人教版七年级上册生物第三单元检测卷1（有答案）

/单元限时检测(第三单元第一～三章)(时间:40分钟总分值:100分)第一卷选择题(共60分)一、单项选择题(每题3分,共60分)1.(2019烟台)以下诗句描述藻类植物的是(A)A.西湖春色归,春水绿于染 B.苔痕上阶绿,草色入帘青C.钩帘阴卷柏,障壁坐防风 D.红豆生南国,春来发几枝解析:“西湖春色归,春水绿于染。〞描述的是藻类植物。藻类植物一般生活在水中,水中的藻类大量繁殖,使春水荡漾着绿波。2.人们常把苔藓植物当作空气污染程度的指示植物是因为它(C)A.适合生活在空气污染大的地方B.生活在比拟潮湿的地方C.叶子只有单层细胞,易受有毒气体侵入D.植株矮小解析:许多苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活,因此我们常把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物。3.如下图四种植物,据图判断以下说法正确的选项是(D)A.四种植物中最低等的是甲B.四种植物都有根、茎、叶的分化C.四种植物都能产生种子D.四种植物都能进行光合作用解析:甲为蕨类植物,乙为被子植物,丙为裸子植物,丁为藻类植物。最低等的是丁,丁没有根、茎、叶的分化;甲和丁属于孢子植物,不能产生种子;四种植物均可以进行光合作用。4.(2019潍坊)在研究池塘植物类群时,有的同学认为黑藻属于藻类植物,但科学探究小组的同学们肯定地判定黑藻属于被子植物,他们最有力的证据是(C)A.黑藻有根、茎、叶的分化 B.黑藻有种子C.黑藻有果实 D.黑藻有兴旺的输导组织解析:生物学家在对被子植物分类时,花、果实和种子往往作为分类的重要依据,因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚,生存的时间比拟短,受环境的影响比拟小,形态结构也比拟稳定。绿色植物中,只有被子植物有果实。5.储藏在仓库中的小麦种子一般不会发芽,主要原因是(A)A.缺乏水分 B.空气缺乏C.温度过低 D.正在休眠解析:储藏在仓库中的小麦种子一般不会发芽,主要原因是缺乏水分。6.如图①～③表示菜豆种子的局部结构,有关表达错误的选项是(A)A.①为子叶 B.②可发育成根C.③含有丰富的营养物质 D.菜豆属于双子叶植物解析:菜豆属于双子叶植物,种子结构包括种皮和胚,胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶。图示中:①胚芽,最终发育成茎和叶;②胚根,将来发育成根;③子叶,储存着大量的营养物质,应选项A错误。7.下表为某同学探究“种子萌发的环境条件〞时的局部操作,他所探究的变量是(C)实验材料处理(拧紧瓶盖)环境①浸水的棉花+枯燥的玉米种子拧紧瓶盖室温②枯燥的棉花+枯燥的玉米种子拧紧瓶盖室温A.温度 B.空气 C.水分 D.阳光解析:据题意可知对照实验的变量是水分,所以探究的环境条件即为水分,选择C。8.(2019绵阳)如图为幼根的局部结构示意图,据图分析,以下说法错误的选项是(A)A.①、②、③区段构成根尖 B.②区段细胞可分裂C.③区段越往上细胞越大 D.④区段利于吸收营养解析:根尖的结构包括①根冠、②分生区、③伸长区和④成熟区,故A错误。9.如图是叶芽的结构,以下关于叶芽的表达,正确的选项是(B)A.1会发育成侧芽B.2会发育成茎C.3会发育成幼叶D.枝条的形成要依靠叶芽营养组织的细胞分裂和分化解析:1是幼叶,发育成叶;2是芽轴,发育成茎;3是芽原基发育成芽;芽在发育时,分生组织的细胞分裂和分化,形成新的枝条。10.巨杉是地球上最大的生命体,高达百米。巨杉的生长离不开细胞的分裂,以下哪种结构不具备分裂能力(C)A.芽的分生组织B.根的分生区C.茎的导管D.茎的形成层解析:导管是植物体内主要运输水分和无机盐的结构,不具备分裂能力。11.(2019德阳)以下关于植物种子萌发、生长、开花和结果的表达错误的选项是(C)A.种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气B.植物生长的不同时期需水量是不同的C.对于繁衍后代来说,雄蕊没有雌蕊重要D.桃的果实是子房发育来的,子房中的胚珠发育为种子解析:雌蕊和雄蕊是花最重要的结构,雌蕊需要和雄蕊受精之后才能繁衍后代。12.桃花(如下图)在发育形成果实的过程中不会凋落的结构是(D)A.① B.② C.③ D.④解析:传粉和受精完成以后,雄蕊、柱头和花柱凋落,只有雌蕊的④子房继续发育。13.大豆、小麦、西瓜的主要食用局部,分别是(A)A.子叶、胚乳、果皮B.子叶、子叶、种皮C.胚乳、子叶、种皮D.胚乳、子叶、胚乳解析:大豆属于双子叶植物,营养物质储存在种子胚的子叶中,小麦属于单子叶植物,种子的营养物质储存在胚乳中,西瓜属于果实,食用局部是果皮。14.下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实〞时所做的记录,你看看其中有无错误,假设有,请将错误的一项找出来(A)A.花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞B.花药、花丝合称为雄蕊C.花生的外壳由子房壁发育而来D.桃花的子房内只有一个胚珠解析:花药成熟后会裂开,散放出花粉,花粉落在雌蕊的柱头上,在柱头上黏液的刺激下长出花粉管,花粉管内有精子,卵细胞在雌蕊的胚珠内。故A错误。15.我们吃的南瓜花,多数是在完成对另一种花的传粉后摘除的,这一局部花摘除后,并不影响植株结瓜,由此可知,这种南瓜花一定不含哪种结构(B)A.雄蕊 B.雌蕊 C.花瓣 D.花药解析:南瓜花属于单性花,只有雄蕊或雌蕊,根据题意,这种南瓜花能对另一种花进行传粉,且摘除后不影响植株结瓜,可判断出这种南瓜花为雄花,一定不含雌蕊,故B符合题意。16.下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤,正确的排序是(D)①将新鲜的叶片平放在小木板上②横向迅速切割叶片③右手捏紧并排的两片刀片④选用最薄的一片制成临时切片⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中A.⑤④③②① B.①⑤④③②C.①③②④⑤ D.①③②⑤④解析:要观察叶片的结构,必须先制作叶片的徒手切片,其步骤为:把新鲜的叶片平放在小木板上,用右手捏紧并排的两片刀片横向快速切割叶片,然后把刀片夹缝中存在的薄片放入水中,用毛笔蘸出最薄的一片制成临时切片,放在显微镜下观察。17.水分进出植物的主要途径依次是(A)A.根毛、导管、气孔B.气孔、筛管、根毛C.根毛、筛管、气孔D.气孔、导管、根毛解析:土壤中的水分→根毛细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气(水蒸气)。因此植物体吸收水分的主要部位,运输水分的通道以及水分散失的“门户〞依次是根毛、导管、气孔。18.图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝,且两根树枝的树叶一多一少,开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后,发现天平左侧上升。产生此现象主要是由于植物的(A)A.蒸腾作用 B.吸收作用C.呼吸作用 D.分解作用解析:此题是对植物的蒸腾作用散失水分的考查。植物蒸腾作用的器官主要是叶片,左侧叶片多,蒸腾作用强,散失水分多;右侧叶片少,蒸腾作用弱,散失水分少。所以天平左侧上升。19.如图是在显微镜下观察到的某种陆生植物叶的上下表皮(a、b表示细胞)。以下判断错误的选项是(B)A.甲是上表皮 B.水分从a处散失C.乙是下表皮 D.水分从b处散失解析:表皮分上、下表皮,表皮由a表皮细胞和b保卫细胞构成,保卫细胞围成的结构叫气孔,蒸腾作用就通过气孔散失水分;通常陆生植物下表皮保卫细胞多,构成的气孔多。20.取甲、乙型号相同的量筒,分别插入一个生长状况相同的天竺葵枝条,摘除其中一个枝条的叶,各注入清水至10毫升,然后将两装置放在光下,每隔10分钟记录量筒液面的读数,结果如图,分析正确的选项是(D)A.甲组是实验组B.甲组减少的水分主要用于光合作用C.乙组的叶片未被摘除D.实验结果说明叶是蒸腾作用的主要器官解析:根据图可以发现,甲组数据变化较大,应该是未摘除枝叶的一组,是对照组,故A、C错;甲组减少的水分主要用于蒸腾作用,B错。第二卷非选择题(共40分)二、综合题(共40分)21.(2019曲靖)(10分)为了探究“酸雨〞对小麦种子萌发的影响,设计以下实验:步骤一:把120粒浸泡过的小麦种子,平均分为三组,分别放在以下3个培养皿中。步骤二:每天定时对A、B、C培养皿分别喷洒等量且适量的酸性强的酸雨、酸性弱的酸雨、蒸馏水。步骤三:7天后观察小麦种子萌发结果。分析答复:(1)此探究活动中作为空白对照组的是C,变量为酸雨的强度。

(2)三个培养皿中萌发率最低的是A。

(3)该探究活动可得出的结论是种子的萌发与酸雨的强度有关,强度越强,萌发率越低。

(4)小麦种子采用120粒,而不能太少的原因是防止发生偶然性,影响实验结果。

解析:(1)由分析可知,对实验变量进行处理的组是实验组,没有处理的是对照组,在本实验中A、B、C分别设置的是酸性强的酸雨、酸性弱的酸雨、蒸馏水,变量是酸雨的强度。那么对照组是C,A、B分别为实验组,和C形成对照。(2)(3)种子的萌发需要一定的外界条件,如适宜的温度、充足的空气、一定的水分和一定的酸碱度等,酸雨的强度越高,种子的萌发率越低,从而得出结论。(4)在实验中小麦种子采用120粒,而不能太少是因为防止发生偶然性,影响实验结果。22.(2019潍坊改编)(14分)以下是植物生长、发育过程中遇到的相关问题,请答复:(1)植物由小到大土壤中减少的主要成分是无机盐。这种成分主要由乙中的[1]成熟区吸收,再由茎中的导管输送到植物体的枝叶。

(2)图甲是植物的芽,由于细胞的分裂、分化,芽才会逐渐生长发育。

(3)丙图中的[4]在形成受精卵之后能够发育成种子的胚。

(4)研究说明,当植物遇到干旱时,体内“抗旱蛋白〞能促进该植物关闭气孔、休眠、生长抑制,这样有利于减少水分的散失和利用。

(5)为验证镁是植物生长的必需元素,用甲、乙两个相同水槽各培养10株相同的幼苗,在甲水槽中参加缺镁的营养液,那么乙槽中应参加等量的完全营养液。

解析:(1)植物的生长需要无机盐,植物的根中1成熟区从土壤中吸收水分和无机盐,并把这些物质通过植物茎中木质部的导管运输到叶。(2)图甲是植物的芽,由于细胞的分裂、分化,芽才会逐渐生长发育。(3)一朵花开放之后必须完成传粉与受精,才能结出果实和种子,受精卵能够发育成种子的胚。(4)气孔是植物体蒸腾失水的“门户〞,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口〞。当植物遇到干旱时,体内“抗旱蛋白〞能促进该植物关闭气孔、休眠、生长抑制,这样有利于减少水分的散失和利用。(5)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。为验证镁是植物生长的必需元素,用甲、乙两个相同水槽各培养10株相同的幼苗,在甲水槽中参加缺镁的营养液,那么乙槽中应参加等量的完全营养液。23.(8分)如图是辣椒发育成果实的过程图。请根据图答复以下问题:(1)辣椒花的花粉落在柱头上的过程叫做传粉。要结出辣椒,还要经历的另一个重要生理过程是受精。

(2)②和④组成了辣椒果实。④是由③子房壁发育来的。果实里②的数目较多,其原因是子房里面有多粒胚珠。

解析:(1)花开以后,必须经过传粉和受精两个生理过程,才能结出果实。(2)图中①胚珠,②种子,③子房壁,④果皮,在受精完成后,花蕊等结构一般都逐渐凋落,雌蕊的子房却慢慢膨大起来,其中③子房壁发育成④果皮,一般辣椒果实内有多粒种子,说明子房内有多粒胚珠。24.(8分)如图是叶片的结构模式图,请根据图答复以下问题:(1)图中1是上表皮,它和[3]起保护作用。

(2)图中4是气孔,它是