人教版七年级生物下册第四单元第六章第一节《人体对外界环境的感知》实验课说课稿_第1页
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文档简介

⑦近视眼要佩戴凹透镜来帮助看清物体。八、实验效果评价〔1〕经过学生对眼球模型的改良,通过自己的创新,能够清晰的看到视网膜成像的过程,能够直观认识到视网膜成像形成的过程：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜(成像)。〔2〕能够自主发现晶状体的曲度变大会导致近视,曲度变小导致远视。〔3〕实验增强了学生的动手操作能力,合作能力,创新能力。〔4〕学生体会到生物知识的学习来自于实践探究。〔5〕由于水球是由挤压或拉伸改变凸度,每一次的数据有不同,所以误差会大些,适合于定性实验。

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