Unit9LearningTopicTalk教学设计高一英语北师大版

北师大版高中英语教材必修三第九单元围绕“学习”这一主题展开够获取并掌握与学习相关的知识与原理，了解影响学习的因素，树立正确的学习策略，采用有效并恰当的方法指导学习；倡导“乐于学习、善于学习、终身学习单元的第一课时，主要关注学习的三个重要方面：学习态度、学习方式和学习目并谈论自己的学习目标和学习方法。第二个活动是就一生补全短文，提炼与思考主人公的学习态度、学习目标和可采用的学习方法。介绍了自己最喜爱的学科，喜欢的课后活动和学习目标，运用如“Myfavoritesubjectis,Iliketo,My本课通过听取他人谈论与学习相关的事，可以帮助学生掌握与学习相关的本课是针对高一学生开展的一节单元导入课。学生具备与话题相关的词本课的话题知识进行讨论，并利用听力技巧提取关键信息。但对整合并拓展2.概括并整合对话中的关键信息；结合实际情况，思考并讨论关于学获取与梳理听力内容中的重握与“学话题词汇炼听力技andapicture.2.Thinkofsomesayings/quorelatedto“Learning”someaspectsoflearning.answer“Whichaspectof‘Learning’doeseachonereflect?”鼓励学生进想出与学习学生能够积三个谚语分别体现的学CW5’Activity2:PairWork—Inte引导学生获取细节信息逐一梳理关拓展相关内学生能够获取相应的关并整合与信息相关的内15’byaskingthefollowingquschool?2)Whatmotivatesyoutolearn3)Whatisyouratti3.Q:“Whatisyourlearninggoal?”Activity3:PairWork—ExpressYourselfyourlearninggoalapproachestoyourpartner.节作词汇与内容上的铺利用上一环节所学内容学生能够利用所掌握的知识与词汇介绍自己喜方式和学习概括并整合对话中的关键信考并讨论关于学习方式和学习目标的Activity4:Listen&predictanswerstotheblanks.2.Listenandfillin3.Learntwounfamiliarphrases:“brushupon”and“concentrate”andtwoapproachesoflearningnewwords/expressions:“visualization”&“synonym”.2)What’stheboy’sattitmoreeffectivethans2.Conclusion:Itisneces指导学生进通过解释词组释义补充记单词/短语鼓励学生利分析听力材料中的关键式与学习目标三方面进对所学内容学生能够获学生能够利用对听力文价他人的学20’Activity6:GroupWorDiscussion&Presentoneofthedifficultiesofhim/her.learningapproachestohelphim/her4)Concludeyourideasonthepandpickanothermembertomakeapresentation.利用本课所考相应可采纳的学习方学生能够对前文所学的主要内容进习方式与学习目标对于学习的重要学生能够在小组内分工合作完成任用于解决实在分享与升对乐于学习和终生学习这一单元主Activity7:DigDeeattitudeXuYuanchonghaveYuanchongmighthaveset?通过对视频内容和名人名言的学习学生对本单元主题的思考，升华主学生能够理善于学习和终生学习的5’1