北师大版物理八年级下册第八章《压强与浮力》教学课件

八年级物理课件北师大版第八章《压强与浮力》八年级第八章第一节压强

我俩对雪地的压力差不多，我为什么会陷入雪里，他却不会？情境引入FFF认识压力一这些力的共同特点是什么？FFF1.定义：垂直作用在物体表面上的力称为压力。2.作用效果：使受压物体发生形变。3.压力的方向：垂直于接触面指向被压物体。4.作用点：在所压表面上。压力不是重力。5.压力大小：

等于重力大小吗？施力物体受力物体力的方向力的大小压力重力地球某物体某物体接触面可以是任何方向竖直向下一般和重力大小无关G=mg只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力在数值上等于重力，即。F压

=GGF压

=GF压

≠GF压与G无关GF压F压GF压压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。粗细受力面积大受力面积小

手指受压的感觉有什么不同？用力后这种感觉有何变化？

与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显。用力越大，形变越明显。6.压力的作用效果不同：猜想：猜想1：压力的作用效果可能与_____________有关。猜想2：压力的作用效果可能与________________有关。压力大小受力面积大小因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：控制变量法压力的作用效果跟什么因素有关？

甲乙丙

图14.1-3结论：压力作用效果与压力大小有关。控制变量：受力面积相同比较图14.1-3中：

和

。甲乙探究压力作用效果的影响因素二

甲乙丙

图14.1-3结论：压力作用效果与受力面积有关。控制变量：压力相同比较图14.1-3中：

和

。乙丙实验记录：实验次数压力受力面积压力作用效果123桌子的重力桌子+砝码重力桌子+砝码重力桌脚桌脚桌面明显很明显很不明显

甲乙丙实验结果：当受力面积相同时，_____越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，__________越小，压力的作用效果越明显。压力受力面积怎样表示压力的作用效果？——表示压力作用效果的物理量。物体单位面积上受到的压力。压强1.定义：2.公式：压强=压力受力面积p=

FS压强三

1Pa=1N/m2“1帕”的含义:1平方米的面积上受到的压力是1牛。3.压强单位：压强=压力受力面积专用名称叫帕斯卡（pascal）简称帕，符号为Pa牛顿（N）平方米（m2）压强的单位N/m2读作牛每平方米小数据一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约20Pa一张报纸平放时对桌面的压强约0.5Pa成年人站立时对地面的压强约为1.5×104Pa例题例题：水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为5×10-2m2，计算书对桌面的压强。即：解：书对桌面的压力等于它的重力，F＝G＝3N桌面的受力面积S＝5×10-2m2所以压强答：书对桌面的压强为60Pa。

小小的蚊虫能轻易地用口器把皮肤刺破，重重的骆驼却不会陷入沙漠中，结合我们学过的知识，你能解释这种现象吗？

用什么办法可以增大压强，什么办法可以减小压强？下面图中，哪些是增大压强？哪些是减小压强？推土机具有宽大的履带和锋利的土铲减小压强增大压强受力面积S一定时，增大压力

F压力F一定时，减小受力面积

S增大压力F，减小受力面积Sp=

FSp=

FSp=

FS细线切割皮蛋压路机的磙子是重质实心的木桩底部削尖并加大力气更容易打入地里增大压强的方法四压力F一定时，增大受力面积S受力面积S一定时，减小压力Fp=

FSp=

FSp=

FS增大受力面积S，减小压力F书包带宽，背起来舒服从书包中取出一些书背起来舒服高层建筑地基宽厚，且用空心砖代替实心砖减小压强的方法五压的我受不了，救救我;这舒服多了;这更舒服了。减小压强减小压强啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，这对它的生存有什么用？滑雪运动员为什么不会陷下去？钢轨为什么铺在枕木上？

斧头的刃为什么很锋利？坦克的两条履带增大受力面积，减少压强压强的应用六菜刀的刃很锋利减少受力面积，增大压强下列图中各是用什么方法增大或者减小压强的？压强影响压力作用效果的因素压强压力受力面积压力:把垂直压在物体表面上的力叫做压力物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强p=

FS增大压强F一定时，减小SF一定时，增大SS一定时，增大F减小S

、同时增大FS一定时，减小F增大S、同时减小F减小压强压强ACB1.同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放√练一练随堂训练

2.边长为10cm,质量为2kg的正立方体放在水平桌面上，若沿如图1所示的虚线去掉一半,其余部分不动,这时它对桌面的压强＿＿＿。如果沿如图2所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压强＿＿＿（填“变大、变小或不变”）12变小不变谢谢聆听北师大版八年级第八章第二节液体内部的压强

1.知道液体压强产生的原因及测量方法

2.理解液体内部压强的规律

3.知道如何计算液体的压强真奇怪有一位名叫约翰·墨累的海洋学家曾做了这样一个实验：把三只大小不同的玻璃管的两端都用白蜡封死，再用麻布包紧，然后把玻璃管塞进一端开口的铜管里，水可以从铜管口进去。然后把这根铜管沉到5000米的深海里。当他把铜管吊上来的时候,不禁惊呆了——麻布里的玻璃管不见了，只剩下一堆雪花似的玻璃粉！进入深海为什么要用潜水器？水坝为何上窄下宽你知道吗?

以上这些事例都

与液体压强有关。

与固体因为受到重力的作用而对支撑面产生压强相类似，液体由于也受到重力的作用，同时具有流动性，因此液体同样会产生压强。液体压强有怎样的特点呢？液体对容器底部有压强吗？液体对容器侧壁有压强吗？由实验现象总结规律：（1）（2）现象表明：液体对容器底有压强因为液体受到重力作用现象表明：液体对容器侧壁有压强因为液体具有流动性实验器材：压强计、大烧杯、水、盐水、刻度尺（3）实验记录表格1212122436

深度（厘米）橡皮膜方向压强计左液面（毫米）右液面（毫米）液面高度差（毫米）33369朝上朝下朝侧面1616162828281034440液体143016143016143016水盐水水盐水水盐水水水液体压强的规律：1.液体内部_____(“存在”或“不存在”)向各个方向的压强。2.在同一深度，液体向各个方向的压强______。3.液体的压强随深度增加而______；4.液体的压强还跟液体的密度______。相等存在增大有关潜水员在深浅不同的水域为什么要使用不同的潜水服？水越深，产生的压强越大修建水坝时，水坝的下部总要比上部修建得宽些，以便承受水压，为什么？水越深，产生的压强越大如何计算液体内部的压强？思路：设想在液面下有一深度为h、截面积为S的液柱。计算这段液柱产生的压强，就能得到液体内部深度为h处的压强公式。hhS

公式推导步骤:液体压强计算公式：p=ρgh研究方法：理想化模型注意

1.关于液体压强，下列说法中正确的是（）A.液体的压强是由于液体受重力而产生的，因此液体内部的压强方向总是向下的B.在液体的同一深度，液体向下的压强比向上的压强大一些C.在液体的同一深度，不同液体的压强一般不同D.凡是和液体接触的物体或物体表面都受到液体的压强C2.如图，甲乙两个容器中盛有同种液体，则哪一个容器底部受到的液体压强大（）A.甲B.乙C.一样大D.无法判断B甲乙3.如图，两管中盛有同种液体，这两个试管底部受到的压强相比较（）A.甲大B.乙大C.一样大D.无法比较h甲乙C4.上题中若甲乙两管中盛有质量相同的液体，则液体对管底部的压强相比较（）A.甲大B.乙大C.一样大D.无法比较A5.三个相同的容器放在水平桌面上，甲盛酒精、乙盛水、丙盛盐水，当三个容器底所受的液体压强相等时，则（）

A.三个容器中的液面相平B.甲容器中液面最低

C.乙容器中液面最低D.丙容器中液面最低D6.如图所示容器中装有水，其中h1=1m，h2=60cm，容器的底面积S=20cm2，则水对容器底的压力和水对容器顶的压强各是（g取10N/kg）（）

A.12N、4×104PaB.20N、4×103Pa

C.20N、1×104PaD.12N、4×103PaB谢谢聆听北师大版八年级第八章第三节连通器

下面的4幅图在结构上有什么相同之处？小孔定义:上端开口、下部连通的容器叫连通器。1.连通器

猜想：在连通器里注入水，各容器的水面有什么关系呢？

当连通器中的水不流动时,各容器中的水面总保持相平。

问:如果换成其它某种液体装入连通器中,静止后该液体的液面相平吗?结论：不论连通器形状如何,不论加入何类液体,只要是同一种液体,在液体不流动的情况下,各容器中的液面总相平。斜面上放有一U形管，那么形管中水的水位情况?动动脑筋……ABC2.连通器的特点：

连通器里的同一种液体不流动时，各容器中液面总保持相平。

为什么加入同种液体，静止后液面相平?能否用我们所学知识解释这个现象?想象一下这里有一个“水片”h2h1分析：在连通器底部取一个小液片（设面积为S）。由于水不流动，所以液片也是静止不动的。由二力平衡的条件，液片受到的左右两管中水对它的压力所以

（p1S

=

p2S

）

p1=p2而F1=p1S

F2=p2S而p1=ρgh1

p2=ρgh2

所以（ρgh1=ρgh2）

h1=h2液面相平的原因：

F1=F2思考：如果同一连通器中装入密度不同的两种液体，静止后的液面相平吗？结论：在连通器中装入不同种液体，当液体静止时，由于液体密度不同，其液面不相平。密度大的一侧的液面低。密度小的一侧的液面高。

考考你在连通器的两端分别装有盐水和清水，液面相平，如下图所示.如果将阀门打开，则()A.盐水向右流动B.清水向左流动C.盐水和清水都不流动D.无法判断如何流动锅炉水位计3.生活中的连通器(从物理走进生活)水封臭气洗手池水塔过路涵洞船闸连通器应用的“大手笔”闸室船闸：利用连通器把船从高水位运到低水位或从低水位运到高水位的一种过坝通航建筑物

。下游阀门上游阀门闸门闸室下游水位上游水位船如何从上游到下游？？？本节课内容小结3.连通器的应用:茶壶、锅炉水位计、船闸等。1.连通器的概念:上部开口、下部相连通的容器，叫做连通器。2.连通器的特点:连通器里的同一种液体不流动时,各容器中的液面总是相平的。（装入不同种液体，液面静止时，密度小的液体液面高。）1.下列容器中，不是连通器的是（）A、U形管B、茶壶C、锅炉水位计D、帕斯卡裂桶实验D2.关于连通器的理解正确的（）A、连通器中至少有两个开口B、连通器中只有两个开口C、在连通器中倒入液体后，各液面一定相平。D、底部互相连通的容器叫连通器。A3.如图所示，A，B两容器内盛着水，水面等高，两容器间用一斜管相通，K是开关，当K打开后，则（

）A、水将由A流向BB、水将由B流向AC、水不流动D、无法确定C

4.船闸是利用______的原理工作的．

5.U形管内装有同种液体，放在水平桌面上，静止时两液面是＿＿＿。当把U形管左边提高一些，静止时两液面是＿＿＿。连通器相平的相平的6.下列关于茶壶嘴的设计说法中，正确的是：（）A、壶嘴远高于壶口B、壶嘴远低于壶口C、壶嘴做得与壶口一样高D、以上设计都可以C谢谢聆听北师大版八年级第八章第四节大气压强

1.能感受到大气压强的存在；并能说出证明大气压强存在的事例。

2.知道托里拆利实验和标准大气压强的大小。

3.知道大气压与人类生活密不可分。马德堡半球实验说明了：1.大气压强的存在。2.大气压强是很大的。1.大气压强：大气内部各个方向也存在着的压强叫作大气压强，简称大气压或气压。2.产生的原因能流动（各个方向产生压强）受重力大气压的测量托里拆利实验：想知道世界上第一个精确测出大气压值的实验吗?⑴实验操作过程中，为什么要在管内灌满水银后，堵住管口倒置在水银槽内？⑵松手后，管内水银柱下降，管内水银面上方有没有空气？管内水银面上方有没有大气压？⑶管外水银槽液面受到什么压强？⑷管内下面与水银槽相平处受到谁给的压强？⑸760mm水银柱的压强与大气压的关系如何？托里拆利实验所测大气压的大小：

p0=p水银=ρgh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa这么大的压强：1.013×105Pa相当于在每平方厘米的面积上就有大约10N的压力作用大气压很大，为什么没有把房子压塌？因为房子内也有大气，房子内外受到大气的压力大小相等，方向相反，所以房子不会被压塌。

?气压计：１.水银气压计２.空盒气压计３.管式弹簧压强计大气压强随高度的增加而减小，但是减小得并不均匀．分析表中所列数据可以得到什么结论？标准大气压：通常将760mm高水银柱产生的压强的大气压叫作标准大气压气体体积与压强的关系：在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小它的压强就增大，体积增大它的压强就减小填一填ABBA缸筒AB1.测定大气压值的著名实验是___________实验，大气压值约为____________帕。2.在测定大气压值的实验中，所用玻璃管的粗细与测量结果__________,在实验中应竖直放置，如果玻璃管倾斜，则管内水银柱长度将________,水银柱的竖直高度将___________.3.假如用水来做托里拆利实验，管内上方为真空，大气压可支持约_________米高的水柱。托里拆利1.013×105无关变长不变104.有一种用塑料或橡皮制造的挂衣钩，中间是一个空的“皮碗”，可以把它按在光滑的墙或玻璃上，在钩上再挂上几件衣服也不会掉下来，这是因为（）A.墙对它有吸力B.玻璃对它有吸力C.衣钉对墙或玻璃有附着力D.大气压的作用D5．某同学在做托里拆利实验中，不慎在玻璃管中混入了少量空气，则测量结果将（）A．偏大B．偏小C．相等D．都有可能6．在做托里拆利实现时，已测得管内外水银面高度差为76cm，若再向槽内加水银，使槽内水银面上升1cm，则管内外的高度差为()A.76cmB.75cmC.77cmD.80cmBA1.大气压产生的原因：气体具有流动性、受重力

2.证明大气压存在的实验：马德堡半球实验3.测量大气压大小的实验：托里拆利实验

4.一标准大气压＝760mm汞柱=1.013×105pa约等于105pa

5.大气压强的应用：活塞式抽水机和离心式水泵谢谢聆听北师大版八年级第八章第五节学生实验：探究——影响浮力大小的因素

水中美丽的花瓣可爱的大黄鸭“辽宁”号航母人在死海中看书•GF托•GF浮结论:漂浮在液体中的物体受到液体对它向上托的力，即浮力。大小：F浮

＝

G方向：竖直向上探究—浸没在液体中的物体是否受浮力实验器材：水、弹簧测力计、重物、细线实验步骤：①将重物用线拴好挂在弹簧测力计的挂钩上，观察弹簧测力计的示数②再将重物浸没在水中，观察弹簧测力计的示数是否变小了。GF拉F浮F浮＋F拉＝GF浮＝G﹣F拉(称重法)物体为什么会受到向上的浮力作用呢？物体下表面受到的液体的压力大于上表面受到的液体的压力，液体作用在物体上的压力的合力向上。提示液体内部压强随深度增加而增加。实验探究F左=F右F下>F上F上F下F合一、浮力1.定义：浸在液体中的物体受到液体对它向上托的力叫浮力。浸在部分浸入浸没2.方向：竖直向上3.施力物体：液体4.称重法求浮力：F浮＝G﹣F拉5.浮力产生的原因：物体上下表面受到的液体的压力差。F浮实验猜想：猜想1：浮力可能与液体的密度有关猜想4：浮力可能与物体的体积有关猜想3：浮力可能与物体浸没在液体的深度有关其它猜想：……猜想2：浮力可能与物体的密度有关二、浮力的大小实验探究：影响浮力大小的因素

通过上面的器材我们应用控制变量法能研究浮力大小与哪些因素有关？铁块铁块铜块清水浓盐水123设计实验——猜想1：实验结论：浮力的大小跟液体的密度有关。浓盐水清水浮力可能与液体的密度有关设计实验——猜想2：结论：浮力的大小跟物体的密度无关AB清水清水浮力可能与物体的密度有关结论：浮力的大小跟物体浸没液体中的深度无关。设计实验——猜想3：清水清水清水浮力可能与物体浸没在液体的深度有关设计实验——猜想4：结论：浮力的大小跟物体浸在液体中的体积有关。清水清水清水清水浮力可能与物体浸在液体中的体积有关1.浮力的大小与物体的密度无关2.浮力随液体密度增大而增大3.浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关4.浮力随物体浸在液体中的体积（物体排开的液体的体积）增大而增大分析数据得到结论：m排物体所受的浮力可能与排开液体所受的重力有关G排V排

结论1.物体所受浮力的大小只与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体浸没在液体中的深度、物体的密度、物体的形状都无关。2.在物体排开液体的体积一定时，液体的密度越大，浮力越大。3.在液体的密度一定时，物体排开液体的体积越大，浮力越大。两千多年以前，阿基米德为了鉴定金王冠是否是纯金的，要测量王冠的体积，冥思苦想了很久都没有结果。一天，他跨进盛满水的浴缸洗澡时，看见浴缸里的水向外溢，他忽然想到：物体浸在液体中的体积，不就是物体排开液体的体积吗？

阿基米德（约公元前287～212)是古希腊物理学家、数学家，静力学和流体静力学的奠基人。他在物理学方面的贡献主要有两项：其一是关于浮力问题；其二是关于杠杆问题。三、阿基米德原理实验探究：浮力大小与排开液体的关系（2）制定计划与设计实验①F浮如何测？G排如何测？

②为什么要收集溢出的水？怎样使收集的水恰为排开的水？③用什么样的容器接水？如何测排开的水重？④怎样安排实验顺序最为合理，为什么？（1）提出问题：F浮与G排有什么关系？①G物和杯=______N②F拉=______N；F浮=G物和杯－F拉=______N；③G物、杯和水=______N；

G排

=G物、杯和水－G物和杯=_____N比较F浮与G排，你发现了什么？（3）进行实验与收集证据1．内容：浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。2．数学表达式：F浮=G排=m排g=ρ液gV排——液体的密度；

V排——物体排开的液体的体积阿基米德原理对阿基米德原理的理解1.物体“浸在液体中”包括“全部浸入（即浸没）”和“部分浸入”两种情况。不论物体是浸没还是部分浸入在液体里都受到浮力。对于同一物体而言，浸没时受到的浮力大，部分浸入时受到的浮力小，而且浸入的体积越小，所受的浮力也越小。浸没部分浸入2.浮力的大小等于被物体排开的液体受到的重力。①浸没时，V排=V浸=V物，此时物体所受的浮力等于排开液体所受的重力，即F浮=G液=ρ液gV排=ρ液gV浸=ρ液gV物②部分浸入时，

V排=V浸<V物F浮=ρ液gV排=ρ液gV浸<ρ液gV物V排=V浸=V物V排=V浸<V物V浸3、同一物体浸没在不同的液体中时，由于液体的密度不同，所受的浮力也不同.根据公式

F浮=ρ液gV排，浸没时，

V排=V物，当ρ液不同时，浮力也随之变化。阿基米德原理的数学表达式：

F浮=G排=m排g=ρ液V排g

说明：

1.物体排开液体体积相等时，液体密度越大，浮力越大。

2.液体密度相等时，物体排开液体体积越大，浮力越大

3.阿基米德原理也适用于气体。阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于气体。节日里放飞的气球就是因为受到空气对它的浮力而飞上天空的。谢谢聆听北师大版八年级第八章第六节物体的沉浮条件

1.理解物体的浮沉条件；并能进行综合利用

2.通过浮沉条件的实际应用，了解物理知识在生产、生活和社会中的应用

3.知道密度计、潜水艇、热气球的原理神秘的“死海”在亚洲西部，巴勒斯坦和约旦交界处，有一个“死海”。传说大约两千年前，罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷，攻到死海岸边，下令处决俘虏来的奴隶。奴隶们被投入死海，并没有沉到水里淹死，却被波浪送回岸边。狄杜勃然大怒，再次下令将俘虏扔进海里，但是奴隶们依旧安然无恙。狄杜大惊失色，以为奴隶们受神灵保佑，屡淹不死，只好下令将他们全部释放。观察下面几个物体的浮沉情况提问：物体的浮与沉是由什么因素决定的呢？我们可以从浸在液体里的物体的受力情况去分析，设计如下图的实验来验证.实验序号实验方法观察小瓶运动情况小瓶受力情况1把盖上盖子的空小瓶浸没于水中，再松手2把装满水并盖上盖子的小瓶，浸没于水中，再松手3设法使小瓶既不上浮也不下沉，即静止在水中（也叫悬浮）小瓶上浮小瓶下沉小瓶静止F浮＞GF浮＜GF浮＝G结论：1.物体在液体中的沉浮决定于物体所受的_____力和_____力的大小。通过改变重力或浮力的大小，可以改变物体的浮沉状态。2.当F浮＞G

时，物体上浮当F浮＜G

时，物体下沉当F浮＝G

时，物体处于悬浮或者漂浮状态浮重水面G物F浮F浮G物下沉上浮两个过程：F浮＜G物

物体下沉F浮＞G物

物体上浮三个状态：F浮=G物

物体漂浮

F浮=G物

物体悬浮

F浮＜G物

物体下沉到水底G物F浮水面F浮G物G物F浮漂浮悬浮下沉到水底把铜块和木块浸没在水中，铜块沉入水底，木块漂浮在水面上。通过查阅密度表，你发现铜的密度，水的密度和木的密度有什么关系？那么，我们能否用比较物体的密度和液体的密度的方法来判断物体在某种液体里是上浮，下沉还是漂浮？上浮:F浮>Gρ液gV排>ρ物gV物∵V排=V物∴ρ液>ρ物下沉:F浮<Gρ液gV排<ρ物gV物∵V排=V物∴ρ液<ρ物悬浮：F浮=Gρ液gV排=ρ物gV物∵V排=V物∴ρ液=ρ物漂浮:F浮=Gρ液gV排=ρ物gV物∵V排<V物∴ρ液>ρ物浮沉条件(1)漂浮F浮=G

V排<V物∴ρ液>ρ物(2)悬浮F浮=G

V排=V物∴ρ液=ρ物(3)上浮F浮>G

V排=V物∴ρ液>ρ物(4)下沉F浮<G

V排=V物∴ρ液<ρ物简单的说,浸在液体中的物体的浮和沉,决定于物体所受的浮力和重力的合力的情况。可以通过改变液体和物体密度来改变物体的浮沉状态。悬浮与漂浮有何不同？悬浮物体全部浸入;漂浮物体部分浸入。状态上浮下沉悬浮漂浮物体受力分析浮沉条件

浮力和重力比较液体密度和物体密度比较特点说明F浮＞G物F浮＜G物F浮

=G物F浮

=G物F浮G物F浮G物F浮G物分析运动状态变化的过程分析平衡状态F浮G物ρ液＞ρ物ρ液＜ρ物ρ液=ρ物ρ液＞ρ物ρ物是物体的密度（平均密度），而不是构成该物体的物质的密度（一）密度计（1）密度计是一种什么仪器？它的刻度有什么特点？（2）密度计的工作原理是什么？（3）密度计浸入液体中越深，

说明液体的密度是越大还是越小？测量液体密度的仪器,刻度是上小下大,上稀下密.物体漂浮在液面上的条件F浮＝G越小轮船就是采用空心的办法增大了浮力，漂浮在水面上（二）轮船=<<（三）盐水选种是沉底的种子好是浮水面的种子好呢?为什么?沉底的种子好，因为密度大，颗粒饱满（四）潜水艇潜水艇是通过改变自身的重量实现上浮和下沉的（五）热气球热气球的升降是一个比较复杂的过程，与热气球体积及热气球内部气体的密度变化有关。当热气球的巨大气袋充满空气（忽略体积变化），用喷嘴加热气袋中的空气，热气球内部气体的温度升高，密度减小。当热气球内部气体的密度比其外部气体的密度小到一定程度时，热气球便上升了。热气球是通过改变浮力的大小实现上浮和下沉的1.铁钉在水中下沉，是因为受到的浮力＿＿＿重力，在下沉过程中，铁钉受到的浮力_____(选填“变大”“变小”或“不变”)2.漂浮在水面上的皮球，用手将其慢慢压入水中的过程中，皮球受到的浮力将＿＿＿，施加的压力将＿＿＿＿。（选填“变大”、“变小”或“不变”）3.煮熟的鸡蛋放入水中会沉入水底，在水中逐渐加入食盐并充分搅拌后鸡蛋又会悬浮与水中，此时鸡蛋受到的浮力

重力，鸡蛋的密度

盐水的密度。小于不变变大变大等于等于4.质量相等的甲、乙、丙三个实心球，放入某种液体中静止时的情况如图所示,它们所受的浮力F甲、F乙、F丙之间的关系应为：F甲＿＿F乙＿＿F丙；它们的密度ρ甲、ρ乙、ρ丙之间的关系是：ρ甲＿＿ρ乙＿＿ρ丙。（选填“＞”、“＜”或“＝”）=><<5.质量相同的铜、铁、铝三块金属，投入水银中后受到的浮力分别为F1、F2、F3，这三个力的大小关系是()A.F1＞F2＞F3B.F1＝F2＝F3

C.F1＜F2＜F3D.无法判断C课外探索，超越自我：元宵节是我国的传统节日，这一天全家欢聚，常常煮汤圆以示庆贺。小华在帮姥姥煮汤圆时发现：把生汤圆放入锅中，汤圆先是沉入锅底，煮一段时间后汤圆又浮起来，你知道原因是什么吗？生汤圆体积小，受到的浮力也小，故沉在水底；熟了以后体积变大，浮力也变大，故浮了起来物体的浮沉条件应用上浮漂浮悬浮下沉农业军事气象其他F浮>G

ρ液>ρ物F浮<G

ρ液<ρ物盐水选种潜水艇、轮船热气球密度计F浮=G

ρ液=ρ物F浮=G

ρ液>ρ物谢谢聆听北师大版八年级第八章第七节飞机为什么能上天

1.知道流体的压强与流速的关系2.能用流体压强与流速的关系解释生活中的相关问题3.培养学生的创新精神，让学生体会科学技术的力量，关注科技的两面性，加强安全教育

是谁造成了意外事故2011年4月27日，美国南部地区7个州遭到龙卷风与强风暴袭击。据路透社报道，截至当地时间27日，死亡人数上升到306人。美国官员报告称，这是美国几十年来最严重的龙卷风，灾害造成的确切死亡人数可能在多日内都无法最终确定。

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龙卷风的破坏力超强，你知道龙卷风是怎样形成的吗？1912年秋天，远洋航轮“奥林匹克”号与较小的铁甲巡洋舰同向航行，但是当两船平行航行的时候，突然小船竟然扭头几乎笔直地向大船冲来，结果小船把“奥林匹克”的船舷撞了一个大洞。你知道这是为什么吗？水翼船为什么会在水面飞速前进？1.流体：液体和气体的统称2.流体不流动时有压强，处于流动状态的液体和气体也有压强。图中在两支筷子中间放上两只乒乓球，用吸管向中间吹气探索：气体压强与流速的关系P1P2P1=P2时，小球不动P1<P2时，小球运动，两球都向中间靠拢下面我们来看一个更加有趣的实验：吹气漏斗乒乓球会掉下来吗？球不掉下的原因吹气球上方气体流速快，气压小。球下方气休流速慢，气压大。探究活动对着两张平行拿着的纸吹气，你会发现什么现象？为什么？现象：两张纸吸到了一起原因：吹气时，纸内侧空气流动快，压强变小，纸外侧空气流动慢，压强变大，两张纸被吸到了一起。探索：液体压强与流速的关