人教版四年级语文下册课外阅读复习题

人教版四年级语文下册课外阅读复习题一、鲁迅爱书的故事鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作珍宝一样。还在进“三味书屋”前，他就在自己的启蒙老师——一位远房的叔祖那儿看了许多带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物……惋惜一时找不到啦。这么有味的一本书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐（mèi）以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高快乐兴地说：“哥儿，有画的三哼经，我给你买来了。”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶忙把书接过来，打开纸包，看了起来。这是鲁迅最初得到的心爱的书本。后来，识字慢慢多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给小孩一点钱，鲁迅得到这些钱后，总是舍不得零花，攒起来买书看。鲁迅小时候，不仅热爱读书，而且还喜爱抄书，抄过专门多书。明显，抄书使他得益匪浅。他的经历力那么好，读过的书能经久不望。这与他抄书的爱好（hào

hǎo）蜜切相连。鲁迅小时候关于书籍专门爱护。他买书回来，一定要认真检查发觉有污迹或者装订有毛病，就不怕苦恼地到书店调（diào

tiáo）换。有些线装书，专门容易脱线，他就自己动手改换封面，重(chóng

zhòng)新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干洁净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书面上一刮，使书角翘起来，在捏住它翻过去的翻书适应。他还专门为自己预备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，放了樟脑丸，防止虫蛀。鲁迅小时候养成爱书如宝的好适应，贯穿了他的一生。鲁迅一生清贫，最大的财产确实是他这些宝贵的藏(zàngcáng)书了。1、划去括号中不正确的读音。2、把第5自然段中的错别字圈出来，并订正在下面。________________________________________________________________________________3、结合短文内容，给带点的字选择正确的说明，再写一个句子。“得益匪浅”的“匪”意思是：A、不，不是

B、不合理的，不对的

C、跟“不”搭用，表示必须。得益匪浅：_____________________________________________________________________

4、用“_______

”画出第5、6自然段的中心句。5、读了短文，你有什么启发？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、写出短文的要紧内容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、时刻老人与流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时刻老人问：“你是谁？什么缘故哭？”流浪汉说：“我青年时代玩儿玻璃球，青年时代玩儿纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！现在我一无所有，我真后悔呀！”时刻老人看他哭得悲伤，试探着问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，扑通一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时刻老人说完便消逝了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的青年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个小孩在玩儿玻璃球，他不觉手痒了，也挤到里面去玩儿了起来。他仍旧按老模样生活，到了老年，他又后悔地痛哭起来。正巧，又碰到时刻老人。他扑通一声跪下，哀求时刻老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时刻老人冷笑说，“给你再多的青春，你也可不能得到真正的生命。”时刻老人那么动气。从此，他给每个人的时刻都一样，谁也别想多得一分一秒！1.“返”用部首查字法，查（）部，再查（）画。“返老还童”的意思是____________________________________________________2.“熟悉”的反义词是____________，“后悔”的近义词是___________。3.回答问题。（1）流浪汉苦苦哀求时刻老人再给他一个青春时，是如何说的？用“____”把有关句子画下来。（2）流浪汉第一次见到时刻老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀！”你明白他后悔什么吗？后来他是如何做的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）流浪汉第二次见到时刻老人时，时刻老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也可不能得到真正的生命。”时刻老人的话是什么意思？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、有一天，客人送给司马光家一篮核桃。小小年纪的司马光从没有吃过核桃。嘴一馋，他拿起一个核桃就咬了起来。但是，咬了半天，如何也咬不破那硬梆梆的核桃壳。他捂着胀疼的腮帮子正在动气，客人进屋来了，看见司马光那难堪的模样，笑了。“来，我教你吃。”他转身找来个小铁锤，教司马光慢慢地捣开硬壳，抠出核桃仁后又去做别的情况了。一会儿，司马光的父母回来了。他们见亲小孩坐在地上一面砸着核桃，一面吃着核桃仁，十分（惊奇、惊喜、惊慌），忙上前问：“小光，你如何明白核桃应该如此的吃法？”司马光转动着黑溜溜的眼珠，撒娇地说：“我自己想出来的。”二老听了，喜上眉梢，连夸司马光“聪慧”。然而，纸是包不住火的。没过几天，父亲就明白了情况的真相。他喊来了司马光（严肃、严格、严酷）地说

说假话但是不老实的行为啊

赶忙，司马光羞红了脸，低下了头。1、用“______

”选出括号里正确的词语。2、联系上下文说明“真相”一词：文中的真相是指：______________________________________________。3、将文章的最后一自然段空白处填上标点。4、司马光明白自己错了么？从哪句能够看出来？________________________________________________________________________________5、写出短文的要紧内容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四年级语文阅读练习（6）（2020.4）一、_________________________荒岛上能够练就毅力，毅力能够磨练雄心，雄心能够开凿聪慧，聪慧确实是期望的征帆！“生存”简单，但不可忽视，“学会”容易，然而做起来是毅力的往途，两个词组在一起，确实是——学会生存。5.12大地震，让四川许许多多的人都丧失了性命。然而，也有专门多人，奇迹般的活了下来。这更使我们了解，学会生存的好处。在这次地震中，一位正在教室学习的小女孩被倒塌的教学楼压在了下面，身上伤痕累累。她用手把周围的碎石块搬开，腾出了一块专门小的空间。她连续搬着，但她的半条腿被压在一块专门大的水泥板下，完全抽不出来。她毅然用一块尖锐的碎石，把那半条腿砍了下来。她拖着疲乏的身躯，和正在流血的半条腿，挖出了一条通向生命的通道。她以短痛换取了生命。就如一篇文章所说的：“在某个特定的时刻，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益……”其中也有一位老伯伯在废墟中生活了7天，才被救援队发觉！当他被记者采访时，被问到他这几天是如何生存下来的时候，他的回答令我大吃一惊，还有一丝恶心，他说：“渴了我就接自己的尿喝，在我的周围真好有几张纸，饿了我就吃纸。”在我们看来喝尿是多么令人发呕的一件事，但它确确实实的发生了，在生命的最后一刻。我们要学会生存！看这些获救的幸运儿，我们在他们身上能学到遇到在大的困难都要团结要聪慧要坚强！在社会中生存，要有奋斗不止的意志和豁达的乐观精神，假如遇到危险，向人求助，不是本身的错误，而是本能的聪慧。只有有了聪慧、坚强、毅力、信念，才能生存下去。学会生存，就要学会坚强，学会用一切方法连续自己的生命，学会不要舍弃自己的生命。人的生存受环境的制约，但我们要做环境的主人。生活也少不坎坎坷坷，但我们不能因为困难而舍弃。不要因为生存耗尽了自己，我们要战胜脆弱。1.给文章加上一个合适的题目，写在“

___________”上。2.找出文章中AABB式的词语，并抄下来。________________________________________________________________________________3.写出与下面词语意思相近的词。疲乏（

）

舍弃（

）4.文章围绕生存写了____________

件事，请简单概括下来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.用“﹏﹏”画出文章中的排比句，并仿写一句。________________________________________________________________________________6.读了这篇文章，我产生了许多感想。我能联系生活实际写出来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、五月里的一个早晨，我们驾起一叶轻舟驶向漂亮的鸟岛。

踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭(liáo)乱。抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷（juǎnjuàn）。低头看，满岛差不多上各种各样的鸟、鸟巢(cáocháo)和鸟蛋，几（jījǐ）乎没有我们插足的空（kōnɡkònɡ）地。湖水里，那披一领彩色花衫的是斑头大雁，小巧玲珑的是燕鸥，洁白文雅的是天鹅……我们大致数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园哪！

这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。假如敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同对敌。我们刚到鸟岛上不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。

天空显现了两只黑鹰，妄图掠取岛上刚刚孵化出来的幼雏（chú）。两只放哨的大雁发觉了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。忽地，一只黑鹰俯冲下来。只见斑头雁群用自己的翅膀和躯体组成了一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击(jī)。这时，鸬(lú)鹳(ɡuàn)群奋起回击，迫使两只黑鹰向高空飞去。群鸟在鱼鸥的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，时而左，时而右，叫着、啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去……1.认真读短文，用“_______”画出文中带点字的正确读音。2.依照意思，找出文中的词语写在横线上。形容细小、精巧。_______________________像铜铁筑成的墙壁一样。比喻十分牢固，不可摧残的事物。_____________________3．短文的第二自然段通过写天上、_________和_________差不多上鸟，说明鸟岛是鸟的___________；请给第三——五自然段拟个小标题：__________________________。4．读读下面的句子，你从带点的词语体会到了什么？群鸟在鱼鸥的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，时而左，时而右，叫着、啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去……

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．鸟岛上的鸟种类真多，除了文中提到的，还可能有什么样的鸟？鸟岛上的鸟种类真多，那披一领彩色花衫的是斑头大雁，小巧玲珑的是燕鸥，洁白文雅的是天鹅，（）的是（），（

）的是（）……6、写出短文的要紧内容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、_______________祖国的宝岛台湾气候温顺，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地点。台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象专门迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五光十色的纸片，随风飘来，又随风飘去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客

一到那个地点

就会被成群的蝴蝶团团围住

你看，蝴蝶那翩翩起舞的模样，多么像在欢迎前来参观的客人呀！1、我能给短文加上一个合适的小题目。2、我能从文中找出下列词语的近义词。五彩缤纷（

）赶忙（

）景色（

）壮美（

）3、我能读明白句子，并能完成下面的练习。（1）“五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像

_________

。”这句话中把

__________

比作__________。

请你也照模样写一句：___________________________________________________________。

（2）“你看，蝴蝶那翩翩起舞的模样，多么像在欢迎

___________

！”一句中，“翩翩起舞”和“欢迎”差不多上写_________的动作，那个地点把蝴蝶当作_________

来写。从文中再找出一个类似的句子，用“____________”画出来。4、请你用几句话颂扬一下台湾的蝴蝶谷。__________________________________________________________________________________________________________________________九、阅读下面短文，完成后面练习。（15分）____________________有两个小孩：一个喜爱弹琴，想当音乐家；一个爱绘画，想当美术家。不幸得专门！想当音乐家的小孩，突然耳朵聋了；想当美术家的小孩，突然眼睛瞎了。小孩们专门难过，痛楚万分，埋怨命运不行。恰巧，有位老人从他们周围通过，听见他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋的小孩比划着说：“你的耳朵尽管坏了，但眼睛依旧明亮的，什么缘故不改绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的小孩说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵依旧(灵敏

灵活)的，什么缘故不改学弹琴呢？”小孩们听了，内心一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。说也惊奇，改学绘画的小孩，慢慢感到耳聋反而好了。因为，他能够幸免一切（喧闹

喧闹）的干扰，使精神高度集中。改学弹琴的小孩，慢慢觉得失明倒有利。因为，他能够免除许多无谓的(苦恼苦恼)，使心思无比集中。后来，耳聋的小孩成了美术家，名扬四海；眼瞎的小孩也成了音乐家，闻名世界。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩(感激

感动)地拉着老人的手连声道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一切道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。”1、请给文章加个合适的题目,写在文前的横线上。（2分）。2、用“﹨”划去（

）里用得不恰当的词语。（4分）3、从文中找出下列词语的反义词。（4分）分散——（

）

愉悦——（

）

4、这篇短文要紧讲了______________________

____________________________________________________________________________________________（2分）5、请用“~~~~”在文中划出本文的中心句，你从那个句子体会到:__________________________________________________________________（3分）十、阅读短文，完成下面的练习。（15分）十一、阅读短文，回答问题。（18分）

可贵的沉默铃声响了，开如上课了，我问同学们：“爸爸妈妈明白你生日在哪一天吗？”“明白！”“明白！”小孩们齐声回答。“因此祝贺了！”确信庆贺的！”“明白的，‵庆贺的请举手！′”“刷！”他们都自豪地举起了手，神气十足地左顾右盼。有的忍不住欢乐地交谈，什么生日聚会，生日礼物，父母的祝福……看来，小孩们会感受爱了，但这还不够。我想去（寻访查找）（隐藏蕴藏）在他们心灵深处的、他们自己没（认识意识）到的极为宝贵的东西。“你们中间有谁明白爸爸妈妈的生日，请举手！”我声音不大，但专门清晰地问。顿时，教室里专门安静。我有意地把问题重复了一遍，教室里依旧专门安静。他们感到了我的期待。他们低着头，不敢看我，望着窗外，沉默不语。在这一片沉默下面涌动着什么□萌生着什么□又看起来在忍耐着什么□是不安□依旧内疚□我不明白，然而，我专门清晰地意识到了小孩们心底最宝贵的东西。1、

从括号内选一个正确的词语画上“√”

（3分）2、

在最后一段的“□”上加上标点符号。（2分）3、

写出下列词的反义词。（2分）神气十足（

）

左顾右盼（

）4、

我能写出这篇短文要紧内容（3分）5、

我认为“极为宝贵的东西”应该是

（2分）6、当同学们回答不出自己父母亲的生日时，他们会想些什么呢？（3分）7、

你明白自己父母亲的生日吗？假如明白，你预备用如何样的方式庆贺呢？（3分）十二、竹竹，是极不平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮能够编竹器，竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。竹子真不愧是“绿色的宝矿”。然而。我更观赏竹子那坚强不屈的品行，自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竟先为诗人所题咏，画家所描画，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的严寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一国过，它仿佛一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去厚厚的笋衣，披上一身绿状装，直插云天。暑尽寒来，迎风斗霜，经霜雪而不调，历四季而长茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品行。我想竹子的品行表达的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们需要的也不正是这种精神吗？1、这段话写竹子的

、

两个方面。2、作者从

、

、

、

、

的用途写出了竹子“全身是宝”。

3、“岁寒三友”是指

、

、

。4、用“

”画出表现竹子强大生命力的句子。5、用“

”画出文中比喻句。在那个句子中，把

比作

。6、竹子具有如何样的品行？你读了这篇文章得到什么启发？十三、________________________陈景润叔叔是个孜孜不倦地学习和工作、决不轻易放过一分一秒的人。当清晨来到之前，大地依旧一片安静的时候，陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的声音；当曙光初照时，他的床头已积起了许多数学演算手稿；当上班铃未响之时，他已来到图书馆门口等待开门。陈叔叔每天一进入图书馆，就沉醉在书海之中，忘掉了自己，忘掉了一切。有一次，已是中午时刻，图书馆里静悄悄的，下班时刻早已过了，治理人员大声问馆里是否有人，没人回答。治理人员锁好门去吃午饭了，这时陈叔叔才觉得要回家吃饭了。但走到门口发觉门反锁着，他毫不在意地笑了笑，重（chónɡ

chònɡ）新走进书库去看书。每当夜幕降临（lín

línɡ）之时，陈叔叔在台灯下，（

）写论文，（

）研读法文、德文、数学书籍，常常到深夜，他才踏着清亮的月光迈向宿舍。日复一日，年复一年，陈景润叔叔确实是如此紧追着时刻的分分秒秒，一步一个脚印，向着科学高峰迈进。1.给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。（2分）2.给短文中带点的字选择正确的读音，打上“√”。（1分）3.选择下面合适的一组关联词填在短文的括号里。（2分）不但……而且……

不是……确实是……

因为……因此……4.依照意思从文中找出相应的词语写在括号里。（2分）①指工作或学习勤奋不知疲乏。（

）②一点儿也不在乎。（

）

5.短文按______的顺序写了陈景润叔叔几件事。其中具体写的一件事是________________________。从这些事中，你体会到陈景润叔叔是一个如何样的人，请写出来________________________。（4分）6.文中有一句话总体写出了陈景润叔叔看书时忘我的境域，请用“﹋”画出来。文中还有一个排比句，请找出来画上“_____”。（2分）7.短文第一自然段和最后一自然段之间的联系是_________________________，请写出本册书中具有如此特点的一篇课文题目来____________________。（3分）一、给一个鼓舞的眼神三个小孩在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个躯体力行，拖着小孩跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为小孩送去了鼓舞的目光。最终，三个小孩都跑到了终点。

故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个小孩的心情：第一个小孩，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个小孩，挨了母亲一顿批判，确信委屈不已；第三个小孩，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的欢乐。看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的阻碍还深得专门呢。人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却差不多上从小培养起来的品性。因此，我们向母亲发出诚恳的要求：跌倒时，请给我们一个鼓舞的眼神吧！我们不需要手，那会助长惰性的依靠；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓舞的眼神，给我们一个鼓舞的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。有如此一则故事，小溪问母亲如何样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪辞别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已明白航向和终点，剩下的确实是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却有意将它放到野外种植。只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。

双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神凝视下，我们定能直挂云帆济沧海！

写出下面词语的近义词。

迥异

_________

揣测

_________

诚恳_________

坚强_________2．联系上下文明白得带点词语的含义。（1）我们不需要手，那会助长惰性的依靠。（2）从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。（3）在母亲期盼的眼神凝视下，我们定能直挂云帆济沧海！3．文章要紧讲述了一个什么观点？4．读了这篇短文之后，你可能有专门多感想。那么你想对妈妈说点什么呢？写出你的真情实感。六、星光辉煌的一个夏夜，我和伙伴又在河沿上数星星玩。那阵子，由于天早，晒了一天的麦叶都有点耷拉着脑袋了。我多么希望咱家的庄稼长得壮啊！我就请伙伴在河堤上扒了一个口子，把河水引进了我家的麦田。但是，就在我撅屁股垒引水道时，背后传来急促的脚步声，还没等我回头看是咋回事，屁股已重重挨了一巴掌，我有点委屈地说：“妈妈，我是给咱家的麦田灌水哩！”“快把口子给我堵上！”母亲愠（yùn）怒地说，“咱家的地在上面，河里的水不足，得先让下面的人家浇！”我只好一声不响地把口子堵上。母亲这才放心地走了。过了一会儿，母亲提来一壶水，赏给我们每人一碗甜水。在我们喝水的时候，母亲语重心长地说：“遇事不能先想着自己，你们这群小孩常常仰着颈项数星星，就不看看人家星星，你照着我，我照着他，大伙儿都亮晶晶的，多么漂亮啊！人啊，也该如此！”望着我们这些喝水的小孩，母亲又说：“别呛着，呶，那水里可藏着星星哩。”我们好奇地瞧着碗里的水，果然，每人碗里的水面上都闪耀着星星。母亲是一位农村妇女，然而确实是她在星星的身上发觉了哲理，并用来照亮了我幼小的心灵。1.给下列带点的字选择正确的读音“

”表示。（2分）

河提（dītí）

数星星（shǔ

shù）一瞅（qiū

chǒu）

扒口子（bāpā）2.“我多么希望咱家的庄稼长得壮啊！”本日中的“盼”字用音序查字法应查

，“望”字用部首查字法应查

，与“希望”一词意相近的词是

。（2分）3、从文中找出下列词语的近语词：（2分）经常（

）

闪耀（

）4.这篇短文要紧写了什么？你从中想到什么？（4分）5划线句子中母亲发觉了什么哲理？（3分）6.给短文起个恰当的题目：《

》。（2分）二、___________________________春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生气，我十分喜爱这朝气蓬勃的春天，专门爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生气

生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展右臂，时而左右摇摆。它们像一群爽朗的小女孩，天真可爱。这时你假如有空来观赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草如此（脆弱

脆弱），可它永久可不能向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶忙去看那小草。呀！小草看起来被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是可不能在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺拔了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们看起来在自豪地说：“你看，我们是多么坚强啊！”小草，没有鲜花那么鲜艳，没有白杨那么（挺立

挺立），但是它的生命力是多么（坚强

坚强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。1、短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。2、用“\”划去（

）里用得不恰当的词语。3、“疾”字在字典里有四个意思：①疾病

②痛楚

③痛恨

④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（

）种意思。4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。ABB：

_______________ABCC：__________________

AABC：_____________

AABB：__________________

5、我从文中划线的句子中体会到了什么？

。6、用“√”选择正确的答案。（1）.本文表现了作者喜爱春天的思想感情。（

）（2）.本文颂扬了小草坚强不屈，有坚强的生命力。（

）7、你觉得周围还有哪些人或物具有小草一样的精神？请写一写你对他们的颂扬之情。（4分）八、B组（一）三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明净的丝绸,映射着蓝天？啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。三月的桃花木,是春天的竖琴。每一条波浪,差不多上一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在督促着村民们开犁播种啊！三月的桃花木,是春天的明镜。它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群小姐来到河边,水底赶忙浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,专门早专门早,就升起了袅袅炊烟……比金子还贵啊,三月桃花水！比银子还亮啊,三月桃花水！啊,地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。1、明白得短文内容填空。（1）第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸，写出了河水的情形。（2）“三月的桃花水，舞动着漂亮的朝霞，向前流淌。”这是一种的写法，写出了。2、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。3、看到这么美的三月桃花水作者会是如何样的心情？4、“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你聪慧镜中看到了哪些景物。我看见我还看见5、写一句关于春天的谚语。（二）期望读书的“大眼睛”十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“期望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的小孩，在众多小孩中间发觉了一双闪亮的大眼睛。那个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担忧，因为她上学走的是曲折的山路，其中一段还在一座大水库上面。但是，那个大眼睛的小小姐十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着那个小孩走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此，照片中那双期望读书的“大眼睛”打动了许多的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样用心。它凝视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……你看，这双大眼睛，闪耀着期望，充满着愁闷。尽管清晨教室光线并不明亮，尽管她上学前连梳头洗脸的时刻也没有，但是就连如此的学习机会她也担忧会失去……这双大眼睛，看起来在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。这双大眼睛，看起来在看着大人，看着小孩，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关怀。这幅照片发表后，“大眼睛”专门快成为“期望工程”的形象标志。这双愁闷而充满期望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，许多援助之手伸向了期望求学的小孩们。许多同龄的小孩也自愿向贫困地区的小孩捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“期望工程”开展十年后共收到捐款17.82亿元人民币。220.9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所期望小学。因此，“期望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。直到今天，那双期望读书的大眼睛还在凝视着人们，呼唤着更多的人投入到“期望工程”当中，鼓舞着千百万小孩更加努力学习。1、课文题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（

）A、特定称谓

B、着重指出

C、表示引用2、阅读第1自然段，回答下面问题。（1）“大眼睛”是如何样读书的？

（2）记者什么缘故要拍照这张照片？

3、课文是如何样描写大眼睛的？从第2～5自然段中各找出一个关键词语。

4、第2自然段中的两个“生怕”写出了小女孩

。第3自然段中加点词语“尽管”写出了学习条件的

，“但是”说明了小女孩对

的期望，以及内心充满

的缘故。5、这双“大眼睛”还“生怕”什么呢？展开想象写一写。6、用“-------------”和“”从文中分别画出一个排比句和一个比喻句。7、“大眼睛”什么缘故能成为“期望工程”的标志？8、你了解“期望工程”吗？你曾经为它做过什么呢？（三）妈妈的手我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。记得一个冬天的傍晚，我在回家（

）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，预备等天气温顺些再洗。天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，突然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻（

）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的适应。我回房做作业

做得专门用心

专门认真

妈妈轻轻（

）来到我的周围

他拿起我的作业

说

我看看你的作业

说着，就到一边坐下。看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻触摸着我的头，说：“你进步多了，连续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我（

）全身。赶忙，我沉醉在无限幸福中了。做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，看起来看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切差不多上为了抚育我成长。1、写出下列词语的近（反）义词。温柔（近义词）

赶忙（近义词）

马虎（反义词）

严格（反义词）

2、在第3自然段空白处加上标点。3、选择“的、地、得”填在文中的括号里。4、依照短文内容填空。（1）我的妈妈有一双

的手，一双

的手。（2）冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手

，又用那温柔的手

。（3）闭上眼睛，我看起来看见

，又想到

。5、这篇短文开头的方法是（

）A、简要叙述，说明起因

B、巧设悬念，引人入胜

C、开门见山，点明主旨6、如何样明白得“我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的适应”这句话？联系实际生活谈一谈。（四）另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不情愿参加半晌(xiǎng

shǎng)的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛利亚发觉了小男孩的愁闷。一次课后，她走到小男孩周围问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。"玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，"小孩，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而辉煌，小男孩的悲伤赶忙一扫而光。小孩

你开错了窗户了

玛利亚触摸着小男孩的头说

你明白么

在老师的心目中

你的鼻子是最可爱的“大伙儿都笑我啊(a

ya

wa

na)。”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展现给大伙儿看啊。”恰好学校一个小型话剧演出，一个角色专门符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了那个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振(zhèn

zhèng)。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。那个小男孩叫斯格特，20世纪美国最闻名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种摸索和行动方式，你将开启的是成功的大门。1、联系上下文明白得词语：一扫而光名声大振２、选择括号里的正确的读音打“√”.３、用“”划出文章的中心句。4、给文章第6自然段加上标点。5.小男孩先在窗子边看到，心情在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了，他的心情。小男孩生活中那两扇窗子的含义你的明白得是6“小孩，你开错窗户了，”联系上下文明白得玛利亚老师的这句话。7.读了这篇文章你受到了如何样的启发？8、生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么？谈一谈，当时你是如何想的，如何样做的？读完这篇文章，回想那件事你是否有了新的方法？

（五）登山人三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来啦，他说：“我是（）。”第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“依旧（）吧！”也退下来了。只有第三个人，在攀登途中，（），披荆斩棘，（），几次跌倒，都爬起来再上，（），毫不丧气。最后终于登上了峰顶。过了几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也只是那么回事。依旧我（）好，省了许多力气。”第二个人说：“是呀！因此我（），中途退下，依旧明智的。”那个登上峰顶的人笑了笑，说道："只是，顶峰上无限风光，你们是无法看到的。”1、在文中括号内填上合适的词语。A、知难而进B、知难而退C、适可而止D、勇往直前E、无所恐惧2、联系上下文说明下列词语。（1）知难而退：（2）适可而止：3、依照短文内容填表。对象态度做法行为第一个登山人第二个登山人第三个登山人4、你是如何样明白得短文的最后一段？（六）处处留心皆学问我们好多人都有一句自己喜爱的名言，用来鞭策自己。而我心中铭记着如此一句话：“处处留心皆学问。”在我们生活中，只要留心观看，就能从一些细小的地点、平常的情况中获得知识。日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。当你遇到问题时，你从自己的积存中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了。正因为我信奉这句话，因此受益匪浅。一次自然课上，老师对我们进行一次小测验。课本上的内容大伙儿都专门熟悉，考起来并不费劲。但是，老师却别出心裁地出了一道课外题，问鱼有什么内脏。同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆。而我呢，略加摸索，便胸有成竹地在试卷上列出：肝、鳔、胆、肠……一鼓作气写了出来。几天后，