九年级数学备考方案

九年级数学备考方案一、完成新课(3月1日-3月24日)二、第一轮复习(3月25日—4月24日)(1)过记忆关。(2)过基本方法关。(3)过基本技能关。基本宗旨：学问系统化，练习专题化，专题的学问体系为主，扎扎实实打好基础。复习资料以《中考数学火线100天》为主，复习完每个单元进行一次单元测试，测试目标参照7的比例，基础分占总分(150分)的70%,因此使每个同学对学校娴熟、正确和快速。(2)中考有些基础题是课本上的原题或改造，必需深钻教材，绝(3)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练(4)留意气候。第一轮复习是冬、春两季，大家都知道，冬春季是学习的黄金季节，五月份之后，天气酷热，会肯定程度影响学习。(5)定期检查同学完成的作业，准时反馈。老师对于作业、练习、测验中的问题，应采纳集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程，进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质(6)实际动身，面对全体同学，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反(7)注意思想训练，不断激发他们学好数学的自信念，并制造条件，让学困生体验胜利。(8)应注意对基础好的同学的培育。在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、特别招、有创意，注意规律关系，力求解题完整、完善，以提高中考优秀率。对于基础班不搞难而怪的题。三、其次轮复习(4月25日-5月20日)1、其次轮复习的形式(1)阅读理解题(2)图表信息问题(3)动手操作(4)实践问题(5)开放探究性应用题(6)质点运动问题(7)分类争论问题(8)方程型综合问题(9)应用性的函数题(10不等式应用题(11)方案设计问题(2)专题的划分要合理。(3)专题的选择要准、支配时间要合理。专题选的准不准，主要(4)注意解题后的反思。(5)以题代学问，由于其次轮复习的特别性，同学在某种程度上(6)专题复习的适当拔高。专题复习要有肯定的难度，这是其次(7)专题复习的重点是揭示思维过程。不能加高校生的练习量，(8)注意集体备课，资源共享。四、第三轮复习(5月21日-6月12日)(2)模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。(3)批阅要准时，趁热打铁，切忌连考两份。(5)给特别的题加批语。某几个题只有个别同学出错，这样的题(7)归纳同学学问的遗漏点。为查漏补缺积累素材。(8)处理好讲评与考试的关系。每份题一般是两节课时间考试，(9)选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性。选择的依(11)留给同学肯定的纠错和消化时间。老师讲过的内容，同学要正常或者超常发挥的最佳状态。(13)调整同学的生物钟。尽量把学(14)心态和信念调整。这是每位老师的责任，此时此刻信念的作(3)快反馈。学习困难生由于长期以来受各种消极因素的影响，2、其次，要注意中档同学成果的大幅度提高。这部分同学对学问3、再次，应注意对尖子的培育。在他们解题过程中，要求他们尽学常规管理为主线。为了使87班.88班今年的水平测试备考工作井然二、复习方式(分三轮)(1)数与式(2)方程与不等式(4)平面几何(5)概率与统计复习为基础学问的单元、章节复习。通过第一轮的复习，使同学系统把握基础学问、基本技能和方法，形成明晰的学问网络和稳定的学问框架。我们从双基入手，紧扣中考学问点来组织单元过关。结合同学的实际状况，我们实行严格的单元过关，对中下等同学实行勤查、多问、多反复的方式巩固基础学问，在学问敏捷化中考有近70分为基础题，若把中档题和较难题中的基础分计入，占的比值会更大。所以在应用基础学问时应做到娴熟、正确、快速。上课不能只听老师讲，要敢于质疑，乐观思索方法和策略，应通过老师中，应感悟出如何正确思索。第一轮复习在四月二十号左右必需完成任务，支配几次次分单元的第一次测试：数与式其次次测试：方程(组)与不等式第三次测试：函数第四次测试：平面几何第五次测试统计与概率其次轮针对热点，抓住弱点，开展难点专题复习。这一轮复习我们打破章节界限实行大单元、小综合、专题式复习。其次轮复习绝不是第一轮复习的压缩，而是一个学问点综合、巩固、考题大部分来源于课本，有的对学问性要求不同，但题型新奇，背景简单，文字冗长，不易梳理，所以应重视这方面的学习和训练，以便熟识、适应这类题型。这一阶段，给同学每人手头印发一套近三年考试题，让有力量的同学从这些试题中找到出题的方向、类型、难度，学一些必备的应试技巧和方法，学会如何答题才能得分，适应水平测试考试题的评分标准，使同学有足够的自信从容地面对水平测试。让同学了解水平测试方面的有关政策，避开复习走弯路、走错路。让同学仔细研读《水平测试标准与考试说明》,领悟、看清考试范围，重点讨论样题的参考答案中的评分标准，对于每一个得分点要牢记于心，往往有部分同学易焦虑、浮躁，导致学习效率下降，在此阶段还应留意对同学的心态准时作出调整，使他们能以最佳的心态参与水平测试。水平测试复习进度名称内容课时第一阶段基础学问过关第一章：数与式代数式实数、整式、分式、二次根式6课时一元二次方程及应用6课时分式方程和应用3课时不等式与不等式组4课时函数平面直角坐标系2课时一次函数与反比例函数、二次函数图像与性质4课时一次函数与二次函数的应用3课时平面几何简洁图形的熟悉2课时三角形6课时四边形6课时相像形6课时锐角三角函数2课时视图与投影2课时平移、旋转和轴对称2课时概率与统计概率与统计5课时其次阶段力量提升数学综合题选择题规律探究和阅读理解类型3课时填空题图表信息赐予类型3课时计算题几何操作与动态类型5课时证明题方案设计与开放类型6课时作图题数学思想和方法类型2课时第三阶段力量提升20XX套题模拟训练部分20XX年水平测试模拟试题一3课时20XX年水平测试模拟试题二3课时20XX年水平测试模拟试题三3课时20XX年水平测试模拟试题四3课时初三数学中考复习备考方案初三是中学阶段最为关键和重要的一学年。这一阶段的学习状况，对同学的升学起到了打算性的作用。我们初三数学教研组以初三班级组中考复习备考方案为依据，制定了本教学组的的中考备考方案：一、指导思想为了迎接20XX年中考的到来，争取在中考中取得好成果，中考备考工作需做到早方案，早落实。依据我校中考备考精神和班级备考工作要求，仔细学习数学课程标准，明确数学详细学问内容、目标和考试范围、方向，以数学课程标准为教学和备考的准绳，仔细落实到数初三班级现在有260名同学，从开学的几次考试来看，数学成果能考到90分以上的只能占到大约10%,90分到72分能占到大约20%,其余的整体水平较低。因此，初三这一学年的学习和复习，对于中考提高成果，起着至关重要的作用。三、分阶段任务目标及措施任务：本学科于20XX年3月中旬，完成初三新课的教学工作。扎任务：第一轮复习3月中旬—5月中旬以教材为主线，系统复习初目标：第一轮复习中应当抓基本概念的精确性；抓公式、定能精确理解教材中的概念；能独立证明书中的定理；能娴熟求任务：其次轮复习5月中旬--6月初这一阶段为专题复习，综合运1、反思课本上的典型例题、习题并记住课本例题、习题中的一些2、反思课堂笔记中的老师重点强调和总结过的规律、方法。这些规律和方法的娴熟把握可以使你在考试中快速找到解决问题的思路3、反思平常测试中的错题。在冲刺阶段，我们要有意识地对各种任务