【部编版】六年级语文下册口语交际《即兴发言》教学课件

口语交际：即兴发言谈话导入点击播放视频像这样事先没有太多准备的时间，需要我们快速组织语言，临场发挥的发言，就叫作“即兴发言”。即兴发言其实在日常生活中，也有需要我们临时在某个场合里说几句话的时候。回忆一下，你经历过这样的时刻吗？查资料，初步了解即兴发言的特点。下面不属于即兴发言的一项是（）A.班里来了新同学，班主任让你代表全班同学

表示欢迎。B.学校组织“传统文化，传承美德”演讲比赛，

老师决定让你参加。C.最近班级内浪费水的现象非常严重，老师让你

说一说对这种现象的看法。D.我们学了《只有一个地球》，老师决定举行一

次环保活动，临时让你发言提倡议。B选自“课前预学单”寻找方法即兴发言要说好确实不容易，因为没有太多准备的时间。那么，就不准备吗？张口就来、随便说吗？不是的，可以先在脑子里快速地想一想自己要说什么，边想边说。不打草稿，稿子在脑子里、在肚子里，这叫——打腹稿先快速打个腹稿，根据场合、对象等，想想要讲哪几点，先讲什么，后讲什么，哪一点需要多讲几句。“场合”和“对象”，它们是什么意思呢？

场合就是在什么地方进行即兴发言，对象就是对谁说。明确场合和对象之后，还要注意什么？拟内容定顺序抓重点情境演练毕业典礼的互动环节中，主持人临时请你发表几句感言。收获祝福感谢心情在准备即兴发言的时候，可以先快速地打一个腹稿，根据场合和对象，想一想发言的要点，哪些内容先说，哪些后说，哪些内容重点说，然后再逐条把内容说清楚，同时要注意仪态自大方。初试身手学校作文比赛获奖，老师让你即兴发表获奖感言。开班会时，主持人临时请你说一说平时应该怎样珍惜粮食、拒绝浪费。参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。放学回家的路上，遇到电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。可供选择的情境腹稿内容拟定学校作文比赛获奖，老师让你即兴发表获奖感言。□开班会时，主持人临时请你说一说平时应该怎样珍惜粮食、拒绝浪费。□参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。□在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。□场合对象发言要点活动二：小组合作，完成下面的交际分析表。√爷爷的寿宴亲戚朋友1.生日祝福2.感谢亲朋3.爷爷对我

的关爱……选自“课中导学单”活动二风采展示班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。这学期语文考试，你的进步很大，评讲试卷时，老师临时让你说说学习方法。在街上遇到别人在做调查，询问你对“线上学习”的看法。老师临时通知班委改选，你的竞选发言是什么呢？活动三：用“即兴发言评价表”评价同学们的精彩发言。评价标准同学1同学2同学3同学4表达有序☆☆☆☆重点突出☆☆☆☆仪态自然大方☆☆☆☆选自“课中导学单”活动三板书设计口语交际：即兴发言打腹稿场合对象拟内容定顺序抓重点自然大方口语交际：即兴发言俞敏洪励志即兴发言没有事先准备而进行的当众讲话，就叫作即兴发言。点击图片播放视频即兴发言：介绍我们的校园。初步交流学校的环境学校的文化学校的活动从以下几个方面互相评价。仪态：站立姿势、目视前方、态度自然；声音：铿锵有力、语速适中、表达清晰；内容：选材正确、逻辑合理、情感真挚。口语交际要求：各展风采提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。注意说话的场合和对象。如何打腹稿呢？我们都想了什么？我们从很多方面来介绍我们的学校，思考时有内容，有选择，说出来感觉有条理，做到这些要求，我们的即兴发言就成功了。有内容有选择选题：1号题目：代表全班同学欢迎新同学的到来。2号题目：在作文比赛颁奖时，发表获奖感言。3号题目：开班会时说一说平时应该怎样珍惜粮食、

拒绝浪费。4号题目：在爷爷的寿宴上，向爷爷说几句祝福的话。5号题目：当记者采访你时，让你谈谈对“小学生带

手机去学校”的看法。规则：

六人为一组，选择最感兴趣的题目，互相交流与话题有关的内容。请一个代表有选择的将有关内容展示给大家。准备时间：五分钟。评选“最佳发言小组”。示例：5号小组可以荣获此项称号，因为5号小组的代表不仅做到了语言通顺、表达清晰，还有肢体语言。在慷慨激昂时，他伴随动作诉说；在低沉婉转时，他停住脚步凝视。我认为3号小组表现最棒，3号小组的代表知识非常丰富，声音很有激情，充满自信。一切成功的演讲，都是来自于充分的准备。——卡耐基拓展延伸卡耐基这段话中的“准备”是指我们发言前那几分钟的准备时间吗？不是。这里的“准备”指查阅资料、多观察多积累、生活和学习