江西省吉安市永新县永安中学2023-2024学年九年级上学期十月月考物理试卷(无答案)

永安中学九年级物理第十三、十四章检测（一）一、填空（每空1分，共16分）1.陆游的诗句“花气袭人知骤暖”，闻见花香是现象，气温升高，花香味更浓，说明温度越高，分子热运动越（选填“剧烈”或“缓慢”）。2.今年“五一”小长假，很多人去南湖公园烧烤。炭火烤肉是通过的方式增大肉的内能；木炭在燃烧过程中将能转化为内能。3.北京时间9月20日，中秋节的前一天，搭载着天舟三号货运飞船的长征七号遥四运载火箭，在中国文昌航天发射场点火升空，运载火箭使用液态氢作为燃料的主要原因是液态氢的热值，在升空过程中，随着液态氢质量的减少，液态氢的热值（选填“增大”、“不变”或“减小”）。4.如图所示是古希腊数学家希罗发明的“汽转球”，被誉为最早的蒸汽机。它由一个装有水的密闭锅与一个空心球通过两根空心管连接在一起，球两旁由两根出气管组成。水沸腾后产生的高温水蒸气由空心管进入球中对球做功，将能转化为机械能，就可以使球体快速转动。这一过程的能量转化和汽油机的冲程的能量转化形式相同。5.在一标准大气压下，质量为10kg、初温为20°C的水吸收的热量为4.2×106J，则水的末温为℃；冷水温度是20C，热水温度是80°C，为了使冷热水混合后的温度为40℃，不计热量损失，冷水和热水的质量比是。6.如图所示是汽油机工作循环中的冲程，如果一台单缸四冲程汽油机的飞轮转速是1800r/min，则汽油机每秒对外做功次。7.使用清洁能源天然气有助于国家提出的2060年前实现碳中和的目标。小明同学用他家的天然气灶将质量为2kg、初温为115°C的水加热到65°C，，水吸收的热量是J；若此过程的热效率为40%，则此过程消耗天然气m³。[水的比热容为4.2×103J/（kg⋅C），天然气热值为4.2×107J/m3]8.在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和某种体（注：c水>c液体）进行了实验，实验中，水和该液体在相同时间内放出的热量相等。两种液体的温度随时间的变化关系如图所示。分析图像可以得出（选填“甲”、“乙”）物质为水，另一种液体的比热容为J/[水的比热容为4.2×103J/（kg·°C）]二、选择（13、14为多选，共14分）9.火箭从地面向上发射过程中，火箭外壳和大气摩擦温度越来越高，则火箭箭体的（）A．内能增大，机械能减小B．内能增大，机械能增大C．内能减小，机械能减小D．内能减小，机械能增大10.关于内能、温度、热传递和热量，下列说法中正确的是（）A．0℃物体的内能为零B．温度高的物体具有的热量多C．热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体D．热量总是从内能多的物体传递到内能少的物体11.新型冠状病毒爆发严重，在德尔塔毒株之后，又出现了奥密克戎变异株，该病毒主要传播方式为飞沫传播。为防范疫情，要求师生戴口罩，勤洗手，定时为教室开窗通风，喷洒酒精。以下说法正确的是（）A．新冠病毒可以通过飞沫传播，说明分子在不停地做无规则运动B．制作口罩的材料分子间没有引力的相互作用C．被杀灭的病毒不是由分子、原子构成的D．教室喷洒酒精后，空气中弥漫着酒精的气味是扩散现象12.某同学用如图甲所示的实验装置，比较不同物质的比热容。将分别盛有50g水和50g食用油的两个相同试管固定在铁架台上，温度传感器的探头与水和食用油良好接触，将温度传感器与计算机相连。计算机上显示温度随时间变化的图线如图乙所示。已知水的比热容是4.2×103J/（kg·°C），下列说法正确的是（）A．加热2min，水吸收的热量大于食用油吸收的热量B．食用油的比热容为3.15×103J/（kg·°C）C．2~3min内，食用油吸收的热量为1400JD．另一小组用该器材进行实验，得到两物质温度随时间变化图像均为图A，则该组的水和食用油的质量之比为3：213.两个质量不同的金属块，放出相同的热量时，降低的温度也相同，错误的是（）A．两个金属块的比热容有可能相同B．质量大的金属块的比热容一定大C．质量大的金属块的比热容一定小D．质量大的金属块的比热容可能大14.如图1和2所示是“探究不同物质吸热升温的现象”和“比较不同燃料燃烧时放出的热量”的两组实验装置。下列关于这两组实验的说法错误的是（）A．每组实验中，烧杯中物质的质量均应相等B．每组实验中，都可以根据温度计示数的变化来比较杯中物质吸热的多少C．如图1所示实验中，沙子吸热升温快，说明沙子吸热能力强D．如图2所示实验中，必须控制酒精和碎纸片燃烧相同时间三、计算（共22分）15.由于天气寒冷，吃早饭时妈妈要用热水给小明加热250g瓶装牛奶，如图所示，要使这瓶牛奶的温度由10°C最终升高到50°C，水的比热容为4.2×103J/（kg·°C），牛奶的比热容为2.1×103J/（kg·°C），不计热量损失，求：（1）牛奶需要吸收多少热量？（2）妈妈至少需要60°C的热水多少千克？（3）若小明家燃气灶的热效率是25%，妈妈将质量为1kg，温度为10°C的水加热到60°C．需消耗多少千克燃气？（燃气的热值为4.2×107J/kg）16.如图所示，某单缸四冲程汽油机的气缸活塞面积为30cm2，一个冲程活塞在气缸中移动的距离是50cm，满负荷工作时做功冲程燃气的平均压强是9.0×105Pa，飞轮1min转动1800周，当汽油机满负荷工作（不计摩擦），汽油的热值为4.6×107J/kg，求：（1）汽油机每完成一次做功冲程，燃气对活塞做的功；（2）汽油机的平均功率；（3）若此汽油机的效率为30%，求一分钟耗油量。17.冬天即将来临，学校积极创造条件为学生供应开水。在这个过程中，若用锅炉将300kg的水从20°C加热到100°C，燃烧了11.2kg的煤[c水=4.2×103J/（kg·°C），煤的热值为3×107J/kg]，则：（1）锅炉内300kg的水吸收的热量是多少？（2）此锅炉的效率是多少？（3）某同学从开水房打了3kg的100°C的开水，为了便于使用，他将这100°C的开水和质量为5kg的20°C的冷水混合，若不计混合过程的热损失，则混合后温水的温度为多少？四、实验（共28分）18.在学习了“分子动理论”后，小宇进行了以下几个小实验：（1）如图甲所示，小宇在一个圆柱形量筒中依次倒入蓝色的硫酸铜溶液和无色的水，放置30天后，液体变为均匀的淡蓝色，这说明。（2）如图乙所示，小宇先后将50mL水和50mL的酒精倒入玻璃管中，反复翻转几次后发现水和酒精的总体积小于100mL，这说明：。在直玻璃管中应先注入。为使实验现象更明显，应选用内径较（选填“细”或“粗”）的玻璃管。（3）如图丙所示，小宇用细线拴住玻璃板的四个角，用弹簧测力计勾住细线，将玻璃板平放在水面上与水面刚好接触，向上拉弹簧测力计时，发现测力计的示数变大了，这说明：。这个理由可以用来解释固体很难被（选填“拉伸”或“压缩”）。19.如图甲所示，某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和食用油加热。他得到如表数据：物质次数质量m/kg升高温度△t/℃加热时间t/min水10.125320.2256食用油30.1251.540.1503（1）水和食用油吸收热量的多少是通过（“升高的温度”或“加热的时间”）来体现的。（2）分析第1、2次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的有关。（3）分析第两次实验数据，可以得出的初步结论是：质量相同的同种物质，吸收热量的多少与物质的升高的温度有关。（4）分析第1、3两次实验数据，可得出初步结论：的吸热能力更强（选填“水”或“食用油”）。（5）图乙是该同学根据实验数据绘制的图象，则a物质是，其比热容是J/（kg·°C）。20.如图，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。燃料的质量、烧杯内液体质量和初温也相同。（1）比较不同物质吸热升温的特点：①应选择两图进行实验；还需要的测量器材为；②不同物质吸热的多少是通过来反映的；③如图丁，若液体B的比热容是2.1×103J/（kg·°C），液体A的比热容是J/（kg·°C）。（2）比较不同燃料的热值，应选择两图进行实验，燃料完全燃烧放出的热量，是通过来反映的21.小明和小辉学习了燃料的热值后，他们一起设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系。他们组装了如图1和2所示的装置进行实验，记录结果见下表：燃料加热前的水温/℃燃料燃尽后水温/℃煤油2544菜籽油2534（1）为了保证实验结论的可靠性，小明和小辉选择两套完全相同的装置，并且控制油的质量以及水的质量相等。但对于两杯水的初温他们的看法却不同。请将下列他们的想法补充完整。①小辉认为实验中是直接用来表示煤油和菜籽油放出热量的多少。所以，实验中两杯水的初温可以不同。②小明认为如果两杯水的初温不同，那么水的蒸发快慢以及水与周围环境的温差都不相同，于是两杯水的就不相同，就有可能会出现燃料燃烧放出的热量多，而水吸收的热量少、水温变化低的情况。所以，实验时必须控制水的初温相同。③你认为（选填“小明”或“小辉”）的想法更合理。（2）根据他们的实验记录，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大是。（3）小明和小辉在实验前用天平分别测出了烧杯中水的质量以及燃油的质量。并由记录的数据，利用公式Q吸=cm（t-t0）计算出了水吸收的热量。小辉他想通过这些数据计算出煤油和菜籽油的热值。你认为他的计算结果是的（选填“可靠”或“不可靠”）。理由是（只写出一条即可）。附加题：1.将一杯热水倒入盛有一些冷水的容器中，冷水的温度升高了10°C，这是通过的方式改变了冷水的内能；又向容器内倒入同样