生物复习提纲2023-2024学年人教版生物七年级上册

七年级（上册）生物复习提纲

第一单元生物和生物圈

第一章认识生物

1.生物学是研究和的科学。生物是具有的物

体。如生石花、珊瑚虫是生物；机器人、钟乳石、珊瑚是非生物。

2.生物学的研究方法有观察法（P6）、调查法（P9）、实验法。

实验法：探究实验的步骤（、作出假设、制定计划、实施计划、、

表达和交流）；

对照实验（P16）:像这样，在研究对的影响时，所进

行的除了这种条件不同以外，其它条件都的实验，叫做对照实验。对照实验

包括和；对照实验的原则首先是一。其次还有

多个实验对象的原则，目的是;重复实验原则，结果需要求，

目的是o

3.生物的特征：

（1）生物的生活需要，（如植物需要的营养物质是、

和;动物不能自己制造有机物，以植物或动物为食，从中获得营养物质。）

（2）生物能进行,（绝大多数生物需要吸入,呼出；如

鲸呼气时产生雾状水柱）。这是生物的共同特征。

（3）生物能排出身体内产生的（如植物落叶、人出汗）。

（4）生物能对外界刺激作出（如猎豹追捕羚羊，含羞草受碰触叶片会合拢）。

（5）生物能和o（如种子的萌发、蘑菇的生长、破壳而出的幼鳄）

（6）生物都有和的特性。（如龙生龙，凤生凤；一母生九仔，连母

十个样）

（7）除外，生物都是由构成的。

4.生物的分类：按照特点可以将生物分为植物、动物和其他生物三大类；按

照可以将生物分为陆生生物和水生生物等。按照可以将生物

分为作物、家畜、家禽、宠物等。

第二章了解生物圈

1.生态因素：环境中影响生物的和的因素。

分类：（1）（如光、温度、水、空气等），

（2）,指影响某种生物生活的其他生物。

2.生物与环境的关系:

环境影响生物：(1)非生物因素影响生物。如海拔越高，植物分布存在差异，是,

对植物的影响;沙漠出现绿洲是对植物分布的影响；鼠妇生活在阴暗的环境,

是对鼠妇生活的影响。

(3)生物因素影响生物。最常见的

关系,此外，还有

_____________________等关系。

生物在环境，也

着环境。骆驼尿液少，体温升到46°C时才出汗；沙漠中的植物大多根系发达，叶片退化

成刺等是生物对环境的适应。如植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可

调节土壤肥力、蚯蚓改良土壤、植物保持水土等是生物

阴喑潮湿环境明亮潮迎环境

对环境的影响。

3.探究“光对鼠妇的分布"：变量是,而

其他条件如温度、土壤的潮湿程度等因素都是相

同的。对照组是的环境,实验组

是的环境。用多只鼠妇而不用一只鼠妇的目的是；最后结

果求平均值的目的是o

4.生态系统：(1)概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。

(2)组成：包括和o或者是包括、消费

者、和:o

生物部分：植物是生产者；动物是消费者；细菌与真菌是分解者。生产

者、消费者和分解者之间是的关系，生产者和消费者之间主要是

吃与被吃的关系。

非生物部分包括：阳光、温度、水分、空气等

5.食物链：(1)概念：在生态系统中，不同生物之间由于的关系而形成的

链状结构。

(2)书写要点:要点1：食物链以为

起点，终点为O

要点2：各生物之间用箭

头连接，箭头由指向的生物。

举例：请写出“螳螂埔蝉，黄雀在后”的完整食物链是杨柳一蝉一螳螂一黄

雀

（3）注意:注意1：食物链只包括生态系统中的和,

不包括和Q

注意2：食物链的起始环节是o

（4）食物链中各生物之间存在的关系：沿着食物链各生物的数量、能量、物质

依次;沿着食物链各生物有毒物质依次=

6.食物网：一个生态系统中，很多食物链彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中的物

质和能量就是沿着和流动的。能量最终来自于,物质

最终来自于o能量不能循环，物质能循环。

7.生态系统中，各种生物的和是相对稳定的，这说明生态系统具

有一定的能力，但这种能力是有一定的的。生态系统的成分越

复杂，其自动调节能力o

8.生物圈：（1）概念：地球上所有的生物与其环境的总和。

（2）范围：包括大气圈的底部，和岩石圈的表面。

★生物圈是一个统一的整体，是最大的生态系统。

9.生物圈中的其他生态系统有森林生态系统（有".\"

之称）、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统（有“”

之称）、农田生态系统、城市生态系统（生产者是）等等。

第二单元生物体的结构层次

第一章细胞是生命活动的基本单位

1.显微镜的结构

镜座：稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；

镜臂：握镜的部位；

载物台：放置玻片标本的地方。中央有

两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。

遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫用来调节光线的强弱。光强时使

用,光弱时使用=

反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用,

光弱时使用O

镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜。

目镜：靠近眼睛一端的透镜，是能将物象放大的部分

物镜：靠近被观察物体一端的透镜，是能将物象放大的部分

准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小，

使物象更加清晰。转动方向和升降方向的关系：顺下逆上；

最早发现光学显微镜的是英国的科学家罗伯特.虎克。

2.使用显微镜的一般步骤是：①和②对光③观察④清

洁与收镜

3、显微镜的注意事项

(1)对光(三转)：转转换器,转遮光器,转反光镜。

转转换器的目的是使对准通光孔；转遮光器的目的是使对准通光

孔；转反光镜的目的使光线反射进入显微镜。光线的路径：反光镜光圈通光

孑物镜镜筒目镜。对光结束时,通过目镜看到的圆形视野。

(2)、观察时：放、压、降、升、调

放：放置玻片标本，正面朝上，正对通光孔中心；压：用压片夹固定玻片标本；降：

顺时针调节粗准焦螺旋使镜筒下降，注意此时眼睛要从侧面观察避免物镜压碎

玻片标本；升：逆时针缓慢旋转粗准焦螺旋使镜筒缓慢上升，找到物象；调：如果物象不清

晰，在略微调整_______________O

(3)清洁与收镜时：用擦拭镜身，用擦拭镜头。

(4)在目镜内看到的物像是。因此,要将物象移到视野中央,采用方

法。

(5)显微镜的放大倍数：目镜与物镜放大倍数的。放大倍数越大，看到的细胞

体积就,看到的细胞数目就,看到的视野,看到的视

野范围;放大倍数越小，看到的细胞体积就越小，看到的的细胞数目就越多，

看到的视野越亮，看到的视野范围越大。

(6)显微镜视野中出现了一个污点，污点的位置存在于目镜、物镜、0

(7)细胞和气泡的区别：气泡边缘是粗黑的，中间没有细胞核，用镶子轻压盖玻片气泡会变

形。

4.显微镜观察材料要求：。常用的玻片标本有以下三种：

切片——用从生物体上切取的薄片制成；

涂片——用液体的生物材料(如细菌培养液、血液)经过涂抹制成；

装片——用撕下或挑取的少量生物材料制成。

上述三种玻片标本都可做成永久装片(可长期保存)或临时装片(不能长期保存)。玻片

标本的制作，需要载玻片和盖玻片。

5.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片：过程“擦”、“滴”、“撕”、“展”、“盖”、“染”、

“吸”

擦：用洁净的把载玻片和盖玻片擦拭干净。

滴：用滴管在载玻片的中央滴一滴。目的保持细胞正常形态。

撕：用镶子从洋葱鳞片叶.撕取一小块通明薄膜一一内表皮。

展:撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镶子把它o目的是避免细胞重

叠。

盖：用镜子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观

察的洋葱内表皮上。避免盖玻片下出现。

染：把一滴滴在盖玻片的一侧，进行染色。目的是便于观察。

吸：用从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。

6.植物细胞的基本结构

细胞壁：作用。<0^）

细胞膜:的进出。------b细胞质:细胞

生命活动中心。

细胞核:细胞的控制中心，控制着生物的和«

线粒体：的场所，为细胞的生命活动提供能量。

叶绿体：的场所，制造有机物，储存能量。

液泡:液泡中溶解着多种物质。（酸、甜、苦、辣等）

注意：并不是所有的植物细胞都有叶绿体，如洋葱内表皮细胞，根部细胞，表皮细胞等没

有叶绿体。

7.制作人的口腔上皮细胞临时装片：过程“擦”、“滴”、“刮”、“涂”、“盖”、“染”、“吸”

1掷3撕（舌U）

5急6柒

擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

滴：用滴管在载玻片的中央滴一滴O目的保持细胞正常形态。

刮：用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻刮几下。

涂：将牙签附有的碎屑放入生理盐水中轻涂几下。目的是避免细胞重叠。

盖：用镶子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观

察的洋葱内表皮上。避免盖玻片下出现气泡。

染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，进行染色。目的是便

于观察。

吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的

全部。

8、动物细胞的结构包括细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体。

动物细胞与植物细胞结构的异同：相同结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；不同结

构：动物细胞没有o

9.细胞的生活需要：物质、能量、信息

物质：物质分为无机物和有机物。控制物质的进出的结构是

无机物：分子较小。如水、无机盐、二氧化碳等

有机物：分子较大。如糖类、脂质、蛋白质、核酸等

(2)能量：能量转换器是和-叶绿体：它其中的.......能

够吸收光能。将光能转变成化学能；线粒体：将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。

(3)信息：遗传信息库是,细胞核中有遗传物质DNAo

第二章细胞构成生物体

1.生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。

(1)细胞生长：细胞要不断从周围环境中吸收

营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会

由小变大逐渐增大的过程,这就是细胞的生长。

细胞生长的结果：是细胞的

上内绢织肌肉织织神经组柴结缔组织

(2)细胞分裂：就是一个细胞分成两个细胞。细

胞分裂的结果：是细胞的增多。分裂过程是先.分裂，再

目一同一在

细胞核分裂：分裂时变化最明显的是。

染色体：概念：细胞中那些被碱性染料染成深色的物质。

组成：染色体由与组成。其中遗传物质

是DNA,因此，遗传物质的载体是染色体。

变化：先再-新细胞与原细胞的染色

体的和相同O

细胞质分裂：动物细胞的细胞质分裂：从细胞中部向内凹陷。

植物细胞的细胞质分裂：在原来细胞的中央形成新的细胞膜

和。

(4)细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，

在、和上发生差异性的变化。细胞分

化的结果：形成，使细胞的增加。

2.动物体的结构层次：细胞-组织一器官一系统一动物体

(1)细胞：动物的发育从一个细胞开始，这个细胞是，它是精子

与卵细胞结合形成。

(2)组织：概念：每个细胞群都是由形态结构、功能的

细胞联合在一起形成的细胞群。

动物体的四大组织分别为：

上皮组织：由上皮细胞构成，具有、等功能。

肌肉组织：主要由肌细胞构成，具有、功能。

神经组织：主要由神经细胞构成，能够感受，传导。

结缔组织：种类很多，具有、、保护、营养等功能。

如骨组织，血液等

(3)器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。

如大脑、心脏、肝、皮肤、一块骨头、耳、甲状腺、唾液腺等

(4)系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个按照一定的次序组

合在一起。人体有八大系统。

3.植物体的结构层次：细胞一组织f器官"植物体

(1)植物体的五大组织为:

分生组织：通过细胞的分裂和分化形成其他组织。植物体的结构中，分生组织主要

存在于根尖的,茎的,芽的分生组织。

保护组织：由表皮皮细胞构成，具有的功能。

机械组织：具有和功能。

输导组织：具有运输的功能。导管运输；筛管运输。

营养组织：具有储藏营养物质的作用

(2)器官：分为营养器官和生殖器官。营养器官是；生殖器官

是O

★植物体的结构层次与动物体结构层次的区别：植物体没有层次。

4.单细胞生物：常见的单细胞生物有大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻等等

(1)概念：身体只有构成的生物。如(大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变

形虫等)

(2)草履虫

实验：放棉花纤维的目的是减缓草履虫的运动，便于观察。

结构：纤毛：草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。

表膜：进行氧的摄入和二氧化碳的排出。

口沟：食物进入人体内的结构。食物主要有细菌微

小的浮游植物。

食物泡：储存在、并消化食物。

收集管和伸缩泡：收集并排出体内多余的水分和废

物。

胞肛：排出不能消化的食物残渣。

细胞核：包括大核和小核，大核与营养代谢有关，叫营养核；小核与生殖有关,

叫生殖核。

(3)单细胞生物与人类的关系

有利方面：①浮游种类可以作为鱼类的天然饵料；②草履虫能净化污水。

有害方面:①寄生在人体内的种类危害人类健康;②大量繁殖是形成赤潮，污染水源。

第三单元生物圈中的绿色植物

第一章生物圈中有哪些绿色植物

1.生物圈中已知的绿色植物有50余万种，可以分为四大类群：、、蕨

类和。其中藻类、苔辞、蕨类植物又称为。

2.胞子植物

(1)藻类植物：生活环境：有的生活在淡水中，有的生活在海水中，还有一些种类生活在

陆地上潮湿的地方。

形态结构：没有。

与人类的关系：可以释放氧气，可做鱼类饵料，可供食用，可供药用等。

(2)苔薛植物：生活环境：大多生活在陆地上阴暗潮湿的地方。

形态结构：一般都很,具有类似茎和叶的分化，但是

茎中无,叶中无，根非常简单，称

为。

与人类的关系：做监测空气污染程度的指示植物；形成燃料资源。

(2)蕨类植物：生活环境：生活在陆地上潮湿的地方。

形态结构：有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道

——输导组织。

与人类的关系：如卷柏、贯众、狗脊可以药用；满江红可做绿肥和饲料;

可食用；远古蕨类植物的遗体层层堆积，经过复杂的变化变成了..........

3.种子植物

(1)种子的结构

菜豆种子的结构包括和；玉

米种子的结构括、、

.胚包括胚芽、、胚根、子叶。

菜豆种子和玉米种子的相同点是具有种皮和胚；菜豆

种子和玉米种子的不同点是，菜豆种子具有子叶，没有胚乳，玉米种子具

有子叶,具有胚乳。

种皮具有作用，胚是新植物的幼体，子叶具有或者

营养物质的作用，菜豆种子中提供营养物质的是，玉米种子中提供营养物质

的是。

(2)种子的生命力比抱子强：抱子是细胞。种子是器官。

(3)种子植物的分类：

按照种子中子叶的数目分为：单子叶植物：种子具有一片子叶的植物。其叶脉

为。

双子叶植物：种子具有两片子叶的植物。其叶脉

为。

按照种子外是否有果皮包被分为：:种子是裸露的，无果皮包被。如油松、

侧柏、苏铁、银杏等。

:种子外面有果皮包被的植物。如豌豆、

荔枝、木瓜、苹果等

第二章被子植物的一生（种子的萌发、植株的生长、开花和结果、衰老和死亡）

一、种子的萌发

1.种子萌发的条件：（1）环境条件：适宜的温度、和充足的空气。（2）

自身条件：胚是完整的而且是活的，并且不再.

2.探究种子萌发的环境条件的实验：对照实验的原则是控制单一变量；该实验中，变量有

温度，水分，空气；因此设计了组对照实验；其中对照组是号瓶，1、3、4

号瓶是实验组，1,3号瓶形成一组对照实验，因为.

3.种子萌发的过程：①首先要吸收。同时

子叶或胚乳的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。

②随后发育，突破种皮，形成O

③.伸长，④发育成芽，进

菜豆种子玉米种子

一步发育成。

4.抽样检测是指从检测对象中抽取少量个体作为进行检测。抽样的方法有讲

究：样本大小要；要做到；检测的方法要o

5.测定种子发芽率的实验：发芽率的计算公式是发芽率=，在

做实验时，需要重复测定，最后以作为测定结果，目的是

二、植株的生长

6.幼根生长最快的部位是,它包括成熟区、伸长区、分生区、根冠。

是吸收水和无机盐的主要部位；伸长区是细胞,使细胞体积增大，是根尖生长—

的部位；分生区是细胞使细胞的增

多；根冠有作用。幼根的生长依靠

和O

7.枝条是由芽发育成的。

（1）芽的分类：根据着生的位置，分为

和O

根据发育，分为、花芽、O

(2)叶芽的结构包括幼叶，其发育成_____

基，其发育成=芽中有分生组织，

除此，在根尖分生区、茎的，

8.植物生长需要的营养物质有水、无机盐、

有机物；其中水和无机盐通过根吸收，在通

过运输；有机物通过叶的光合叶芽的结构(纵切)枝条

作用制造，通过运输；无机盐中需要最多的是，除此

之外，植物只开花不结果还缺；植物缺氮，表现为叶片发黄；植物缺磷,

表现为叶片呈暗绿色，并出现紫色；植物缺钾，容易倒伏，表现为枯萎状。给植物施肥是

提供____________________

三、开花和结果

9.花的结构

(1)花由花芽发育，花的结构花柄、花托、萼片、花瓣(花瓣的颜色存在于

决定花瓣颜色的是)、花药、花丝、柱头、

花柱、子房。

(2)花的主要部分是雄蕊和雌蕊；或者是：

雄蕊由和组成，花药中有,

里面有;雌蕊由柱头、和子房

组成，子房里有,里面有

(3)子房的结构：由和胚珠组成。胚珠由

2个、1个

10.花中的精子与卵细胞的结合过程:

(1)传粉：其指从中散放而落到雌蕊上的过程。

其类型分为和异花传粉。异花传粉的媒介是与。

依靠风传播的花的植物有玉米、水稻、小麦，其花的特点是比较,没有美丽

的和，花粉，柱头有和；

依靠昆虫传播的花的植物有油菜花、梨花等，其花的特点是有和，

在子房基部有o玉米、向日葵种子空瘪常是由引起的，人类

采取的措施是O

(2).花粉萌发o花粉落到柱头上后，在柱头粘液的刺激下萌发花粉

管，依次穿过花柱，进入子房，到达O

(3).受精。其指里面的，与来自中的

精子结合，形成的过程。受精时一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个

精子与极核结合形成。因此，这种受精方式称为。受精

的场所在O

11.发育。子房继续发育成。子

房壁发育成,发

育成种子，珠被发育成,受精卵

发育成，发育

成胚乳。

第三章绿色植物与生物圈的水循环

1.植物与水：

(1)吸收水：通过根吸收水分，主要部位是根尖的=

(2)运输水：是通过—»它的特点是由许多长形、管状的细胞组成，这些

细胞没有细胞质和细胞核，细胞间的细胞壁也消失，因此这些细胞是。导管

分布在根、茎和叶脉。运输水的过程：土壤中的水分、根吸收、根中导管、茎中导管、叶

脉中导管、叶；运输水的方向是从下往上。

(3)利用：少部分用于植物生命活动；绝大部分通过散失。

2.蒸腾作用。

(1)概念：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。发生的场所

是O

叶片的结构：由表皮、和叶脉三部分组成。其中，表皮上有两种类型的

细胞：其中大部分是,它形成

保护组织，没有叶绿体；少部分是，

它的作用是形成,有叶绿体。气

孔是植物的窗口，也是植

物的“门户

(2)意义：可以拉动水和无机盐的运输；降低叶片表面的;提高大气

促进水循环。

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者

1.光合作用。

(1).探究“绿叶在光下制造有机物”。

步骤：①暗处理。目的是让叶片中原有的淀粉

②局部遮光。其目的是;

变量是；对照组是见光部分，实验组是遮

光部分。

③酒精脱色。采用；小烧

杯内装,大烧杯内装。脱色

以后叶片由绿色变成。

④滴碘液。现象是见光部分由黄白色变

成,遮光部分不变色。

结论：是光合作用的产物；是绿色植物制造有机物不可缺

少的条件。

有机物的用途：用来构建;养育了

生物圈中的其他生物。

(2).概念:光合作用就是绿色植物通过:，

利用，把二氧化碳和水转化成储存能

量的，并且释放出的过程。

反应式：___________________________________________________________________

实验：实验一：海尔蒙特的实验。本实验的结论是