2023年海南省海口市中考一模语文试题（含答案与解析）

2023年海南省海口市中考一模试卷

语文

(考试时间120分钟，总分120分)

注意事项：

1.答题前，考生先用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷及答题卡的指定

位置，然后将条形码准确粘贴在答题卡的“贴条形码区”内。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体

工整，笔迹清晰。

3.按照题号顺序在答题卡相应区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。

4.在草稿纸、试卷上答题无效。

一、积累与运用(25分)

1.书法是中华民族的艺术瑰宝。请你欣赏下面四副书法作品，按要求答题。

(1)下面四幅书法作品的字体符合变化丰富，奔放跃动，写意性发挥到极致这一特点的是

()

塞不口超尊典善事苗和家

(A)(B)

M羊黑就务丝壬爹算密

(C)(D)

(2)请用简体楷书将这幅书法作品的文字正确、规范地书写在米字格内。

2.下面有关文学作品的表述，错误的一项是()

A.法国科幻和探险小说家儒勒•凡尔纳的《海底两万里》描绘了奇幻美妙的海底世界，显示了作者非凡

的想象力。

B.《红楼梦》是清代小说家曹雪芹所著，是我国古代小说的巅峰之作，小说反映了封建社会晚期广阔的

社会现实。

C.《天净沙•秋思》的作者是元代戏曲作家、散曲家马致远，“天净沙”是曲牌名，此曲被誉为“秋思

之祖”。

D.《中国人失掉自信力了吗》选自鲁迅的《呐喊》，文章批驳了“九一八”事变后一些人对抗日前途的悲

观论调。

3.书是知识的源泉。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人增长见识，谈吐不凡;Chang徉在

书中，黄土高原粗犷豪放，刚健雄浑的腰鼓令我陶醉；壶口气势磅礴、震耳欲聋的瀑布声令我震撼；大自

然鸟语花香、草长萤飞的语言令我痴迷；勃朗峰色彩斑斓、白云缭绕的景观令我流连……读书足以饴情，

足以博彩，足以长才。

（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。

chang徉

缜绕

（2）找出文中的错别字并改正。

改;改

（3）仿照文中的划线句子，再续写一句话，使其构成排比句。

4.根据要求默写古诗文。

（1），若出其里。（《观沧海》）

（2）,关山度如飞。（《木兰诗》）

（3）予独爱莲之出淤泥而不染，O（《爱莲说》）

（4）择其善者而从之，o（《论语》）

（5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月以抒发思念家乡、怀念朋友感情的名句是：,

（6）人生难免会遇到困境，但只要我们坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界。正如陆游在《游山西

村》一诗中所说：,O

5.校学生会组织学生收看“天宫课堂”直播，请你参与并完成以下任务

董理同学以学生会的名义拟写了一则通知，请仔细阅读，按要求作答。

通知

［甲］为了普及科学知识，激发同学们的学习，［乙］校学生会决定于11月22日下午在学校初中部报告

厅观看“天宫课堂”直播，请初一年级各班同学以班为单位准时入场。

2022年11月20日

海岛中学学生会

（1）这则通知格式上有一处错误，请写出修改意见。

（2）这则通知中的［甲］句有语病，请写出修改意见。

（3）这则通知中的［乙］句内容不完整，请写出修改意见。

二、品味与鉴赏（35分）

（5分）诗歌赏析

诗歌赏析

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

6.“乡书何处达？归雁洛阳边”运用了的修辞手法，全诗抒发了诗人的情怀。

7.请简要分析“海日生残夜，江春入旧年”一句。

8.文言文阅读，完成问题。

【甲】

《论语〈十二章〉》节选

曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

子日：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所

欲，不逾矩。”（《为政》）

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

（《雍也》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

子曰：”饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）

子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。"（《子张》）

【乙】

皇甫谧勤学

皇甫谧年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。尝得瓜果，辄进叔母任氏Q任氏目：“《孝经》

云：'三牲之养，犹为不孝②。'汝今年余二十，目不存教，心不人道®,无以慰我。”因叹目：“昔孟母

三徒以成仁，曾父烹豕以存教，岂我居不卜④邻，教有所阙⑤？何尔鲁钝之甚也！修身笃学，自汝得之，于

我何有！”因对之流涕。谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。居贫，躬自稼嵇，带经⑥而农，遂博综

典籍⑦百家之言。沉静寡欲，始有高尚之志，以著述为务，自号玄晏先生。著《礼乐》《圣真》之论。后得

风痹疾，犹手不辍卷。

（注：①叔母任氏：指抚养他的任姓叔母。②三牲之养，犹为不孝：意为叩使每文天给父母吃牛、羊、猪

（三牲）肉，仍称不上是孝子。③道：正道。④卜：此指选择。⑤阙：同“缺”。⑥经：此指儒家经典著

作。⑦博综典籍：博览儒家经典著作。）

（1）下列加点字注音正确的一项是（）

A.吾日三省吾身（Xing）

B.吾十有五而志于学（y6u）

C.岂我居不卜郃（Img）

D.躬自稼磺（qiang）

（2）解释文中加点字。

①好之者不如乐之者

②三军可李帅也

③聚自稼稿

④犹手不领卷

（3）将下列句子翻译成现代汉语。

①不义而富且贵，于我如浮云。

②修身笃学，自汝得之，于我何有！

⑷【甲】【乙】两文都提到了“志”与“学”，请联系相关语句，说说你对“志”与“学”的关系是如

何理解的。

9.阅读下面名著选段，回答问题。

罗刹道：“泼猴！少要饶舌，伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就借扇子与你；若忍耐不得，教

你早见阎君！”行者叉手向前，笑道：“嫂嫂切莫多言。老孙伸着光头，任尊意砍上多少，但没气力便

罢。是必借扇子用用。”那罗刹不容分说，双手轮剑，照行者头上乒乒乓乓，砍有十数下，这行者全不认

真。罗刹害怕，回头要走。行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使！"那罗刹道：“我的宝贝原不轻

借。”行者道：“既不肯借，吃你老叔一棒！”

（1）上面摘录的文字是捶_A中一故事。文中的“罗刹”是一之妻。“罗刹”之子是一。

（2）唐僧师徒四人为了共同的目标一路同甘共苦，披荆斩棘，历经九九八十一难，终于取得真经。作为

一个励志故事，你从中获得怎样的启示。

10.阅读下面的文章，按要求完成相关问题。

父亲的自行车

①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。”“丢就丢

了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散

的光景。

②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。

父亲为了方便回家干农活儿和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凤牌自行车。

③有了自行车，我和弟弟就有了期盼。每天晚饭前我们俩就坐在门槛上焦急地等待父亲，当隐隐的铃

声从远处传来，我们便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑只是为了

能坐在前面的横梁上按铃铛。自然，我总是比弟弟跑得快。往往是等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，

弟弟才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。

④最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美

味的食品。太阳刚刚偏西，我和弟弟就已经在门前翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想象自行车

满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的错觉，父亲在

节日里似乎总回来得晚些。太阳都落山了，父亲还没有到家。“爸爸回不回来呀？”弟弟担心地问。“怎

么不回来？你听，铃声！”其实并没有什么铃声，我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听，但很快又失

望了。

⑤记忆里，总是在我们略略失望时，特别悦耳的铃声响起。于是，我们又赛跑着上路。不过，这时的

我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一包。我们小心翼翼地往家提，生怕有半

点儿闪失。

⑥记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休

息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作？我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放

在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时，月光如水，静静地铺在路上，铺在

父亲的背上，显得那么温柔：有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又

惹父亲劳神；有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡

着了。

⑦轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车

的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。父亲骑得十分吃力，只见他身体竭力

前倾，两脚费力地向前蹬，布满汗滴的额头上，根根青筋突起。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混

在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟

到。他说，要是连时间都不能保证，肯定啥事情也做不好。我们的学习再也不需要父亲操心。我们在学校

从不偷懒，成绩也从未让父亲失望过。

⑧父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的岁

月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。

（1）文章围绕“父亲的自行车”写了哪四个场景？根据提示简要概括。

①平日里：“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景；

②节日里：

③生病时：父亲夜晚送儿治病的温馨情境；

④上学时：

（2）第①段写到“父亲没有吭声，只是神情沮丧仿佛多年前和我赶集走散的光景”联系全文说说父亲为

什么如此沮丧？

（3）结合语境，按要求赏析下列句子。

父亲骑得十分吃力只见他身体竭力前倾，两脚费力地向前蹬，布满汗滴的额头上，根根青筋突起。（从人

物描写的角度赏析）

（4）联系上下文，说说文章第⑥段画线部分的景物描写有什么作用？

（5）文章以“父亲自行车”为题有什么作用？

三、思辨与探究（10分）

阅读下面的材料，完成问题。

【材料一】

网红向网红经济的转变

网红经济，是指依托互联网特别是移动互联网传播及其社交平台推广，通过大量聚集社会关注度，形

成庞大的粉丝和定向营销市场，并围绕网红IP而衍生出的各种消费市场，最终形成完整的网红产业链条

的一种新经济模式。其本质是注意力延伸出的经济行为：以用户变现为方式的直接经济行为（打赏、道

具、付费问答等）和间接的经济行为（广告、品牌、代言等）

2015-2022年中国网红经济市场规模变化趋势图

（备注:202IE代衣2021年的预测数据）

【材料二】

在网络文字时代，互联网还未如此便捷，人们常关注的是网络小说，其中一些作者携带着他的作品在

BBS等网络论坛之中活跃。随着互联网的发展，在网络图文时代，人们使用互联网变得便捷，一些人开始

在网络中发布与人们审美高度契合或是高度反差的照片，搏人眼球，成为新一代网红。近几年，由于社交

渠道更加便捷，传播范围更为广泛，微博、短视频平台渠道迅速崛起，人们在网络热点中可以掌握话语的

主动权，越来越多的人物、事情成为焦点，随之开始启动了网红经济的高速发展。互联网交互时代催生了

“网红制造”公司，造就了一大批网红，成为网红数量最多，网红经济发展最快的时代。网络信息化时代

的发展，让网红艺人化这条支线越来越明显。

【材料三】

社会需要正能量网红

提到“网红”，人们并不陌生。600岁的故宫博物院是“网红景点”，高品质文物展览、主题创意活

动、特色文创设计，让年轻人爱上传统文化。成为网红，看起来容易，其实需要辛苦耕耘，必须有鲜明突

出的自身定位、个人特色以及强大的内容输出能力，才能获得稳定、持续的粉丝吸引力，形成自身品牌。

数据显示，目前中国网红产业年产值已达千亿元规模。不过，人们追捧网红显然并不只是为了消费，

网红与用户之间，存在精神与文化的联结。在网络社群中，粉丝生活方式和价值取向潜移默化地受网红影

响。譬如，喜欢“网红教师”的人，往往对拓展知识有浓厚的兴趣，以此敦促自己养成持续学习的习惯；

喜欢“网红故宫”的人，崇尚恬淡、古雅的生活方式。网红通过不断输出产品、知识、理念、价值观或生

活态度，持续影响受众，丰富时代文化生活。

互联网技术日渐纯熟，流行风尚的更替速度加快，能够被千千万万人持久喜爱的网红实为难得。网红

要具备丰富的知识、出众的才华、独特的个性、可贵的人格魅力、端正的价值观、强烈的社会责任感。多

一些这样的网红群体，以多种方式传达正能量，对互联网文化乃至健康社会风气营造，具有十分重要的意

义。

II.下列对材料内容的分析和理解，不正确的一项是（）

A.网红经济本质是注意力延伸出的经济行为：以用户变现为方式的直接和间接的经济行为。

B.在网络图文时代，人们常关注网络小说，一些作者会携带着他的作品在网络论坛之中活跃。

C.互联网交互时代成为网红数量最多、网红经济发展最快的时代。

D.“网红教师”和“网红故宫”潜移默化地影响着喜欢他们人的生活方式和价值取向。

12.请根据【材料一】中的两个图表，提取两条关键信息。

13.请结合【材料三工简要分析“正能量网红”具备哪些要素？

14.大量青少年把成为网红作为毕生目标，谈谈你对这一现象的认识？

四、写作与表达(50分)

15.阅读下面材料，按要求作文。

邓清明，目前唯一一位没有执行过飞天任务，又仍在现役的首批宇航员，二十多年来，他一丝不苟地

做着“备份”，虽然没能飞入太空。但坚持完成与“主份”相同难度的训练。“无论主份还是备份，都是

航天员的本分”，一句话道出了邓清明的职业操守、责任担当。

当今中国在各方面的成就举世嘱目，每一项成就都离不开无数个“邓清明”的默默付出。

正所谓“功成不必在我，功成必定有我"，谁说英雄一定要身披金甲、光芒万丈？如邓清明这样悄悄

发出光和热的人，都是值得崇敬的英雄。

阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？

筑梦终会圆梦，邓清明终于踏上了“飞天”的征途，去探索神秘的太空。请发挥你的想象，写一篇记叙

文，抒写他的见闻和感受。

要求：书写工整，卷面整洁，字数不少于600字：不得涉及个人相关信息，凡涉及与考生相关的真实地

名、校名、人名等，请用XXX代替：不得抄袭试卷中的材料及他人作品。

参考答案

一、积累与运用(25分)

1.书法是中华民族的艺术瑰宝。请你欣赏下面四副书法作品，按要求答题。

(1)下面四幅书法作品的字体符合变化丰富,奔放跃动，写意性发挥到极致这一特点的是

)

家手口篱事典善事苗和家

(A)(B)

界羊黑就笏族壬至尹》

(C)(D)

(2)请用简体楷书将这幅书法作品的文字正确、规范地书写在米字格内。

【答案】(1)D(2)家和万事兴

【解析】

【详解】(I)D最符合，是草书，其特点是：存字之梗概，损隶之规矩，纵任奔逸，赴速急就，因草创之意，

谓之草书。A是隶书，B是楷书，C是甲骨文。

(2)本题考查学生汉字的书写能力。注意字在田字格的位置，结构要匀称，字迹要工整。所有的字应当

恰当地书写在格子的中间，四边留有一定的空隙。笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例

要合适。本题需要注意的字是：兴。

2.下面有关文学作品的表述，错误的一项是()

A.法国科幻和探险小说家儒勒•凡尔纳的《海底两万里》描绘了奇幻美妙的海底世界，显示了作者非凡

的想象力。

B.《红楼梦》是清代小说家曹雪芹所著，是我国古代小说的巅峰之作，小说反映了封建社会晚期广阔的

社会现实。

C.《天净沙•秋思》的作者是元代戏曲作家、散曲家马致远，“天净沙”是曲牌名，此曲被誉为“秋思

之祖”。

D.《中国人失掉自信力了吗》选自鲁迅的《呐喊》，文章批驳了“九一八”事变后一些人对抗日前途的悲

观论调。

【答案】D

【解析】

【详解】D.《中国人失掉自信力了吗》一文选自《且介亭杂文》，不是《呐喊》，故本题选D。

3.书是知识的源泉。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人增长见识，谈吐不凡;Chang徉在

书中，黄土高原粗犷豪放，刚健雄浑的腰鼓令我陶醉；壶口气势磅礴、震耳欲聋的瀑布声令我震撼；大自

然鸟语花香、草长萤飞的语言令我痴迷；勃朗峰色彩斑斓、白云缭绕的景观令我流连……读书足以饴情，

足以博彩，足以长才。

(1)根据拼音写汉字，给加点字注音

chang徉

缜绕

(2)找出文中的错别字并改正。

改;改

(3)仿照文中的划线句子，再续写一句话，使其构成排比句。

【答案】(1)①徜Iiao

(2)①.萤②.莺③饴怡

(3)示例一：读书，使人心旷神怡，如沐春风。

示例二：读书，使人眼界开阔，陶冶情操。

【解析】

【小问1详解】

本题考查根据拼音写汉字及注音。

徜徉：拼音为ChangyGng,彷徨，心神不宁；陶醉于某事物当中。

缭绕：拼音是IiWOrAo,释义是回环盘旋。曲折围绕；缠绕。

【小问2详解】

本题考查常见易错字。

草长萤飞——草长莺飞：读音为c&ozh&ngyTngfgi,形容江南暮春的景色。

饴情——怡情：读音是yiqfng,汉语词语，意思是怡悦心情。

小问3详解】

本题考查仿写句子。仿写时，注意按照“读书，使人……，四字短语”的格式。

示例：读书，使人解除心渴，神清气爽。

4.根据要求默写古诗文。

（1）,若出其里。（《观沧海》）

（2）,关山度如飞。（《木兰诗》）

（3）予独爱莲之出淤泥而不染，o（《爱莲说》）

（4）择其善者而从之，。（《论语》）

（5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月以抒发思念家乡、怀念朋友的感情的名句是：

（6）人生难免会遇到困境，但只要我们坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界。正如陆游在《游山西

村》一诗中所说：，o

【答案】①.星汉灿烂②.万里赴戎机③.濯清涟而不妖④.其不善者而改之⑤.我寄

愁心与明月⑥.随君直到夜郎西⑦.山重水复疑无路⑧,柳暗花明又一村

【解析】

【详解】考查名篇背诵，注意：汉、赴、戎、濯、涟、愁、郎。

5.校学生会组织学生收看“天宫课堂”直播，请你参与并完成以下任务。

董理同学以学生会的名义拟写了一则通知，请仔细阅读，按要求作答。

通知

［甲］为了普及科学知识，激发同学们的学习，［乙］校学生会决定于11月22日下午在学校初中部报告

厅观看“天宫课堂”直播，请初一年级各班同学以班为单位准时入场。

2022年11月20日

海岛中学学生会

（1）这则通知格式上有一处错误，请写出修改意见。

（2）这则通知中的［甲］句有语病，请写出修改意见。

（3）这则通知中的［乙］句内容不完整，请写出修改意见。

【答案】（1）落款不正确，应把署名写在日期的上方。

（2）应该在“学习”后加上“兴趣”.

（3）时间不准确，应该加上具体时间，如“两点”。

【解析】

【小问1详解】

本题考查应用文格式。标题：标题要写在第一行正中。写上“通知”二字。称呼：写被通知者的姓名或职

称或单位名称。正文：另起一行，空两格写正文。落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日

期。本题通知中先日期，后署名，格式错误，应将署名和日期调换位置。

【小问2详解】

本题考查病句的辨析与修改。句子中动词“激发”后面缺少与之搭配的宾语，应在“学习”的后面添加

“兴趣”。

【小问3详解】

本题考查应用文格式。通知的正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。活动的通知要写清活动

的时间、地点、参加活动的对象以及内容，还要写清要求。假如是布置工作的通知，要写清楚所通知事件

的目的、意义以及具体要求和做法。本题中正文没有通知具体的时间，根据题干“11月22日下午”，故

应在内容中添加活动具体时间，如''下午两点”。

二、品味与鉴赏（35分）

（5分）诗歌赏析

诗歌赏析

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

6.“乡书何处达？归雁洛阳边”运用了的修辞手法，全诗抒发了诗人的情怀。

7.请简要分析“海日生残夜，江春入旧年”一句。

【答案】6.①.设问②.对家乡、亲人的思念

7.示例：运用拟人的修辞手法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。

（分析合理即可）

【解析】

【6题详解】

本题考查诗歌中的修辞以及所表达的思想情感，解答时需要理解诗歌内容大意。”乡书何处达？归雁洛阳

边”的意思是：寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。这两句前一句问，后一句答，

采用了设问的修辞手法。这两句紧承三联而来，遥应首联，全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。

【7题详解】

此题考查了句意理解及作者的情感，作答时要结合全诗加以理解。“海日生残夜，江春入旧年”的意思是：

当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当I日年尚未逝去，江上已呈露春意。这两句炼字炼句极见功

夫。作者从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用

“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，

蕴含着一种自然的理趣，表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。

8.文言文阅读，完成问题。

【甲】

《论语〈十二章〉》节选

曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

子日：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所

欲，不逾矩。”（《为政》）

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

（《雍也》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

子曰：”饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）

子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。"（《子张》）

【乙】

皇甫谧勤学

皇甫谧年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。尝得瓜果，辄进叔母任氏Q任氏目：“《孝经》

云：'三牲之养，犹为不孝②。'汝今年余二十，目不存教，心不人道®,无以慰我。”因叹目：“昔孟母

三徒以成仁，曾父烹豕以存教，岂我居不卜④邻，教有所阙⑤？何尔鲁钝之甚也！修身笃学，自汝得之，于

我何有！”因对之流涕。谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。居贫，躬自稼嵇，带经⑥而农，遂博综

典籍⑦百家之言。沉静寡欲，始有高尚之志，以著述为务，自号玄晏先生。著《礼乐》《圣真》之论。后得

风痹疾，犹手不辍卷。

（注：①叔母任氏：指抚养他的任姓叔母。②三牲之养，犹为不孝：意为叩使每文天给父母吃牛、羊、猪

（三牲）肉，仍称不上是孝子。③道：正道。④卜：此指选择。⑤阙：同“缺”。⑥经：此指儒家经典著

作。⑦博综典籍：博览儒家经典著作。）

（1）下列加点字注音正确的一项是（）

A.吾日三省吾身（Xing）

B.吾十有五而志于学（y6u）

C.岂我居不卜郃（Img）

D.躬自稼磺（qiang）

（2）解释文中加点字。

①好之者不如乐之者

②三军可李帅也

③聚自稼稿

④犹手不领卷

（3）将下列句子翻译成现代汉语。

①不义而富且贵，于我如浮云。

②修身笃学，自汝得之，于我何有！

⑷【甲】【乙】两文都提到了“志”与“学”，请联系相关语句，说说你对“志”与“学”的关系是如

何理解的。

【答案】（1）A（2）①以……为乐；②改变；③亲自；④停止。

（3）①用不正当手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。

②你修养自身，勤奋学习，是你自身的收获，与我有什么关系呢？

（4）有明确的志向是成就学业的基础，“志”与“学”中，“志”很重要，只有有了明确的志向，才能最

终成就学业。

【解析】

【小问1详解】

本题考查注音

B.“吾十有五而志于学”的“有”读作“y6u”；

C.“岂我居不卜邻”的“邻”读作“Hn”；

D.“躬自稼就'的“稗’读作“s6”。

故选A。

【小问2详解】

本题考查重点词语在文中的含义。词语解释时要注意词语在具体语言环境中的用法，如一词多义、古今异

义、词类活用、通假字等现象。

①句意：爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。乐：以……为乐。

②句意：军队的主帅可以改变。夺：改变。

③句意：亲自在田间播种与收获。躬：亲自。

④句意：仍然坚持读书。辍：停止

【小问3详解】

本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语

法规范。重点词：

①义，正当的手段；于，对于；如浮云，像浮云一样。

②汝，你；得，收获；于，对于。

【小问4详解】

本题考查对比阅读。

结合【甲】文“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”可知，人一定要有自己的志向，同时志向要专一，不会

轻易被改变；结合“贤哉，回也！一革食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也”

可知，学习能坚定自己的志向；可见“志”是“学”的前提和动力，“学”是“志”的具体表现。

结合【乙】文“'修身笃学，自汝得之，于我何有！'因对之流涕。谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不

怠”皇甫谧因为有了志向才开始勤勉，结合“沉静寡欲，始有高尚之志以著述为务”可知，皇甫谧因为有

极少额外的欲望，才产生了高尚脱俗的思想，以写书作为自己的要务。据此可知，“志”是“学”的前提

和动力，“学”是“志”的具体表现。

【点睛】参考译文：

【甲】曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可

信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”

孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知

道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁做事才能随心所欲，不会超过

规矩.”

孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这

种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”

孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”

孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，

我把它看作天上的浮云。”

孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。”

子夏说：”博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其

中了。”

【乙】皇甫谧年龄到了二十岁，不爱好读书学习，到处游荡，不守规矩，有人认为他憨痴不懂事。曾

经弄到瓜果，他总是进献给过继的母亲任氏。任氏说：“《孝敬》上说：‘只给父母牛、羊、猪的奉养，

尚且是不孝。'你今年二十多了，眼不看一点教化人的书，心思尚未进入正道，你没有什么能让我感到宽

慰的啊。”说到这里，任氏就叹息着又说：“唉，从前孟子的母亲三次搬迁居处而成就了孟子的大仁，曾

子的父亲兑现对小孩杀猪的诺言来教育他，难道是我居家没有选择好邻居，对你的教育有所疏漏，为什么

你竟这样愚钝不开窍呢！你修养自身，勤奋学习，是你自身的收获，与我有什么关系呢？“说着说着就对

着皇甫谧涕泣起来。皇甫谧于是被感动而振作起来，跟着同村人席坦读书接受教育，勤勉努力从不懈怠。

皇甫谧居家贫寒，他亲自在田间播种与收获，带着经书而种田，于是博览通晓各种典籍以及诸子百家之

言•为人沉静，极少额外的欲望，这才产生了高尚脱俗的思想，以写书作为自己的要务，自号玄晏先生。

写有《礼乐》《圣真》之类论著。后来得了风痹病，仍然坚持读书。

9.阅读下面名著选段，回答问题。

罗刹道：“泼猴！少要饶舌，伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就借扇子与你；若忍耐不得，教

你早见阎君！”行者叉手向前，笑道：“嫂嫂切莫多言。老孙伸着光头，任尊意砍上多少，但没气力便

罢。是必借扇子用用。”那罗刹不容分说，双手轮剑，照行者头上乒乒乓乓，砍有十数下，这行者全不认

真。罗刹害怕，回头要走。行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使！"那罗刹道：“我的宝贝原不轻

借。”行者道：“既不肯借，吃你老叔一棒！”

(1)上面摘录的文字是_1_1_中一故事。文中的“罗刹”是—之妻。“罗刹”之子是一。

(2)唐僧师徒四人为了共同的目标一路同甘共苦，披荆斩棘，历经九九八十一难，终于取得真经。作为

一个励志故事，你从中获得怎样的启示。

【答案】(1)①.西游记②.孙悟空三调芭蕉扇③.牛魔王④.红孩儿

(2)人生就要有追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，

直至达到胜利的终点。

【解析】

【小问1详解】

本题考查对名著内容的识记。

《西游记》是一部中国古典神魔小说，为中国“四大名著”之一。为明代小说家吴承恩所著。书中讲述唐

朝法师西天取经的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。从选文中的提示信息“行者”“泼猴”等可知，语

段选自《西游记》。本节文字所讲述的是唐僧师徒四人路过火焰山，孙悟空“三借芭蕉扇”的故事。这部

分内容是第五十九回唐三藏路阻火焰山。这一故事梗概是：前方火焰山挡路，悟空向牛魔王妻罗刹女借

扇，罗刹女因其子红孩儿被悟空降伏，一扇悟空扇到五万里外的灵吉菩萨处。悟空得到定风丹再到索战，

被扇不动；接着变成虫子入洞，飞到茶水中，被罗刹女饮下肚，在腹内翻腾。罗刹女只得将扇借给悟空。

悟空扇火不息，方知假扇。

【小问2详解】

本题考查启示。

从“唐僧师徒四人为了共同的目标一路同甘共苦，披荆斩棘，历经九九八十一难，终于取得真经”这一角

度谈谈你从中得到的启示，言之有理即可.

示例：人生应树立目标，并为此不懈奋斗，不管遇到什么问题，只要坚持不懈克服面前的困难，终会达到

自己想要的高度。

10.阅读下面的文章，按要求完成相关问题。

父亲的自行车

①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。”“丢就丢

了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散

的光景。

②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。

父亲为了方便回家干农活儿和照看我们，花费半年的工资买了辆凤夙牌自行车。

③有了自行车，我和弟弟就有了期盼。每天晚饭前我们俩就坐在门槛上焦急地等待父亲，当隐隐的铃

声从远处传来，我们便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑只是为了

能坐在前面的横梁上按铃铛。自然，我总是比弟弟跑得快。往往是等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，

弟弟才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。

④最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美

味的食品。太阳刚刚偏西，我和弟弟就已经在门前翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想象自行车

满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的错觉，父亲在

节日里似乎总回来得晚些。太阳都落山了，父亲还没有到家。“爸爸回不回来呀？”弟弟担心地问。“怎

么不回来？你听，铃声！”其实并没有什么铃声，我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听，但很快又失

望了。

⑤记忆里，总是在我们略略失望时，特别悦耳的铃声响起。于是，我们又赛跑着上路。不过，这时的

我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一包。我们小心翼翼地往家提，生怕有半

点儿闪失。

⑥记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休

息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作？我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放

在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时，月光如水，静静地铺在路上，铺在

父亲的背上，显得那么温柔；有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又

惹父亲劳神；有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡

着了。

⑦轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车

的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟前则坐前面。父亲骑得十分吃力，只见他身体竭力

前倾，两脚费力地向前蹬，布满汗滴的额头上，根根青筋突起。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混

在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟

到。他说，要是连时间都不能保证，肯定啥事情也做不好。我们的学习再也不需要父亲操心。我们在学校

从不偷懒，成绩也从未让父亲失望过。

⑧父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的岁

月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。

（1）文章围绕“父亲的自行车”写了哪四个场景？根据提示简要概括。

①平日里：“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景；

②节日里：

③生病时：父亲夜晚送儿治病的温馨情境；

④上学时：

（2）第①段写到“父亲没有吭声，只是神情沮丧仿佛多年前和我赶集走散的光景”联系全文说说父亲为

什么如此沮丧？

（3）结合语境，按要求赏析下列句子。

父亲骑得十分吃力只见他身体竭力前倾，两脚费力地向前蹬，布满汗滴的额头上，根根青筋突起。（从人

物描写的角度赏析）

（4）联系上下文，说说文章第⑥段画线部分的景物描写有什么作用？

（5）文章以“父亲的自行车”为题有什么作用？

【答案】（1）②“我”和弟弟翘首以待争提食品的情形；④父亲风雨无阻送儿上学的情景

（2）自行车承载了父亲为家庭和孩子奔波、操劳的全部记忆，而如今自行车丢失，年事渐高的父亲的感情

失去了寄托，因此神情沮丧。

（3）动作、神态描写，通过“蹬”“青筋凸起”等字眼，生动形象地写出了父亲骑车带着我们的艰难吃力，

表现了父亲对孩子的爱，也表达了“我”对父亲的心疼和感激。

（4）点明父亲送儿治病的时间；渲染了温馨的气氛；突出父亲送孩子上医院的艰辛，表现父爱的主题。

（5）构成行文线索，串起父子生活情境的点点滴滴；寓情于物，再现父亲对儿女的挚爱之情；寄托了作者

对父亲的感激之情。

【解析】

【小问1详解】

本题考查对文章内容的梳理与概括。

从第④段“最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时

最美味的食品。铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想象自行车满

载而归的情形”第⑤段“记忆里，总是在我们略略失望时，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路。不过，

这时的我们不是争坐前面，而是争提食品”可概括出：节日里，“我”和弟弟翅首以待、争提食品的情

景；

从第⑦段“父亲骑得十分吃力，只见他身体竭力前倾，两脚费力地向前蹬，布满汗滴的额头上，根根青筋

突起。数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪

是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到”可概括出：父亲风雨无阻

送孩子上学的艰辛情景.

【小问2详解】

本题考查对文章内容的理解。

根据第③段“当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。

我们赛跑只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当

直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家”，

第④段“最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最

美味的食品”，第⑥段“记忆里也有不快乐的时光"'‘父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生

院赶，父亲要推六七里路才能到达”，第⑦段“轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的

公交车”“我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。父亲骑得十分吃力，只见他身体竭力前倾，两脚费力地向

前蹬，布满汗滴的额头上，根根青筋突起。数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水

和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让

我们迟到”可知，自行车承载了我们家的很多回忆，结合第⑧段“父亲黯然的神情让我想起过去，也许父

亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的艰难岁月”可知，父亲“沮丧”的是自行车所承载

的全部记忆随着自行车丢失了，父亲的感情也因此失去了寄托。

【小问3详解】

考查语句赏析。

语句“父亲骑得十分吃力，只见他身体竭力前倾，两脚费力地向前蹬，布满汗滴的额头上，根根青筋突

起”，用“前倾”“蹬”等动词来描写父亲骑车的吃力，又用“布满汗滴的额头上，根根青筋突起”来描

写父亲的神态，通过运用动作和神态描写，生动形象的写出了父亲骑车带着我们的艰难吃力，既表现了父

亲对孩子的爱，也抒发了我们对父亲的感激之情。

【小问4详解】

本题考查景物描写的作用。作用：①交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性；②渲染气氛烘托人物

的心情；③寄托人物的思想感情；④反映人物的性格或品质；⑤推动情节的发展；⑥深化作品主题。

第⑥段是对“我”和弟弟生病时，父亲送孩子去看病的回忆。“月光如水”“满天星辰”和“夜黑似漆”

点明了父亲送儿治病的时间。“月光如水……显得那么温柔，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们

眨眼”，渲染出温馨的气氛。夜晚看病，突出了父亲送儿看病的艰辛，突出了父爱无私伟大。

【小问5详解】

本题考查文章标题的作用。

“父亲的自行车”是文章的行文线索，作者围绕“父亲的自行车”讲述了小时候和父亲的美好回忆，所以

“自行车”推动了文章故事情节的发展。父亲将对子女的挚爱寄托在自行车上，所以，“父亲的自行车”

表面上是回忆父亲的自行车，实际是在记叙与父亲有关的往事，突出父爱伟大，表达了作者对父亲的感恩

之情。

三、思辨与探究（10分）

阅读下面的材料，完成问题。

【材料一】

网红向网红经济的转变

网红经济，是指依托互联网特别是移动互联网传播及其社交平台推广，通过大量聚集社会关注度，形

成庞大的粉丝和定向营销市场，并围绕网红IP而衍生出的各种消费市场，最终形成完整的网红产业链条

的一种新经济模式。其本质是注意力延伸出的经济行为：以用户变现为方式的直接经济行为（打赏、道

具、付费问答等）和间接的经济行为（广告、品牌、代言等）

【材料二】

在网络文字时代，互联网还未如此便捷，人们常关注的是网络小说，其中一些作者携带着他的作品在

BBS等网络论坛之中活跃。随着互联网的发展，在网络图文时代，人们使用互联网变得便捷，一些人开始

在网络中发布与人们审美高度契合或是高度反差的照片，搏人眼球，成为新一代网红。近几年，由于社交

渠道更加便捷，传播范围更为广泛，微博、短视频平台渠道迅速崛起，人们在网络热点中可以掌握话语的

主动权，越来越多的人物、事情成为焦点，随之开始启动了网红经济的高速发展。互联网交互时代催生了

“网红制造”公司，造就了一大批网红，成为网红数量最多，网红经济发展最快的时代。网络信息化时代

的发展，让网红艺人化这条支线越来越明显。

【材料三】

社会需要正能量网红

提到“网红”，人们并不陌生。600岁的故宫博物院是“网红景点”，高品质文物展览、主题创意活

动、特色文创设计，让年轻人爱上传统文化。成为网红，看起来容易，其实需要辛苦耕耘，必须有鲜明突

出的自身定位、个人特色以及强大的内容输出能力，才能获得稳定、持续的粉丝吸引力，形成自身品牌。

数据显示，目前中国网红产业年产值已达千亿元规模。不过，人们追捧网红显然并不只是为了消费，

网红与用户之间，存在精神与文化的联结。在网络社群中，粉丝生活方式和价值取向潜移默化地受网红影

响。譬如，喜欢“网红教师”的人，往往对拓展知识有浓厚的兴趣，以此敦促自己养成持续学习的习惯；

喜欢“网红故宫”的人，崇尚恬淡、古雅的生活方式。网红通过不断输出产品、知识、理念、价值观或生

活态度，持续影响受众，丰富时代文化生活。

互联网技术日渐纯熟，流行风尚的更替速度加快，能够被千千万万人持久喜爱的网红实为难得。网红

要具备丰富的知识、出众的才华、独特的个性、可贵的人格魅力、端正的价值观、强烈的社会责任感。多

一些这样的网红群体，以多种方式传达正能量，对互联网文化乃至健康社会风气营造，具有十分重要的意

义。

11.下列对材料内容的分析和理解，不正确的一项是（）

A.网红经济的本质是注意力延伸出的经济行为：以用户变现为方式的直接和间接的经济行为。

B.在网络图文时代，人们常关注网络小说，一些作者会携带着他的作品在网络论坛之中活跃。

C.互联网交互时代成为网红数量最多、网红经济发展最快的时代。

D.“网红教师”和“网红故宫”潜移默化地影响着喜欢他们的人的生活方式和价值取向。

12.请根据【材料一】中的两个图表，提取两条关键信息。

13.请结合【材料三】，简要分析“正能量网红”具备哪些要素？

14.大量青少年把成为网红作为毕生目标，谈谈你对这一现象的认识？

【答案】ILB12.①2015年至2020年中国网红经济市场规模持续快速增长，预计2021年至2022年将

延续增长趋势。②网红经济运行中存在准入门槛低，监管不善，不注重产品的品质和价值，容易引起急功近

利心态等短板。

13.突出的自身定位、强大的内容输出能力、出众的才华、独特的个性、可贵的人格魅力、端正的价值观、

强烈的社会责任感等。

14.这种行为不可取。这容易引起急功近利的心态，应加强舆论引导，坚持“价值”引领，提高网红、观众

的自身素质，社会需要正能量网红。

【解析】

【11题详解】

本题考查材料内容的理解和分析。B.由材料二“在网络文字时代，互联网还未如此便捷，人们常关注的

是网络小说，其中一些作者携带着他的作品在BBS等网络论坛之中活跃”可知，网络文字时代，一些作者

会携带着他的作品在网络论坛之中活跃，选项中“在网络图文时代”表述有误；故选B。

【12题详解】

本题考查图文转换。解答图表类试题，主要看图表的标题和数据，将标题内容和数据对比综合分析，采用

“对象+特点（变化趋势）”的方式进行概括。根据“2015—2022年中国网红经济市场规模变化趋势图”

可知，2015—2022年中国网红经济市场规模持续增长，且速度较快，由“备注”可知，预计2021年至

2022年将中国网红经济市场规模将延续增长趋势，据此总结“2015年至2020年中国网红经济市场规模持

续快速增长，预计2021年至2022年将延续增长趋势”；根据“网红经济运行的短板”图表可知，网红经

济的短板主要有“准入门槛低”“网络社交平台监管不善”“不注重产品的品质与价值”“容易引起社会

急功近利的心态”这四个方面，据此总结概括即可。

【13题详解】

本题考查材料内容的分析与概括。本题可从材料中直接找到关键性语句，依据原文概括即可得出答案。由

材料三第一段“成为网红，看起来容易，其实需要辛苦耕耘，必须有鲜明突出的自身定位、个人特色