4.1.1 几何图形（第1课时） 导学案_第1页
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文档简介

4.1.1几何图形（第1课时）导学案学习目标知识要点与目标4.1—1A：了解立体图形与平面图形的概念．4.1—1B：理解立体图形与平面图形的关系．学法指导与建议1.预习教材P125-P126的内容．完成本节诊断性评价．学习活动【活动1】诊断性评价1.欣赏图片：从城市中宏伟的高楼到乡村里简朴的住宅，从四通八达的立交桥到街头巷尾的交通标志，从各种动物图案到奥运标志，图形世界是多姿多彩的．请你看看图片中有哪些大家熟悉的几何图形．2.回忆小学学习的常见的图形，画出几个图形并说出名称．【活动2】观察与探索，了解立体图形与平面图形观察：问题1：（4.2—1A）这个长方体可看成由哪些平面图形组成的？发现：通过观察长方体纸盒六个面都是由长方形组成，每个长方形是由点、线组成．还有其他的图形如圆柱、球、正方形、圆、线段、点、都是一样的．结论：从实物抽象出的各种图形统称几何图形．几何图形是数学研究的主要对象之一【活动3】观察与思考，理解立体图形与平面图形的关系观察思考：问题2：（4.2—1A）从实物抽象出的几何图形有些部分不在一个平面内，称为什么图形?发现：以上从实物抽象出的几何图形有些部分不在一个平面内，称为立体图形或几何体．如长方体、正方体、三棱柱、六棱柱、四棱锥、球、圆柱等．另外一些几何图形各个部分都在同一个平面内，这样的几何图形称为平面图形．如大家所熟知的正方形、长方形、圆、三角形、菱形、平行四边形等．请观察上面的图形，说说你的发现.学习评价课堂目标检测1.（4.1—1A）图中的各图案中包含哪些简单平面图形？请再举一些平面图形的例子.2.（4.1—1B）图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形用线

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