幼儿园中班数学活动教学设计：数花瓣教学设计

PAGEPAGE5中班数学活动教案：数花瓣教案中班数学活动数花瓣教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，稳固对7以内数量的认识，在游戏中探索数封闭状物体的数数方法，并学习用做记号的方法数数，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看数花瓣教案吧。活动目标：1、稳固对7以内数量的认识。2、在游戏中探索数封闭状物体的数数方法，并学习用做记号的方法数数。3、愿意用恰当的方式交流操作过程和结果，萌发参与数学活动的兴趣。4、培养幼儿比拟和判断的能力。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：1、教具：贴有4、5、6数字的花盆各一个。呈圆形排列的图片假设干。2、学具：自制〔4、5、6、7片花瓣〕的花朵人手一朵，4-7的数卡假设干。作业纸人手一份，记号笔。活动过程：一、谈话导入，引起兴趣mdash;mdash;我喜欢的花1、师：小朋友，你们喜欢花吗喜欢什么花那你们数过花瓣吗2、师：今天，老师也为小朋友准备了一些花瓣，让我们来数一数，好吗二、幼儿自主尝试数花瓣1、师提出要求：请你从桌上选一朵花，然后数一数，你拿到的花有几片花瓣〔幼儿操作，自主探索〕2、请个别幼儿介绍：你的花有几片花瓣你是怎么数的3、师：你有跟他们不一样数的方法吗怎么样才能不漏数，也不重复呢4、师小结：用一只手拿着一片花瓣，接着用另一只手从这片花瓣开始按顺序数下去。三、学习用做记号的方法数花瓣1、师演示用做记号的方法数花瓣师：今天，我们要来学习一种新的方法数花瓣：先找到一片花瓣，然后在这片花瓣上做个记号，你们想做什么记号呢〔教师演示做记号：○uarr;〕然后从做记号的这片花瓣开始数，一片一片按顺序数。我们一起来数一数吧：1、2.。。。。。一共有几片花瓣，用数字几来表示呢〔师粘贴数字〕2、师交代要求：你会了吗现在请你也来试一试，用自己喜欢的图形在花瓣上做个记号，再按顺序数一数，数完想想用数字几来表示，再找到数字把把数字贴在花心里。3、幼儿操作：做记号、数花瓣、贴数字。4、个别交流：你做了什么记号你的花有几片花瓣用数字几来表示四、送花朵回家mdash;mdash;数字与圆点的匹配1、师逐一指花盆，幼儿上来根据花瓣数量送花。师：漂亮的花是属于花盆的，我们来送花朵回家好吗来看看，你的花应该送到哪个花盆里〔师列举4朵花瓣的花送到贴有四个圆点的花盆里〕2、师幼共同检查、纠错。师：有没有小花回错家而在哭呢下面请4个小朋友来检查一下。五、幼儿操作活动mdash;mdash;数藏在盘子、手链里的花瓣，并用竖线表示数量。1、展示作业纸师：花瓣宝宝和我们玩起了捉迷藏游戏，瞧，他们藏到了盘子里、手链里，看到花瓣宝宝了吗请你用刚刚做记号的方法数一数，盘子里的花瓣，手链里的花瓣，数出是几，然后用几根竖线记录下来。2、幼儿操作3、个别交流：你的盘子里藏了几片花瓣你是怎么数的你的手链里藏了几片花瓣你做了什么记号六、拓展延伸mdash;mdash;生活中这样数数的物体1、展示各种圆形状实物：手链、花瓶上的花纹、桔子、铃鼓等〕师：今天我们学习了用做记号的方法顺着一个方向数花瓣，这样数才能不重复、不漏数，在我们生活中，还有哪些东西也可以用这样的方法数呢2、结束语：等一会，老师带你们去数一数大自然中的花瓣。内容总结

〔1〕中班数学活动教案：数花瓣教案

中班数学活动数花瓣教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，稳固对7以内数量的认识，在游戏中探索数封闭状物体的数数方法，并学习用做记号的方法数数，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看数花瓣教案吧

〔2〕3、愿意