2022-2023学年内蒙古包头市高三年级上册期末（零模）语文试题（原卷）

试卷类型：A

绝密★启用前

2022-2023学年度第一学期高三年级期末教学质量检测试

语文

一、现代文阅读（36分）

（-）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

在文艺学著作中，常常会看到一个熟悉的词：诗意——简单地说就是诗的意境，是指诗

歌。中所描绘的生活与情感融为一体所形成的艺术境界，情与理融合为“意”，形与神凝结

为“境”，情理与形神二者相互渗透，相互依存又相互制约，结出了诗意之果。诗意是文学

艺术形象的高级形态之一，是一种亦真亦幻、亦虚亦实的存在。那么，小说的诗意又是什么？

小说的意境与诗的意境有异曲同工之妙，但因体裁的属性不同，因此不能等同于诗的意境，

它是优秀叙事文学散发出的袅袅余音与淡淡幽杳。对于小说而言，诗意是好小说的标配。

解读小说的诗意，有两把钥匙。第一把钥匙，是汉朝董仲舒所说的“诗无达诂”。之所

以不能“达诂”，盖因读者的知识结构和生活经历的不同，导致了审美鉴赏的差异性，于是

就有了仁者见仁、智者见智。《诗经》就是一座庐山，横看成岭侧成峰。而个别从事教学工

作的古典文学专家，将其直译为白话诗，这种过度解读的翻译策略，对原作产生破坏性的伤

害，反而削减了读者对《诗经》深入探索的兴趣。

小说的诗意，要想“达话”也非易事。鲁迅是中国现代小说的揭幕人，他的小说是现代

文学史上最具诗意的代表之作。叙事十分克制，简约洗练，从不铺张。顺着小说的人物走向

和故事脉络前行，在五光十色、意涵丰盈的文字之外，是小说张力的刚劲、诗意的席卷，不

断开启着读者的心理和生理观感，在五味杂陈之中，悲悯、怨恨、疼痛，一齐涌上心头，让

人有很多话想说，却又说不出来，最终变成了读书人的一声长叹。这便是诗意的震撼力。

解读小说诗意的第二把钥匙，是海明威的“冰山原则”，其与“诗无达诂”形成了跨越

时空和国界的思想呼应。海明威说：“冰山运动之雄伟壮观，是因为它只有八分之一在水面

上。”这八分之一，是小说文本表现出的文字和形象。水下的八分之七就是情感和思想。换

句话说，八分之一是外在的，一目了然；八分之七是内在的，深藏不露，有着极大的弹性空

间，读者尽可以结合文本发挥自己的想象力，探寻作品的思想感情和精神内核，与作者的写

作动因发生神交，以达到二者之间的情感契合。

在小说《老人与海》中，海明威描写了古巴渔夫桑地亚哥84天都没打到鱼，在第85

天的时候，终于打到一条18英尺的大马林鱼。由于鱼重达1500镑，需要用船拖着走，便有

很多鳖鱼追来抢食，护食时化加一个带着血腥的标本。这就是“冰山原种无可奈何的失败。

这是家时，只剩下了一个骨架，一个带着血腥的标本。这就是“冰山原则”的八分之一，水

下的八分之七留给了读者。作品歌颂了一种打不垮的精神意志，书写了一种无可奈何的失败。

这是一个典型的悲剧事件，桑地亚哥也是一个典型的悲剧人物。常识告诉我们，对渔民而言，

面对丰富的海洋资源，出海打鱼只是其中的一种谋生方式。连续84次出海空手而归，如果

第85次成功了也倒不错，但他还是以失败告终。

由此思索开去，是否意味着他在饥饿时露出了人类贪恋的本性？是否意味着他的方式方

法的错误？是否意味着有几分不撞南墙不回头般的愚蠢？这是不是阿Q“精神胜利法”的

美国版本？假如他换一种生存方式，换一种打鱼的思路，又会怎样？总之，这是一部可以多

解的小说。像《老人与海》这类优秀小说，都会给读者留下很多“话柄”。因为这种小说具

有汪洋恣肆的诗意潜质，“话柄”就是对诗意空间的想象、阐释和填充，是读者参与互动的

激情对话。

一般而论，叙事密不透风，主题鲜明而单一，结局圆满，四平八稳的小说，在诗意上是

一筹的。叙事时一味做加法，太过细腻会产生水分，无遮蔽，不留白，所有空间都被作者自

己挤占了，堵住了行文的疏朗之气，也堵住了诗意的生长点。这样的小说或许是无可挑剔的，

但同时也让读者无话可说，最终趋于平席。

（摘编自李春平《袅袅余音与淡淡幽香——关于小说的诗意》，有删改）

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.“诗意”可以指诗歌中情理融合的“意”与形神凝结的“境”相互交融又相互制约所形

成的艺术境界。

B.诗意不是诗歌所独有的，涵盖了小说等文艺作品。很多小说会因缺乏诗意而难以进入好

小说的行列。

C.对《诗经》中的作品进行翻译，不仅对原作产生了破坏性的伤害，还减弱了读者深入探

索作品的兴趣。

D.像《老人与海》这样具有汪洋恣肆的诗意潜质的小说，都能给读者留下发挥想象力，并

参与互动的空间。

2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（）

A.文章开篇对诗歌艺术境界的分析，旨在引出本文的论题，即探讨小说的诗意，然后逐层

深入分析如何解读小说诗意。

B.文章第三段以中国现代小说揭幕人鲁迅最具诗意的小说为例，论证了小说的诗意，要想

“达诂”也非易事。

C.文章通过对解读小说诗意的两把钥匙的分析，可以证明“诗无达诂”与“冰山原则”遥

相呼应，且优于后者。

D.除了举例论证的方法，文章还使用了引用论证、比喻论证等方法，让专业性很强的文艺

学概念变得相对容易理解。

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）

A.因为体裁属性有差异，小说的意境和诗歌的意境都是一种亦真亦幻、亦虚亦实的存在，

说是但二者又不能等同。

B.清代人评价李商隐的诗歌《锦瑟》所说的“一篇《锦瑟》解人难"，可以印证董仲舒“诗

无达诂”的观点。

C.只要我们尽可能地结合文本发挥自己的想象力，就可以解读小说的诗意，在情感上与作

者的写作动因契合。

D.缺乏诗意的小说往往在叙事上密不透风，主题上鲜明而单一，是一些结局圆满，四平八

稳的小说。

（-）实用类文本阅读（本题共3小

题，12分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一:

乡村数字经济是以农村现代信息网络为载体，以物联网、大数据、人工智能等新一代信

息技术为驱动力，将数字化的技术、人力、信息、知识、管理等作为生产要素，投入乡村一

二三产业中，提高乡村产业数字化水平，加快农业科技创新，催生乡村数字化新业态，实现

农业农村经济高质量发展的经济形态。

2015年中央4号文件首次提出“农村电子商务”，其内容包括农产品进城、农资和消

费品下乡乡村数字经济开启了探索阶段；2018年《政府工作报告》中讲到，大力实施乡村

振兴战略，引导各地区各部门结合实际认真贯彻落实；2020年全国脱贫攻坚目标基本实现，

“十四五”规划指出加快推进数字乡村建设；2022年中央一号文件提到，推动乡村振兴取

得新进展、农业农村现代化迈出新步伐，乡村数字经济进入深化阶段。

智意农业主要包括农业数据资源建设、农业生产数字化、农产品加工智使化等内容,充分利

用现代化信息技术成果，为农业发展提供精准化生产、可视化管理，智能化决策等支撑。

农村电商是指利用互联网、计算机、多媒体等信息技术，完成产品或服务的销售、购买

乡村和电子支付等业务过程。

数字经济

■/J农业科技创新包新农机数字化服务、农业科技信息服务等，发挥科技创新在“三农”

<7Q建设中的支撑引领作用。

图1/乡村新业态是指随着现代化农业发展和农村一二三产业融介发展。基于新一代信息技术在乡

村农林牧渔、旅游、文化、教育、康养等领城的应用，形成的新型产业组织形态。

图22016-2025年中国农村网络零售额与农产品网络零售及预测

□农产品网络零伴氯（亿元）□农村网络零售额（亿元）

35000注:年份+E表示预侧仪30731

innnn_____NbOO,（―।

200001708317946

150001244913679

10000

500；喀17232305

□.□

2016201720182019200020212022E2023E2124E2025E

（摘自《2022年中国乡村数字经济发展专题研究报告》，艾媒网2022年3月31日）

材料二：

中新社北京4月20日电（记者刘育英）中央网信办等五部门日前印发《2022年数字乡

村发展工作要点》，部署了10个方面30项重点任务，并提出到2022年底，数字乡村建设取

得新的更大进展。

五部门要求，充分发挥信息化对乡村振兴的驱动赋能作用，加快构建引领乡村产业振兴

的数字经济体系，构建适应城乡融合发展的数字治理体系，不断推动乡村振兴取得新进展，

推动数字中国建设迈出新步伐。

《工作要点》明确了工作目标：到2022年底，数字乡村建设取得新的更大进展，包括

乡村数字基础设施建设持续推进，5G网络实现重点乡镇和部分重点行政村覆盖，农村地区

互联网普及率超过60%；乡村数字经济加速发展，农产品电商网络零售额突破4300亿元人

民币；乡村数字化治理体系不断完善，数字乡村试点建设初见成效等。

（摘自《五部门：到2022年底，数字乡村建设取得新的更大进展》，《北京青年报》2022

年4月21日）

材料三：

随着以5G、移动互联网、云计算、大数据、人工智能、区块链等为代表的信息技术日

益融入农业农村各个领域，数字经济发展正在深刻影响和改变广大农民的生产生活方式，成

为促进广大农民共同富裕的助推器。

助力农业高质量发展。数字化转型使畜禽养殖、田间管理、机械装备等更加智能，对于

提高农业生产效率、增加农民收入具有重要作用。比如，构筑现代化农业信息体系，搭建农

业数字化共享平台，建设现代农业大数据系统，能够将农业生产、管理、销售体系进行数字

化融合，全面提升农业数据的收集、加工、分析、处理能力，有效激发农业新活力，带动产

业链延伸、价值链提升和供应链智能化发展，推动农业高质量发展。

拓展农民增收空间。数字经济作为农村经济发展的重要推动力，拓宽了农民就业渠道。

许多地方的农民通过直播、短视频等新型互联网商业模式，实现了收入大幅提高。各地政府

通过提供线上线下培训，让农民搭乘“互联网+”快车，掌握更多现代化的信息技术、数字

技能，提高了农民的生产经营管理水平，帮助农民实现创业增收。

提升农村基本公共服务水平。信息技术已成为推动城乡基本公共服务均等化、普惠化、

高效化、便捷化的重要手段，有助于提升农村基本公共服务水平。比如，信息技术的应用能

有效促进区域、城乡的公共服务资源优化配置。全国中小学（含教学点）联网率，已从2015

年的693%上升到目前的100%o开设“专递课堂”“名师课堂”“同步课堂”等，让更多

农村地区的孩子享受到更多优质教育资源，网络扶智取得显著成效。

但目前，我国农村数字经济发展还存在数字基础设施薄弱、人才短缺、农业数字化转型

不足等问题。

（摘自王琳《以数字经济助力农业增效农民增收》，《人民日报》2022年7月7日）

4.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.以农村现代信息网络为载体的乡村数字经济的发展，需要多种生产要素的合理投入，这

有助于推动农村一二三产业的融合发展。

B.乡村数字经济获得国家战略层面的重视和支持，从2015年到2022年，先后经历了探索

引导落实、加快推进和深化等多个阶段。

C.中国乡村数字经济主要由智慧农业、农村电商、农业科技创新、乡村新业态等构成，通

过数字赋能，推动农业农村经济高质量发展。

D.据图2数据显示，2019-2021年，中国农村网络零售额与农产品网络零售额均保持了2016

年以来的显著增幅，预计未来农村电商发展将呈持续增长态势。

5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.中央网信办等五部门印发《2022年数字乡村发展工作要点》，明确工作目标并部署多方

面的多项重点任务，助力数字乡村的建设。

B.数字乡村试点建设初见成效后，中央提出到2022年底要重点实现乡镇和部分行政村的

5G网络覆盖，并进一步提高农村地区互联网普及率。

C.当前，电商与直播相结合形成的“直播带货”模式，拓宽了农副产品的线上销售渠道，

便是数字经济推动农村经济发展的一个明证。

D.虽然我国农村数字经济发展仍有不足，但全国中小学已实现全面联网等服务，体现了我

国数字经济的高质量发展，让广大人民已经共享到数字经济发展的成果。

6.某县为发展数字经济，推进玉米种植户共同富裕，有关部门广泛征求社会建议，请你根

据材料三的相关内容拟写几条建议。

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

擅于到来的人和擅于离别的人

李娟

我最擅于离别，而我妈最擅于到来。

她出现在我面前的时候，总是伴随着坏天气和无数行李。

她冒雪而来，背后背一个大包，左右肩膀各挎一个大包，双手还各拎一只大包。像是一

个被各种包劫持的人。一见面，顾不上别的，她先从所有包的绑架中拼命脱身。气儿还没喘

匀，就催着我和她去拿剩下的东西。我跟着她走到楼下，看到单元门外还有两倍之多的行李。

我妈为我带来的东西五花八门，其中最值得一提的是两根长棍。准确地说，应该是两棵

小松树的树干。笔直细长，粗的一端比网球略粗，细的一端比乒乓球略细。大约三米多长...

难以想象她是怎么把这两根树干带上班车的。要知道，在当时，所有的班车都不允许在

车顶上装货了。放进下面的行李仓？也不可能。放到座椅中的过道里？更不可能。况且她还

倒了三趟车。总之这是千古之谜。她把这两根树干挂在我的阳台上方，然后……让我晾衣

服……

她骄傲地说：“看！细吧？看！长吧？又长又细又直！我找了好久才找到这么好的木头！

真是很少能见到这么好的，又长又细又直……”

——于是就给我带到阿勒泰了。

是的，她扛着这两根三米长的树干及一大堆行李，倒了三越车。没有候车室，没有火炉。

她在省道线或国道线的路口等车。前不着村，后不着店。她守着她的行李站在茫茫风雪中。

不知车什么时候来，也不知车会不会来。头一天，她也在同一个路口等了半天，又冷又饿，

最后却被路过的老乡告之班车坏了，要停运一天但第二天她仍站在老地方等待，心怀一

线希望。世界上最强烈的希望就是“一线希望”吧？

后来车来了。司机在白茫茫天地间顶着无边无际的风雪前行，突然看到前方路口的冰雪

间有一大团黑乎乎的事物。据他的经验，应该有三到五个人在那里等车。可是走到近前，却

发现只有一个人和三到五个人的行李。

总之，她不辞辛苦给我带来了两根树干。

——它们又长又直又匀称，最难得的是，居然还那么细。她觉得这么好的东西完全能配

得上城里人。却没想到城里人随便牵根铁丝就能晾衣服。

后来我搬家了。那两根木头实在没法带走，便留给了房东。不知为什么，当时一点也不

觉得可惜。又过去了好几年，搬了好几次家，最后打算辞职离开。我妈说：“你要是离开阿

勒泰的话，一定记得把我的木头带回来。”……直到那时，我才突然间感到愧疚。

我告诉她早就没了。她伤心地说：“那么好的木头！那么直，那么长，关键是还那么细！

你怎么舍得扔了！”却丝毫不提当年把它们带到阿勒泰的艰辛。

那是2003年左右，我在阿勒泰上班，同时照料不能自理的外婆。工资600块，200块

钱交房租，200块钱存到冬天交暖气费，剩下200块钱是生活费，也就是说日子过得相当紧

巴。

我妈第一次来阿勒泰时，一进到我的出租屋，第一件事就是把所有房间30瓦的灯泡拧

下来，统统换成她带来的15瓦的。第二件事是帮我灭蜂螂，那时我不敢杀生，后来便是整

栋楼的邻居都跟着遭殃，我妈烧了满满一壶开水，往暖气片后猛浇，黑压压的蜂螂爆炸一般

四面逃窜，更多的被废水冲的满地都是。接下来的行程安排是逛街，乡下人难得进一次城，

她列了长长的清单。然而什么都嫌贵，最后只买了些蔬菜。菜哪儿没卖的？

她还买了几根带根的花苗，天寒地冻的，她担心中途倒车的时候花苗被冻坏，便将它们

小心地塞进了一个暖瓶里，轻轻旋上盖子。

我妈每次来阿勒泰顶多呆一天。一天之内，她能干完十天的事情。

每次她走后，好像家里撤走了一支部队。走之前，她把她在阿勒泰买的、准备带回去栽

种的宝贝花苗慷慨地分了我一支。我家没有花盆，她拾回一只塑料油桶，剪开桶口，洗得干

干净净。又不知从哪儿挖了点土，把花种进去，放在我的窗台上。因为油壶是透明的，她也

心阳光直晒下土太烫了，对根不好，特意用我的一本书挡着。她走后，只有这盆花和花背后

的那本书见证了她曾到来。

是的，我最擅长离别。迄今为止，我圆满完成过各种各样的离别。

我送我妈离开，在客运站帮她买票，又帮她把行李放进班车的行李厢，并上车帮她找到

座位。最后的时间里，我俩一时无话可说，一同等待发车时间的到来。那时，我突然想起来

很久很久以前的另一场离别。旧时的伤心与无奈突然深刻涌上心头。我好想开口提起儿时的

一件事，我强烈渴望得知她当时的感受。却无论如何都说不出一句话来。此时此刻，彼此间

突然无比陌生，甚至微微尴尬。我又想，人是被时间磨损的吗？……不是的。人是被各种各

样的离别磨损的。

这时，车发动了。我赶紧下车，又绕到车窗下冲她挥手。就这样，又一场离别圆满结束

了。最后的仪式是我目送这辆平凡的大巴车带走她。然而，车刚驶出客运站就停了下来。高

峰期堵车。最后的仪式迟迟不能结束。我一直看着这辆车。我好恨它的平凡。我看着它停了

好久好久。有好几次强烈渴望走上前去，走到我妈窗下，踮起脚敲打车窗，让她看到我，然

后和她再重新离别一次。

但终于没有。

（选自《遥远的向日葵地》）

7.下列对文中相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.本文是一篇叙事性散文，作者将生活中母亲多次到来与离开的场景整合起来，叙事线索

明晰，主题明确，符合散文“形散神聚”的特点。

B.作者擅于借物引出情感。两根又长又直又细的木棍，既体现了母亲对女儿无言而深沉的

关爱，又表现了作者对母爱的深味和感激，也借之表达了对母亲的愧疚之情。

C.文章结尾回忆送别母亲的一幕，作者强烈渴望再次与母亲话别，但却始终无法表达，表

现了“我”特别擅于控制自己，擅于圆满处理丰富而又复杂的离愁别绪。

D.文章中运用大量笔墨写母亲擅长到来，属于详写；用较少的笔墨写“我”擅长离别，属

于略写；这样是作者有意为之，读者也会于详略之中引起深思，见其深意。

8.请结合文章内容分析“我妈”这一形象的特点。

9.著名作家刘亮程评价本文作者李娟时曾说：“只有像李娟这样的作家才写出不一样的天

才般的鲜活文字。”请结合文本内容谈一谈这篇文章的“鲜活”体现在哪些方面？

二、古代诗文阅读（34分）

（-）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

及（太宗）践祚，擢拜谏议大夫，封柜鹿县男，使安辑河北，许以便宜从事。征至磁州，

遇前宫千牛李志安、齐王护军李思行锢送诣京师。征谓副使李桐客曰：“吾等受命之日前宫

齐府左右皆令赦原不问今复送思行，此外谁不自疑徒遣使往彼必不信此乃差之毫厘失之千里

且公家之利，知无不为，宁可虑身，不可废国家大计。今若释遣思行，不问其罪，则信义所

感，无远不臻。古者，大夫出疆，苟利社稷，专之可也。况今日之行，许以便宜从事，主上

既以国土见待，安可不以国士报之乎？”即释遣思行等，仍以启闻，太宗甚悦。太宗新即位，

励精政道，数引征入卧内，访以得失。

（节选自《旧唐书•魏征传》）

贞观初，太宗谓侍臣日：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股？啖

腹，腹饱而身毙。若安天下，必须先正其身，未有身正而影曲，上治而下乱者。朕每思伤其

身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若陟嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政

事，又扰生民。且复出一非理之言，万姓为之解体，怨既作，离叛亦兴。朕每思此，不敢纵

逸。”谏议大夫魏征对口：“古者圣哲之主，皆亦近取诸身，故能远体诸物。昔楚聘詹何，

问其治国之要，詹何对以修身之术。楚王又问治国何如，詹何曰：'未闻身治而国乱者。'

陛下所明，实同古义。”贞观二年，太宗问魏征目：“何谓为明君暗君？”征曰：“君之所

以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。《诗》云：'先人有言，询于刍茏。‘昔唐虞之理；

辟四门，明四目，达四聪。是以圣无不照，故共、稣之徒，不能塞也；靖言庸回，不能惑也。

秦二世则隐藏其身，捐隔疏贱而偏信赵高，及天下溃叛，不得阳也。梁武帝信朱异，而侯景

举兵向阙，竟不得知也。隋炀帝偏信虞世基，而诸贼攻城剽邑，亦不得知也。是故人君兼听

纳下，则贵臣不得塞蔽，而下情必得上通也。”太宗甚善其言。十年，太宗谓侍臣日：“帝

王之业，草创与守成孰难？”魏征对日：“帝王之起，必承衰乱，覆破昏狡，百姓乐推，四

海归命，天授人与，少不为难。然就得之后，志趣骄逸，百姓欲好而徭役不休，百姓凋残而

侈务不息，国之衰弊，恒由此起。以斯而言，守成则难。"太宗日：“玄龄昔从我定天下，

虑生骄逸之端，必践危亡之地。所以见守成之难也。守成之难者，当思与公等慎之。”

（节选自《贞观政要•君道》，有删改）

10.下列对文章画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.吾等受命之日/前宫/齐府左右皆令赦/原不问/今复送思行/此外谁不自疑/徒遣使往彼/

必不信/此乃差之毫厘/失之千里。

B.吾等受命之日/前宫/齐府左右/皆令赦原不问/今复送思行/此外谁不自疑/徒遣使往彼/

必不信/此乃差之毫厘/失之千里。

C.吾等受命之日/前宫/齐府左右/皆令赦原不问/今复送思行/此外谁不自疑/徒遣使往彼必

不信/此乃差之毫厘/失之千里。

D.吾等受命之日/前宫/齐府左右皆令赦/原不问/今复送思行/此外谁不自疑/徒遣使往/彼

必不信/此乃差之毫厘/失之千里。

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.“犹割股以啖腹”与“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”（《出师表》）的“以”

用法不同。

B.“耽嗜滋味”与“士之耽兮，犹可说也”（《氓》）的“耽”含义相同。

C.“及天下溃叛，不得闻也”与“臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻”（《陈情表》）“闻”

含义相同。

D.“太宗甚善其言”与“素善留侯张良”（《鸿门宴》）中的“善”含义不同。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.魏征认为宁可自己承担责任，也不能损害国家大计。当他刚到磁州，遇到前东宫、齐王

府的旧人被押解入京，便立刻释放了他们，并上书呈报皇上。

B.唐太宗认为治理天下要以百姓为先，不能以损害百姓的利益来满足私欲，要端正自身：

若骄奢淫逸，再加上一些不合事理的话，会人心涣散，怨言四起。

C.魏征认为君主应该多方面听取和采纳臣下建议，不偏听偏信。秦二世、梁武帝、隋炀帝

都因偏信被蒙蔽，以致天下发生动乱都不知道，太宗很赞赏他的话。

D.魏征认为守成更难，因为他认为君王取得天下之后，很容易骄傲放纵；太宗出现的骄奢

淫逸的苗头，会使国家陷入危亡的境地。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①是故人君兼听纳下，则贵臣不得壅蔽，而下情必得上通也。

②百姓欲好而徭役不休，百姓凋残而侈务不息，国之衰弊，恒由此起。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

读李白集

齐己

竭云涛，剂-巨鳌，搜括造化空牢牢。

冥心入海海神怖，骊龙②不敢为珠主。

人间物象不供取，饱饮游神向悬圃久

锵金铿玉千馀篇，脍吞炙嚼人口传。

须知一一丈夫气，不是绮罗儿女言。

【注】①夸小读kU,剖开，挖空，引申为寻找。②骊龙，传说中的一种黑龙，出自《庄

子•列御寇》，庄子说河边穷苦人家的儿子去潭底黑龙的下巴下面取珠。③悬圃，传说在昆

仑山顶，为神仙所居，后泛指仙境。

14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.全诗开篇用“云涛”“巨鳌”两个意象，体现出了李白诗歌空间的开阔、深远，气势非

凡。

B.写海神、骊龙对李白有所畏惧，是为了说明李白诗歌具有超越时空的威慑力。

C.“锵金铿玉千馀篇”一句用比喻的手法形象生动地写出李白诗歌语言音节响亮、词句优

美。

D.本诗作者用丰富的意象和典故表达了对李白诗歌的赞美和喜爱之情。

15.李白的浪漫主义艺术风格在本诗中是如何体现的？请简要分析。

（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）国家领导人访问墨西哥时发表了题为''促进共同发展，共创美好未来”的演讲，领导

人强调，庄子说过“,"（《逍遥游》），只有让中墨两国人民的友情汇聚成

深厚的海水，才能承载起中墨两国友好合作的大船。

（2）韩愈的《师说》一文中称赞圣人，说虽然他们超出众人很多，但“”，表现得

虚心而好学；同时批评当时的普通人，尽管远不如圣人，“”。

（3）李白《行路难》（其一）中的“闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边”和苏轼《江城子•密

州出猎》中的“,”两句都用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共2小题，8分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

鲁迅讲，中国统治者只在两种情况下关心到中国知识分子或者需要知识分子。第一种

情况，统治者刚刚掌权时，“偃武修文”，需要知识分子来加以粉饰，此时知识分子扮演

。的帮闲角色。第二种情况，在统治发生危机，②时,病急乱投医，统治者开始垂听

知识分子的“治国平天下”的意见，而知识分子也觉得英雄终于有用武之地了，于是高高

兴兴地“出山”了，这时的知识分子成了“帮忙”。还有一些知识分子不做帮忙帮闲，离

开主子的衙门，隐入山林，过上一种看上去自由洒脱、③的隐士生活。但是中国隐士与

西方隐士不同。西方隐士是宗教性的，因信仰而隐，因此西方隐士常常同时又是苦行僧，

不断对自己施以苦刑，做精神追求。中国隐士是政治性的，是身在山林，而“心存魏阙”，

一有机会，便由隐士自然转为帮忙帮闲，算是“候补的帮忙帮闲”。在中国做隐士还有一

个好处：易出名。出名之后成为高士，名声若传到皇帝耳中，也许有机会得到重用。鲁迅

分析隐士心理：“泰山崩，黄河溢，隐士们目无见，耳无闻”，但是“苟有议及自己们或

他的一伙的”，则“虽千里之外，半句之微”，他也是“耳聪目明，奋袂而起”，这分析

真可谓④。到了近代社会，不但中国知识分子继续做官的帮忙帮闲，而且蜕变做商的帮

忙帮闲，大众的帮忙帮闲的危险。针对上述状况,鲁迅提出了知识分子的理想状态。他说：

“凡有改革，最初总是觉悟的知识者的任务”，在与大众的关系上，“他