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学校教化教学常规管理自查报告
???教化教学的常规管理是一个系统工程,须要持之以恒,从细微环节着手,规范各个环节,只有这样,才能取得成果。近年来我校逐步加强学校的教学常规管理工作,取得了肯定的成效,现小结如下:
一、教学常规管理?1、我校严格依据“调整后的基础教化课程改革义务教化阶段课程设置及课时支配”的要求,开齐开足各门课程,充分考虑老师的实力、特长,适当的支配任教科目。每学期在正式上课前2天就排好新课程总表和老师分课表。并要求老师在开学一周内上交切实可行的教学支配,在支配中要具体分析学生的上学期成果和后进生的状况,并附有后进生转化支配。
2、学校制定了《鹿木乡学校教学常规基本要求》。对备课、上课、作业批改、教学质量检测和评价做了明确的规定。要求老师备课必需对比学科课程标准,深化钻研教材,细心设计教案,从学生实际动身,既备书又备人。每学期组织2次的教学常规检查,检查由教化处组织,各教研组长参与,对检查的结果做了具体的评价,并且在检查后向每位老师做具体的反馈。
3、每学期学校组织期中、期末两次教学质量检测,考试过后,由各教研组组织对各班级各科成果进行具体的分析,并填好成果分析表,注明班级中存在的问题和改进的具体措施。
4、学校统一征订了各班级综合实践的相关教材,各班级制定好了学期活动支配,能定时的’开展实践活动。充分利用学校的劳动基地,分批组织学生学习番薯、毛豆等常见农作物的播种技巧。
二、教科研管理?学校建立了老师专业培训制度,老师乐观参与接着教化。教研制度健全,各教研组每学期开学两周内制定好教研支配,并能依据支配开展活动,活动后材料能刚好归档,并能做到活动有主题、有记录。各教研组依据教研活动中发觉的问题,确定相关的课题,能乐观的开展教科研活动。本学期我校共有6项课题获得瑞安市立项,基本形成人人参课题探讨的良好科研氛围。《鹿木乡学校老师听评课制度》具体规定了老师听评课的相关要求,学校统一发放评课稿,听课后能做到有具体的评课记录。
三、德体卫艺管理?重视德育制度建设和德育队伍建设,建立了各类平安活动应急预案,制定了新的班主任考核制度,完善了班主任例会制度。坚持以活动为载体,将德育贯彻于活动之中,实行了给类文化活动节,丰富了学生的校内文化生活。同时注意对学生的心理健康教化,我校正在乐观筹备建立学生心理询问室,已选派5位老师参与心理辅导员培训。
四、档案管理?近年来学校加强教化、教学、教研档案的定期收集和管理。各科室能将活动的相关材料定期做好归档,并建立统一的归档方案,附有档案书目。学校要求每班都要建立学生成长记录册,由班主任具体负责,每学期期末进行成长档案归挡。本学期我校还利用了学校的服务器建立了电子档案,各类活动的照片、相关材料能分类有序的上传到服务器。
五、学校特色?我校开展了丰富多彩的各类校内文化活动,近一年来我校接连开展了“首届艺术节”、“首届科技节”、“首届体育节”(来源:)“首届读书节”等活动。学生参与的乐观性特别高,并且建立相关制度,保证各种活动每年能持续的开展,形成良好的校内文化氛围。
六、存在的问题?1、个别老师参与学校各类活动的乐观性不高。
2、学生好没有养成良好的卫生习惯和高效的学习习惯。
3、学校制定了绩效考核制度的探讨稿,但还有待加强和完善。
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小学学校常规管
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