垃圾分类教育教案

第1页共24页 (学习版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日谢!教案、初不同教案格式和写法，敬请关注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicreschoollessonplanselementaryschoollessonplans,juniorhighschoollessonplans,highschoollessonplans,universitylessonplans,otherlessonplans,etc.Ifyouwanttolearnabouttheformatandwritingofdifferentlessonplans,staytuned!垃圾分类工作环节和相互关系，做到分工细致、流程简化、组织垃圾分类教育教案篇1第2页共24页(1)在多媒体教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：垃圾第3页共24页是我们人类生命的摇篮-有生物共有的家园，是我们赖以生存的环境，地球宽广，不在乎带走一片清凉;原以为地球是那么坚强，没想到眼泪正个极可爱又容易破碎的星球，随着现代科技、经济们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等(2)、垃圾分类介绍活。但相应的大量的垃圾和污染也向城市席卷而来。街道上，放眼望以分为哪些种类;会为环境带来哪些影响;我们又应该如何解决?请1来为我们讲解什么是可回收垃圾?第4页共24页成哪些种类;会对环境造成哪些影响;我们又该如何解决?识呢?我相信大家肯定都能够把垃圾投放正确的地方，世界上没有无第5页共24页个人的力量是远远不够的,为了我们共同的家园这需要我们大家都加事做起，从小事做起吧。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活(6)、宣誓合：现在就有我们一起来宣誓吧!(7)、辅导员讲话出我们的一点贡献吧!最后请辅导老师讲话，大家欢迎。班主任：垃圾分类其实就是一个变废为宝的过程，同学们，在日第6页共24页我希望全体同学积极行动起来，用我们的双手为地球增添新绿，做一个名副其实的“环保”小卫教案篇2的分第7页共24页环境，那么用什么方法处理这些垃圾更好呢?(进行垃圾分类)对，同。类的口号(垃圾分类放，环境有保障。垃圾分一分，环境美十分。要使垃圾变为宝，分类回收不可少。世界变成大花园，垃圾分类是关键!垃圾分类人人做，做好分类为人人!积极参与垃圾分类，共同呵护绿色家园。众人一条分类心，垃圾也能变成金!垃圾分类，人人有责，利国利民。垃圾有家我送它，第8页共24页下面进行垃圾分类的知识问答竞赛，比一比，看哪个同学记得牢。分旗，准备好了吗?是什么?(4类，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾)(蓝色)、有害垃圾(红色)、餐余垃圾(绿色)、其他垃圾(灰色)第三组：请列举2种餐余垃圾?(骨头、饭菜剩余物、瓜果皮等)废日光灯管、废水银温度计、过期药品等)1、西瓜皮是哪一种垃圾?(厨余垃圾)2、旧衣服属于哪一种垃圾?(可回收物)3、纸巾属于哪一种垃圾?(其他垃圾)4、电池、打印墨盒、废旧灯管属于哪一种垃圾?(有害垃圾)5、易拉罐、罐头盒对属于什么垃圾?(可回收物)第9页共24页其他垃圾(对)2、报纸、书刊属于其他垃圾(错)。老师送同学们一首拍手歌，让我们把垃圾分类的知识记得更牢你拍一，我拍一，不要随手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余你拍五，我拍五，处理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分类习惯你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，荔江师生你拍九，我拍九，垃圾分类要持久。你拍十，我拍十，垃圾分类第10页共24页开展了“垃圾分类，从我做起”主题班会后，相信每个同学都有教师总结：同学们，相信你们通过这节“垃圾分类，从我做起”进行垃圾分类。请同学们记住，今天分一分，明天美十分!让我们一分类教育教案篇3__班全体同学第11页共24页(1)在多媒体教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：垃圾是我们人类生命的摇篮-有生物共有的家园，是我们赖以生存的环境，地球宽广，不在乎带走一片清凉;原以为地球是那么坚强，没想到眼泪正第12页共24页个极可爱又容易破碎的星球，随着现代科技、经济们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等(2)、垃圾分类介绍活。但相应的大量的垃圾和污染也向城市席卷而来。街道上，放眼望以分为哪些种类;会为环境带来哪些影响;我们又应该如何解决?请1来为我们讲解什么是可回收垃圾?回收垃圾?它又可以分成哪些种类;会对环境造成哪些影响;我们又该识呢?我相信大家肯定都能够把垃圾投放正确的地方，世界上没有无第13页共24页什么?个人的力量是远远不够的,为了我们共同的家园这需要我们大家都加事做起，从小事做起吧。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活(6)、宣誓合：现在就有我们一起来宣誓吧!第14页共24页(7)、辅导员讲话出我们的一点贡献吧!最后请辅导老师讲话，大家欢迎。班主任：垃圾分类其实就是一个变废为宝的过程，同学们，在日常生活中我们可以为环保做很多事情，我希望全体同学积极行动起来，用我们的双手为地球增添新绿，做一个名副其实的“环保”小卫第15页共24页第16页共24页可回收的垃圾有哪些?如塑料袋等。收的垃圾有哪些?台果皮，烟头等。(3)有害垃圾：如电池，应该放进专用垃圾箱，这样能防止污染小卫士”篇51.让幼儿认识身边的垃圾，知道不能乱扔垃圾。3.感受到脏乱环境的弊端和清洁环境不同的美。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.探索、发现生活中的多样性及特征。2.寻找观察了身边周围清洁和脏乱的不同环境。第17页共24页3.幼儿自制装垃圾用的纸袋。一.教师操作课件，引导幼儿认识什么是垃圾，它们都是从哪里1.“香蕉、苹果等吃剩下的皮、果核就变成了垃圾。”二.教师出示图片，引导幼儿讨论并指出图片中有哪些是生活垃菜皮，各种零食的包装袋，各种废旧塑料袋、纸屑、纸杯、易拉罐等都是垃圾。”果把垃圾乱扔，就会把各个地方弄得又脏又乱。”3.“你们看到又脏又乱的地方有什么感觉?看到清洁干净的地方三.引导幼儿讨论怎样才能不乱扔垃圾。纸、瓜果皮怎么办呢?”(拾起来，找找附近的垃圾桶，扔到桶里;捡回家，扔到簸箕里……)第18页共24页扔到垃圾桶里)6.“垃圾最后都到哪里去了?为什么我们要少用或不用塑料袋装四.组织幼儿“我爱清洁”的实践活动。室里，走廊上，操场等幼儿园各个地方，把垃圾捡入自己五.组织幼儿洗手，教师总结、评价。六.活动延伸：1.装饰自制的垃圾袋，让垃圾桶变得美丽。3.把垃圾变废为宝，引导幼儿用挂历、纸杯、果冻盒、饮料瓶等第19页共24页2.知道垃圾可以变废为宝，萌发幼儿保护周围环境的意识。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.初步培养幼儿有礼貌的行为。2.各类垃圾实物若干。3.用大纸盒自制的红、黄、绿分类垃圾桶各一个。(一)谈话导入课题。1.我们的幼儿园美不美?你觉得什么地方漂亮?(鼓励幼儿大胆说出来)1.今天老师请小朋友看一些图片，仔细观察，看你能发现什么?2.引导幼儿讨论(1)你们看见了什么?第20页共24页(2)有垃圾的这些地方给人什么感觉?对环境有什么影响?(3)如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样?知道不能乱仍垃圾，垃圾要放进垃圾桶。可是垃圾有许多种，垃圾桶也有不同的颜色，你们知道垃圾垃圾图片，你们能帮助它们找到家吗?找到了就贴到它的家里去如有错误请个别幼儿纠正，并说出原因。)第21页共24页2.(看课件)你觉得这样的环境好吗?每天在干净、漂亮的地方生。2.幼儿看课件后引导幼儿说出自己的发现。案篇7：已做过垃圾填埋和废电池养花实验物质准备：做纸浆工具、实物垃圾和三个垃圾桶、录像机、纸和第22页共24页①提问：菜叶等垃圾腐烂后会有什么用?(学习词：有机垃圾)还①看录像二，观察塑料袋的变化，并与菜叶的变化进行比较，得，②提问：我们小朋友都知道还有一种垃圾有毒，是什么?谁来说④提问：还有哪些也是有毒有害垃圾??(学习词：可回收垃圾)提问：可回收垃圾还有哪些?第23页共24页②讲解“回收利用”标志含义，请幼儿说说：垃圾中的哪些物品可以回收利用?为什么?(纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工③启发幼儿设计“不能回收利用”的标志图，并说说：垃圾中的哪些物品不能回收利用?为什么?应该怎样处理这些垃圾?(焚烧或深④将黑板上的磁性垃圾图片按可以回收利用与不可以回收利用⑤教师小结：如果我