职业学院教师师德师风建设心得体会

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职业学院老师师德师风建设心得体会

有位名人说过，老师的高尚不在于他培育了多少科学家、艺术家，而在于他的微小之处，以高尚的师德影响人，培育人。造就具有创新的新一代，是历史给予我们的神圣使命。怎样才能做一名好老师呢？我认为，喜爱同学，尊敬同学是老师最基本的道德素养。更详细点说，我认为我校已故老师陈凌波老师在师德师风方面，可以说，已经为我们的每一位年轻老师做出了榜样，他十几年如一日，在教育战线上辛苦耕耘，虽然身体不好，但忠诚于教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业，他对同学谆谆教导,因材施教，陈老师在喜爱同学，尊敬同学这一点上，令我深受感动和感染。陈老师就是我心目中德师风方面的标兵。下面，我就自己在这方面的认识，谈谈自己的体会。

一、喜爱同学，是师德的核心内容。

一个老师只有喜爱同学，才会无微不至地关怀同学的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，全力以赴地去教育同学；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。我国现代教育家夏沔尊说："教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。'也有人说过：假如说老师的人格能量是一种无穷的榜样能量，那么老师的爱心是胜利的原动力。可以说，老师的爱心能使同学更健康的成长。爱同学就要公正地对待同学，爱同学就要尊敬同学的人格和制造精神。将同学放在同等的地位，信任他们，尊敬他们，视同学为自己的伙伴和共同探求的伙伴，在传授知识的同时教会他们如何做人.陶行知先生说得好，捧着一颗心来，不带半根草去。这正是老师无私奉献爱心的典范。

在我的身边，在我的学校，一些老师敬业爱生的事迹就很令人感动着我，尤其是我提到的陈老师，还有的授课老师和班主任老师，可以说在某种程度上是真正将自己的心掏出来给了同学的，我体会到一个老师喜爱同学，关怀同学，就会想方设法，提高自己的教学水平，教学方法，管理好班级，提高同学的素养，关怀同学的成长，班级就会很大的转变，作为毕业班班主任在我班同学面临就业前的各种问题，积极主动与同学沟通，能较早进行就业动员，教育引导同学树立正确地就业、择业观，鼓舞有深造渴望的同学考取专插本。了解同学们的就业期望，跟进他们的就业状况，班级的专插本学、就业状况较好；在许多同学面对就业选择的困惑时实时与同学沟通联系，依据不同的状况给与看法和建议，自己积极了解学校就业手续的相关程序和政策，尽力援助因工作不再校的同学处理各种手续及相关疑问，使他们能顺当的完成毕业手续。在同学毕业离校期间，加强对同学的安全教育，常常下宿舍了解同学动态，保证了本班同学安全有序地完成各项手续，顺当离开学校。作为毕业班的班主任将本班同学顺当送上人生新的征途。

二、喜爱自己的专业，具有广博的知识，努力提高自己的教学艺术

学高为师，作为一位老师，单有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向优秀的老师学习、请教，取长补短，大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进行教学。留意从各个方面来充盈自己。积极参与教研室组织的各项培训，学习网络知识等。俗话说："教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模'。叶圣陶说过，他并不赞扬某老师讲课时有怎样的最高艺术，最要紧的是看同学，而不是光看老师讲课。一堂课到底怎么上?传统教学中老师是课堂的中心，老师牵着同学走，同学围绕老师转。长此以往，同学习惯被动地学习，学习的主动性也慢慢丢失。显着，这种以老师讲为中心的教学，是不利同学的潜能开发和身心进展的。

如何让同学开心的学习，首先老师要尊敬同学，不论他学习好或差，不论他遵守纪律与否，从人格上都要尊敬他们。尊敬他们，反过来，他们才会尊敬我们，这是相互沟通的最基本的平台。其实要吸引同学，让我们讲的内容吸引住他们！同学为什么在课堂上睡觉产生厌学心情？是由于他们感觉所学的东西没用，与实际联系不上，没意义！所以在讲课的时候我们得努力讲好，肯定要结合生产实际应用，加强同学学习的目的性，援助同学对将来定位。最末老师应不断提升自身的素养：如今是一个信息化的时代，我不能只以教育者的身份涌现，