声母t教学课件

声母t教学课件REPORTING目录声母t的发音声母t的书写声母t的辨析声母t的练习声母t的运用PART01声母t的发音REPORTINGWENKUDESIGN在发声母t时，舌尖应抵住上齿龈，舌中部稍微抬起。舌头位置嘴唇位置喉咙位置双唇微张，上下齿微开，下唇可稍微往前突出。喉咙保持放松，不要过度用力。030201发音部位在发声母t时，应控制气流，使气流从舌尖轻擦上齿龈处发出。气流控制在发声母t时，声带应保持松弛，不进行振动。声带振动口腔应保持通畅，不要过于紧张或用力。口腔状态发音方法例如词语“他”、“天”、“特”等拼音中的声母都是t。普通话中的声母t例如词语“top”、“team”、“time”等单词中的辅音都是t。英语中的辅音t发音示例PART02声母t的书写REPORTINGWENKUDESIGN0102笔画顺序笔画的顺序是固定的，需要按照正确的顺序进行书写。声母t的笔画顺序是：先写竖右弯，再写竖，最后写右弯。声母t的书写示例是：t。在书写时需要注意t的竖不能写得太长，也不能写得太短，要适中。书写示例易错点提醒学生在书写声母t时，容易将t的竖写得太长，或者将右弯写得太小。正确的写法应该是：竖要适中，不宜过长或过短；右弯要圆润，不宜过大或过小。PART03声母t的辨析REPORTINGWENKUDESIGN与声母n的辨析t和n都是舌尖中音，但发音方法不同。t是塞音，发音时软腭上升，鼻腔通路关闭；而n是鼻音，发音时口腔气流通路阻塞，软腭下降，鼻腔通路打开。与声母d的辨析声母t和d的发音部位都是舌尖中音，但发音方法有所不同。t是塞音，发音时气流通路完全阻塞，突然打开成音；而d是塞擦音，发音时气流通路先闭塞，然后逐渐打开但不完全，最后再闭合。与声母l的辨析t和l都是舌尖中音，但发音方法不同。t是塞音，发音时气流通路完全阻塞，突然打开成音；而l是边音，发音时舌尖抵住上齿龈，舌位略低，气流通路阻塞不严重，口腔中有气流出来。与其他声母的辨析与相近元音的辨析t是一个声母，与元音的发音不同。元音发音时气流不受阻碍，直接通过口腔发出；而t是塞音，发音时气流通路完全阻塞，突然打开成音。与相近辅音的辨析t与其他辅音的发音部位和发音方法有所不同。例如，与辅音p、k、g等相比，t的发音部位更靠后一些。与相近音的辨析声母t与字“他”在发音上有明显的区别。t是一个塞音声母，发音时气流通路完全阻塞；而“他”的声母是d，是一个舌尖中塞擦音。声母t与字“特”在发音上也有明显的区别。t是一个塞音声母，发音时气流通路完全阻塞；而“特”的声母是d，是一个舌尖中塞擦音。与相似字的辨析与字“特”的辨析与字“他”的辨析PART04声母t的练习REPORTINGWENKUDESIGN读tā、tóu、tǎ、tè、tǔ、tù、tuī、tuò读tāo、tōng、tàn、tán、tāng、tāng、tǎng、tàng单音节练习读tāotáng、tóutáng、tǎotáng、tètáng读tāotōng、tóutōng、tǎotōng、tètōng读tāotàn、tóutàn、tǎotàn、tètàn双音节练习010204句子练习他踢了踢球(tātīletīqiú)兔子跳上了树(tùzitiàoshàngleshù)老师教我们跳舞(lǎoshījiāowǒmentiàowǔ)天气太热了(tiānqìtàirèle)03PART05声母t的运用REPORTINGWENKUDESIGN他、提、题、太、特、谈、图等。词语示例声母t发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，形成阻塞，气流冲破阻塞，发出短促的t声。发音技巧发音时，声带不振动，不要拖长音。注意事项在词语中的运用

在句子中的运用句子示例他是一名学生。/提到了这个问题。/题目很简单。/天气很好。/特别漂亮。/谈话很愉快。发音技巧在句子中，声母t通常出现在词首或与其他声母组成音节，发音时要注意与韵母的配合，保持语调的流畅。注意事项注意不要将t与d混淆，发t时舌尖要抵住上齿龈，而发d时舌尖要抵住上齿龈下。生活场景01在日常生活中，声母t常常出现在各种场合，如交流、演讲、朗读等。实际应用02在交流中，正确运用声母t能够使发音清晰、准确，提高沟通效果；在演讲中，正确的声母发音能够使语言更有力量和感染力；在朗读中，正确的声母发音能够使语调更加流畅、自