李沧区度第二学期三年级语文期末测试卷（含答案）

李沧区度第二学期三年级语文期末测试卷（含答案）山东省青岛市市南区2022-2023学年度第二学期

三年级语文期末测试卷

(时间:90分钟满分:100分)

李沧区教研室命题

项目活动一活动二活动三活动四活动五总分

得分

每年6月的第二个星期六是“文化和自然遗产日"，让我们来做小小文化传承者，研究并保护中华传统文化和自然遗产吧。

活动一：解读汉字里的文化(29分)

1.汉字从远古走来：练好字，写规范。(3分)

守护历史经脉，传承文化信念。

2.举手投足都是字：找规律，填一填。(18分)

lì经数千年的演变而未曾中断的汉字，是我们的jiāoào。而汉字里的中国，恢宏yōu、然、神mì。suí着时dài的变迁发展，汉字也不断进化。“走”字在古代是“跑"的意思，而在现今，“走”淡化了曾经的sù度感，表示“步行"的意思，如“走路”“走运"。不管□走□字的意思如何改变□“一步一个脚印往前走”的意思一直穿yuè并延xù至今□成为文化的传承

(1)根据文中的拼音，在田字格中写出正确的汉字。(10分)

(2)在文中□里填上正确的标点符号。(4分)

(3)下列词句中，“走"字意思与其他三项不同的一项是()。(2分)

A.兔走触株B.吃不了兜着走C.儿童急走追黄蝶D.奔走相告

(4)我国传统文化赋予人们高雅的情趣，其中“琴棋书画”属于()。(2分)

A.中医四诊B.文房四宝C.花中君子D.雅人四好

3.巧用汉字蕴文明：运用积累，完成填空。(8分)

(1)汉字的多样表达：描写鲜花盛开的样子，《花钟》一文用词丰富多变：牵牛花_____________，蔷薇绽开了笑脸；睡莲；万寿菊；紫茉莉；昙花含笑现。(4分)

(2)汉字的诗意表达：垂柳把溪水当作___，山溪___样平静。人影给溪水_____________，立着只红蜻蜓。(《溪边》)(4分)

活动二：寻找诗词里的节日(13分)

4.诗词里的节日：在整理“传统节日"资料时，第二小组做了一份表格，请你帮忙补充完整。(5分)

传统节日古诗诗句习俗

春节《_》千门万户曈曈日，______。__________

—————《九月九日忆山东兄弟》每逢佳节倍思亲。登高

5.传统端午编彩绳：明天就是端午节了，班里将在上午8点组织全班同学进行“五彩手绳”编织活动，地点在李村公园的雕塑旁。班长拟了一份通知，请你来完成挑战。(8分)

通知6月17日上午，我班将举行“五彩手绳"编织活动，请全体同学参加。6月16日三年级(1)班

(1)这份通知有3处错误，请你用修改符号在原句上修改。(3分)

(2)端午节是中国非物质文化遗产，已有上千年的历史，端午节的风俗很多，其中赛龙舟、吃粽子是为了纪念以下哪位历史人物()(2分)

A.王安石B.屈原C.白居易D.成吉思汗

(3)班长说：“妈妈，我听奶奶说在端午节后下第一场雨时摘下五彩绳，会给自己带来好运。”妈妈叮嘱班长明天要告诉同学们。请你代班长转达。(3分)

活动三：传承寓言里的智慧(5分)

6.小故事大道理：很多中国古代寓言故事中会有一个滑稽可笑的人物，请你根据本学期的阅读，列举两个这样的人物，完成下面的表格。(5分)

寓言故事可笑的人物可笑之处

《郑人买履》郑国人只信尺码不信脚，只懂死守教条而不懂变通。

活动四：弘扬文化遗产里的传统(23分)

三棵银杏树

①我家屋后有一片空地，三棵银杏树站在那里。一棵靠着右边，把影子投到河里。两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。

②到了春天，绿叶伸展出来，我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了！"空地上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，扮演戏剧。经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面，摇船的歇口气吸一管烟，或者煮一锅饭，这时候，一缕缕烟就袅袅地升起来了。

③银杏树的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么不开花”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果待来春留心看吧。"今年春天，我看见了银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。

④说起银杏果，不由得想起“烫手罗，热白果”的叫卖声来。白果是银杏的种子，炒热了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉一般的一颗仁，虽然不甜，却有一种特别的清味，我们都喜欢吃。

⑤秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！"

7.运用多种方法理解下列词句的意思。(5分)

(1)“清味”这个词不常见，可以用方法理解，意思是_________________。(3分)

(2)借助这个关键词，可以理解“虽然不甜，却有一种特别的清味，我们都喜欢吃。"这句话的意思是____________。(2分)

8短文是从春天绿荫、___、___、等多个方面描写了三棵银杏树。(3分)

9.第③自然段是围绕哪一句话写的，请用“”画出来。(2分)

10.第②自然段围绕春天的银杏树，从不同的角度进行了描写，请你梳理、提取关键词句并进行概括。(3分)

根据导图中的关键词句，请你运用删减、合并等方法，用一两句话概括段意。(4分)

第②自然段主要写了：“到了春天，银杏树____________"

11.短文中用了多个比喻句描写了银杏树，请你画出其中的一句。并仿照样子写一写你喜爱的一种植物。(3分)

12.青岛有一棵2000多年的银杏树，是青岛的“树寿星”，需要我们好好保护。如果让你在树旁写句保护千年银杏树的宣传语，你会写：____________(3分)

活动五：与寓言人物的相遇(30分)

13.读了中外寓言故事，如果让你穿越其中，你最想遇见哪个人物你们之间又会发生怎样奇妙的故事呢请你展开想象，写一个你们之间发生的故事吧。

要求：①书写工整，标点正确；②语句通顺，尝试运用有新鲜感的词语；③300字左右。

答案

第二学期期末考试(李沧区)

1.守护历史经脉，传承文化信念。

2.(1)历骄傲幽秘随代速越续

(2)“",,。

(3)B(4)D

3.(1)吹起了紫色的小喇叭从梦中醒来欣然怒放苏醒过来

(2)梳妆的镜子像绿玉带染绿了钓竿上

4.元日总把新桃换旧符贴春联

重阳节独在异乡为异客

5.(1)在“上午”后面加“8点";在“我班将”后加“在李村公园的雕塑旁"；将“6月16日”和“三年级一班”交换位置。(修改符号略)

(2)B

(3)同学们，我妈妈要我告诉大家，端午节后下第一场雨时摘下五彩绳，会给自己带来好运。

6.示例：《守株待兔》宋国人只想获得意外收获而不付出劳动

7.(1)解词清香的味道

(2)银杏果虽然不是甜的，但有一种特别清香的味道，所以我们都很喜欢吃银杏果。

8.花