《第二外语日语3》课程教学大纲

《第二外语日语3》教学大纲课程编号：02040192总学时数：32学时学分：2学分一、课程的性质及任务二外日语是一门培养学生听说读写译等综合技能的课程。其目的在于传授日语基础知识，对学生进行全面的，严格的基本技能训练，培养学生良好的学习作风和正确的学习日语的方法，对日本这一有着共同文化渊源的邻邦有一个基本的了解（社会，文化及中日差异），为学生进一步的学习打好扎实的基础。在初学阶段，要求学生对日语的基本特征，五十音图有一定的认识，了解日语的基本特征，背熟五十音图。完成教材的内容，包括有声教材，使学生较好地掌握日语的单词、语法、课文能够运用书中的会话表达自己的意思，能够用日语进行基本的交流。在初学阶段，先讲日语的基本特征（包括文字、词汇的分类），五十音图，数字，宣喧语，以及一些简单的教学用语，提高学生学习日语的积极性。到14课左右，进入动词变形等对于初学者较难的内容，一方面要使学生真正掌握动词变形的规律，记住特殊词例，另一方面，可利用有声教材，（让学生看介绍日本的VCD，学习日语歌曲等），提高学生学习的兴趣。在课堂上坚持精讲，多练，以练为主的原则，用多种手段进行大量练习，同时，也应当创造条件使学生有实际运用日语进行交流的机会。比如，开设日语沙龙，使学生进行情景会话。二、本课程的基本内容第十二课りさんは森さんより若いです（一）教学目的与要求：能正确，流利的朗读单词、日常用语及课文（二）教学重点与难点：围绕课文内容进行简短对话（三）课时安排：6课时（理论）（四）主要内容：语法1形容词和形容动词的用法①～は～より～です②～よりのほうが形容词，形容动词です③～は～ほどくないです、形容动词ではありませんいちばん形容词和形容动词です④～の中で～が2副助词「ほど」3助词「より」4副词やっぱり课文会话练习第十三课机の上に本が３冊あります（一）教学目的与要求：能正确，流利的朗读单词、日常用语及课文（二）教学重点与难点：围绕课文内容进行简短对话（三）课时安排：6课时（理论）（四）主要内容：语法1数词和量词的搭配①～本：细长物品，如铅笔、伞、香蕉等。②杯：容器内的饮料，如茶、咖啡。ƒ～羽：鸟、兔行きます/来ます2名词へ动词に3助词で的用法4助词に的用法课文会话练习第十四课昨日デパートへ行って買い物しました（一）教学目的与要求：能正确，流利的朗读单词、日常用语及课文（二）教学重点与难点：围绕课文内容进行简短对话（三）课时安排：6课时（理论）（四）主要内容1动词て形的变化2て的用法3句型：～てください4句型：～てくださいませんか5助词を的用法6副词も的用法课文会话练习第十五课小野さんは今新聞を読んでいます（一）流利的朗读单词、日常用语及课文（二）教学重点与难点：围绕课文内容进行简短对话（三）课时安排：6课时（理论）（四）主要内容：语法1句型～ています2句型～てもいいです3句型～てはいけません4名（附着点）助词に5名（目的地）助词に6请求许可时的回答方式：肯定场合，否定场合。7副词ゆっくり的用法8寒暄语：お大事に课文会话练习第十六课ホテルの部屋は広くて明るいです（一）教学目的与要求：能正确，流利的朗读单词、日常用语及课文（二）教学重点与难点：围绕课文内容进行简短对话（三）课时安排：6课时（理论）（四）主要内容：语法1形容词的中顿形式2形容动词的中顿形式3名词的中顿形式4动词+ています（结果状态）5接续助词が的用法6副词まだ+动词否定形式7副词ちゃんと，ずいぶん的意义课文会话练习第十七课わたしは新しい洋服が欲しいです（一）教学目的与要求：能正确，流利的朗读单词、日常用语及课文（二）教学重点与难点：围绕课文内容进行简短对话（三）课时安排：6课时（理论）（四）主要内容：语法1句型～欲しいです2句型～を～たいです3句型～ませんか4句型～ましょうか5疑问词+でも6终助词ね（缓和语气）7副词ぜひ课文会话练习第十八课携帯電話はとても小さくなりました（一）教学目的与要求：能正确，流利的朗读单词、日常用语及课文（二）教学重点与难点：围绕课文内容进行简短对话（三）课时安排：6课时（理论）（四）主要内容：语法1形容词+なります2形容词+します3形容动词+なります4形容动词+します5～ほうがいいです6自动词与他动词的辨析7間もなく和もうすぐ的区别8さらに和もっと的区别课文会话练习三、教学方法课堂授课与学生课堂教学实践相结合。四、成绩考核方式《日语》为考查课，学期课程考核成绩由两部分构成：平时成绩和期末考查成绩，其中平时成绩占期末总成绩的40%，期末考试成绩占总成绩的60%。平时成绩包括课堂出席与参与、课外作业和实践的成绩及其他测试的成绩等。五、教材与主要参