国际贸易实务（2）教学大纲

《国际贸易理论与实务(2)》教学大纲课程代码：02040211c课程名称：国际贸易理论与实务(1)开课学期：4学分/学时：2/32课程类別：专业必修课适用专业/开课对象：商务英语三年级本科生先修/后修课程：无一、课程性质、教学目标和毕业要求商务英语专业学生必修课程。从国际贸易实践的角度，针对国际货物买卖，介绍达成合同的条款条件、以及主要贸易方式的操作步骤，介绍相应的国际贸易术语及国际掼例。使学生通过本课程的学习，掌握国际货物买卖的基本知识。其具体的课程教学目标为：课程教学目标1：政治方向坚定正确；热爱外贸事业，有高度的职业认同和社会责任感；心理素质强大，吃苦耐劳，自觉遵守外贸行业职业法规与道德规范；具有浓厚的中国情怀、宽阔的国际视野以及服务国家、社会的高度责任感。课程教学目标2：夯实经济学、管理学、法学等相关专业基础理论与知识，紧跟国际贸易发展动向和前沿，具备良好的沟通能力，能依据国际商务的通行规则和惯例熟练开展商务活动。课程教学目标3：具有较强团队协作精神和沟通合作能力，具有终身学习与持续发展的创新意识和实践能力；创新使用现代商务沟通方式，掌握外贸行业发展趋势，胜任进出口贸易、国际会展、商务管理和培训等涉外商务工作。并能利用所学理论知识解决实践中遇到的问题。本课程重点支持以下3个毕业要求指标点：毕业要求指标1.3：树立理想目标，力争成为具有社会责任感，中国情怀与国际视野的国际商务人员。毕业要求指标3.1：具有英语语言应用技能，全面掌握进出口业务专业知识和技能，学会运用国际贸易惯例和必要的国际法律知识，做好进出口业务。毕业要求指标5.3：能通过开展学科竞赛、模拟商务谈判，商务实操、学习兴趣小组、学术社团、创新创业项目等实践活动，有一定解决问题的能力和创新创业能力。本门课程的教学目标与毕业要求指标点对应的矩阵关系如表1-1所示：表1-1课程教学目标与毕业要求指标点对应的矩阵关系课程教学目标品德修养人文情怀专业素养创新发展品德素质要求专业知识要求学科素养要求终身学习与思辨能力要求自主学习能力和实践能力要求1.11.21.32.12.22.33.13.23.34.14.25.15.25.3课程目标1课程目标2H课程目标3MM二、教学内容本课程理论教学共32个学时,主要内容包括国际货物贸易有关法律与惯例的运用；国际货物买卖合同条款的约定；国际货物买卖合同的商订与履行等。表2-1理论教学环节教学章节、教学目标、教学活动及学时安排教学章节支撑教学目标教学活动学时安排第五章国际支付第一节票据的概念与种类第二节汇付与托收第三节信用证第四节其他结算工具与方式第五节不同结算方式的比较教学目标1教学目标2教学目标3通过本章的学习,掌握国际货款结算的基本方法。运用知识正确选择结算方式，审单工作。教学中采取案例分析，小组讨论，模拟实操等方式让学生掌握各种结算方式的应用。８第六章检验、索赔、不可抗力与仲裁第一节货物的检验第二节索赔第三节不可抗力第四节仲裁第五节争议处理的案例分析教学目标1教学目标2教学目标3通过本章的学习,了解检验的方法及规定，理解不可抗力与仲裁的定义以及应用，学会分析和处理贸易中各种纠纷。教学中开展大量的案例分析，小组讨论。8合同的磋商与成立第一节交易磋商的形式、内容第二节交易磋商的一般程序第三节交易磋商中应注意的问题第四节合同的形式与内容教学目标1教学目标2教学目标3通过本章的学习,懂得交易磋商的准备工作。能够了解磋商的一般程序及法律意义；掌握四个环节注意事项；把握买卖合同的一些基本内容，能够分析合同条款，根据交易制定符合要求的合同。8第八章国际货物销售合同的履行第一节备货要求第二节审证和改证第三节安排装运、保险和清关第四节制单结汇教学目标1教学目标2教学目标3通过本章的学习,掌握进出口合同基本流程；学会制作单据；懂得信用证的审核。教学中通过模拟实操让学生掌握进出口合同履行的各个环节。8总计32三、教学方法本课程采用课堂讲授、分组讨论的教学方法，以达到符合毕业要求指标点的教学目的。表3-1课程毕业要求、教学目标和达成途径毕业要求指标课程教学目标达成途径1.3树立理想目标，力争成为具有社会责任感，中国情怀与国际视野的国际商务人员。教学目标1课堂讲授和课堂讨论：通过本课程的学习，要求不仅要懂得国际贸易的基本理论和正确掌握我国对外贸易的原则、方针和政策，培养热爱外贸事业，有高度的职业认同和社会责任感；心理素质强大，吃苦耐劳，自觉遵守外贸行业职业法规与道德规范；具有浓厚的中国情怀、宽阔的国际视野以及服务国家、社会的高度责任感的国际商务人才。3.2具有英语语言应用技能，全面掌握进出口业务专业知识和技能，学会运用国际贸易惯例和必要的国际法律知识，做好进出口业务。教学目标2教学目标3通过课堂讲授、案例分析、分组讨论，课后练习，使学生全面掌握进出口业务专业知识和技能，学会运用国际贸易惯例和必要的国际法律知识，做好进出口业务。要求针对进出口业务的各个环节进行实际操作（结合模拟实习）。5.3能通过开展学科竞赛、模拟商务谈判，商务实操、学习兴趣小组、学术社团、创新创业项目等实践活动，有一定解决问题的能力和创新创业能力。教学目标1教学目标2教学目标3通过课堂教学、课后练习，结合案例分析进行教学，并进而通过业务流程的模拟实习和到实际工作部门调查实习，加强对基本业务技能的训练，培养实际动手操作能力。四、课程考核要求及方法本课程成绩由平时成绩(包括作业成绩、课堂表现)和期末考试成绩组合而成，采用百分制。本课程成绩组成、考核/评价细则及对应的教学目标见表4-1所示。表4-1成绩组成、考核/评价环节、分值、细则和对应的教学目标成绩组成考核/评价环节分值考核/评价细则对应的教学目标平时表现(30%)作业成绩（20%）课堂作业20主要考核学生对国际贸易术语、进出口合同条款、单据以及进出口流程的掌握程度。计算全部作业的平均成绩，再按20%计入总评成绩。教学目标1教学目标2教学目标3课堂表现（20%）出勤，回答问题以及课堂讨论情况10主要考核学生学习态度以及课堂活动参与度。计算平均成绩再按20%计入总评成绩。教学目标1教学目标2教学目标3期末成绩（70%）期末考查70主要考核学生对本课程中重点贸易术语、运输、保险、支付等主要合同条款的理解和掌握程度，通过案例分析，学会应用知识分析和解决贸易中主要问题，计算卷面成绩再按60%计入总评成绩。教学目标1教学目标2教学目标3总评成绩平时+期末100平时成绩（40%）+期末成绩（60%）教学目标1教学目标2教学目标3本课程教学目标评价依据和评价方法见表4-2所示。表4-2教学目标评价依据和评价方法教学目标评价依据平时成绩平均分平时成绩总分期末成绩平均分期末成绩总分课程目标1期中和期末成绩，作业成绩20考查内容支撑课程目标1的小题分值之和课程目标2期中和期末成绩，作业成绩50考查内容支撑课程目标2的小题分值之和课程目标3期中和期末成绩，作业成绩30考查内容支撑课程目标3的小题分值之和表4-2中权重合理性说明：对于教学目标1：主要评价学生对国际贸易基本理论，国际贸易惯例以及《公约》的掌握程度，因卷面测试可以反映学生的掌握情况，故期末的卷面成绩评价权重稍高。对于教学目标2：主要评价学生对国际贸易术语、合同条款，进出口流程的掌握情况，全面考察学生是否能胜任进出口贸易，因为平时课堂小组讨论、案例分析，卷面测试可以较全面反映学生理解掌握知识的基本情况，但故平时表现、期末考试评价权重高。对于教学目标3：主要评价学生归纳、总结能力、自主学习和模拟实操能力，卷面测试只在一定程度可以反映学生的掌握情况，平时作业、期末考试评价权重稍低。五、持续改进本课程根据期末成绩、课后作业、各教学目标评分值情况和学生、教学督导等反馈，及时对教学中不足之处进行改进，并在下一轮课程教学中改进提高，确保相应毕业要求指标点达成。六、教材及参考资料李月菊.