河南省周口市2022-2023学年八年级下学期物理期中试卷（含答案）

河南省周口市2022-2023学年八年级（下）物理期中试卷一、单选题（本大题共6小题，共12.0分）1．骑踏板车是小朋友喜爱的一项运动，如图是小明在水平路面上匀速骑踏板车的情景，下列说法正确的是（）A．小明匀速骑踏板车时受到惯性作用B．小明受到的重力和地面对踏板车的支持力是一对平衡力C．小明对踏板车的压力和踏板车对小明的支持力是一对相互作用力D．小明对踏板车的压力是由于踏板车发生形变产生的2．如图，将一瓶500mL的纯净水倒置在水平桌面上，它对桌面的压强最接近下面哪个数据（）A．1×102Pa B．1×104Pa C．1×106Pa D．1×108Pa3．下列关于压强的实例中，说法不正确的是（）A．火车轨道铺在枕木上，通过增大受力面积减小压强B．排水管的U形“反水弯”是一个连通器C．自制压强计随海拔的升高玻璃管内液面会降低D．将玻璃管从竖直位置适当向右侧倾斜，玻璃管内外水银面的高度差仍为760mm4．如图所示，取完全相同的长方体物体1块、2块、3块分别竖放、平放、竖放在水平地面上，它们对地面的压强分别为pa、pb和pc(已知长方体的长>宽A．pa=pc>pb B．5．如图所示，利用弹簧测力计将处于容器底部的物块缓慢上提．在物块从开始上提到离开水面的过程中，如图能正确表示弹簧测力计的示数F与物块底部离容器底部的高h的关系的是（）A． B．C． D．6．同一支密度计分别放在甲、乙两种不同的液体中，静止后如图所示，密度计受到的浮力分别为F甲、F乙，液体的密度分别为ρ甲、ρA．F甲=F乙，ρ甲C．F甲<F乙，ρ甲=ρ二、多选题（本大题共2小题，共4.0分）7．水平桌面上有两个完全相同的容器甲、乙，分别装有深度相同的水，将两个体积相同、材料不同的小球A、B，分别放在甲、乙两容器中(水均未溢出)，小球静止在如图所示的位置时，两个小球所受浮力分别为FA、FA．FB．两小球的密度ρC．甲容器底部受到水的压强大于乙容器底部受到水的压强D．甲容器底部对桌面的压强小于乙容器底部对桌面的压强8．如图所示，一个边长为10cm的正方体竖直悬浮在某液体中。上表面受到液体的压力F1为5N，下表面受到液体的压力F2为13N(A．正方体受到的浮力为8NB．液体的密度为1C．液体对物体下表面的压强为1D．正方体上表面到液面的距离h等于5dm三、填空题（本大题共6小题，共14.0分）9．如图所示，用手握住装有水的杯子静止在空中，杯子（选填“具有”或“不具有”）惯性，杯子所受摩擦力的方向为，若喝掉杯中一部分水后，仍按如图方式保持静止，则杯子所受摩擦力（选填“增大”“不变”或“减小”）。10．如图所示是一款自动清洁地面机器人，它工作时内部的电动机带动风扇转动，把尘盒内的空气排出，利用将垃圾吸入尘盒内。已知机器人的质量是3kg，滚轮与地面的总接触面积为10cm2，静止在水平地面时它对地面的压强为Pa11．现在的汽车为了保护司机和乘客的安全，都安装有安全带、头枕和安全气囊等装置，其中，为防止被后车追尾对人造成伤害的装置是；现在高铁站台均有安全标线，一般都是采用白线和黄色盲道合并铺设，提示候车的乘客应站在线后等车，是避免因带来的安全隐患。12．我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟万米深处多次成功坐底，标志着我国在载人深潜领域达到了世界领先水平。“奋斗者”号在深水下潜过程中所受水的压强，浮力。（两空均选填“变大”、“变小”或“不变”，潜水器的体积不变）13．用手将一重为6N的物体全部压入水中，物体排开的水重9N，此时物体受到的浮力为N，放手待物体静止时所受浮力为N，排开水的体积是m3。14．如图所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。甲图所示方案中研究对象是；同学们认为图甲所示的实验方案优于图乙的，其主要原因是。四、作图题（本大题共2小题，共4.0分）15．请补全图中由于惯性冲上粗糙斜面的物体受力的示意图。16．在图中画出小球在水中下沉时受力示意图。五、实验探究题（本大题共3小题，共18.0分）17．两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。（1）使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图1所示。①每次都使小车从斜面顶端由静止滑下，目的是。②根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，运动的距离(选填“近”或“远”)。（2）十六世纪末，伽利略已通过类似实验和推理得出结论：如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直运动下去。因此，物体运动(选填“需要”或“不需要”)力来维持。图2是伽利略的实验和推理示意图。（3）后来，笛卡尔进一步完善了伽利略的观点：如果运动的物体不受力的作用，它将以同一速度沿直线运动。十七世纪初，牛顿在他们研究的基础上，提出了“”。（4）上述实验及科学家研究成果给予我们的启示是____。(将正确说法前的字母填写在横线上)A．科学定律都可以通过实验直接得出。B．科学推理是科学研究的方法之一C．大多数人认同的观点就是正确的观点D．普通人观点可以质疑，科学家观点不可以质疑18．物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强的特点”，进行了如下操作。（1）实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置(选填“漏气”或“不漏气”)。小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差(如图①所示)，接下来的操作是(选填字母)；A.从U形管内向外倒出适量水B.拆除软管重新安装C.向U形管内添加适量水（2）实验时，小明将探头放入水下，U形管两侧水面高度差为6cm，此时U形管内外的气压差为Pa；(（3）正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而；（4）分析图③、图④的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的越大，压强越大；（5）小明用图⑤所示的装置测量未知液体的密度；在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量：A.右侧待测液体到容器底的深度hB.右侧待测液体到橡皮膜中心的深度hC.左侧水到容器底的深度hD.左侧水到橡皮膜中心的深度h请你推导出待测液体密度的表达式为ρ=(选择题中合适的字母和ρ水表示)19．兴趣小组利用弹簧测力计、物块、温水杯、小桶、铁架台等器材验证阿基米德原理。(细线的质量和体积均忽略不计)（1）实验中所用物块的重力为N。（2）同学们发现溢水杯中未装满水，如图甲所示，这样实验会使测得的溢出水的重力(填“偏大”或“偏小”)。（3）溢水杯装满水后，将物块浸没在水中，如图乙所示，物块受到的浮力为N。物块受到的浮力大小与它排开水所受的重力大小。（4）继续实验，将物块浸没在装满酒精的溢水杯中，如图丙所示，发现F5>F3。说明物块受到的浮力大小与有关，换用酒精再次实验的目的是六、计算题（本大题共2小题，共18.0分）20．如图所示，将底面积为100cm2，重为10N的容器放在水平桌面上，容器内装有重60N，深50cm的水。(ρ（1）水对容器底的压力是多少？（2）容器对水平桌面的压强多大？（3）如果容器中装的是另外一种液体，尺寸仍如图所示，若容器中A点受到的压强为3200Pa，则另外一种液体的密度是多少？21．古时代就开始利用浮力了，据考古工作者发现，在距今7500年前的新石器时期，我国古代劳动人民就制造出了独木舟，如图所示，该独木舟外形可看成一个长方体，它长3m、宽50cm、高15cm，质量为50kg，g=10N/kg，（1）当独木舟底部距离水面12cm时，底部受到的压强；（2）独木舟空载时受到的浮力；（3）独木舟能承载的最大货物的质量。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A.小明匀速骑踏板车时仍然具有惯性，故A错误；

B.地面对踏板车的支持力等于车和人的总重力，肯定大于小明的重力，二者不是一对平衡力，故B错误；

C.小明对踏板车的压力和踏板车对小明的支持力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直线和两个物体上，故C正确；

D.小明对踏板车的压力是由于脚发生形变产生的，故D错误。

故选C。

【分析】（1）惯性是一种性质，而不是力的作用；

（2）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线和同一物体上；

（3）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线和两个物体上；

（4）根据弹力的产生原因判断。2．【答案】B【解析】【解答】水的体积为V=500mL=500cm3=5×10-4m3这瓶水的重力为G=mg=ρVg=1.0×103kg/m3×5×10-4m3×10N/kg=5N水对桌面的压力为F=G=5N瓶口与桌面的接触面积约为S=2cm×2cm=4×10-4m2所以它对桌面的压强约为p=该压强与1×104Pa接近，B符合题意，ACD不符合题意。故答案为：B。

【分析】根据物体的密度和体积的乘积计算质量，结合质量计算重力；根据压力和受力面积的比值，计算压强。3．【答案】C【解析】【解答】A.火车轨道铺在枕木上，通过增大受力面积减小压强，故A正确不合题意；

B.排水管的形“反水弯”底部连通，上面开口，为连通器，故B正确不合题意；

C.随着海拔的升高，则大气压强减小，根据p内=p大气+p水柱可知，水柱压强增大。根据液体压强公式p=ρ液gh可知，玻璃管内液面会升高，故C错误符合题意；

D.根据液体压强公式p=ρ液gh可知，将玻璃管从竖直位置适当向右侧倾斜，玻璃管内外水银面的高度差保持不变，故D正确不合题意。

故选C。

D.将玻璃管从竖直位置适当向右侧倾斜，玻璃管内外水银面的高度差仍为

【分析】（1）减小压强的方法：减小压力和增大受力面积；

（2）上面开口，底部连通的容器为连通器；

（3）首先根据大气压强随高度的变化规律确定大气压强的变化，再根据p内=p大气+p水柱分析即可；

（4）根据液体压强公式p=ρ液gh分析即可。4．【答案】A【解析】【解答】当砖块叠放时，它们都是密度均匀粗细一致的柱体，

根据图片可知，砖块的高度ha=hc>hb；

根据p=ρgh可知，它们对地面的压强：pa=pc>pb。

故选A。

【分析】上下粗细一致的密度均匀的柱体，它们对地面的压强p=F5．【答案】B【解析】【解答】解：（1）物块从容器底部到露出水面之前，F浮=ρ水V排g，物块排开水的体积不变，物块受到的浮力不变；又因为F浮=G﹣F，物块重G不变，所以弹簧测力计测力计示数F不变；（2）物块从上表面露出水面到下表面离开水面，由F浮′=ρ水V排′g，物块排开水的体积变小，物块受到的浮力变小；又因为F浮′=G﹣F′，物块重G不变，所以弹簧测力计测力计示数F变大；所以在物块从容器底提到离开水面的过程中，弹簧测力计的示数先不变、后变大．故选B．【分析】分两个过程分析：（1）物块从容器底部到露出水面之前，物块排开水的体积不变，根据阿基米德原理的推导公式F浮=ρ水V排g分析物块受到的浮力的大小变化，再根据F浮=G﹣F可得弹簧测力计示数F的变化情况；（2）物块从上表面露出水面到下表面离开水面，物块排开水的体积变小，根据阿基米德原理的推导公式F浮=ρ水V排g分析物块受到的浮力的大小变化，再根据F浮=G﹣F可得弹簧测力计示数F的变化情况．6．【答案】A【解析】【解答】密度计在两种液体中都是漂浮状态，它受到的浮力都等于重力，因此它受到的浮力相等，即F甲=F乙。排开液体的体积V甲<V乙，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，液体的密度ρ甲>ρ乙。

故选A。

【分析】根据浮沉条件比较浮力的大小，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排比较液体密度的大小。7．【答案】A,D【解析】【解答】A.根据图片可知，排开水的体积VA<VB，根据阿基米德原理F浮力=ρ液gV排可知，小球受到的浮力FA<FB，故A正确；

B.小球A在水中漂浮，则A的密度小于水的密度；小球B在水中悬浮，则B的密度等于水的密度。比较可知，A的密度小于B的密度，故B错误；

C.根据图片可知，水面高度hA<hB，根据液体压强公式p=ρ液gh可知，甲容器底部受到水的压强小于乙容器底部受到水的压强，故C错误；

D.小球密度ρA<ρB，二者体积VA=VB，根据G=ρVg可知，小球的重力GA<GB。根据F=G容器+G水+G可知，容器对桌面的压力甲小于乙。根据p=FS可知，容器对桌面的压强p甲<p乙，故D正确。

故选AD。

【分析】（1）根据阿基米德原理F浮力=ρ液gV排分析浮力大小；

（2）根据浮沉条件比较小球密度大小；

（3）根据液体压强公式p=ρ液gh比容器底部受到水的压强大小；

（4）根据F=G容器+G水+G比较容器对桌面的压力大小，再根据8．【答案】A,C【解析】【解答】A.正方体受到的浮力：F浮=F向上-F向下=13N-5N=8N，故A正确；

B.液体的密度：ρ液=F浮gV排=8N10N/kg×（0.1m）3=0.8×103kg/m3，故B错误；

C.物体下表面受到的压强p=FS=13N（0.1m）2=1300Pa，故C正确；

D.上表面受到的压强p'=F'S'=9．【答案】具有；竖直向上；减小【解析】【解答】物体的惯性与物质的质量有关，质量越大，惯性越大，杯子具有质量，故具有惯性。杯子受到竖直向下的重力，处于受力平衡状态，故由二力平衡可知，杯子所受摩擦力的方向为竖直向上。若喝掉杯中一部分水后，杯子和水的总重力减小，仍按如图方式保持静止，则由二力平衡可知，杯子所受摩擦力减小。

【分析】一切物体都具有惯性；物体受到的摩擦力方向和物体的相对运动方向相反；根据二力平衡，可以判断摩擦力的大小。10．【答案】大气压；3×1【解析】【解答】（1）如图所示是一款自动清洁地面机器人，它工作时内部的电动机带动风扇转动，把尘盒内的空气排出，利用大气压将垃圾吸入尘盒内；

（2）机器人对地面的压强：p=FS=3kg×10N/kg10×10-411．【答案】头枕；气体流速越大的地方压强越小【解析】【解答】（1）在座位的靠背上安装“头枕”，当轿车被追尾时，轿车速度加快，乘客由于惯性会保持原来的运动状态，即头部会后仰，此时头枕可以起到防止乘客颈椎受伤；

（2）高铁进站时，列车速度大造成列车周围空气流速大，列车附近气体的压强小于大气压，人在压强差下被压向列车，造成危险，所以候车的乘客应站在线后等车。

【分析】（1）物体保持运动状态不变的性质叫惯性，根据惯性的知识分析解答；

（2）流体流速越大的位置压强越小，根据流体压强和流速的关系分析解答。12．【答案】变大；不变【解析】【解答】奋斗者号在深水下潜过程中所受水的压强变大，浮力不变。

【分析】液体密度一定时，深度越大，液体压强越大；排开液体的体积一定，浮力不变。13．【答案】9；6；6×1【解析】【解答】（1）此时物体受到的浮力：F浮=G排=9N；

（2）当物体浸没时浮力为9N>6N，则物体松手后上浮，最终在水面漂浮，那么物体静止时受到的浮力：F浮'=G=6N；

（3）此时排开水的体积：V排=F浮ρ液g=6N103kg/m14．【答案】卡片；减小摩擦力对实验结果的影响【解析】【解答】（1）如图所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。甲图所示方案中研究对象是卡片；

（2）同学们认为图甲所示的实验方案优于图乙的，其主要原因是：减小摩擦力对实验结果的影响。

【分析】（1）在甲图中，悬空的卡片受到左右两个拉力，通过研究它的两边两个拉力的关系，探究二力平衡的条件；

（2）在乙图中，木块在水平面上受到两个拉力，还受到桌面的摩擦力，因此它静止时是三个力的平衡，即摩擦力会影响二力平衡条件的探究。而甲中悬空的卡片则不会受到摩擦力，据此分析解答。15．【答案】解：如图所示：【解析】【解答】在斜面上向上运动的物体，受到竖直向下的重力，和运动方向相反的摩擦力，与斜面垂直的支持力，如图。

【分析】重力的方向竖直向下，摩擦力的方向和运动方向相反，支持力和支撑面垂直。16．【答案】【解析】【解答】在水中下沉的小球，受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力，此时重力大于浮力，二者都作用在重心上，如下图所示：

【分析】对小球进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画一条带箭头的线段即可。17．【答案】（1）使小车滑到水平面时的初速度相同；远（2）不需要（3）牛顿第一定律（4）B【解析】【解答】（1）①每次都使小车从斜面顶端由静止滑下，目的是：使小车滑到水平面时的初速度相同。

②根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，运动的距离远。

（2）十六世纪末，伽利略已通过类似实验和推理得出结论：如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直运动下去。因此，物体运动不需要力来维持。

（3）后来，笛卡尔进一步完善了伽利略的观点：如果运动的物体不受力的作用，它将以同一速度沿直线运动。十七世纪初，牛顿在他们研究的基础上，提出了“牛顿第一定律”。

（4）A.科学定律并不是都能通过实验直接得出，有的需要结合推理才能得到，故A错误；

B.科学推理是科学研究的方法之一，故B正确；

C.大多数人认同的观点不一定正确，故C错误；

D.普通人观点可以质疑，科学家观点也可以质疑，故D错误。

故选B。

【分析】（1）①小车到达水平面时的速度与它在斜面上的高度有关，即高度越大，则速度越大；

②根据图2分析小车运动距离与受到阻力大小的关系；

（2）根据伽利略的推论分析物体的运动是否需要力来维持；

（3）根据牛顿第一定律的知识分析解答；

（4）根据自己对科学研究的认识判断。18．【答案】（1）不漏气；B（2）600（3）增加（4）密度（5）ρ【解析】【解答】（1）①实验前，用手指按压橡皮膜，发现形管中的液面升降灵活，说明该装置不漏气。

②小明没有按压橡皮膜时，形管两侧液面就存在高度差如图所示，接下来的操作是：拆除软管重新安装，故选B。

（2）此时U形管内外的气压差为：p=ρ液gh=103kg/m3×10N/kg×0.06m=600Pa；

（3）根据图②和③可知，③中橡皮膜的深度大，U形管两侧液面的高度差更大，那么得到结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增加；

（4）根据图片③④可知，盐水的密度大，U形管两侧液面的高度差大，那么得到结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。

（5）橡皮膜变平时，左右两侧液体压强相等，

即ρ水gh4=ρ液体gh2；

解得：ρ液体=ρ水h4h2.

【分析】（1）①当压强计的密封性良好时，一旦橡皮膜上受到压强，那么U形管两侧液面出现明显的高度差。

②在实验前，如果U形管两侧出现高度差时，那么说明软管内气压较大，此时可以拆掉软管，然后再重新组装即可；

（2）根据p=ρ液gh计算U形管内外的高度差；

（3）根据图片分析②③中U形管的高度差与深度的变化关系；19．【答案】（1）4（2）偏小（3）1；相（4）液体密度；寻找普遍规律【解析】【解答】（1）根据甲图可知，物体的重力G=F1=4N；

（2）同学们发现溢水杯中未装满水，那么物体浸入水后，不会立刻有水排出，这样实验会使测得的溢出水的重力偏小；

（3）根据甲乙两图可知，物块受到的浮力：F浮力=G-F拉=F1-F3=4N-3N=1N；

物体排开水的重力：G排=G总-G桶=F4-F2=1.5N-0.5N=1N；

比较可知，物块受到的浮力大小与它排开水所受的重力大小相等。

（4）根据乙和丙图可知，液体的密度不同，那么说明浮力大小与液体密度有关。换用酒精再次实验的目的是寻找普遍规律。

【分析】（1）根据甲图确定物体的重力；

（2）如果溢水杯没有装满水，那么物体浸入水后，不会立刻有水排出，据此分析；

（3）根据甲乙两图，根据F浮力=G-F拉计算物体受到的浮力，再根据G排=G总-G桶计算排开水的重力，然后将二者相比即可。

（4）根据乙丙两图分析哪个因素不同即可。在科学探究中，往往需要多做几次实验，从而收集多组数据，这样得出的结论会更加客观，具有普遍意义。20．【答案】（1）解：水对容器底的压强为：p=ρgh可知，p=ρ由p=FS得，水对容器底的压力是：答：水对容器底的压力是50N；（2）解：