期末模拟测试卷 2023-2024学年统编版语文八年级上册（青岛地区专用）

期末模拟测试卷2023-2024学年部编版初中语文八年级上学

期（青岛地区专用）

考试时间120分钟满分：120分

一、积累运用（24分）

1.下列选项中字形和注音全正确的一项是（）（2分）

A.差使（cai）俯瞰佝偻（lou）踌躇（chu）

B.飓风（ju）狼籍濒临（pm）磐意（qie）

C.郅子手（gui）蹒跚阳庇（yin）必须（qiii）

D.鸡根（cong）遏制倒坍（tan）紊乱（wen）

2.下列词语中没有错别字的一组是（）（2分）

A.溺死迁涉托辞瞩目

B.荣辱私塾碾转聊叙

C.劳碌衙门逊色通辑

D.慰勉她婢竭力发髻

3.下列句中加点词语使用有误的一项是（）（2分）

A.那户人家真是可不单牛他们本来就穷，现在两个孩子又生病住院。

B.他触目伤怀，自然情不能自己。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触

他之怒。

C.知识像深埋在土里的宝藏一样，越是努力挖掘就越觉浑不可测。

D.梅雨季，雨总是下下停停，停停下下，连笑不断，感觉整个人都要发霉了。

4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高。

B.在对传统村落的修缮中，我们要保护文化遗产存在的真实性，禁止随意修建仿古

建筑、仿古街区。

C.中国女排主教练郎平表示，魏秋月目前的伤势达不到上场，甚至在8月的女排世

界杯中能否上场也存在着疑问。

D.近3000名左右全国人大代表肩负人民重托出席盛会，认真履行宪法和法律赋予

的神圣职权。

5.将下列句子填入横线处，最恰当的一项是（）（2分）

两千年来，我国修建了无数的石桥。。。,。。我国桥梁事业的

飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。

①1961年，云南省建成了一座世界最长的独拱石桥，名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5

米

②在传统的石拱桥的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥

③其中“双曲拱桥，，是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的

④近几年来，全国造了总长20余万米的这种拱桥，其中最大的一孔，长达150米

⑤解放后，全国大规模兴建起各种形式的公路桥与铁路桥，其中就有不少石拱桥

A.⑤①④③②B.③⑤④①②C.⑤①②③④D.③⑤①④②

6.阅读下面的材料，回答问题。（5分）

华龙网讯（记者高恩通讯员刘俊）“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”2018年2

月25日下午，明珠社区国学讲堂的孩子们正在朗读《弟子规》。记者看到，孩子们在老

师的带领下，正在朗读这些国学经典。据悉，开设国学课堂是明珠社区改革的一个重要

举措，把国学经典带进社区，让孩子们在诵读经典过程中体味文章以外的意义，让传统

美德逐渐润泽孩子的心田。

（1）刘晓同学为这则新闻拟定了标题的前半部分，请你紧扣消息内容，补写出标题的后半

部分。要求：字数相等，内容相关。

国学经典进社区

（2）班里就这则新闻展开讨论，假如你也是发言者之一，请写下来你要说的话。（150字

左右）

7.古诗文默写。（9分）

⑴树树皆秋色，。（王绩《野望》）

⑵，白云千载空悠悠。（崔颍《黄鹤楼》）

（3）急湍甚箭，o（吴均《与朱元思书》）

（4）王维在《使至塞上》中描写边塞奇特壮丽的风光的诗句是：,o

（5）《渡荆门送别》中描写江上美景的诗句是：,0

（6）《钱塘湖春行》中直抒胸臆，表达了诗人对春天到来的喜悦之情的诗句

7H:，。

二、阅读（46分）

8.对《钱塘湖春行》理解有误的一项是（）（3分）

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

A.这首诗描写了西湖早春的明媚春光，抒发了诗人喜悦的感情。

B.首联远眺湖面，春水初涨，云脚低垂，与湖面相接，从大处落笔勾勒西湖早春轮

廓。

C.颈联诗人描写了一派繁花盛开、花团锦簇的景象，绿草如茵刚刚能把马蹄淹没。

D.尾联点明行踪，与首联呼应，诗人完全陶醉于湖光山色之中。

9.阅读下面的唐诗，选出理解有误的一项（）（3分）

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

A.首联以写长安城里草木丛生、人烟稀少来表现国都沦陷后的凄惨悲凉，给人

一种物是人非的历史沧桑感。

B.颔联作者触景生情，移情于物，用“花溅泪，鸟惊心”，写出了对乱世别离的

悲凉之感。

C.颈联呼应上联的“时”和“别”，写出了战火连绵时期家书的珍贵。

D.尾联由国破家亡、战乱分离写到自己的衰老，表达了诗人壮志难酬、报国无

门的忧愁和无奈。

10.小红阅读了《红星照耀中国》后，想考一考她的外公。下列对人物的描述不准确的

一项是（）（3分）

A.彭德怀勇敢无畏，有勇有谋。比如有客人在桌子底下开枪，他面不改色，眼睛

都没有眨一下。传说用一把菜刀在湖南建立一个苏区。

B.自从担任全军统帅以后，朱德的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早

期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以耗牛肉当饭，从来

不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同

他们一起打打球。

C.徐海东出身于窑工家庭，先后参加过军阀以及国民党军队，后来在一些学生的

宣传影响下，加入中国共产党。他打仗十年，负伤八次，仍然非常健壮。被蒋介石

称为文明的一大害，并悬赏十万大洋取其首级。

D.“他是瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管

有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他确乎有一种吸引力，那一种吸引力是羞

赧、个性的魅力和领导的坚决彻底奇妙地混合而成的。”这是对周恩来的描写。

阅读下面的短文，完成后面问题

文天祥，字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。德佑初，江上报急，诏天下勤王①。

天祥捧诏涕润，使陈继周发郡中豪杰，并结溪响②蛮，使方兴召吉州兵，诸豪杰皆应，

有众万人，事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破郊

畿③，薄内地，君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎！"天祥曰：“吾亦知其然也。

第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。故

不自量力，而以身徇④之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。义胜者谋立，人众者功济，

如此则社稷犹可保也。”

【注释】①勤王：君王有难，臣下起兵救援。②溪胴：旧时对我国西南地区某些少数民

族聚居地的统称。

③郊畿：郊外。④徇：同“殉”。

11.与“以西提刑安抚使召入卫”中“以”的用法相同的一项是（）（3分）

A.必以情B.河曲智叟亡以应C.以君之力D.扶苏以数谏故

12.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（3分）

今大兵三道鼓行

13.翻译下面句子。（4分）

（1）是何异驱群羊而搏猛虎！

（2）由此观之，王之蔽甚矣。

14.结合文章内容，说说文天祥是怎样的人。（3分）

阅读下面的材料，完成下面小题。

【材料一】

在新媒体时代，短视频、直播迅速发展，推动信息传播形式不断升级，已经成为主

流媒体展示信息的重要方式。在政策推动下，传统媒体积极发展“两微一端”（微信、微

博、新闻客户端）的内容传播，资讯短视频成为其重点发展领域。以抖音平台为例，截

至2020年8月，“时事''标签下，粉丝量超过一千万的主流媒体账号已达31个。互联网

基因强大的短视频的形式为严肃刻板的传统媒体带来新的启发，拓宽了资讯的内容边界,

诞生出除了社会、经济、时政等“硬新闻”内容以外的，更多反映社会经济、折射人性的

资讯短视频。

【材料二】

资讯短视频

时长多为几十秒至三分钟，最

1狭义资讯•传统媒体时代，用户

长不超过五分钟的视频主要以被动方式获取

1对新近发生的事实的报道噩翦朗屿用户关

注重传递有料、有趣、有意义1广义资讯

片价值的消息、事实或知识

的资讯内容，片头迅速切入全」

片最精髓的内容1移动互联网时代，贺

讯与用户强相关，用

;真实:‘看现'"时反:趣丹轶蔓；「技.国版!户多自发获取和采集

同时能够为媒

为/:体ft.提8供,海量视频素材

【材料三】

下班路上“刷一刷”，等电梯时“抖一抖”，吃美食前“拍一拍”……如今，短视频正在

构成独特的网络景观。短视频何以具有令人沉迷的用户黏性？研究显示，人类存在“生

动性偏好”，更易被视觉性显著的信息吸引。短视频因其较强的视觉感染力，很容易传

播扩散。此外，传播参与者既有围观心态，也有自我表露诉求，而短视频能够实现双重

满足。短小便捷的传播形态，适应信息消费场景的碎片化；垂直深耕、算法推荐，实现

精准对接用户需求。"黏屏’'现象也映照着短视频的“内容引力”，短视频以参差多态的内

容，拓展人们认识世界的维度。

15.下列表述不符合以上材料内容的一项是（）（3分）

A.短视频已经成为主流媒体展示信息的重要方式。

B.短视频特殊的形式能让用户在最短时间内得到最有效的信息。

C.人们可以通过短视频片头的背景信息介绍全面地了解相关讯息。

D.每个人既可以是短视频的观看者，同时也可以是短视频的素材提供者。

16.请结合【材料二】简要概括资讯短视频的主要特征。（3分）

17.请结合【材料三】简要分析短视频为何具有令人沉迷的用户黏性。（4分）

阅读下面文字，完成小题。

童年读书

莫言（有删改）

①我童年时的确迷恋读书。

②那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便

成为我的最大乐趣。我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，

偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人；更

怕我因看“闲书”耽误了割草放羊；我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来,

我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”，形势才略有好转。

但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着

顺眼。

③我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一

个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权

利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本

用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里

能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任，等等等等，

一辈子也忘不掉啊。

④记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿

肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读

完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日

西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安,等待着一顿痛骂或是痛打。但母

亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。

我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。

⑤我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到

的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄

悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由

自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅

读才能勉强跟上趟。他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。但只要他打开书页，

很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，就像

革命样板戏《红灯记》里的地下党员李玉和藏密电码一样。但我比日本宪兵队长鸠山高

明得多，我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到；找到后自然又是不顾一切，恨不

得把书一口吞到肚子里去。

⑥有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡

的一声响，几十只马蜂装到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼

睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来，看到我的模样，好

像吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。

他一巴掌差点把我扇到猪圈里，然后说：活该！我发誓今后借了书也决不给他看，但只

要我借回了他没读过的书，他就使用暴力抢去先看。

⑦有一次我从同学那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一头钻到堆满麦秸草的牛

棚里，正看得入迷，他悄悄地摸进来，一把将书抢走，说：这书有毒，我先看看，帮你

批判批判!他把我的《三家巷》揣进怀里跑了。我好恼怒!但追又追不上他，追上了也打

不过他，只能在牛棚里跳着脚骂他。

18.本文主要写借阅的四本书来讲述作者童年迷恋读书的一系列故事，请用简洁的语言

依次概括。（4分）

为读《封神演义》;为读《青春之歌》;

为读《破晓记》；为读《三家巷》o

19.阅读第②段，请说说为什么“我看，闲书’的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、

牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼”？（2分）

20.结合课文，根据要求，分析文中划线的句子。（4分）

（1）他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，

脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。

这个句子运用了的修辞方法，形象生动的写出了o

（2）我心里忐忑不安,等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹

息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好

得要命，那时我真感到了幸福。

加点词语“忐忑不安”的含义是o

加点句子“心情好得要命，那时我真感到了幸福”的含义是。

21.结合选文，说说第①段在全文中有什么作用？（2分）

22.你有没有印象最深的书？说说你阅读它时的感受。（不少于50字）（2分）

三、作文（50分）

23.阅读下面的文字，根据要求作文。

结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞待放的花蕾，在青叶中畅想

盛开如霞的未来。青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那

样的梦...

请根据以上材料，写一篇文章，或谈认识，或描述经历，或讲述故事，或抒发感慨。

要求：①题目自拟，立意自定。②除诗歌、戏剧外，文体自选。③不得抄袭、套作。④

文中不得出现真实校名和姓名。⑥不少于600字。

参考答案:

1.c

2.D

3.D

4.B

5.C

6.（1）示例：传统文化润心灵

（2）示例：社区设国学课堂，讲解国学知识，让孩子们在诵读经典的过程中懂得深刻的道理，

用这样的教学方式来传承国学，有利于加快国学的传播速度。国学经典传承着中华文明五千

年的历史，古圣先贤，他们用一生的学识，一生的经验，甚至一生的教训，总结出那些人生

智慧，传给后人。这些智慧指导着我们的人生，是我们修身养性、为人处世的宝典。我们应

该认真学习国学，汲取其中的营养，提高自己的思想境界。

7.（1）山山唯落晖（2）黄鹤一去不复返（3）猛浪若奔（4）