“环境和我们”单元教学计划_第1页
“环境和我们”单元教学计划_第2页
“环境和我们”单元教学计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

“环境和我们”单元教学计划一、单元教学目标（１）科学概念●人们在生活中要产生大量成分复杂的垃圾，垃圾危害环境。●处理垃圾的方法有填埋、焚烧等。●设计合理的垃圾填埋场能有效减少对环境的污染，但填埋、焚烧的方法还是会影响环境。●减少固体垃圾的科学方法是减少丢弃、重新使用和回收利用。●垃圾分类、分装便于垃圾回收利用。●人们生活中要用掉大量的水，淡水资源很紧缺。●水污染主要是人类的活动引起的，污水需经过复杂的处理才能使用。●大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快是当前突出的环境问题，人类正着力于采取相应的环境保护行动。（２）过程与方法●调查统计家庭一天的垃圾数量和种类。●做垃圾填埋模拟实验，经历设计合理的垃圾填埋场的活动。●研究包装盒是否过度包装，设计物品的重新使用。●垃圾进行分类分装，参与回收利用活动。●统计、分析、比较家庭一天的生活用水。●做污水净化实验，考察家乡的自然水域。（３）情感态度价值观●认识到人类活动对环境产生的严重影响。●关注垃圾的处理、水污染等环境问题。●培养资源意识，养成垃圾分类、节约资源的习惯。●树立改善环境问题的信心。●增强环保意识和责任感，积极参与环境保护活动。二、单元概述：本单元试图从科学的角度指导学生了解人类活动对环境的影响、环境保护的重要性，培养他们的环境保护意识，并能够从身边的点滴小事做起，开展环境保护行动。第1－4课：以学生认识发展的过程为线索，从研究“我家一天的垃圾”开始，认识垃圾的数量、成分，引起学生对垃圾问题的关注，了解垃圾处理的方法。知道可以通过自己的行动减少垃圾和对垃圾进行科学化的处理。期望通过活动，使学生对垃圾带来的问题和解决这些问题的科学方法有比较全面的了解，把对环境保护的认识体现在行动上。第5－7课：学生将统计家庭一天的用水量，了解人们日常生活对淡水资源的巨大需求，改变“地球是水的星球，水资源取之不尽”的错误观念，培养节约用水的意识。探索水污染的成因，了解污水处理的方法，感受净水的来之不易。进而实际考察家乡的自然水域，了解家乡水环境存在的问题。第8课：了解人类面临的主要环境问题，人类的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论