幼儿园中班综合教学设计《斑斑点点的树》含反思_第1页
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PAGEPAGE4幼儿园中班教案?斑斑点点的树?含反思中班教案?斑斑点点的树?含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿耐心作画，体验用不同绘画方式表现树林的乐趣，试用点彩画方式，表现树叶的色彩变化，作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣，快来看看幼儿园中班?斑斑点点的树?含反思教案吧。活动目标：1、试用点彩画方式，表现树叶的色彩变化。2、耐心作画，体验用不同绘画方式表现树林的乐趣。3、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。4、感受作品的美感。活动准备：树的图片2张〔枝干、茂盛的〕，完整范例点彩画一张，作画工具。活动过程：一、图片引入，引导幼儿感受树的美1、小朋友们，还记得上次课老师讲的树真好的诗歌吗2、树真好，树有很多很多的用处，可以让我们在夏天很热的时候乘凉，对不对那如果树变成这样mdash;mdash;你们觉得会怎么样啊〔出示只有枝干的树〕我请小朋友来说说看。3、小朋友们观察的真仔细，这棵树是不是都没有叶子啊所以看起看来就不好看，森林的小动物都很伤心，想着树要是像他想的绿绿的就好了。所以他们许了个愿望让树变得很好看，我们来看一下啊。〔出示茂盛的阳光下的树〕二、教师示范点彩画，强调注意点1、小朋友们，你们觉得这幅绿绿的树的画上，树叶看起来是什么样子的啊2、是不是像一个个点一样的啊那这幅画〔枝干〕光秃秃的没叶子是不是不好看，那小朋友们一起来许个愿望让他长出叶子好不好3、请闭上眼睛，等老师说睁开在睁开眼睛哦〔出示完整点彩画范例〕！看，这幅画现在是不是长出叶子来了。4、教师演示点画斑斑点点树的方法。三、幼儿描绘春天的树林1、要求每个幼儿用点彩画方式绘制一棵树。2、教师提醒幼儿点画时要用力均匀，不能太稀疏，但也不能很密集。3、教师对个别幼儿进行指导，通过局部示范帮助有困难的幼儿完成作品。4、教师把幼儿的作品拼贴在一起，将其会聚成一片春天的树林，带着幼儿一同欣赏，感受成功的喜悦。活动反思：中班孩子对色彩很感兴趣，用色彩表达意愿非常强烈，针对中班孩子在美术活动中表现出的特点，我设计了美术活动?斑斑点点的树?。色彩是构成点彩画的重要因素，让孩子们把各种单纯的色彩一点点地以小圆点形式排列在画面上。以此了解点彩画的绘画原理、亲身体验点彩画色彩的比照与分割所产生的光色效果。整个活动我以树林真美mdash;mdash;-点彩画真神奇mdash;mdash;-春天的树林来引导幼儿感受自然界的树林之美。小百科：树木是一种高大的木本组织植物，由“枝〞和“杆〞还有“叶〞呈现，可存活几十年。内容总结

〔1〕幼儿园中班教案?斑斑点点的树?含反思

中班教案?斑斑点点的树?含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿耐心作画，体验用不同绘画方式表现树林的乐趣，试用点彩画方式，表现树叶的色彩变化，作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不

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