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文档简介
广东省深圳市2022-2023学年六年级上学期语文期末考试试卷
一、请先读题,再认真听两遍录音,然后按要求回答下列问题。
请先读题,再认真听两遍录音,然后按要求回答下列问题。
1.根据录音内容填空。
阿勒锦岛又称“狗岛”,总面积约平方公里,环水,岛内形成湿地,于2020年12月
成为国家级。每年接待游客量超人次。
2.对湿地进行保护性开发的目的是()
A.让更多游客尽情欣赏湿地美景,亲近美好自然。
B.加大湿地宣传力度,提高其知名度。
C.提高湿地的经济效益,为城市发展做出贡献。
3.根据录音内容,判断对错。
①阿勒锦岛的生态环境比以前改善了很多,当地自行车队见证了这些的变化。()
②阿勒锦岛上规划了长7.7千米的环岛路,以及绿化带、驿站广场等,但都尚未建成。()
二'读一读,写一写,注意把字写得正确、美观。
4.读一读,写一写,注意把字写得正确、美观。
疫情之下,人生百态。有人j。sang-有人tuifei有人不断地baoyuan
生活的zaogao,心里的gE始终解不开。也有人tanran—;
地面对现实,他们告诉自己,不要y6ulu;kunnan—;总会过去,要用阳光di汕
zhui生活,piixie—;自己的生活新篇章!
三、选择题,选择恰当的一项填入括号内。
5.下列加点字的读音全都正确的一项是()
A.笨拙(zhuo)单薄(bAo)抽犀(ti)跌跌撞撞(die)
B.苔薛(xuan)谚语(yan)逃窜(cuan)威风谟凛din)
C.毛毡(zhdn)佟俐(1m)削弱(xiao)暴露无遗(lu)
D.瞬间(shun)巍峨(wei)骤然(zhou)汹涌澎湃(pai)
6.下列词语中,书写全鄢正确的一项是()
A.衣襟雹子软绵绵全神贯注
B.幽雅斗蓬目的地别出心栽
C.壮列干躁后脑勺焚身碎骨
1
D.祭器橙碧农做物排山倒海
7.下列词语中,与戏曲表演关系最不甯叨的一项是()
A.有板有眼B.巧夺天工C.粉墨登场D.字正腔圆
8.围绕“淘气的小猫”这个题目,可以选择哪些事例来写?()
①在奶奶的针线筐里玩线团②悄悄到厨房里吃爷爷的鸡翅③小主人到家后亲昵地蹭着小主人的腿
④用小脚掌在爸爸的纸上画画⑤灵敏地捕捉老鼠
A.①②④B.①②③C.①②⑤D.①③④
9.下列说法:的一项是()
A.阅读时能想开去,不仅可以深化对课文内容的理解,而且可以活跃思想,激发创造力。
B.读文章时,与阅读目的关联性不强的内容,不需要逐字逐句地读,这样可以提高阅读速度。
C.阅读小说时,我们只能通过小说的情节来感受人物形象。
D.课堂笔记可以记老师讲的重要内容,也可以把听课过程中产生的想法记录下来。
四'积累与运用。
10.积累与运用。
(1)【美妙诗中景】诗中有画一般的景色,每每读起,便能愉悦身心。辛弃疾的“明月别枝惊
鹊,"让我们感受到了拂面的晚风,听到了远处的蝉鸣;杜牧的“,
水村山郭酒旗风”让我们欣赏了江南莺歌燕舞、桃红柳绿的美景;王安石的“茅檐长扫净无
苔,"又让我们看到了成行成垄的花草树木,诗中的美景令我们陶醉!
(2)【动人爱国情】古往今来,许多仁人志士都有一颗赤子之心。曹植的“_______________,视死忽如归”,
陆游的“”,鲁迅的“,惟有他发扬起来,中国才有真进步”,
他们用自身的行动演绎了动人的爱国情。
五、实践与运用。
n."垃圾分类就是新时尚。”领导十分关心这项工作。他多次强调,实行垃圾分类,关系广大人民群众生活
环境,关系节约使用资源,是社会文明的一个重要体现。李明作为新时代的好年,十分赞同垃圾分类的观
点,但他的妈妈却总是嫌垃圾分类麻烦,请你根据提供的信息,补充完成李明和妈妈的对话,帮他说服妈
妈。
家庭垃圾占生活垃圾总量的60%左右,垃圾分类的关键就是要在家里先把垃圾分好类。怎么做呢?
第一,要将垃圾的几种分类弄明白。
第二,多买几个垃圾桶放在家里并标记好类别。
第三,按照类别投放,一定要将有毒性的或者有腐蚀性的物品严密包装,避免发生泄露危险,并且标记好,
便于清洁工看到。
第四,扔垃圾时要看提示分类投放。
李明:妈妈,快来看,这是我在报纸上看到的垃圾分类的做法,一点都不难,我来教教您吧!妈妈:什么
2
做法?你说说。
李明:先弄明白垃圾的分类,然后,接着,最后按
照提示分类投放即可。
妈妈:听起来挺清楚的,垃圾分类到底有什么好处啊,让你这么执意地要说服我。
李明:妈妈,垃圾分类的好处太多了,我简单地给你说三条吧!第一,;第
二,;第三,o
妈妈:嗯,你说的确实有道理!从今天开始,妈妈努力做好垃圾分类!李明:谢谢妈妈,您太棒啦!
六'阅读下列短文,按要求回答问题。
课内阅读。
竹节人(节选)
有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。
把毛笔杆锯成寸把长的一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼,供装手臂用。再
锯八截短的,分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起,就成了。锯的时候要小心,弄不好一个个
崩裂,前功尽弃。
那一段时间,妈妈怪我总是把毛笔弄丢,而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道—(豁开霍开)的裂缝—(fengfeng),像
黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。
而现在,这些裂缝正好用来玩竹节人。
仔细想来,那个发明这竹节人的家伙,准也是坐这种课桌长大的。
把穿着九个竹节的鞋线—(镶入嵌入)课桌裂缝里,在下面一拉紧,那立在裂缝上的竹节们就站成
一个壮士模(momu)样,叉腿张胳膊,威风凛凛,跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的
小伙子差不多。
将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头
没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。
12.从选文的括号中选出恰当的词语或读音。
13.第五段的“而”表示转折,说明课桌虽然破旧,但是,体现
了“我”心底的。
14.下列说法无琥的一项是()
A.第六段中“家伙”“准也是”这些口语化词汇,流露出“我”的不屑。
B.选文运用拟人手法把竹节人写得形象生动,跃然纸上。
C.选文运用大量笔墨描写了如何制作竹节人,让读者体会到了传统玩具给人们带来的乐趣。
D.读完选文,可以完成“讲一个有关老师的故事”的阅读任务。
15.根据选文,补全下面的竹节人制作指南。
3
竹节人制作指南
材料
第一步:_______________________
制作方法第二步:____________________________________________________________________
第三步:___________________________________
课外阅读。
茶乡
竹村坐落在杭州市郊的青龙山脚下。它三面环山,一面靠水。每当春暖花开时节,山间那蜿蜒曲折的
溪水便潺潺地流入村前的青龙河中。
村后,漫山遍野郁郁葱葱,—。那高大挺拔的是青竹,那纤巧细嫩的是茶树,相互掩映,编织成翡
翠的绿衫。
春天,茶农起早贪黑地摘春茶。姑娘们身背茶篓,迎着朝霞,踏着晨露,穿梭般地巡回在茶树旁。她
们那灵巧的双手不停地上下飞舞:时而如小鸡啄米,时而如彩蝶翩趾,时而又如钢琴家娴熟地演奏贝多芬
的及田园交响曲一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。她们那五彩的衣裳点缀着—的绿色海洋,引得
那小蜜蜂看花了眼,忙着追逐那不断晃动的花朵儿。
太阳升上了头顶,露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。背篓快满了,只听见此起彼伏的山歌在山坡
上回荡。小鸟争先恐后,像开赛歌会似的在枝头叽叽喳喳。空气中弥漫着早茶的清香,,使人陶醉。
落日的余晖染红了天空,小鸟归巢了,晚霞也回家了。村里家家户户的烟囱冒出缕缕青烟。崎岖的山
路上晃动着姑娘们的衣衫,小扁担嘎吱嘎吱地响着,把一担担冒尖的新茶挑下山来,焙制成驰名中外的龙
井。
每当我品尝这甘醇晶莹的碧茶时,心中便涌起阵阵乡思……
16.选择恰当的词语填在文中的横线上。(填序号)
A.明丽柔和B.沁人心脾C.苍翠欲滴
17.作者按照顺序描写了茶乡人们热闹的劳动场面,请用横线在文中画出能表现这一顺序的词句。
18.下列对文中画波浪线线的句子理解不正琥的一项是()
A.三个“时而”运用了排比的修辞手法,写出了采茶姑娘辛勤采茶的画面。
B.画线句子很有画面感,让人读了眼前仿佛就能浮现出采茶姑娘们熟练采茶的画面。
C.“如小鸡啄米”“如彩蝶翩跑”“如钢琴家娴熟地演奏”运用了比喻的修辞手法,将采茶动作写得更加形象生
动。
D.画线句子运用静态描写将采茶姑娘们的劳动写得诗意化。
19.文中画横线线的句子是作者的(A.联想B.感受),这样写的好处是
20.碧茶触发了作者的乡思,想象一下,作者在品尝这杯碧茶时,脑海里会浮现出什么场景?写一写。
七'整本书阅读。
21.《童年》中的主人公阿廖沙在成长的过程中有欢笑和喜悦,也有磨难和痛苦,这些或甜或苦的经历,教
他一步步向前,勇敢地面对未来。那么读完小说的你,认为在小说中哪些人是带给阿廖沙欢笑的,又有哪
些人是带给阿廖沙痛苦和泪水的呢?分类写出这些人物以及他(她)对阿廖沙做的事吧!
(外祖母))
安熨和保护阿摩沙----------------------
~:
八、习作。
22.“有你,真好”是一句让人感到温暖的话。尤其是在疫情常态化的今天,我们的生活因为疫情发生了很大
改变,但同时也涌现出了很多让我们感动的人和事。看到这句话,你想到了谁?哪件事或哪几件事让你感
触比较深呢?拿起笔,以“有你,真好”为题写一篇习作,表达你真挚的情感吧!要求:①书写工整,标点
运用正确。②重点突出,感情真挚,450字以上。
5
答案解析部分
【答案】1.4.2;四面;湿地公园;40万
2.A
3.①正确;②错误
【解析】【点评】本题为听力阅读题,考查学生的听力阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求,
根据自己对短文的理解和题目考查要要求,抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考,即可顺利作答。
1.结合材料中对阿勒锦岛额描写,总面积为4.2平方公里;四面环水,2020年12月称为国家级湿地公园。
每年接待游客40万人次。
故答案为:4.2;四面;湿地公园;40万
2.结合听力材料内容,进行湿地保护性开发的目的是为了让游客欣赏湿地美景,更好地亲近自然
故答案为:Ao
3.结合材料内容,。①这项中对当地自行车队的见闻说明了神态环境的改善,这项表述正确;②阿勒锦岛
上规划了长7.7千米的环岛路,以及绿化带、驿站广场等已经建成。这项表述是错误的。
故答案为:①正确;②错误;
4.【答案】沮丧;颓废;抱怨;糟糕;疙瘩;坦然;忧虑;困难;点缀;谱写
【解析】【分析】“沮丧”的“沮”是三点水,左右结构;“颓废,的“颓”右边是“页”,左右结构;“抱怨”的“怨”是
心字底,上下结构;“糟糕”都是米字旁,左右结构;“疙瘩”都是病字头,半包围结构;“坦然”的“坦”是提土
旁,右边是“旦”;“忧虑”的“虑”是虎字头,里面是“心”,与“虚”区分开;“困难”的“难”是又字旁,右边是隹;
“点缀,,的“缀,,是绞丝旁,右边是四个又;“谱写”的“谱”是言字旁,左右结构。
故答案为:沮丧;颓废;抱怨;糟糕;疙瘩;坦然;忧虑;困难;点缀;谱写
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确,注意区分有同
音字和同音词的情况;书写时要注意易错字的笔画和结构,把每个字写正确,即可顺利作答。
5.【答案】D
【解析】【分析】A项中“笨拙(zhuo)”应读b3nzhu6;“单薄(bao)”应读dMb6;
B项中“苔解(xuan)”应读抬ix道n;"逃窜(cudn)”应读tAocuAn;
C项中“伶俐(lin)”应读Hngli;“削弱(xiao)”应读xuErub。
D项中加点字读音全部正确。
故答案为:Do
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答,
对于容易选择错误的汉字读音,要结合平时的学习积累,加强识记,才能顺利作答。
6.【答案】A
【解析】【分析】A项中词语书写全部正确;
6
B项中“斗蓬”应写作“斗篷”;“别出心栽”应写作“别出心裁”;
C项中“壮列”应写作“壮烈”;“干躁”应写作“干燥”;焚身碎骨应写作“粉身碎骨”;
D项中“橙碧”应写作“澄碧”;“农做物”应写作“农作物”。
故答案为:Ao
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求,根据平时学习积累对每一选项中词语进
行检查分析,做出正确鉴别和修改。
7.【答案】B
【解析】【分析】阅读各项中词语,ACD三项中词语都与戏曲有关,
B项中“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超(多指工艺美术)。与戏曲无关。
故答案为:Bo
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解,体会词语的含
义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别,结合语言环境写出词语的具体意义。
8.【答案】A
【解析】【分析】阅读各项中的表述,①②④这三项的表述都和“淘气”有关系,可以作为描写的素材。(3)
句子描写小猫的“可爱”;⑤句子主要描写小猫的“聪明和尽责”。
故答案为:Ao
【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求,对每一选项中的句子进行正确分
析,选出符合题目要求的句子,进行作答。
9.【答案】C
【解析】【分析】阅读各项中的表述,ABD三项中的表述都是正确的,
C项中阅读小说时,我们可以用过小说的语言、动作、神态、场景的描写来感受人物形象,这项表述是错
误的。
故答案为:Co
【点评】题目考查对小说阅读文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识,结合
题目考查的知识点进行正确作答。
10.【答案】(1)清风半夜鸣蝉;千里莺啼绿映红;花木成畦手自栽
(2)捐躯赴国难;位卑未敢忘忧国;惟有民魂是值得宝贵的
【解析】【分析】(1)“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”出自宋代辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》,描写乡村
夜晚的风景“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”出自唐代杜牧《江南春》,描写江南的美景;“茅檐长扫净无
苔,花木成畦手自栽”出自宋代王安石《书湖阴先生壁》,描写了乡村小院的美景。
(2)“捐躯赴国难,视死忽如归”出自曹植《白马篇》,意思是抱着为国家为正义而死的决心奔赴国难,把
死亡看得就像回家一样。“位卑未敢忘忧国”是宋代陆游《病起书怀》的名句,意思是职位低微却从未敢忘记
7
忧虑国事。“惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步”这是鲁迅先生的名言。
故答案为:(1)清风半夜鸣蝉;千里莺啼绿映红;花木成畦手自栽;(2)捐躯赴国难;位卑未敢忘忧国;
惟有民魂是值得宝贵的;
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累,根据题目内
容和考查的知识点,进行准确作答,书写要正确。
1L【答案】设置家庭分类垃圾桶;家庭垃圾分类投放;有助于保护生活环境;有利于节约资源;提高废品
回收利用的比例
【解析】【分析】题目要求结合怎样进行垃圾分类进行对话补充表达。作答时结合对话的内容和材料中提供
的垃圾分类的办法和步骤进行正确作答。注意语句要前后连贯,
故答案为:设置家庭分类垃圾桶;家庭垃圾分类投放;有助于保护生活环境;有利于节约资源;提高废品
回收利用的比例;
【点评】本题为现代文阅读题,考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求,
根据自己对短文的理解和题目考查要求,抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考,即可顺利作答。
【答案】12.豁开;feng;嵌入;mu
13.课桌的裂缝正好为玩竹节人提供了条件;喜悦
14.B
15.毛笔杆、纳鞋底的线;把毛笔杆锯成寸把长的一截做竹节人的脑袋连同身躯,在上面钻一对小眼,供
装手臂用。;锯八截短的毛笔杆,分别当四肢。
【解析】【点评】本题为语段阅读题,考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要
求,根据自己对短文的理解和题目考查要求,抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考,即可顺利作答。
12.描述“裂缝”应该用“豁开”,表示动作;“裂缝”应读feng,指口子;描写“鞋线”应该用“嵌入”意思是牢固
地或深深地固定或树立;“模样”应读mii;韵母是u。
故答案为:豁开;feng;嵌入;muo
13.结合语段内容,“而”说明教室的课桌虽然破旧,但是裂缝正好适合玩竹节人,体现我对“竹节人”的喜爱
和痴迷。结合短文内容,进行理解作答。
故答案为:课桌的裂缝正好为玩竹节人提供了条件;喜悦
14.结合短文,“家伙”表现了作者对发明竹节人的人的喜欢,A项表述错误。B项中结合短文内容,是正确
的。短文主要主要描写怎样玩竹节人,对制作竹节人的过程写的很简单,C项表述错误。对老师的描写不
是重点因此D项表述错误。
故答案为:Bo
15.结合短文描写的竹节人的制作方法,第一步要把毛笔干锯成需要的长度,准备好纳鞋底的线;第二部
制作手臂和四肢,第三步,把竹节人的身体和四肢用线穿起来。
8
故答案为:毛笔杆、纳鞋底的线;把毛笔杆锯成寸把长的一截做竹节人的脑袋连同身躯,在上面钻一对小
眼,供装手臂用。锯八截短的毛笔杆,分别当四肢。
【答案】16.C;A;B
17.时间;迎着朝霞,踏着晨露太阳升上了头顶落日的余晖染红了天空
18.D
19.B;融入作者自己的感受可以产生情景交融的效果,表现出人与自然的和谐统一。
20.示例:我仿佛看见了家乡的茶林,漫山遍野的茶树绿得那么清鲜,绿得那么恣意。采茶姑娘们背着茶
篓,唱着动人的歌谣,纤细的手指在茶树间翩翩起舞,像跳动的音符。(想象合情合理即可)
【解析】【点评】本题为现代文阅读题,考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目
要求,根据自己对短文的理解和题目考查要求,抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考,即可顺利作
答。
16.“漫山遍野郁郁葱葱,—。这句结合前面的“郁郁葱葱”,应该用“苍翠欲滴”。描述“绿色海洋”应该用“明
理柔和”;“空气中弥漫着早茶的清香,,使人陶醉。”这句中结合“使人陶醉”应该用“沁人心脾”。
故答案为:C;A;B
17.阅读短文内容,按照时间顺序描写了茶乡人们的劳动场面。“迎着朝霞,踏着晨露太阳升上了头顶落
日的余晖染红了天空”这些都描述了时间的变换。
故答案为:时间;迎着朝霞,踏着晨露太阳升上了头顶落日的余晖染红了天空。
18.阅读句子,ABC三项中对句子的理解都是正确的,D项中这句话运用的是对采茶姑娘们的动作描写,
属于动态描写,这项表述错误。
故答案为:D。
19.“空气中弥漫着早茶的清香,沁人心脾,使人陶醉。”这句描写了作者的感受,从侧面写出了茶乡的美丽,
人与自然和谐相处。结合对句子的理解,进行作答。
故答案为:B;融入作者自己的感受可以产生情景交融的效果,表现出人与自然的和谐统一。
20.结合文中对茶乡的优美景色的描写,以及茶乡人与自然和谐共生的美好画面,展开丰富的想象,写出
自己置身茶乡,品茗赏景的体会。
故答案为:我仿佛看见了家乡的茶林,漫山遍野的茶树绿得那么清鲜,绿得那么恣意。采茶姑娘们背着茶
篓,唱着动人的歌谣,纤细的手指在茶树间翩翩起舞,像跳动的音符。
2L【答案】小茨冈;善良纯朴,是阿廖沙最好的朋友。外祖父,吝啬、贪婪、专横、残暴、经常毒打外祖
母和孩子们;继父,虚伪无赖、残暴好赌、生活奢侈、没
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