2023-2024学年人教部编版初中语文七年级下语文课时练《卖油翁》（含答案）

部编版七年级下册语文《13卖油翁》课时练

班级:姓名:得分：

一、选择题

1.下面加点字注音有误的一项是()

A.善射(shin)自羚(jin)家圃(pu)

B.睨之(1!)发如(shi)颔之(hGn)

C.忿然(fen)酌油(zhuo)覆其口(位)

D.杓(shao)步之(1))遣之(qian)

2.下列各组加点词的意思相同的一项是()

A.公亦以此自矜幺钱覆其口

B.汝亦知射乎尝射于家圃

C.睨之，久而不去相委而去

D.公亦以此包矜宜钱孔入

3.下列句子中的“以“，与例句的“以"意义相同的一项是()

例句:以我酌油知之

A.歌幺咏志B.公亦以此自矜C.以钱覆其口D.自以为大有所益

4.选出下列句子朗读停顿有误的一项是()

A.僧/富者不能至/而贫者至焉。

B.昨夜/见军帖，可汗/大点兵。

C.问女/何所思，问女/何所忆。

D.见其/发矢/十中八九，但/微颔之。

5.下列句子中没有使用通假字的一项是（）

A.路转溪头忽见。

B.当窗理云鬓，对镜帖花黄。

C.人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

D.无他，但手熟尔。

6.下列对文章《卖油翁》内容的理解正确的一项是（）

A.文章详写了陈尧咨射箭，略写卖油翁酌油。

B.文章通过人物的神态、动作和语言描写，表现了人物的性格特点。

C.本文是一篇富有哲理的短文，告诉我们要谦虚，不能骄傲。

D.本文的作者是宋朝的王安石，他是“唐宋八大家”之一。

二、语言表达

7.辩题：学了《卖油翁》这篇课文，我们懂得了“熟能生巧”的道理，那么，是不是做

事情、干工作时，“熟”就一定能“生巧”，一定能提高效率，达到目的呢？

正方观点：做任何事情、干任何工作都可以“熟能生巧”。

（1）请你仿照“正方观点'’的形式写出反方观点。

（2）如果你是反方一辩，请你阐述你方的理由。

8.翻译下列句子。

①见其发矢十中八九，但微颔之。

译：________________________________________________________________

②汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

译：________________________________________________________________

③无他，但手熟尔。

译：_____________________________________________________________________

三、文言文阅读

［甲］陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，

睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰:

“尔安敢轻吾射！"翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓

酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（《卖油翁》欧阳修）

［乙］钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠

师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻

皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不

动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如月去箧。人履其板，六幕相

持，自不能动。人皆伏其精练。

（《梵天寺木塔》沈括）

注释：（1）钱氏:指五代时吴越国君钱氏。（2）据：统治，割据。（3）级：层。

（4）患：嫌，担心。（5）布：铺排。（6）贻（yi）：赠给。（7）讫（ql）：完毕。

（8）弥束:木板上下更加紧密约束。弥：紧密。（9）六幕:指上、下、左、右、前、后

六个方位面。（10）月去箧:打开的箱子。脏箧，音qQqieo月去：从旁边打开，打开。

（11）履：走，踩踏。（12）伏：通假字，通“服”，佩服。

9.解释下列句中加点字的意思。

①尝射于家圃（）

②惟手熟名（）

③匠师如其言（）

④人置伏其精练（）

10.翻译下列句子

①乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。

②但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。

11.甲文所说的道理用这个成语来概括。

12.“有卖油翁释担而立”“释”意为，“释”的这个意义还保留在一些成语

中，如（写出一个含“释''这个意义的成语）

13.与刻画人物的方法有什么共同之处？

不败

太史某好弈，自诩曰:“某生平无败局。''人皆神之，太史亦以弈秋自命。他人弈，

每袖手于侧，时颔之，时摇手，似有深意存焉，人莫测某深浅，或请与手谈一局，则

淡然一笑，飘然引去似不屑与弈者。

及病笃，其子跪床前曰:“愿得大人密谱。"太史曰:“痴儿，吾何尝有谱。”子曰:“若

无密谱，何以不败?''太史曰广必曰有谱，吾以三字教汝，曰，不对局吾毕生不与人对

局，是以毕生无败局。“言讫，淹然长逝。

14.解释下列加线的字。

①太史好究____

②自理曰

③时颔之____

④人莫遮其深浅—

⑤言迄____

⑥及病第_

15.用原文回答下列问题。

①太史对自己的棋艺有什么评价?观他人下棋时，他有什么表现？

②太史下棋的密谱是什么？

16.读完此文，相信你对太史有一个清楚的认识。在你看来，太史是怎样的一个人?你

对他有什么评价？

17.这个故事曲折精彩，结尾蕴含深意，令人无限回味。试谈谈这个故事对你有何启

发？

阅读下面短文，完成课后练习。

口技①

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事②之东北角，施八尺屏障©,口技人坐屏障

中，一桌、一椅、一扇、一抚尺④而已。众宾团座。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满

座寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉@欠伸，其夫吃语⑥。既而儿醒，大啼。夫亦醒。

妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，

口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客

无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫购声⑦起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索®盆器⑨倾侧，妇梦中

咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼"火起"，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千

儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救

声，曳屋许许声⑩，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手手有百指不能

指其一端人有百口口有百舌不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两

股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

［注］①口技：杂技的一种。用口腔发音技巧来模仿各种声音。②厅事：大厅，客厅。

③屏障：指屏风、围帐一类用来挡住视线的东西。④抚尺：艺人表演用的道具，也叫

“醒木⑤惊觉（旧读ji。。）：惊醒。⑥吃（yi）语：说梦话。⑦驹（hou）：打鼾

（h&n）,打呼噜。⑧作作索索：老鼠活动的声音。（拟声词）⑨盆器：指盆一类的盛

物的器皿。⑩曳（ye）屋许许（huhu）声：（众人）拉塌（燃烧着的）房屋时一齐用

力地呼喊声。曳：拉。许许：拟声词，呼喊声。

18.下列加点词解释不正确的是哪一项（）

A.宾客意少舒稍微放松

B.中间力拉崩倒之声在事物两端之间或两个事物之间

C.众妙毕备全都具备

D.几欲先走：几乎想要

19.文中画波浪线句子断句正确的一项是（）

A.虽/人有百手/手有百指不/能指其一端/人有百口/口有百舌不/能名其一处也。

B.虽人有百手/手有百指不能/指其一端/人有百口/口有百舌不能/名其一处也。

C.虽/人有百手/手有百指不能/指其一端/人有百口/口有百舌不能/名其一处也。

D.虽人有百手/手有百指/不能指其一端/人有百口/口有百舌/不能名其一处也。

20.对文章内容理解不正确的一项是（）

A.中反复使用数词“一”和“百”，道具之少与声音之多形成鲜明对比，生动写出表

演者高超的技艺。

B.中对犬吠、妇人欠伸，夫吃语，儿啼，夫醒，大儿醒且絮絮不止一系列细节的

描写，使听者如临其境。

C.课文依次描写了梦中醒来、继又入睡和失火救火三个情景，目的在于表现口技

人高超的表演技艺，即是紧扣“京中有善口技者''中的一个“善''字。

D.课文中描述听众反应的语句如“众妙毕备”，侧面描写了口技艺人的高超技艺。

21.翻译文章中画横线的句子。

六、填空题

22.判断下列各句翻译的正误。对的打“x”，错的打“X”。

A.见其发矢十中八九。（卖油翁）看见他射出了十支箭中的八九支。（）

B.汝亦知射乎？吾射不亦精乎？你也懂得射箭吗？我射箭的本领难道尚不算出色

吗？（）

C.尔安敢轻吾射！你怎么敢轻视我射箭的本领！（）

D.徐以杓酌油沥之。用勺子舀（）

23.读课文《卖油翁》按要求默写句子。

①从神态描写来写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是：，o

②从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是:

24.给下面加点的字注音。

尧瓷（）自建（）家圃（）

睨之（）发宏（）颔之（）

忿然（）酌油（）

参考答案

1.B2.C3.B4.D5.C6.B

7.(1)做事情、干工作不一定“熟能生巧”。

(2)各位老师，同学，对方辩友，我方的观点是：做事情、干工作不一定“熟能生巧”。

勤学苦练固然可以“熟”，却不一定能达到“巧”的境地。如果一条道路跑到黑，一味死

学，死做，势必造成一事无成。所以，我们在做事时，要善于动脑，善于变通，善于

怀疑，寻找最适合自己的成功之路。试