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文档简介
广东省阳江市阳东区2022-2023学年三年级上学期语文期末试卷
阅卷入
、积累与运用(55分)
得分
1.我是拼写小能手,看拼音,写词语。
chibangyanzounaodaizhunbei
jiuminglazhuguizefuzhuang
2.我是拼读小能手,给加点的字选择正确的读音。
(1)李明获得比赛一等奖很米(xmgxing)奋。
(2)这个童话故事的结果被我猜中(zhongzhong)了。
(3)要想取得成功,就得(dedei)好好努力。
(4)放寒假(jiajia)了,我们要多看课外书,加强体育锻炼。
3.我会区别形近字,比一比再组词。
载漂偷盒饱
栽飘愉盆抱
阅卷入
—二、补充词语并选择合适的词语填空。G8分)
得分
4.仔细观察下列成语有什么特点,再接着写出三个类似的成语。
(1)摇头晃脑眼疾手快________________________________
(2)四面八方七上八下_________________________________
5.把下列词语补充完整,从中选择合适的词语填空。
(1)把下列词语补充完整
成结队一本正分夺秒闪闪光
五丰登大吃一自自语五缤纷
(2)现在局势紧张,我们必须地完成任务。
(3)我喜欢夏天的夜晚,天空中星星,像眼睛眨呀眨的。
(4)妈妈给我买了一盒的颜料。
(5)我们班的“小书虫”拿着本书在那里:“卖火柴的小女孩去了哪里呢?她能和奶奶
一起幸福生活吗?”
6.我能按要求完成句子。
(1)王老师急得直跺脚。(照样子写句子)
得。
(2)蝴蝶在花丛中飞来飞去。(改为拟人句)
(3)我恍然大悟,这不是刺猬吗?(改为陈述句)
(4)我喜欢美丽的春天,(围绕
第一句试写一段话)
7.我会名句积累与运用。
(1)意欲捕鸣蝉,o
(2)停车坐爱枫林晚,o
(3),有礼者敬人。
(4)湖光秋月两相和,o
(5)两岸青山相对出,o
(6)只要有理,走到什么地方都能行得通,无理无论走到哪里都站不住脚。这就是
“,无理寸步难行。”
(7)拔河比赛需要大家共同的力量去拼搏,所以比赛时老师鼓励我们说:“,。
你们一定会得冠军的。
阅卷人
三、我会阅读,能按要求回答问题。(20分)
得分
阅读。
铺满金色巴掌的水泥道(节选)
水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块儿映着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到
很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展的粘在水泥道上。它们排列得并
不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕
红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛中,愉快地蹦跳着,歌唱着……
8.根据选文填上恰当的量词。
—地毯
一落叶
-巴掌
一雨靴
9.照样子写一写,想一想落叶和雨靴还像什么?
法国梧桐树的落叶像金色的小巴掌。棕红色的小雨靴像棕红色的小鸟。
法国梧桐树的落叶像;棕红色的小雨靴像
10.你在上学或放学的路上有哪些美丽的发现?
阅读短文,完成练习。
每年五月的第二个星期天,是妈妈们的节日。小姑娘手里攥(zuan)着自己攒的零用钱来到了花
店。她想送给心爱的妈妈一大束红石竹花。可是,一进五月,红石竹花的价格就飞涨起来。等到了妈妈
的节日这天,价格更是高得吓人。小姑娘手里的钱只够买一支红石竹花。
摆在红石竹花旁边的白石竹花价钱很便宜,可是没有一个孩子买它。只有母亲离去了,为了寄托哀
思才摆上白石竹花。小姑娘考虑了很久,最后还是决定买很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到
了妈妈看不见的一个红墨水瓶里。
刚毅而又慈祥的白石竹花,什么颜色都能吸收,它像妈妈一样,似乎什么事情都能自己承担下来,
甚至很理解孩子的烦恼。白石竹花拼命地吮吸着红墨水,就连孩子隐藏着的买白石竹花这样的秘密心情
也吸收进去。最后,白石竹花变成了生机勃勃的红石竹花。
11.认真阅读文章,从文中找出下面词语的近义词。
刚强——承受——苦恼——
12.每年五月的第二个星期天是什么节日?
13.小姑娘为什么买白石竹花呢?
14.短文中说白石竹花“像妈妈一样“,它与妈妈有哪些相似之处呢?请联系自己的妈妈说一说。
15.请你给文章加个题目,写在文前的横线上。
阅卷人
四'我手写我心。(25分)
得分
16.公园、田野、果园、小河……我们周围有许多美丽的地方,你发现了吗?那就请你把这美丽的地方
介绍给大家吧!注意要围绕一个意思写。题目自拟。字数在300字左右。
答案解析部分
1.【答案】翅膀;演奏;脑袋;准备;救命;蜡烛;规则;服装
【知识点】拼音;词形
【解析】【分析翅膀”的“翅”是支字旁,半包围结构;“演奏”的“演”是三点水,左右结构;“脑袋”的“袋”
上面是“代”,上下结构;“准备”的“准”是两点水,左右结构;“救命”的“救”右边是反文旁,不要写成
“又”;“蜡烛”都是左右结构;“规则”的“规”是左右结构,右边是“见”;“服装”的“装”上面是“壮”,下面是
“衣
故答案为:翅膀;演奏;脑袋;准备;救命;蜡烛;规则;服装;
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确,注意区分有
同音字和同音词的情况;书写时要注意易错字的笔画和结构,把每个字写正确,即可顺利作答。
2.【答案】(1)xing
(2)zhong
(3)dei
(4)jia
【知识点】拼音
【解析】【分析】(1)“兴奋”应读xing,是激动的意思;读xing是高兴的意思;
(2)“猜中”应读zhbng,表示正对上;恰好合上;
(3)“就得好好努力”应读dEi,是必须的意思;
(4)“寒假”应读ji&,指按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间。结合汉字字义,确定读音。
故答案为:(1)xing;(2)zhong;(3)dei;(4)jia
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作
答,对于容易选择错误的汉字读音,要结合平时的学习积累,加强识记,才能顺利作答。
3•【答案】载重;漂流;偷看;盒子;吃饱;栽树;飘扬;愉快;脸盆;拥抱
【知识点】字形;词形
【解析】【分析】“载”是半包围结构,里面是“车”,可组“载重”;“栽”里面是“木”,可组“栽树”;“漂”是三
点水,可组“漂亮”;“飘”右边是“风”可组“飘扬”;“偷”是单人旁,可组“小偷”;“愉”是竖心旁,可组“愉
快”;“盒”上面是“合”,可组“盒子”;“盆”上面是“分”,可组“水盆”;“饱”是食字旁,可组“吃饱”;“抱”是
提手旁,可组“拥抱”。结合字形不同,进行辨析运用。
故答案为:载重;漂流;偷看;盒子;吃饱;栽树;飘扬;愉快;脸盆;拥抱;
【点评】考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分,从读音和意义上分清
楚,然后结合对字的理解和认识进行组词运用,组词要选择常用词,把词语写正确。
4.【答案】(1)手舞足蹈、手忙脚乱、头重脚轻
(2)三心二意、五湖四海、九牛一毛
【知识点】成语
【解析】【分析】(1)这两个成语中都含有人体部位,如“手舞足蹈手忙脚乱头重脚轻”等;
(2)这项中词语含有数字,结合成语特点,可以进行仿写作答。
故答案为:(1)手舞足蹈、手忙脚乱、头重脚轻;(2)三心二意、五湖四海、九牛一毛;
【点评】仿写词语考查学生的词语掌握能力。作答时根据题目要求,结合题目给出的例词,认真分析要
求和例词的特点,根据自己平时的学习积累进行作答。
5.【答案】(1)群;经;争;发;谷;惊;言;彩
(2)争分夺秒
(3)闪闪发光
(4)五彩缤纷
(5)自言自语
【知识点】成语;词汇运用
【解析】【分析】(1)“成群结队”指一群群人集合在一起。“一本正经”形容庄重,规矩,非常认真;“争分
夺秒”形容充分利用时间。“闪闪发光”形容物体会发光,光亮忽明忽暗,光彩耀眼;“五谷丰登”指年成
好,粮食丰收。“大吃一惊”指非常吃惊的样子;“自言自语”指自己和自己说话;“五彩缤纷”指指颜色繁
多,非常好看。
(2)这句中结合“局势紧张”,应该选用“争分夺秒”;
(3)这句中描述“夜晚的星星”,应该用“闪闪发光”;
(4)这句中写“一盒颜料”应该用“五彩缤纷”。
(5)这句中结合句子意思,应该选用“自言自语”。结合词语意思,进行正确运用。
故答案为:(1)群;经;争;发;谷;惊;言;彩;(2)争分夺秒;(3)闪闪发光;(4)五彩缤纷;
(5)自言自语;
【点评】题目考查学生对成语的掌握、理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解,根据每
个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当,然后做出正确判断,做出选择。
6.【答案】(1)妈妈累;直不起腰
(2)蝴蝶在花丛中翩翩起舞
(3)我恍然大悟,这是刺猬。
(4)喜欢它的万紫千红,喜欢它的百花争艳,喜欢它的风景如画。
【知识点】句子排序、仿写;句式转换;语言表达
【解析】【分析】(1)这句中“直跺脚”对“急得”进行补充说明;结合句子特点进行仿写作答。
(2)这句中把“蝴蝶”当做人来写,运用拟人的修辞手法,进行作答。
(3)这句改写时,应该把“不是”改成“就是",去掉语气词“吗”,把问号改成句号。
(4)这句要结合春天的特点进行描写作答,写出春天的惹人喜爱之处。
故答案为:(1)妈妈累;直不起腰;(2)蝴蝶在花丛中翩翩起舞。(3)我恍然大悟,这是刺猬。(4)喜
欢它的万紫千红,喜欢它的百花争艳,喜欢它的风景如画。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求,进行书写。作答时要认真审
题,把自己想要表达的意思想清楚,然后用流畅的语言表达出来。
7.【答案】(1)忽然闭口立
(2)霜叶红于二月花
(3)仁者爱人
(4)潭面无风镜未磨
(5)孤帆一片日边来
(6)有理走遍天下
(7)人心齐;泰山移
【知识点】诗文朗读、默写、翻译;格言、名言;谚语;惯用语、俗语
【解析】【分析】“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立”出自清代袁枚《所见》,意思是忽然想要捕捉树上鸣叫的知
T,就马上停止唱歌,一声不响地站立在树旁。
(2)“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”出自唐代杜牧《山行》,意思是停下马车是因为喜爱深秋枫林
的晚景,枫叶秋霜染过,艳比二月春花。
(3)“仁者爱人,有礼者敬人”出自《孟子》,意思是仁慈的人爱人,有礼貌的人尊敬人。
(4)“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”出自唐代刘禹锡《望洞庭》洞庭湖水色与月光互相辉映,湖面
风平浪静,犹如未磨的铜镜。
(5)“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”出自唐代李白《望天门山》,意思是两岸青山互相对峙美景难
分高下,一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。
(6)“有理走遍天下,无理寸步难行”意思是只要有理,走到什么地方能行得通,无理无论走到哪里都站
不住脚。
(7)“人心齐,泰山移”意思是形容只要人们的心往一处,共同努力,就能移动泰山。
故答案为:(1)忽然闭口立;(2)霜叶红于二月花;(3)仁者爱人;(4)潭面无风镜未磨;(5)孤帆一
片日边来;(6)有理走遍天下;(7)人心齐;泰山移;
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力,也俗语的相关内容。作答时要
结合题目要求,根据对诗句和课文的理解,以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答,答
案要规范,书写要正确。
【答案】8.块;片;个;双
9.张开的手掌;棕红色的小船
10.上学的路上,经过平常走过的一片竹林,意外发现有了些许不同。那一片片羽毛般的小叶子,都沾
上了一颗水晶似的晶莹剔透的小雨珠,雨后的阳光照在小雨珠上,就像镀上了一层闪闪发亮的金黄色。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题,考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目
要求,根据自己对短文的理解和题目考查要求,抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考,即可顺利
作答。
8.结合短文内容,描述“地毯”应该用量词“块”;描述“落叶”应该用量词“片”;描述“巴掌”应该用“个”,
描述“雨靴”应该用“双”。
故答案为:块;片;个;双
9.结合文中的比喻句,抓住落叶和雨靴的样子特点,进行仿写作答。
故答案为:张开的手掌;棕红色的小船
10.结合自己的生活发现,写一写自己在上学或放学路上的发现,结合自己看到的景物,抓住景物的特
点,根据题目要求进行作答,可以学习借鉴文中的表达方法。
故答案为:上学的路上,经过平常走过的一片竹林,意外发现有了些许不同。那一片片羽毛般的小叶
子,都沾上了一颗水晶似的晶莹剔透的小雨珠,雨后的阳光照在小雨珠上,就像镀上了一层闪闪发亮的
金黄色。
【答案】n.刚毅;承担;烦恼
12.母亲节
13.因为小姑娘手里的钱只够买一支红石竹花,而白石竹花价格便宜。
14.因为妈妈能够承担很多事情,也能理解我们的烦恼,很慈祥,也很刚毅,将自己全部的爱都放在我
们的身上。
15.红石竹花的秘密
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题,考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目
要求,根据自己对短文的理解和题目考查要求,抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考,即可顺利
作答。
1L“刚强”是刚毅坚强的意思,与“刚毅”是近义词;“承受”是接受、忍受的意思,与“承担”是近义词;
“苦恼”是指痛苦烦恼,与“烦恼”是近义词。
故答案为:刚毅;承担;烦恼
12.结合“每年五月的第二个星期天,是妈妈们的节日。”可知,这天是“母亲节”。
故答案为:母亲节
13.结合短文内容,因为小姑娘想在母亲节这天送妈妈一束红石竹花,但是自己的钱只能够买一束白石
竹花。根据自己的理解,进行总结作答。
故答案为:因为小姑娘手里的钱只够买一支红石竹花,而白石竹花价格便宜。
14.结合“刚毅而又慈祥的白石竹花,什么颜色都能吸收,它像妈妈一样,似乎什么事情都能自己承担下
来,甚至很理解孩子的烦恼。”这句,为母则刚,妈妈就像白石竹花一样坚强而刚毅,慈祥,能够承受生
活的一切风雨打击。结合对课文理解和对妈妈的认识,进行作答。
故答案为:因为妈妈能够承担很多事情,也能理解我们的烦恼,很慈祥,也很刚毅,将自己全部的爱都
放在我们的身上。
15.结合短文内容,讲述小姑娘要在母亲节这天送给妈妈红石竹花,但是因为自己的钱不够,所以只能
买白石竹花,最后小姑娘用自己的方法,把白石竹花变成了红石竹花,结合短文故事,可以用“红石竹花
的秘密”或者“礼物”作为标题。
故答案为:红石竹花的秘密。
16.【答案】这儿真美这真是一个美丽的地方。
天空是那么的干净,透亮,好像一块用清水洗过的蓝宝石一样。蓝天上飘着几朵白云,有时像
翩翩起舞的蝴蝶,有时像自由自在飞翔的小鸟,有时像在水里欢快游动的小鱼。一群群大雁在飞往远
方,有时排成一字形,有时排成人字形。
远处,有一座座大山,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一副优美的山水画。一棵棵松
树好像坚强的士兵一样,守护着大山。
远处的草地绿油油的,草地上还有几只小白兔,一会儿跳到东,一会儿跳到西,一会儿跳到
北,一会儿跳到南,它们真高兴啊。几条小鱼在水中欢快地游着。它们有时在水中转圈圈,有时停下
来,游着游着,小鱼好像发现了敌人一样,飞速钻到水里不见了。水中还有几只大螃蟹,举着威武的大
钳子,好像在比谁厉害。
啊,这里真美啊!
【知识点】写景类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己看到的美丽的地方。结合自己的观察,把自己要写的地方写下来,
要抓住景物的特点,把内容写具体,语句要通顺。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求,紧紧抓住“这儿真美”来写,结合自己的生活积
累和领悟思考,写出了自然中天空、远山、草地等美丽的景象,作文中心突出,语句通顺,有真情实
感。
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分:100分
客观题(占比)8.0(8.0%)
分值分布
主观题(占比)92.0(92.0%)
客观题(占比)1(6.3%)
题量分布
主观题(占比)9(56.3%)
2、试卷题量分布分析
大题题型题目量(占比)分值(占比)
积累与运用(55
3(18.8%)22.0(22.0%)
分)
补充词语并选择合适
的词语填空。(184(25.0%)33.0(33.0%)
分)
我手写我心。(25
1(6.3%)25.0(25.0%)
分)
我会阅读,能按要求
2(12.5%)20.0(20.0%)
回答问题。(20分)
3、试卷难度结构分析
序号难易度占比
1普通(50.0%)
2容易(12.5%)
4、试卷知识点分析
序号知识点(认知水平)
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