“不朽的红楼名著感悟”作文导写-2023年高考语文一轮复习（全国通用）

[2023高考各地名校月考作文讲评导写】

2023高考热点主题

不朽的红楼名著感悟

主题作文导写

-作文原题

阅读下面的材料，根据要求写作。

《红楼梦》写到"寄闲情淑女解琴书"时有一个情节，宝玉去潇湘馆探望黛玉，见黛玉所看

书上的字自己一个也不认得，这书便是减字谱。

"减字谱，，是中国古琴常用的一种记谱法，体现了中国的模糊哲学。"减字谱"以汉字的偏旁

部首加弦名、徽位合成一体，表示左右手的各种指法，省去许多文字，减去部分笔画，能让人

更为迅捷地明白指法的要求。但“减字谱”记录的只有指法音高并无节奏等要素，给了弹奏者再

创造的空间。

上面的材料引发了你怎样的感悟和思考？请就此写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

信息；不少于800字。

二作文审题

这是一道引语类材料作文题。

材料提到了《红楼梦》中黛玉的“减字谱"，其中的关键句是"记录指法音高而无节奏等要

素，给了弹奏者再创造的空间"。"减字谱”是中国古琴常用的一种记谱法，省去许多文字，减

去部分笔画，却能让人更为快速地明白，体现了中国的模糊哲学。

由此看来，"减字谱"迅捷高效而又不束缚弹奏者的创造空间。古拙而意味深长的字符，没

有说的不代表没有，让我们想起绘画和文学作品中的“留白”艺术。因此，留白是一种艺术，也

是一种智慧。可以联想到文学上的"留白"是一种"此处无声胜有声”的意境；书法讲究"疏密"，

其中的"疏"就是"留白"，方寸之地尽显天地之宽；话剧表演中，遇到一些比较晦涩难懂的台词

时，演员会停顿，为观众留下理解空间；人生更需要留白，适度放松一下自己，为身体"留白"，

张弛有度才能健康身体；为心灵"留白"，劳逸结合才能迸发无限生活灵感；留白是人生态度和

与人相处之道，为自己和他人留有回旋的余地，才能进退自如。

行文构思上，可以概述材料，由材料引出观点，如留白能让我们收获更丰富的人生。接下

来从艺术到人生的留白展开论述。首先留白是艺术创作的一种境界。可以用例证法，如海明威

的“冰山理论"，中国画水墨神韵的"韵外之致""境外之情"等。其次留白还是人生的一种智慧，

充实着我们的人生。可以结合当下"内卷"成风的现象展开论述，迷失于日常你追我赶的疲惫循

环之中的我们，早已遗忘了自我和初心，适当的留白，减去一些欲望，能让我们更容易倾听心

灵的选择。最后总结，在“留白”的人生中，我们往往会获得更多。心怀空杯，才能接受他人;

降低自我，才能出彩人生。

三切题立意

(1)减字不减效，留白不留憾。

(2)智慧留白，人生至境。

(3)懂得"留白",拥有智慧人生

四例文引路

减字不减效，留白不留憾

古琴"减字谱"减字出神效，给弹奏者留下了充分想象发展的空间，迅捷、高效，让人感叹。

不禁想起那首卓绝千古的散曲，"枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家，古道、西风、

瘦马，断肠人，在天涯"，全词没有一个悲字，却形象生动地表达了一个断肠人的悲伤，达到

此地无声胜有声的效果；断臂的维纳斯，因为断臂，你可以想象出千万种秀美的双臂，因为无

臂散发出一种难以描绘的神秘气氛，无臂胜有臂千万倍；南宋《寒江独钓图》，天地间，一只

小舟，一个渔翁在垂钓，画中没有一丝水，却让人感到浩渺无际，满幅皆水，文学艺术上的留

白，减省了许多笔墨却达到了至高的美妙境界，不得不令人佩服，赞叹。

留白是一种艺术，亦是一种智慧，方寸之地尽显出天地之宽。

为孩子的情感留白，他们才能有感知力。现在的家长很忙，记得去年夏天南京福口机场的

保洁员核酸阳性，流调他的运动轨迹，竟然不是上班就是送娃上辅导班的路上；现在的家庭亲

子关系也很紧张，父母张口就是；"孩子没有私人空间，家长不‘减负’，孩子的情感就会缺失"，

家是什么？作家三毛说，家，是树与根的相连，是爱与爱的相交，是心与心的相映，是不离不

弃的坚决，是生死相依的热烈，是深深呵护"爱"与"情"的期许，家庭教育留白，会给孩子一段

美好的童年，会让家庭变成爱的港湾，我们的家长不妨给孩子留点留白的时间与空间。

为学生的教育留白，他们才有学习力，“填鸭式"的教育很忙，教师忙学生忙，忙到最后是

低效率，我们为什么不能减少繁复的忙碌，给学生们留白，给予他们时间、空间，让他们发挥

自己的学习力呢？学生应该是学习的主人，其潜力是无穷的，你给他们一点阳光，他们会给你

带来一片灿烂。学习可以"减字"更"高效"，教育可以"留白"更"辉煌"。

古琴“减字谱"减字出神效，给弹奏者留下再创造的空间；艺术"留白"，减笔出奇效，不一

一说破，读者尽情想象、思索；人生也可以减字不减效，留白不留憾。走得快了，不妨让脚步

慢下来。走得累了，不妨坐下来想想，给人生留下点空白，留下点间隙，就会遇到不一样的美

好。

五延伸演练

阅读下面的文字,按要求作文。

曹雪芹在《红楼梦》里塑造了一大批个性鲜明、栩栩如生的人物形象，为我们认识社会和

人生提供了宝贵的资源。

请结合材料和自己的体验与感悟，以“《红楼梦》里的文学形象”为话题,写一篇不少于800

字的文章。要求:①立意自定;②除诗歌外，文体自选;③标题自拟。

【写作指导】《红楼梦》人物众多，可以任选其中一个作为话题;我们对某一人物形象也可以有

不同角度的解读。

1.可以就人物的某一点进行分析，写成人物评论、文学评论,随笔、杂感、读后感等。如

写薛宝钗,可以有“冷眼看'雪这样的文题;写林黛玉,可以有“高洁的白海棠”这样的文

题;写贾宝玉则可以拟题为“男儿本当是须眉”；等等。

2.可以从人物思想、品质、性格的某一点生发开去,进而展开联想，再联系实际，论述其现

实意义。例如，"利欲是双刃剑”（写王熙凤）、“美在豁达”（写史湘云）。

3.可以以第一人称写作，与人物形象展开对话。如“何必活得那么累”（写薛宝钗）、“不

妨换一种爱法”（写贾政）、“你，勇敢的叛逆者”（写贾宝玉）。

【参考例文】

平儿的角色意识

《红楼梦》四十四回写贾琏偷腥之事。

贾琏与鲍二家的私通,凤姐泼醋，打了平儿。事后，老太太觉得委屈了平儿,要凤姐给平儿赔

不是,平儿却主动上来给凤姐磕头,为主子开脱:“奶奶的千秋,我惹了奶奶生气,是我该死。”“我

伏侍了奶奶这么几年,也没弹我一指甲。就是昨儿打我,我也不怨奶奶,都是那淫妇治的，怨不得

奶奶生气。”说着,滴下泪来了。

读到这里,一般人都会认为平儿过于懦弱,然而,我感受到的却是她的角色意识。

平儿是买来的丫头，自小起就服侍王熙凤，年龄大了，本该发配出去，但因为能干、理得起事,

同时也是为拴住贾琏那根花花肠子,于是将平儿收为妾。由奴而妾,她的地位上升了，成了王熙

凤的“副手”，共同维护这个“家但是，副手毕竟是副手,在这个团队里，王熙凤才是绝对的

领导。作为王熙凤的副手，不能过于软弱无能,过于软弱无能办不了事；但也不能太精明能干，

太精明能干了会遭到王熙凤的嫉妒。平儿明白理在自己这边，但她更知道，自己虽为妾，已属半

个主子，但仍是奴婢。即使不是奴婢，充其量也只是一个副手。维护领导的尊严,这是副手的天

职,于是主动磕头,为王熙凤开脱。平儿的这种角色意识,促使她谨慎行事,在贾府缓和了许多矛

盾，也为自己赢得了口碑。

社会是个大舞台，每个人都在这舞台上扮演着一定的角色。这个角色也许不是你喜欢的，

但你必须扮演,而且一定要努力扮演好,不可敷衍。历史上臣子功高震主而引来杀身之祸的例子

着实不少。除了主子的心胸狭窄之外，臣子缺少角色意识恐怕也是一个重要原因。有些年轻人

崇尚率真，但是他们“率性而为”的时候往往是忘了自己的身份和角色的时候。领导处事不当，

他们便在大庭广众面前厉声谴责；老板待人不公，他们便堵在路上与老板争是非,辩曲直。这种

抗争精神固然可嘉，但毕竟有失君子风度,也无助于问题的解决。

有人说平儿有古代名臣事君之风，“诚至而物无不动，礼至而人莫能陵”，诚然是不错的。

我们常常用“愚忠”来否定某些古代人物的行为;假如换个角度来思考,从角色意识上解读他们，

就会对他们作出肯定的评