幼儿园中班科学教案《有趣的磁铁》

幼儿园中班科学教案《有趣的磁铁》汇报人：2024-01-24目录CONTENTS课程介绍与目标磁铁基础知识实验操作与观察磁铁的相互作用拓展活动设计课程总结与延伸01课程介绍与目标学科年级教材版本课时长度教案背景01020304科学幼儿园中班自编教材30分钟知识与技能让幼儿了解磁铁的基本性质；培养幼儿观察和实验的能力。教学目标过程与方法通过实验和观察，让幼儿感受磁铁的吸引力；引导幼儿思考磁铁在日常生活中的应用。教学目标情感态度与价值观培养幼儿对科学的好奇心和探索精神；培养幼儿合作与分享的品质。教学目标教具磁铁、铁钉、纸片、塑料片等；多媒体资源投影仪、电脑、PPT课件。教具和多媒体资源02磁铁基础知识磁铁是一种可以产生磁场的物体，可以吸引铁、钴、镍等金属。定义根据形状和性质，磁铁可分为条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁等。分类磁铁的定义与分类磁铁具有北极（N极）和南极（S极），相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。磁性指向性磁化现象自由转动的磁铁静止时，一端指南，一端指北。铁、钴、镍等金属在磁场作用下会被磁化，具有磁性。030201磁铁的性质冰箱门磁吸、磁性玩具、磁性黑板等。生活应用电机、发电机、扬声器等。科技应用核磁共振成像（MRI）等。医疗应用磁铁的应用03实验操作与观察实验器材准备铁制品实验记录表铁钉、铁片、铁夹子等；用于记录实验结果；磁铁非铁制品安全防护用品U型磁铁、条形磁铁、圆形磁铁等；木块、塑料片、纸片、铜片等；如手套、护目镜（根据实验条件和学校要求准备）。12341.引入话题3.实验操作演示2.展示实验器材4.安全注意事项讲解实验步骤演示首先，老师可以向学生们展示一些磁铁，并让他们描述磁铁的特点和性质，以此引入话题。老师向学生们展示实验所需的器材，并简要说明每种器材的用途。老师进行实验操作演示，包括如何使用磁铁吸引铁制品和非铁制品，如何记录实验结果等。在演示过程中，老师可以邀请学生们一起参与，提高他们的兴趣和积极性。在实验操作前，老师需要向学生们讲解实验过程中的安全注意事项，如不要将磁铁靠近电脑、手机等电子设备，避免造成损坏；不要将磁铁放入口中或鼻子中，以免发生危险等。1.分组实验2.实验操作3.观察与记录4.交流与分享学生实验操作学生们按照老师的演示和实验步骤进行实验操作。他们可以自由探索磁铁的性质和特点，如磁铁的南北极、磁铁的吸引力等。同时，他们需要记录实验结果，包括哪些物品可以被磁铁吸引，哪些物品不能被磁铁吸引等。学生们分组进行实验，每组人数根据班级人数和实验条件而定。每组选出一名组长，负责协调小组内的实验操作和记录实验结果。实验结束后，学生们可以互相交流实验结果和观察到的现象，并分享自己的发现和体会。老师可以引导学生们进行深入思考和讨论，帮助他们更好地理解磁铁的性质和特点。在实验过程中，学生们需要仔细观察实验现象，并记录实验结果。他们可以描述被磁铁吸引的物品的特点和性质，以及不同形状和大小的磁铁的吸引力大小等。04磁铁的相互作用磁铁有南极和北极之分，相同的磁极会相互排斥，不同的磁极会相互吸引。当两块磁铁靠近时，它们的磁力线会相互作用，导致同性相斥、异性相吸的现象。可以通过实验观察两块磁铁的相互作用，验证同性相斥、异性相吸的原理。同性相斥、异性相吸原理磁铁间的距离越近，相互作用力越强。随着磁铁间距离的增加，相互作用力会逐渐减弱。当磁铁间距离增加到一定程度时，相互作用力会变得非常微弱，甚至可以忽略不计。磁铁间的距离对相互作用的影响

磁铁方向对相互作用的影响磁铁的方向会影响它们之间的相互作用力。当两块磁铁的磁极方向相同时，它们会相互排斥；当磁极方向相反时，它们会相互吸引。在实验中，可以通过改变磁铁的方向来观察它们之间的相互作用变化。05拓展活动设计制作简易指南针材料准备：磁铁、钢针、小碗、水、纸片、胶水等。制作步骤1.用磁铁多次摩擦钢针，使其磁化。3.在纸片上标出南北方向，将钢针用胶水固定在纸片上，简易指南针制作完成。注意事项：使用磁铁时要轻拿轻放，避免碰撞；钢针磁化后要保持干燥，避免影响磁性。2.将磁化后的钢针放在小碗中，加入水，使其自由转动，静止后一端指南，一端指北。活动过程1.将收集到的物品展示给孩子们，让他们观察并思考这些物品中哪些地方使用了磁铁。3.通过讲解和示范，让孩子们了解磁铁在生活中的广泛应用及其原理。2.引导孩子们分享自己在家中发现的其他磁铁应用，如门吸、磁性黑板等。活动准备：提前收集一些生活中常见的磁铁应用物品，如冰箱贴、磁性玩具、耳机等。寻找生活中的磁铁应用010405060302分享内容：邀请孩子们分享自己在制作简易指南针和寻找生活中的磁铁应用过程中的体验和收获。讨论话题：引导孩子们讨论磁铁的神奇之处以及它在我们生活中的重要性。例如，可以讨论以下问题你觉得磁铁最神奇的地方是什么？如果没有磁铁，我们的生活会有哪些不便？你还知道哪些关于磁铁的有趣知识或应用？通过分享和讨论，加深孩子们对磁铁的认识和兴趣，培养他们的观察力和思考能力。分享与讨论环节06课程总结与延伸03磁铁在生活中的应用如冰箱门磁吸、指南针等。01磁铁的基本性质磁铁能吸引铁质物品，具有北极和南极两个磁极。02磁铁的相互作用同极相斥，异极相吸。关键知识点回顾参与度知识点掌握实验技能学生在课程中的表现评价学生们在课堂上积极参与，对磁铁的实验和讨论表现出浓厚的兴趣。通过课堂表现和课后作业，可以看出学生们对磁铁的基本性质和相互作用有了较好的理解。学生们在实验环节能够按照要求进行操作，并认真观察实验现象，记录实验结果。请学生们在家中寻找磁铁，并尝试用磁铁做