2024届统编版高中语文高三第一轮复习教学质量H级检测题（二）（解析版）

统编版高中语文高三第一轮复习

教学质量H级检测题（二）（解析版）

学校:姓名：班级：考号：

评卷人得分

一、非连续性文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一:

近年来，露营热度大增。露营成为户外娱乐的新选择，从公园露营、房车露营到海

边露营、星空露营，各种别具特色的露营方式层出不穷，这种奔跑在路上、自由在天地

间、滋养于自然中的休闲方式吸引了不少人参与。

这股热潮并非乍起。不少露营爱好者和从业者称2020年为“露营元年”。自新冠

疫情暴发以来，出境游、跨省游颇受限制，不少旅游爱好者将消费需求转移到城市周边

游上。在这样的背景下，以1-3天为期的“微旅游”方式——“露营”脱颖而出，不仅

出行方便，更是将隔离的风险降到最低，成为人们短途短期低风险旅游休闲的重要选择。

户外露营既可以改善人们闲居家中的状态，也可在一定程度上满足疫情防控对距离接触

的要求。

露营类综艺节目、国内社交平台中的“露营”类短视频和推文，也成为助推力，与

“露营热”互为因果。打开抖音、小红书，各种相关内容将露营的美好与惬意展现在大

众面前：露营常识、技能等事项也在网络中广为传播，降低了露营活动的技术门槛；还

有综艺节目以露营为题、房车为载，展现了在都市生活的人们短暂逃离城市忙碌、追逐

耀眼的梦幻星空的旅行历程……按图索骥或是依攻略行事，这就给了更多人一个将“诗

与远方”带进现实、带到身边的可能。

（摘自《日照新闻网》）

材料二:

中国露营产业链：露营营地市场规模数据与监测

2014-2025年中国露营营地市场规模数据与预测

数据来源：艾媒数据中心

中国露营经济核心市场规模及带动市场规模统计

2014-2025年中国露营经济核心市场规模及带动市场规模

数据来源：艾媒数据中心

材料三：

近年来，露营成为户外娱乐的新选择，从深山老林里“荒野求生”、公园露营到房

车露营、海边露营、星空露营，各种别具特色的露营方式层出不穷。如今，越来越多的

年较人和都市家庭更倾向于舒适性强、装备有调性、风格明显的精致露营。

精致露营多要依托景区。所以大批景区围绕此下功夫。如青海茫崖火星营地，是所

谓火星模拟基地，附近都是雅丹地貌，故意营造出了孤独荒凉的氛围，让人觉得恍若置

试卷第2页，共23页

身火星；珠海横琴星乐度•露营小镇推出“自驾+露营+乐园模式”，以“琴岛奇航”为

主题，融合多种新奇特色宿营单元，配备沙坑遗迹乐园、儿童游乐园等设施及“乐园管

家”服务……目前以露营为主题的旅游项目在全国遍地开花，有超过5.3万家露营相关

企业，仅山东的露营地数量就有近4000处。

露营热必然带来同质化现象。当下，依托自身资源，探索“露营+”的多种玩法，

成为关键的制胜之道。如济南九如山度假风景区，升级景区设施，新推出星空营地、木

屋泳池营地、森林营地三种不同风格的露营地，还研发了集煎、烤、炖于一体的烧烤设

备“煽风点火炉”，再配上山野小酒吧里的鸡尾酒、各色体验馆内多元化的体验游玩项

目，将露营地打造得更为丰富多彩。“露营+研学”则成为适合家庭亲子度假型营地探

索的玩法。可以根据营地特色提供相关知识的讲解，例如星空探索知识、海洋生态环境

保护知识的讲解，也可以培养孩子在自然中的动手能力，如辨认野外昆虫、自主搭建帐

篷等。

露营产业只有在发展中创新才能够进步，其中重要的一点是开发露营新模式。8月

7日在北京世纪公园开展的全国露营大会旨在打造“创新露营+运动时尚”的新型旅游

休闲产业，让露营不止于露营；长沙生态动物圆举办夜游动物园、秘访夜间动物的露营

活动，探索出更加和谐有趣的与自然相处模式，带来别样感受。如此看来，“+什么”“怎

么+”仍大有文章可做，只不过未来如何让露营与之既结合得合理，还能碰撞出火花，

甚至产生1+1>2的效果，还得依靠更多的文旅项目共同参与、探讨，策划出新。

（摘自《制胜拼的是“露营”》）

1.根据材料二内容，下列说法不正确的一项是（）

A.2020年被许多人称为“露营元年”，2020年至2021年中国露营营地市场规模扩大

幅度较过去几年都大。

B.中国露营经济核心市场规模和带动市场规模均呈逐年上升趋势，露营及相关产业

在中国有较大发展空间。

C.中国露营经济核心市场及带动市场规模同比增长率呈现有起有伏变化，未来露营

市场较好，但仍需策划创新。

D.2014年至2020年中国露营营地市场规模逐年增长，增长率逐年下降，预计2022

年及以后增长率将呈下降趋势。

2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A.在“露营类”综艺、视频等助推下，旅游市场中露营热度得到进一步提升，“露营

类''各节目推动露营热潮，两者互为因果。

B.露营因为出行方便，可以将隔离的风险降到最低，符合当前疫情防控需求，成为

人们短途、短期、低风险旅游的重要选择。

C.露营多依托景区，青海茫崖火星营地、珠海横琴星乐度•露营小镇和济南九如山

度假风景区的“露营+”探索思路值得借鉴。

D.面对我国露营经济持续向好的发展态势，各地要抓住机遇，推动以露营为主题的

旅游休闲产业的发展，以产生更好的效益。

3.如果你是某露营旅游景区的开发者，你将如何打造你的露营品牌？请结合材料谈谈

你的看法。

【答案】1.D2.C3.①根据市场需求，打造舒适性强、装备有调性、风格明

显的精致露营。②避免同质化，探索“露营+”的人性化、多元化项目。（或答“避免同质

化，开发露营新模式”）③加强营销宣传，利用网络媒体和社交平台，宣传自己的露营

品牌。

【解析】1.本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

D.根据表一，“增长率逐年下降'’错误。中国露营营地市场规模增长率在2016年至2018

年是上升的。

故选D。

2.本题考查学生根据文本内容进行理解推断的能力。

C.“露营多依托景区”错误，根据材料三可知，多依托景区的露营是“精致露营”，扩大范

围。

故选C。

3.本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。

①结合材料三“如今，越来越多的年轻人和都市家庭更倾向于舒适性强、装备有调性、

风格明显的精致露营”概括出：根据市场需求，打造舒适性强、装备有调性、风格明显

的精致露营。

②结合材料三“露营热必然带来同质化现象。当下，依托自身资源，探索，露营+，的多种

玩法，成为关键的制胜之道”概括出：避免同质化，探索“露营+”的人性化、多元化项目。

（或答”避免同质化，开发露营新模式”）

③结合材料一“露营类综艺节目、国内社交平台中的‘露营'类短视频和推文，也成为助推

力，与‘露营热'互为因果”“打开抖音、小红书，各种相关内容将露营的美好与惬意展现

在大众面前；露营常识、技能等事项也在网络中广为传播，降低了露营活动的技术门槛；

还有综艺节目以露营为题、房车为载……”概括出：加强营销宣传，利用网络媒体和社

试卷第4页，共23页

交平台，宣传自己的露营品牌。

评卷人得分

阅读下面的文字，完成小题。

温儒敏：读书其实是“很个人”的事情（节选）

中华读书报：作为部编本中小学语文统编教材的总主编，您为教师和学生编选、推

荐书目，关于读书的著作也出版了很多。您怎么看待阅读？

温儒敏：读书其实是个人的事情：要读什么书，怎么读，是根据自己的愿望、功用

与兴趣去决定的。为什么说读书是个人的事情呢？真正的爱书者，更乐于自由的阅读，

或者说私密的阅读。金圣叹所言“雪夜围炉读禁书"，就是“私密阅读”特有的享受吧,

那真是读书的妙境。周作人也说过，书房是不可示人的，因为一看你读些什么，就知道

斤两了。这有点幽默，但读书的确是“很个人”甚至私密的事情。

不过对于学生来说，开个书单，推荐一些经典，有些引导，也有必要，只是不宜强

制。孩子也有他们的“私密”，应容许有阅读的自由。中小学语文课会指定学生接触某

些经典，然而往往事与愿违，凡是书单指定的，孩子不一定喜欢。经典与学生有隔膜，

本来就不容易读，若又当作任务，有种种外加的“规定动作”，甚至处处指向考试，那

就煞风景了。既然“读书其实是个人的事”，即使指定阅读范围，也还是要给学生一些

选择的空间，容许读一些“闲书”。

人各有各的爱好，并非所有人都爱读书的。而真正的爱书人，他们广泛阅读，所以

不会随波逐流，不是哪些书走红就读哪些，选书总是有自己的喜好；他们有独立的眼光，

尤其是当他们通过阅读来观望这个世界的时候。

中华读书报：问题是现在的孩子作业太多，没有时间读书。您上中学后还能有那么

多自由的阅读吗？

温儒敏：作业太多的确是个问题，所以现在要“双减”。不过可以设想，即使不布

置作业，孩子就有时间读书吗？不见得。孩子嘛，精力无限，兴趣就是动力。没有兴趣，

做什么都是拖延症；有兴趣，就聚精会神有的是时间。现在的孩子面临激烈的竞争，压

力大，但他们还是比父辈幸福多了。无论如何现在社会发展了，绝大多数孩子不存在温

饱问题，而我们的童年和少年基本上是在饥饿中度过的。若要比较，那时物质匮乏，没

有现在那么多机会和诱惑，比较单纯，读书也就有较多的时间和自由。时代不同，每一

代都有每一代的苦恼。

中华读书报：您是怎么喜欢上文学的？

温儒敏：大约上初中时，我开始对文学产生浓厚的兴趣，特别是诗歌，像普希金、

莱蒙托夫、拜伦、雪莱、聂鲁达、惠特曼等等，都找来读。我还是艾青的粉丝，给自己

起了个笔名“艾琳”。我自己也模仿着写诗，给《少年时代》《红领巾》等少儿杂志投

稿。正是阅读涵养了我的性情、充实了我的灵魂，伴随我挺过了艰难的饥饿年代。

高中我就离开小镇上的家，到县城上学了。那时高中生不多，上大学的更少，我参

加高考的1964年，全国才几十万考生，录取率也非常低。但那时人们好像比较看得开，

高考不像现在压力这么大，我们复习备考也不像现在这样大量刷题，老师是不太管的。

我自然想考上大学，而且希望过黄河长江，离家越远越好，好男儿志在四方嘛。我的备

考不是刷题（也找不到往年的考题），而是拓宽视野，读一些比较深的书。如王力的《古

代汉语》、杨伯峻的《文言语法》，都过了一遍。人民文学出版社出的“古典文学读本丛

书”，也选读了部分。那时中华书局不定期出版的“活页文选”，专门刊载古诗文的，

薄薄的册子，几分钱一本，我几乎都读过。这些阅读的目的是为了高考，却又不限于应

考，毫无疑问对于我读写能力的提升是大有裨益的。

因为读书有兴趣了，一天不读就不习惯，我高中时期的阅读面是比较广的。不光读

文学，读《红岩》《青春之歌》《创业史》等革命小说，也读其他方面的书，如历史、哲

学、政治经济学、科学史之类。

那时没有钱，买不起书，读书一般从图书馆借，或者就在书店站着读。好不容易得

到一本书，就很珍惜，会抓紧时间读完。记得《青春之歌》出版时，学校没有钱买那么

多书，就准备了两本，每隔几天撕下十几页，正反面贴在公告栏上，让学生围着读，像

看连续剧似的。现在我藏书很多，可戏称坐拥书城了，反而失去了当年对于书的那种珍

惜与敬畏。

高中时期，我对于书的确有种崇仰之心，还喜欢读一些自己不太懂的书，读外国的

书，理论的书，甚至还读过康德，读过天文学。天文学对我影响大，改变了我的时空观，

我甚至还想过要考南京大学天文学系。也不太懂，但高中生的我就有意找来读。这是什

么心理？是一种“喜欢读书”的象征吧，一种上进的力。

中华读书报：几十年与书为伴，反复读的书有哪些？

温儒敏：鲁迅的书读得最多，这跟我从事文学史研究有关。一百多年来，对中国文

化有最深入理解的，鲁迅是第一人。鲁迅的眼光很“毒”，他是要重新发现“中国与中

国人”。有关中国文化的研究论著很多，但鲁迅作品很特别，是别人不可替代的。他对

中国文化的观察和思考，不是书斋里隔岸观火的学问，而是痛切的感受，是从生命体脸

中总结出来的人生智慧。这和读一些学问家的概论和历史著作之类，是不一样的，功能

试卷第6页，共23页

和感觉都不一样。

中华读书报：如果让您选择三本书到无人岛，您会选哪三本？

温儒敏：到无人岛，多么艰难，如何活下去都有问题，怎么还读书？当然，在那样

的情形下，我可能也会回想《红楼梦》中那些有关色空的哲理性的描写。

（摘编自《中华读书报》，有删改）

4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.温儒敏先生之所以说读书其实是个人的事情，是因为他认为真正的爱书者，更乐

于自由的阅读。

B.书单指定的经典学生不一定喜欢，中小学语文课指定学生接触某些经典，当作任

务，常事与愿违。

C.温儒敏先生深切体会到鲁迅对中国文化的观察和思考是从生命体验中总结出来的

人生智慧，这是他几十年来反复阅读鲁迅书籍的原因之一。

D.温儒敏先生也认为学习任务太多的确是个问题，虽然孩子精力无限，但任务过多，

学生就会疲于阅读。

5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.访谈主持人聚焦中小学生阅读，结合现实与访谈对象的观点提问，将访谈引向深

入。

B.此次访谈，既关注到了中小学生阅读的现实问题，也展现出一定的历史眼光和明

确的阅读期待。

C.对主持人提出的问题，受访者会结合自己的经历和体会，面对现实做出对应的回

答。

D.在采访温儒敏时，主持人所提问题紧紧围绕访谈话题，“您”的称呼又体现了对被

采访者的尊敬。

6.引导中小学生多阅读，对学生具有怎样的积极影响？请结合材料简要分析。

【答案】4.D5.B6.①能提升读写能力。多阅读•些深的、不太懂的、不同

领域的书，有利于拓宽视野，提升读写能力。

②能培养独立眼光。多阅读的人不会随波逐流，选择阅读书目时有自己的喜好，观望世

界时有独立的眼光。

③能涵养性情，充实灵魂。多阅读可以弥补物质生活的不足，填充精神世界，涵养性情、

安放灵魂。

【解析】4.本题考查学生理解文章内容的能力。

D.”但任务过多，学生就会疲于阅读”错误。根据原文，主持人谈到学生“没有太多时间

读书”时，温儒敏的回答是“即使不布置作业，孩子就有时间读书吗？不见得。孩子嘛，

精力无限，兴趣就是动力。没有兴趣，做什么都是拖延症”可知，主要原因在于兴趣。

故选D。

5.本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。

B.“也展现出一定的历史眼光和明确的阅读期待”错误。在回答问题时，温儒敏先生并没

有涉及明确的阅读期待和历史眼光，他回答的内容都是结合他本人的读书经历和当前中

小学生阅读现状阐述的。

故选Bo

6.本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。

根据“我的备考不是刷题（也找不到往年的考题），而是拓宽视野，读一些比较深的书。

如王力的《古代汉语》、杨伯峻的《文言语法》，都过了一遍。人民文学出版社出的‘古

典文学读本从书'，也选读了部分。那时中华书局不定期出版的'活页文选'，专门刊载古

诗文的，薄薄的册子，几分钱一本，我几乎都读过。这些阅读的目的是为了高考，却又

不限于应考，毫无疑问对于我读写能力的提升是大有裨益的”可概括出：中小学生多阅

读能提升读写能力。多阅读一些深的、不太懂的、不同领域的书，有利于拓宽视野，提

升读写能力。。

根据“而真正的爱书人，他们广泛阅读，所以不会随波逐流，不是哪些书走红就读哪些，

选书总是有自己的喜好；他们有独立的眼光，尤其是当他们通过阅读来观望这个世界的

时候”可概括出：中小学生多阅读能培养独立眼光。多阅读的人不会随波逐流，选择阅

读书目时有自己的喜好，观望世界时有独立的眼光。。

根据“鲁迅的书读得最多，这跟我从事文学史研究有关“，以及温儒敏提到自己高中时读

了大量的文学著作可知，引导中小学生广泛阅读有助于涵养性情，充实灵魂。多阅读可

以弥补物质生活的不足，填充精神世界，涵养性情、安放灵魂，可概括为：中小学生多

阅读能涵养性情，充实灵魂。多阅读可以弥补物质生活的不足，填充精神世界，涵养性

情、安放灵魂。

评卷人得分

阅读下面的文字，完成下面小题。

试卷第8页，共23页

南漳有条白起渠（节选）

杨晓升

中华民族五千年的历史，也可以说是一部治水史。自史书记载大禹治水起，人工大

运河、都江堰、红旗渠、三峡水电站、南水北调工程等等一系列水利工程，几乎横跨整

个中华文明。直至今日，有的仍然在泽荫百姓，造福人类。

然而，都江堰水利工程虽然闻名，可它的历史在中国却不是最悠久、最古老的。如

今在湖北南漳，有一条比都江堰更古老，并且与都江堰同一时间被列入“世界灌溉工程

遗产”名录的人工渠——白起渠。

假若从高空俯瞰，白起渠像一株枝干壮硕、瓜果累累的长藤，静静地匐匐在鄂西北

大地上，构成这片土地的奇特景观，也让这片古老的土地有了数千年的传奇故事和历史

烽烟。

白起渠又名长渠，它西起南漳县的谢家台村，东至宜城市的赤湖入汉江，全长49.25

公里，最大水流量为43立方米/秒，如今灌溉面积仍达30万亩。它始建于公元前279

年，是中国古代兴建最早的伟大水利工程，被《中国水利之最》一书列为我国“最早的

灌溉渠道”，是中华人民共和国建立后湖北省修复的第一个大型灌溉工程。

公元前279年，白起奉秦昭襄王之命，发动了攻打楚国的战争，从上庸起兵，沿着

汉水南下，并且一路拆桥焚舟，怀抱着必死之心，把楚国军队打得节节败退。虽说是孤

军深入却势如破竹，直至攻陷了邓城，对鄢城形成了合围之势。鄢城曾经是楚国的都城，

为了保卫鄢城，楚王调动楚国主力部队全力坚守。面对坚固的城防以及誓死抵抗的楚国

军队，白起想到了采用水攻这一办法。白起利用鄢城及其周围地理位置较低的特点，还

有周围的河渠密布的有利条件，在距离鄢城差不多一百里的南漳县武安镇旁古夷水（今

蛮河）河段上，拦河筑坝、引水，沿武安镇至楚鄢城一线开拓沟渠，将水引入鄢城外围

西南一带容量较大的陂塘。一切就绪之后，白起便放水淹城，最终攻破了城池。史载：

“白起引水灌鄢，溺死楚军民数十万，遂取鄢、邓、西陵。”当地还有地名“捞尸湖

战事结束，白起渠被后人改造用于农田灌溉，这或许是秦国名将白起自己当初未曾

想到的。但此类“歪打正着”的古代工程，中国历史上并不鲜见，最著名的当属万里长城。

作为中国古代的军事防御工事，长城修筑的历史可上溯到西周时期，发生在首都镐京（今

陕西西安）的著名典故“烽火戏诸侯”就源于此。春秋战国时期，列国争霸，互相防守，

长城修筑进入第一个高潮，但此时修筑的长度都比较短。秦灭六国统一天下后，秦始皇

连接和修缮战国长城，始有万里长城之称。明朝是最后一个大修长城的朝代，今天人们

所看到的长城多是此时修筑。这样一道历经数个朝代修建，为此而牺牲无数平民百姓，

最终形成高大、坚固而且连绵不断用于御敌的万里长城，如今不仅成为中华民族英勇抗

敌、坚强不屈的伟大象征，而且成为举世闻名的中国名胜景点和世界文化遗产，也是中

外游客络绛不绝的打卡地，为中国当代旅游业源源不断地创造着巨大财富，这恐怕同样

也是古长城历代的建设者们当初所没有料到的。

《水经注•沔水》记载：“后人因其渠流，以结陂田。“虽说白起修建渠道的初衷是

为攻城杀人，但战事远去之后，当地老百姓也很快发现了渠道的价值，在白起渠的基础

之上，在渠道的周边连接起许多陂塘。到南北朝时期，这一带已经成为一个具有几十万

亩灌溉能力的区域。因此，白起渠被称为“化干戈为玉帛''"化剑为犁”的范例。

当地著名的文化学者、白起渠成功申报为世界灌溉工程遗产的功臣度先沮向我们一

行兴致勃勃地介绍说，白起渠是我国历史最悠久的伟大水利工程，具有极高的历史价值。

它始建于公元前279年，距今有2300年的历史，比四川的都江堰早23年，比陕西的郑

国渠早33年，比广西的灵渠早65年，堪称“华夏第一渠

白起渠之所以如此显赫，除了它的历史久远，还与它独特的结构和灌溉功能有关。

整个工程由“拦河坝，引水口，干渠''三大主体构成。更重要的是白起长渠还开创了水利

史上“陂渠串联”——蓄、养、提相结合的供水方法的先河，其先进技术在安徽、湖南、

甘肃等地推广并沿用至今。

此外，白起长渠还有重要的历史价值。它以水代兵灭掉了楚国的鄢郢，消灭了楚国

大量有生力量，加速了中国的统一；它的文化价值是多方面的，它留下来的众多纪念建

筑物，如庙宇建筑文化，碑刻文化都十分可贵，现存的数十块碑刻，集文学、雕刻、书

法、绘画艺术于一体，堪称综合艺术的博物馆。

新中国成立之初，正值百废待兴、百业待举之时，湖北省政府即将兴修长渠工程作

为重点工程建设，提上重要议事日程。1950年，即报请中央水利部批准，并得到其重

大政策财力支持。1951年，南漳、宜城两县的近十万水利大军奋战一年多，终于在1953

年5月1日正式竣工通水。百里长渠终于历尽沧桑，成为新中国兴修最早的大型灌溉工

程。建国后，白起渠灌区被评为全国第一批吨粮田，年均产粮达2.5亿公斤，灌区宜城

被称为“小胖子''县，白起渠也为襄阳市成为长江流域粮食过百亿斤大关市做出突出贡献。

（有删改）

7.下列对文本内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.长渠是公元前279年白起为攻取鄢城而开拓的一条沟渠，后来却成为“化剑为犁”

的范例。

B.同长城一样，长渠成为举世闻名的景点和世界文化遗产，也是中华民族坚强不屈

精神的伟大象征。

C.距今2300年的久远历史，“拦河坝，引水口，干渠'’的结构以及蓄、弓I、提相结

试卷第10页，共23页

合的灌溉功能使长渠显赫于世。

D.既是我国“最早的灌溉渠道“，又是新中国最早兴修的大型灌溉工程，长渠的重要

性可见一斑。

8.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()

A.文本将长渠比作“长藤”，生动形象地表现了长渠弯曲绵长的特点。

B.文本将长渠的开发时间与都江堰、郑国渠等作比较，突出其历史的悠久。

C.文本用具体的数据科学而准确地介绍了长渠久远的历史和丰富的历史价值。

D.文本引用《中国水利之最》和《水经注•沔水》的论述，增强了材料的可信度。

9.文中提到，“此类，歪打正着，的古代工程，中国历史上并不鲜见“，请分析长渠是如何

“歪打正着”的。

10.世界灌溉工程遗产是由国际灌排委员会于2014年设立，目的是保护、挖掘、推广

具有历史价值的可持续灌溉工程及其科学经验。2018年8月，长渠被成功列入世界灌

溉工程遗产名录。请结合文本概括长渠被列入名录的原因。

【答案】7.B8.C9.①“歪打”指的是工程最初建造目的的单一性，“正着”指

的是工程后世客观价值的多样性。②白起修建沟渠是为了攻取鄢城，只用来作战，目的

单一。③经后世改造，长渠用于农田灌溉，造福了百姓；长渠还成为了中华民族的文化

遗产，价值多样。10.(1)历史价值：①长渠历史久远，是我国历史上最悠久的伟

大水利工程；②长渠的开凿使得秦国消灭了出国大量有生力量，加速了中国的统一；③

建国后，长渠为襄阳市粮食增产做出过突出贡献。

(2)科学经验：①“因其渠流，以结陂田"，后人善加利用，在白起渠的周边连接起许

多陂塘，使之成为“化剑为犁''的范例；②长渠结构独特，工程由“拦河坝，引水口，干

渠”三大主体构成；③长渠开创了水利史上“陂渠串联”——蓄、养、提相结合的供水方

法的先河。

【解析】7.本题考查学生对文本相关内容的能力。

B.“同长城一样，长渠成为……”错，无中生有。原文只是说“万里长城，如今不仅成为

中华民族英勇抗敌、坚强不屈的伟大象征，而且成为举世闻名的中国名胜景点和世界文

化遗产，也是中外游客络绎不绝的打卡地“，并没有说长渠也具有这样的意义。

故选B。

8.本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。

C.“用具体的数据科学而准确地介绍了长渠久远的历史和丰富的历史价值”错，对长渠

“历史价值”部分的描述，并未使用数据。

故选C。

9.本题考查学生理解词语含义、分析和概括文章内容的能力。

（1）根据“这样一道历经数个朝代修建，为此而牺牲无数平民百姓，最终形成高大、坚

固而且连绵不断用于御敌的万里长城，如今不仅成为中华民族英勇抗敌、坚强不屈的伟

大象征，而且成为举世闻名的中国名胜景点和世界文化遗产，也是中外游客络绎不绝的

打卡地，为中国当代旅游业源源不断地创造着巨大财富，这恐怕同样也是古长城历代的

建设者们当初所没有料到的”“白起利用鄢城及其周围地理位置较低的特点，还有周围的

河渠密布的有利条件，在距离鄢城差不多一百里的南漳县武安镇旁古夷水（今蛮河）河

段上，拦河筑坝、引水，沿武安镇至楚鄢城一线开拓沟渠，将水引入鄢城外围西南一带

容量较大的陂塘。一切就绪之后，白起便放水淹城，最终攻破了城池……战事结束，白

起渠被后人改造用于农田灌溉，这或许是秦国名将白起自己当初未曾想到的“分析，长

城和白起渠等工程的修建，最初都是用于军事作战，但战争结束后，都有了其它用途。

所以，“歪打”指的是工程最初建造目的的单一性，"正着''指的是工程后世客观价值的多

样性。

（2）根据“白起修建渠道的初衷是为攻城杀人”分析，白起修建沟渠是为了攻取鄢城，

只用来作战，目的单一。

（3）根据“但战事远去之后，当地老百姓也很快发现了渠道的价值，在白起渠的基础之

上，在渠道的周边连接起许多陂塘。到南北朝时期，这一带己经成为一个具有几十万亩

灌溉能力的区域战事结束，白起渠被后人改造用于农田灌溉''”建国后，白起渠灌区被

评为全国第一批吨粮山，年均产粮达2.5亿公斤”分析，经后世改造，长渠用于农田灌

溉，造福了百姓；

根据“白起长渠还有重要的历史价值”“它的文化价值是多方面的，它留下来的众多纪念

建筑物，如庙宇建筑文化，碑刻文化都十分可贵，现存的数十块碑刻，集文学、雕刻、

书法、绘画艺术于一体，堪称综合艺术的博物馆”可知，长渠还成为了中华民族的文化

遗产，价值多样。

10.本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。

（1）分析其历史价值

根据“白起渠是我国历史最悠久的伟大水利工程，具有极高的历史价值。它始建于公元

前279年，距今有2300年的历史，比四川的都江堰早23年，比陕西的郑国渠早33年，

比广西的灵渠早65年，堪称，华夏第一渠’”可知，长渠历史久远，是我国历史上最悠久

的伟大水利工程；

试卷第12页，共23页

根据“它以水代兵灭掉了楚国的鄢郢，消灭了楚国大量有生力量，加速了中国的统一”可

知，长渠的开凿使得秦国消灭了出国大量有生力量，加速了中国的统一；

根据“建国后，白起渠灌区被评为全国第一批吨粮田，年均产粮达2.5亿公斤……白起

渠也为襄阳市成为长江流域粮食过百亿斤大关市做出突出贡献”可知，建国后，长渠为

襄阳市粮食增产做出过突出贡献。

（2）分析其科学经验

根据“战事远去之后，当地老百姓也很快发现了渠道的价值，在白起渠的基础之上，在

渠道的周边连接起许多陂塘。到南北朝时期，这一带已经成为一个具有几十万亩灌溉能

力的区域。因此，白起渠被称为'化干戈为玉帛''化剑为犁'的范例''可知，“因其渠流，

以结陂田”，后人善加利用，在白起渠的周边连接起许多陂塘，使之成为“化剑为犁”的

范例；

根据“整个工程由，拦河坝，引水口，干渠’三大主体构成”可知，长渠结构独特，工程由“拦

河坝，引水口，干渠”三大主体构成；

根据“白起长渠还开创了水利史上‘陂渠串联’——蓄、养、提相结合的供水方法的先河，

其先进技术在安徽、湖南、甘肃等地推广并沿用至今“可知，长渠开创/水利史上“陂渠

串联”——蓄、养、提相结合的供水方法的先河。

评卷人得分

------------------四、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

孟光字孝裕，河南洛阳人，汉太尉孟郁之族。灵帝末为讲部吏。献帝迁都长安，遂

逃入蜀，刘焉父子待以客礼。博物识古，无书不览，尤锐意三义长于汉家旧典知公羊春

秋而讥呵左氏每与来敏争此二义光常被散ig咋。

先主定益州，拜为议郎，与许慈等并掌制度。后主举.牛，为符节令、屯骑校尉、长

乐少府，迁大司农。延熙九年秋，大赦，光于众中责大将军费祎口：”夫赦者，偏枯之

物，非明世所宜有也。衰弊穷极，必不得已，然后乃可权而行之耳。今主上仁贤，百僚

称职，有何旦夕之危，但若冬亳，而数施非常之恩，以惠奸完之恶乎？又鹰隼始击，而

更原宥有罪，上犯天时，下违人理。老夫耄朽，不迭治体，窃谓斯法难以经久，岂具瞻

之高美，所望于明德哉！“祎但顾谢跟躇而已。光之指摘痛瘁，多如是类。故执政重臣

心不能悦，爵位不登；每直言无所回避，为代所嫌。太常广汉律承、光禄勋河东裴俊等，

年资皆在光后，而登据上列，处光之右，盖以此也。

后进文士秘书郎郤正数从光造访，光问正太子所习读并其性情好尚，正答日：“奉

亲虔恭，夙夜匪懈，有古世子之风：接待群僚，举动出于仁恕。“光日：”如君所道，皆

家户所有耳；吾今所问，欲知其权略智调何如也。”正日：“世子之道，在于承志竭欢，

既不得妄有所施为，且智调藏于胸怀，权略应时而发，此之有无，焉可豫设也？‘‘光解

正慎宜，不为放谈，乃日：“吾好直言，无所回避，每弹射利病，为世人所讥嫌；省君

意亦不甚好吾言，然语有次。今天下未定，智意为先，智意虽有自然，然亦可力强致也。

此型有读书，宁当效吾等竭力博识以待访问，如博士探策讲试以求爵位邪！当务其急者。”

正深谓光言为然。后光坐事免官，年九十余卒。

（节选自《三国志•蜀书十二》）

11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.尤锐意三史/长于汉家旧典/好公羊春秋而讥呵/左氏每与来敏争此二义/光常

脚乍。

B.尤锐意三史/长于汉家旧典好/公羊春秋而讥呵左氏/每与来敏争此二义/光常

^咋。

C.尤锐意三史/长于汉家旧典好/公羊春秋而讥呵/左氏每与来敏争此二义/光常^镰

咋。

D.尤锐意三史/长于汉家旧典/好公羊春秋而讥呵左氏/每与来敏争此二义/光常

B8咋。

12.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.践祚，即践昨，走上昨阶主位，指皇帝即位、登基。跟“受禅”的意思有区别。

B.倒悬之急，指人被倒挂起来的危急状况。比喻极其困难、危险的处境。文中亦

是此意。

C.“祎但顾谢蹶躇而已”的“谢”指谢罪，与《孔雀东南飞》中“多谢后世人”的“谢”

相同。

D.储君，被指定的君位继承者。也称储副、储宫。储君不一定是太子。

13.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.因为孟光博识多知，对历史非常了解，所以在汉灵帝末年被任命为讲部吏，在

刘焉父子那里受到礼待，被刘备任命为议郎。

B.延熙九年的秋天，颁布大赦令，孟光却认为：大赦天下，好比半边枯萎的物体，

不是盛明之世所应该运用的。

C.孟光“好直言，无所回避”，所以一些执政大臣，心里都不高兴，以致他的官位

还不如一些年轻人高。

试卷第14页，共23页

D.盂光认为太子应该学习智谋，智谋才是太子最需要的东西。而侍候双亲虔诚恭

敬，接待百官显示出仁慈宽厚等，是一般人都具有的品质。

14.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)故执政重臣心不能悦，爵位不登；每直言无所回避，为代所嫌。

(2)且智调藏于胸怀，权略应时而发，此之有无，焉可豫设也？

15.孟光为何不赞成“大赦”这一行为？请简要概括。

【答案】11.D12.C13.A14.(1)所以执掌政事的重臣很不喜欢他，(他

的)爵位得不到升迁；每当直言极谏时无所顾忌，被当时的人所忌恨。

(2)况且聪明和气度藏在胸中，权变智谋到一定时候才能发挥出来。这些东西的有无

能事先估料到吗？15.①大赦天下是国家衰颓万不得己时才采用的方式，此时是盛

明之世。

②赦免宽恕那些有罪的人，上冒犯天时，下违反人心。

③孟光认为这种方法不能维持国家的长治久安。

【解析】11.本题考查学生文言文断句的能力。

句意：尤其专心于三史，特别善长于汉朝的典章制度。喜欢《公羊春秋》而非难《左传》。

每次与来敏争论此二传的深微大义，孟光常常大声吵嚷。

“长于汉家旧典”是动宾结构，意思是善长于•汉朝的典章制度，中间不宜断开，排除BC；

“讥呵左氏”是动宾结构，意思是非难《左传》，中间不宜断开，排除A。

故选D。

12.本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法以及掌握常见的文学文化常识的能

力。

C."与《孔雀东南飞》中，多谢后世人，的，谢，相同”错。谢，道歉/告诉。句意：费祎只是

毕恭毕敬道歉而已/多多劝告以后的人们。

故选C。

13.本题考查学生理解文章内容的能力。

A.因果关系不成立。原文“刘备平定益州后，任命他为议郎，和许慈等人一起掌管法令

礼俗。刘禅即位，孟光做符节令、屯骑校尉、长乐少府，升为大司农”，可看出并未指

明他被任命官职和受到礼待源于他的博识多知。

故选A。

14.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

(I)“执，”执掌；“悦”，喜欢；“登”,升迁；“嫌”，忌恨。

(2)“事先估料”，聪明和气度；“权略”，权变智谋；“豫设”，事先估料。

15.本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。

①原文”夫赦者，偏枯之物，非明世所宜有也。衰弊穷极，必不得己，然后乃可权而行

之耳”，意思是大赦天下，好比半边枯萎的物体，不是盛明之世所应该运用的。衰败困

厄到极点，一定是万不得已，这样之后才可以暂且用一下罢了。

据此看出，大赦天下是国家衰颓万不得已时才采用的方式，此时是盛明之世。

②原文“又鹰隼始击，而更原宥有罪，上犯天时，下违人理“，意思是何况现在强盗猖狂，

却宽恕那些有罪的人，这样上冒犯天时，下违反人心。

据此看出，赦免宽恕那些有罪的人，上冒犯天时，下违反人心。

③原文“老夫耄朽，不迭治体，窃谓斯法难以经久”，意思是我已老朽，不「解治国的根

本，我以为这种方法不能维持长久。

据此看出，孟光认为这种方法不能维持国家的长治久安。

参考译文：

孟光字孝裕，河南洛阳人。汉朝太尉孟郁的同族。汉灵帝末年官为讲部吏。汉献帝

迁都长安，他便逃到蜀，刘，焉父子以宾客的礼节对待他。他博识多知，对历史非常了解，

无书不读。尤其专心于三史。特别善长于汉朝的典章制度。喜欢《公羊春秋》而非难《左

传》。每次与来敏争论此二传的深微大义，孟光常常大声吵嚷。

刘备平定益州后，任命他为议郎，和许慈等人一起掌管法令礼俗。刘禅即位，

孟光做符节令、屯骑校尉、长乐少府，升为大司农。延熙九年的秋天，颁布大赦令，孟

光当着众人的面责问大将军费祎说：“大赦天下，好比半边枯萎的物体，不是盛明之世

所应该运用的。衰败困厄到极点，一定是万不得已，这样之后才可以暂且用一下罢了。

现在皇上仁爱贤明，百官都很称职，有什么即将来临的危险和困厄的处境，非要多次施

予特殊的恩惠，给那些为非作歹的人呢？何况现在强盗猖狂，却宽恕那些有罪的人，这

样上冒犯天时，下违反人心。我已老朽，不了解治国的根本，我以为这种方法不能维持

长久。难道你这位处在宰相高位的人，期望这样来显示仁德吗！"费祎只是毕恭毕敬道

歉而已。孟光的指摘时弊往往都是这样一针见血。所以执掌政事的重臣很不喜欢他，其

爵位得不到升迁；每当直言极谏时无所顾忌，被当时的人所忌恨。太常广汉人律承、光

禄勋河东人裴俊等，年岁资历都在光之后，却登上高位，官位在孟光的前面，其原因就

在孟光的直言O

后辈文士秘书郎郤正多次咨询孟光，孟光问郤正太子学什么、读什么、性情怎

样、喜欢什么；郤正回答说：“侍候双亲很虔诚恭敬，早晚都不马虎，有古代世子的风

试卷第16页，共23页

范；接待百官，一举一动显示出仁慈宽厚。”孟光说：“像你所说的（太子的好处），

是普通家庭都具备的；我现在要问的是他的权变谋略、智慧和气度如何。"郤正说：“做

世子的原则，在于继承君父的志向，使双亲欢乐，不能妄为。况且聪明和气度藏在胸中，

权变智谋到一定时候才能发挥出来。这些东西的有无能事先估料到吗？”孟光明白郤

正说话慎重，不随便乱讲，便说：“我好直话直说，无所回避，常评说利弊，被人们所

怨恨；我知道您不太喜欢听我的话，然而我的话有道理。现在天下还没有平定，智谋是

最需要的东西，智谋虽然来自天赋，但也可以通过努力来获得。因此世子读书，岂能像

我们努力去增加知识以备咨询，像博士那样研究讲习策问以求爵位呢？应该学习最需要

的东西。”郤正非常同意他的看法。后来孟光因事而被免了官，去世时年已九十多岁。

评卷人得分

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

木兰花慢•滁州送范伸

辛弃疾

老来情味减，对别酒，怯流年。况屈指中秋，十分好月，不照人圆。无情水都不管，

共西风、只管送归船。秋晚魏妒江上，夜深儿女灯前。

征衫便好去朝天，玉殿正思贤。想夜半承明，留教视草，却遣筹边。长安故人问我，

道愁肠夕带酒只依然。目断秋霄落雁，醉来时响空弦。

【注】①这首词是乾道九年秋天，作者在滁州任上，为送他的同事范昂赴京城临安

而作。范悴：即范昂。俘，副职。②《世说新语•识鉴篇》：张季鹰辟齐王东曹掾。在

洛，见秋风起，因思吴中菰菜、苑羹、婚鱼脍……遂命驾便归。③承明：汉有承明庐，

为朝官值宿之处。④视草：为皇帝起草制诏。⑤解酒：沉溺于酒。

16.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.面对送别酒宴，词人情绪陡然而起，直抒胸臆，一个“老”字，尤耐人寻味。

B.“不管”与“只管”相对而出，突出流水、西风之无情，从而反衬人之有情。

C.上片实写离别所见，中秋好月，流水西风，藐妒夜灯，借景渲染了伤离之情。

D.下片词人期待朋友能为收复中原、统一国家施展才华，送友良愿，实为己志。

17.下片抒情跌宕起伏，请简要分析词人情感的变化过程。

【答案】16.C17.下片前五句祝福友人，希望友人受到皇帝重用，也借此抒发自

己建功立业的理想；而后笔锋一转，自言困境依旧，无所事事，以酒浇愁，曲笔传达词

人报国无门的悲愤；最后两句，意境又翻进•层，词人醉中张弓满月，空弦虚射，却惊

落了秋雁，传神地表达了壮怀激烈、英雄无用武之地的愤懑。

【解析】16.本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。

C.“上片实写离别所见”错，“老来情味减”一句实写，以下笔笔虚写，以虚衬实。由“别酒”

想至IJ“西风”"归船”；由"西风”“归船”想至IJ“江上”，灯前下边转到朝廷思贤，再转到托愁

肠端酒，最后落到醉中发泄。

故选Co

17.本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。

下阕中，“征衫便好去朝天，玉殿正思贤''劝勉范昂不要眷恋于故乡之爱和天伦之乐，激

励友人奋进，称赞他的才能，应当趁征衫未脱，去朝见天子，因皇帝在宫里正盼着贤德

的人去帮助料理国事，希望他得到重用，作者时刻关心国家大事的心情跃然纸上。

“玉殿正思贤”言朝廷求贤若渴。“想夜半承明，留教视草，却遣筹边”，一派君臣相得，

振邦兴国的景象!而诗人夜里在承明庐修改诏书，又奉命去筹划边事，极言恩遇之深。

这几句梦中才有的执弓弦驰骋战场的场景寄托了词人的理想，表达了词人杀敌报国的渴

望，为国效力的壮志豪情。

“长安故人问我，道愁肠带酒只依然“，变奋激昂扬为纤徐低沉。意思是倘若友人去了京

城，遇到老朋友，可以告诉他们，自己仍然是借酒销愁，为酒所困。“愁肠残酒”乃化用

唐未韩倔《有忆》诗“肠带磴酒人千里”句，话语外表露出自己报国无门、壮志难酬的无

限悲愤。

“目断秋霄落雁，醉来时响空弦”词人醉中张弓满月，空弦虚射，却惊落了秋雁，真乃奇

思妙想。一个壮怀激烈、无用武之地的英雄形象通过这两句显现出来，他的情怀只能在

酒醉后发泄出来。

评卷人得分

18.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语•述而》中，“,”用比喻的手法形象表述了孔子对

富贵的态度。

(2)古人善于用典。在《春江花月夜》中“____________，"两句运用典故，

试卷第18页，共23页

暗含鱼雁不能传音讯之意，两人音讯断绝，相思无着落。

（3）杜牧在《阿房宫赋》中，运用通感修辞，描写宫中音乐表演的句子

是!，。

【答案】不义而富且贵于我如浮云鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成

文歌台暖响春光融融

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

易错字词：鸿、度、跃、文、融融。

评卷人得分

阅读下面的文字，完成下面小题。

日近中午，车终于停在了七彩丹霞的入口，大家都松了口气，这下山可跑不了了。

笑逐颜开地起身，①地下车,和我一样不够矜持的几位同仁已经雀跃了。我腾腾腾地

快步登上木栈道，栈道咯吱咯吱地仿佛在取笑我。取笑就取笑吧，可顾不得这些了。只

是才爬了几步，腿就不听使唤地停下了，抬眼看去，天空碧蓝清澈，山石浮翠流丹，连

绵兮②，殊异兮宛若梦境,一时让人忘了身处何时何地。“往上走吧，那里的景更好！”

后方有人喊着，把我从梦里拉回了现实。

七彩丹霞，诚不我欺也！站在与山等齐的高度，四周③的颜色漫出来,（）。这

哪是七彩，这真正是奇绝的中国色。赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？第一眼看去,

以为是赤色山岩上装点着飘扬的彩带，洋溢着虔诚和神圣；第二眼看去，又觉得是淡雅

绢纸上画满了鲜亮的丹青,浸透着天工和诗意;如若再看上一眼,必要笃信那是铺满山

身、迺满挑擦的探住了的水上蛆，治果赞叹那绝丕图自您的臭发，而建精灵的神工!

19.请在文中横线处填入恰当的成语。

20.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A.渗进了我的血液，占领了我的心，包围了我的身体，流进了我的眼。

B.流进了我的眼，渗进了我的血液，占领了我的心，包围了我的身体。

C.包围了我的身体，流进了我的眼，渗进了我的血液，占领了我的心。

D.占领了我的心，包围了我的身体，流进了我的眼，渗进了我的血液。

21.文中画波浪线的部分写作者“三眼”望七彩丹霞，请赏析作者情感的不同。

【答案】19.①兴致勃勃②一望无际③绚丽多彩20.C21.①第一眼充

满惊讶，以彩带设喻，表达作者虔敬之情。

②第二眼略带疑惑，把丹霞比作丹青，表现作者对其艺术美的极力推崇。

③第三眼坚信笃定，化用诗句，饱含作者对丹霞景色的由衷赞叹。

【解析】19.本题考查学生正确运用成语的能力。

第一空，联系上下文“笑逐颜开地起身”“已经雀跃了“可知，此时大家兴致很浓，情绪高

昂，故可填'‘兴致勃勃兴致勃勃：形容兴趣浓厚，情绪高昂。

第二空，联系下文”殊异兮宛若梦境”可知，“兮”字前后意思相近，横线处“兮”字前是“连

绵”，山脉、河流等不间断，连为一体，故可填“一望无际一望无际：一望无际，形

容非常辽阔，-眼望不到边。

第三空，据后文“这哪是七彩，这真正是奇绝的中国色。赤橙黄绿青蓝紫”可知，此处说

色彩丰富绚烂，故可填“绚丽多彩:绚丽多彩：指各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩

华丽；也指绚烂无比，形容多姿多彩或非常精彩。

20.本题考查学生语言表达之语句复位的能力。

语境”四周……的颜色漫出来“，“四周”和“漫出来”，强调整体感受，然后才关注到颜色，

遵循先整体后局部的逻辑顺序，应是“包围了我的身体”在前，“流进J’我的眼”在后：

“渗进了我的血液”“占领了我的心''是内部的，遵循由外到内的逻辑顺序，这两句应在“包

围了我的身体，流进了我的眼”之后。只有C相符合题意。

故选C。

21.本题考查学生分析表达方式的能力。

①第一眼：“以为是赤色山岩上装点着飘扬的彩带”，把“七彩丹霞”比作彩带，运用比喻

的修辞手法，说明充满惊讶之感；“洋溢着虔诚和神圣”，表达了作者的虔敬之情。

②第二眼：“又觉得是淡雅绢纸上画满了鲜亮的丹青”，把丹霞比作丹青，“又觉得”表明

和第一眼所见不同，略带疑惑；”浸透着天工和诗意”表达了作者对其艺术美的极力推崇。

③第三眼：”必要笃信那是铺满山野、洒满垛嫄的揉碎了的天上虹”，"必要笃信”表明作

者的坚信笃定；”揉碎了的天上虹”化用徐志摩《再别康桥》中的诗句，“必要赞叹……

而是精灵的神工！”，饱含作者对丹霞景色的由衷赞叹。

评卷人得分

22.下面是一封推荐信，其中有.5处语言表达不得体，请找出来并加以修改。

试卷第20页，共23页

推荐信

XX大学招生办：

兹有我校高三（一）般阳光同学，拟参加你校自主招生考试。该生学习成绩倍儿棒，

综合素质优良。一直荣任我校晨曦文学社社长，热爱文学，爱好写作