通信原理(提高部分)-教学计划表 （48学时版本）

XXXXXXXXXX学院课程教学授课计划表（XXXX学年第X学期）课程名称通信原理（提高部分）授课学时48主讲教师授课班级专业教研室填表日期年月日

一、课程教学目标掌握伪随机序列中m序列和Gold序列的基本概念、性质、产生方法及计算机编程；了解扩频调制技术，掌握两种普遍使用的扩频调制方法：直接序列扩频和跳频扩频；掌握无线信道的衰落特性、针对卫星通信系统的无线链路分析，和无线通信信道。了解针对无线通信系统中的衰落现象，改善系统性能的分集技术、MIMO技术、OFDM技术以及多址技术。理解不确定性、信息、互信息、熵和相对熵等基本概念，掌握无失真数据压缩时的信源编码定理和数据压缩算法、信道编码定理、信息容量定理和有失真数据压缩时的信源编码定理--率失真定理；了解码距与纠检错位数的关系；掌握线性分组码的原理、生成矩阵与校验矩阵的分析计算，重点是循环码的原理与编码解码方法；掌握卷积码的原理、图形描述（树状图、网格图、状态图）与解析描述（生成矩阵、监督矩阵）以及最大似然译码（主要为维特比译码算法）；了解卷积码的网格编码调制的思想、Turbo码和低密度奇偶校验码等近年来新兴的编码研究热点。掌握通信系统的同步技术，主要包括载波同步、码元同步、帧同步以及扩频同步的基本概念和实现方法。培养学生自主学习和创新能力。二、教学方法和手段本课程的教学应本着以教师为主导、以学生为主体的教学思想，注重教学内容的系统性、完备性，以通信的资源和性能为教学主线，重点讲授随机信号分析、模拟调制系统、数字调制系统等通信系统的各环节，通过深入浅出的讲解，使读者全面掌握相关理论知识。具体做法是采用“理论知识+讲练结合+科研项目+工程案例+最新技术”式的教学方法，引导学生扎实学习理论，深刻理解理论在实际工程中的应用。通过本课程的学习，学生能系统掌握专业基础知识，并能够用于解决信息工程领域复杂工程问题，并且能够应用工程基础和专业基础基本原理，研究分析信息工程领域复杂工程问题，获得有效结论。三、课程考核方法课程的考核以考核学生对课程目标的达成为主要目的，以检查学生对教学内容的掌握程度为重要内容。课程成绩包括4个部分，为平时成绩、思政考核、仿真和期末考试成绩。平时成绩思政考核仿真期末考试15%5%20％40％四、教学内容与进度安排项目任务知识目标能力培养学时项目1扩频调制任务1.1扩频调制基本概念（1）扩频调制的系统模型（2）扩频调制的分类（1）了解扩频调制的基本概念和特点（2）掌握扩频调制的的分类1任务1.2伪噪声序列（1）m序列（2）Gold序列（1）掌握伪随机序列中m序列和Gold序列的基本概念、性质、产生方法（2）掌握计算机编程方法2任务1.3（1）直接序列扩频（2）调频扩频（3）IoT系统的调频方案（1）了解扩频调制技术（2）掌握两种普遍使用的扩频调制方法：直接序列扩频和跳频扩频3项目2无线信道与无线传输新技术任务2.1无线信道（1）无线传播特性（2）多径信道统计特性（3）无线链路预算（1）掌握无线信道的衰落特性（2）了解多径信道统计特性（3）掌握针对卫星通信系统的无线链路预算6任务2.2无线传输新技术（1）分集（2）MIMO（3）OFDM（4）多址技术（1）了解针对无线通信系统中的衰落现象，改善系统性能的分集技术、MIMO技术、OFDM技术（2）了解多址技术6项目3信息论基础任务3.1信息论基础（1）信息和熵（2）信源编码定理（3）信道编码定理（4）信息容量定理（5）率失真定理（1）理解不确定性、信息、互信息、熵和相对熵的基本概念（2）掌握无失真数据压缩时的信源编码定理和数据压缩算法、信道编码定理（3）掌握信息容量定理（4）掌握有失真数据压缩时的信源编码定理--率失真定理。7项目4信道编码任务4.1线性分组码（1）线性分组码（2）循环码编码、解码（1）了解码距与纠检错位数的关系（2）掌握线性分组码的原理、生成矩阵与校验矩阵的分析计算，（3）掌握循环码的原理与编码解码方法4任务4.2卷积码（1）卷积码的图形描述与解析描述（2）维特比译码算法（1）掌握卷积码的原理、图形描述（树状图、网格图、状态图）与解析描述（生成矩阵、监督矩阵）（2）掌握最大似然译码（主要为维特比译码算法）4任务4.3其他编码方案（1）网格编码调制（2）Turbo码（3）低密度奇偶校验码（1）了解卷积码的网格编码调制的思想、Turbo码和低密度奇偶校验码等近年来新兴的编