高一地理人教版必修一学案第四章地貌阶段提升课

阶段提升课第四章1.宏观思路:本章讲授的是地球上的地貌,注意学习的重点是地貌的类型、特点及其分布,并学会观察不同类型的地貌。地貌的主要类型有喀斯特地貌、河流地貌、风沙地貌及海岸地貌等。不同的地貌类型对人类生产生活均产生较大的影响。2.复习策略:认识角度地球上的地貌类型多种多样,通过对区域景观图或运用视频、图像等方式,识别不同的地貌,并描述其特点能辨别不同地貌形成过程中的主要自然地理要素,并描述其相互作用的过程案例分析依据河谷地貌、冲积平原、三角洲等地貌类型,从不同河段的发育过程了解河流地貌在不同河段的特征过程推理结合风沙地貌的分布地域,分析风沙地貌的成因,要特别关注沙丘的形成原因,以及沙丘状态与风向的关系;明确固定沙丘和移动沙丘的不同,明白治理移动沙丘的措施图像运用充分借助教材中的各种图形、图像、景观图,增强对不同地貌类型的直观认识,并深入理解主要地貌类型的特点外力作用的空间分布规律及相应地貌的判断1.依据地貌形态判断:(1)高山上的破碎岩石显示为风化作用。(2)山谷中的碎石堆积显示为流水的搬运、沉积作用。(3)坡面的沟壑纵横显示为流水的侵蚀作用。(4)峰林和溶洞等显示为流水的侵蚀作用。(5)沙丘显示为风力的搬运、沉积作用。(6)海边的嶙峋沿岸显示为海浪的侵蚀作用等。2.依据区域环境判断:(1)干旱、半干旱地区以风力作用为主,多风力侵蚀、搬运和沉积地貌。(2)湿润、半湿润地区以流水作用最为显著,多流水侵蚀和流水堆积地貌。(3)高山地区多冰川作用;沿海地区多海浪侵蚀、沉积作用等。3.同一种外力作用在不同区域形成不同的地貌:(1)流水作用。主要表现为上游侵蚀,中游搬运,下游沉积。因此,上游为高山峡谷,中游河道变宽,下游为冲积平原、河口三角洲、冲积岛等。(2)冰川作用。高山上部侵蚀——冰斗、角峰等;山下堆积——冰碛丘陵、冰碛湖等。(3)风力作用。①在风的源地(或风力强大的地方)附近,以侵蚀作用为主,形成风蚀蘑菇、风蚀城堡等。②在风力搬运途中,风力减弱会形成沙丘、黄土堆积地貌等。(2021·南通高一检测)下图示意世界部分雅丹地貌分布区及锯齿形雅丹地貌景观。据此完成(1)～(3)题。(1)锯齿形雅丹地貌图为观测者向北拍摄的照片,则该地盛行 ()A.西南风B.西北风C.南风D.东风(2)甲地区无雅丹地貌的原因可能是 ()A.地壳活跃 B.气候湿润C.风力较弱 D.人为破坏(3)关于该地貌特点叙述不正确的是 ()A.岩石坚硬B.地表植被覆盖少C.季节变化明显D.形态独特【解析】(1)选B,(2)选C,(3)选C。第(1)题,雅丹地貌中风蚀墩体与当地盛行风平行,图为观测者向正北拍摄的照片,由此可确定图中的东西南北方位,从而判断当地应盛行西北东南风。第(2)题,雅丹地貌是干旱地区的一种风蚀地貌,甲地区地处澳大利亚中部,受副热带高压下沉气流控制,故风力较弱,风蚀作用较弱;甲地区地处板块内部,地壳并不活跃;甲地区深居澳大利亚大陆内部,气候干燥,人类活动少,人为破坏少。第(3)题,该地貌由风力侵蚀形成,区域地表植被覆盖率低,地貌形态独特,剩下的岩石性质坚硬;该地貌并没有季节变化。(2020·山东7月合格考)读甲、乙、丙、丁为四地景观图,据此完成1、2题。1.四地景观中属于河流地貌的是 ()A.甲 B.乙 C.丙 D.丁2.甲地景观可能位于我国 ()A.福建省 B.山东省 C.甘肃省 D.山西省【解析】1选C,2选C。第1题,由图可知,甲为风蚀城堡,为风沙地貌;乙为峰林,为喀斯特地貌;丙为河流地貌,丁为海岸地貌。第2题,甲地景观位于干旱地区,比较四个省份,只有甘肃省符合。(2019·山东12月合格考)下图为某地貌景观图。读图完成3、4题。3.图示地貌景观属于 ()A.流水地貌 B.山岳地貌C.风力地貌 D.海岸地貌4.该类地貌景观在我国主要分布的地区是 ()A.东北地区 B.西北地区C.华北地区 D.青藏地区【解析】3选C,4选B。第3题,由图可知,图中地貌为风蚀蘑菇,故为风力地貌。第4题,风力地貌主要分布在干旱地区,比较选项中我国的四个地区只有西北地区符合。5.(2019·北京高一学业考试)阅读考察报告,回答下列问题。地理野外考察是提升地理实践力的重要途径之一。北京某中学地理兴趣小组在中国房山世界地质公园进行野外考察,并撰写考察报告。(1)考察记录单中①处最可能记录的是(双项选择题)。

A.奇峰林立 B.冰川广布C.地势平坦 D.地表崎岖(2)除记录单中所列项目之外,地貌景观的描述角度还有、等。

(3)根据地貌形成条件判断,与喀斯特地貌形成及特点密切相关的自然因素是(双项选择题)。

A.植被 B.土壤 C.岩石 D.水文(4)阅读考察报告,概括此次考察活动的主要任务。(5)对“拓展学习”四幅景观图中的地貌进行分类,并说出理由。【解析】第(1)题,由考察报告可知,①处岩溶地貌(喀斯特地貌)发育,地表崎岖,奇峰林立;图中信息未见冰川发育,而且房山地区纬度、山体海拔高度较低,因此现阶段无冰川发育。第(2)题,地貌景观的描述内容主要包括:形态、物质组成、色彩、规模、分布、植被等。第(3)题,喀斯特地貌的形成是石灰岩地区流水长期溶蚀的结果。石灰岩的主要成分是碳酸钙(CaCO3),在有水和二氧化碳时发生化学反应生成碳酸氢钙[Ca(HCO3)2],碳酸钙+二氧化碳+水→碳酸氢钙——CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2。后者可溶于水,于是有溶洞形成并逐步扩大。因此与喀斯特地貌形成及特点密切相关的自然因素是岩石和水文。第(4)题,分析考查报告可知,此次考察活动的主要任务是观察、识别、描述喀斯特地貌景观及其主要特点,探究其成因。第(5)题,四幅景观图中的地貌均为外力作用而成,塑造地貌的主要外力作用有:流水、风、海浪和冰川作用。峰林为流水化学溶蚀而成、洪积扇发育在河流出山口,因流水堆积而成,二者属于流水地貌;风蚀蘑菇因风力侵蚀而成,沙丘因风力堆积而成,二者属于风成地貌。答案:(1)AD(2)规模分布(质地、地表植被等)(3)CD(4)观察、识别、描述喀斯特地貌景观及其主要特点,探究其成因。(5)分类并说出理由,合理即可。例如:分两类。峰林、洪积扇为一类,属于流水地貌;风蚀蘑菇、沙丘为一类,属于风成地貌。(2020·浙江7月选考)我国某山脉主峰由古老的片麻岩构成,第四纪冰期时该地雪线高度为海拔3500～3600米。图1为该主峰附近地形图,图2为图1中某地的谷地景观图。据此完成1、21.图2谷地景观可见于图1中的 ()A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地2.图2谷地的成因是 ()A.构造断裂下陷 B.流水侵蚀作用C.岩层挤压弯曲 D.冰川侵蚀作用【解析】1选B,2选D。第1题,图2为谷地,结合图1等高线地形图可发现,只有乙为谷地。第2题,乙地为位于雪线附近的谷地,结合图2景观为“U”形谷,可知成因是冰川侵蚀作用。(2019·全国卷Ⅱ)霍林河发源于大兴安岭,为山前半干旱区及部分半湿润区的平原带来了流水及泥沙。受上游修建水库和灌溉的影响,山前平原河段多年断流。断流期间,山前平原上的洼地增多增大。据此完成3～5题。3.修建水库前,营造该地区山前平原地表形态的力主要来自 ()A.构造运动B.流水C.冰川D.风4.断流期间,山前平原上的洼地增多增大是由 ()A.地面沉降 B.流水侵蚀C.风力侵蚀 D.冻融塌陷5.伴随着洼地增多增大,周边地区可能出现 ()A.水土流失 B.沼泽化C.土地沙化 D.盐碱化【解析】3选B,4选C,5选C。第3题,根据材料信息可知,修建水库前河流为山前半干旱区及部分半湿润区的平原带来了流水及泥沙,泥沙堆积形成山前平原,据此判断山前平原主要是流水的堆积作用形成。构造运动会使地表变得高低起伏,难以形成平原;冰川作用主要形成冰斗、角峰、“U”形谷、冰碛平原(呈波状)等,与山前平原形态不符;风力的作用一般会形成风蚀地貌和风积地貌,诸如沙丘之类的。第4题,从材料可知,出现断流是受上游修建水库和灌溉的影响,且出现了多年断流。该区域为半干旱及半湿润区,断流后河流水量减少,地下水位降低,平原沙滩裸露,易受风力侵蚀作用形成洼地。第5题,洼地增多增大,主要发生在河流的断流时期,即冬春时节。此时东北地区河流处于枯水期,河流水量少,流水作用弱,水土流失和沼泽化出现的可能性较低;由上题可知,洼地是风力侵蚀所致,河流长期断流,风力作用加强、河床裸露、土壤含水量降低,容易导致土地沙化现象。东北地区纬度高,且此时为冬春时节,蒸发并不旺盛,盐碱化现象不明显。(2016·江苏高考)中国山水画家多师法自然,其作品往往具有明显的地域特征。下图为我国四幅山水画作品。读图回答6、7题。6.画中描绘江南丘陵景观的是 ()A.① B.② C.③ D.④7.画③中描绘的地貌类型形成原因是 ()A.冰川作用、风力作用B.流水作用、冰川作用C.风力作用、流水作用D.生物作用