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大猴子二年级作文【精选3篇】大猴子二班级作文【精选3篇】一

今日,老师带我们去动物园玩。我们来到猴山上,在那里我们看到了很多可爱的小猴子。

有一个男同学他数了数一共有十只猴子。有只小猴子用尾巴挂在树枝上荡只猴子在吃苹果,有一只猴子在吃香蕉,有只猴子在挠痒痒,还有一只小猴子在帮另一只小猴子捉虱子看着他们可爱的样子,我们都笑起来了!

小猴子真的好可爱啊!

大猴子二班级作文【精选3篇】二

森林里要选“专业小能手”啦!小猴子想参与。他听说小兔是写作高手,就去拜他为师。小兔摇头晃脑地说:“写做要仔细,写完后要修改。你先给我写一篇作文吧!”小猴二话不说,就写了一篇作文给小兔。小兔说:“这里要修改,这里也要……!”小猴听了想:“烦死人了,写作除了要动脑,还要修改。”于是,小猴对小兔说:“我不干了!”说完,小猴子就气呼呼地走了。

后来,小猴被一阵奇妙的音乐迷住了,就去看谁在练习音乐。原来是小夜莺正在练习吹喇叭呢!小猴去拜小夜莺为师。小夜莺说:“你每天早晨起来练习,要……”小猴又想:练习音乐要起早,好累啊!“于是,就对小夜莺说:“我不干了!”就头也不回地走了。

然后,小猴观察小花鹿在跑步,他想:“跑步是很简洁的,于是,他就去拜小花鹿为师。小花鹿说:“你要每天早上进行练习。”小猴觉得太累啊,就对小花鹿说:“我不干了!”于是,他又走了。

最终,由于,小兔,小夜莺,小花鹿都很努力,他们分别成了闻名的作家,音乐家和跑步健将。而小猴呢?他却一事无成,他惭愧地低下了头。

点评:选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清爽活泼的气息。

美中不足的是:文章语言有些朴实缺乏亮点。

小可以通过修辞手法的使用使文章更加生动鲜活。对于小猴子的惭愧可多些描写,文章结尾处可加些对于该故事的感想。

大猴子二班级作文【精选3篇】三

在一条清亮见底的小河边,有一片绿油油的草坪。草坪上种着一颗高大挺立的树。小动物都喜爱到这里玩耍了。

这天,小猴子一家到这里玩皮球。突然,一只猴子不当心把皮球扔到小河里。小猴们急坏了,怎么办呢?猴爸爸挠挠脑袋,发起愁来,猴妈妈和另外两只小猴也聚集在一起想方法。有的`说:“地上不是有许多石子,我们扔石子,扔得远点,皮球就会往回滚了”,有的说:“我们用树枝将皮球踢回来”,还有的说:“旁边有颗大树,我们可以一个接着一个,倒挂在树上,准能捞回皮球。”最终他们打算用倒挂的方法捞回皮球。

猴爸爸尾巴荡在树上,手抓住猴妈妈的

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