广东省潮州市2022-2023学年六年级下学期语文期中教学质量检测试卷（含答案）

广东省潮州市2022-2023学年六年级下学期语文期中教学质量检测试卷一、现代文阅读（27分）现代文阅读材料一：习总书记说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”（选自《习近平与中华优秀传统文化》）材料二：2019年考入清华大学的武亦姝，曾在16岁时获得了央视《中国诗词大会）年度总冠军，“颜值与才华齐飞”的她成了众人崇拜的“才女型偶像”。当年高达11.63亿的收视人数，也让节目的策划者始料未及。为什么本是小众化的中国古典诗词能够以如此大众化的方式脱颖而出？人们都以为当下的民众不再读书，更别说诵读古典诗词了。央视记者在采访一位观众时，他的回答精彩、准确：“诗词是小众的，但在某些家庭、某个人的心灵岛屿里，诗词却是千山万水，是他们的‘主旋律’。”（选编自《古诗词与文化自信》）材料三：人民教育出版社中小学《语文》课本中古诗文阅读量统计（见下页图）版本总数（篇）年平均数（篇）增长率小学初中小学初中小学初中2013版696411.521.379.7%93.8%2017版12412420.741.3（注：小学学制为六年，初中学制为三年）1．结合材料二，下列对于“偶像”理解正确的一项是（）A．偶像是指用木头、泥土等雕塑的供人敬奉的人像。B．偶像是指让人盲目崇拜的对象。C．偶像是指具有良好形象、过人才华和执着精神的榜样。D．偶像是自己觉得其美好的对象。2．阅读材料三，下列得出的结论正确的一项是（）A．2017版中小学《语文》课文中古诗文总篇数是2013版的2倍。B．2017版中小学《语文》课文中学生年平均阅读篇数是2013版的2倍。C．中小学生古诗文阅读量、增长率在大幅度提高。D．中学生古诗文阅读总量比小学生高。3．同学们拿到语文书总觉得“古诗文实在太难学”，请你联系材料一，结合学习实际，为同学们学习古诗文提出2个良好的建议。____________________________________________________________________________________________现代文阅读口哨张海迪①我会吹口哨。②是妈妈教我吹口哨的。那时我大约六七岁。③那时我整天躺在病床上，我的脊背上重叠着很长的刀口，我的腿不能动，我的胳膊不能动，我的脖子更动不得，假如我不小心活动一下，就会引起脊背伤口的剧痛。我长时间地躺着，我无可奈何地躺着，我终日孤独地躺着。我不知道还有什么能比躺在这种疼痛里更难过的事了。我不知道我要躺多久，我不知道我的快乐是什么。我的眼睛一次次转向窗外，我也没有更多的玩具，我只有几本翻烂了的小人书，一盒旧积木，还有一个傻乎乎的布娃娃。我唯一的快乐就是听小鸟唱歌，它们叽叽啾啾很是热闹。④有一天我对妈妈说，我多想和小鸟一样唱歌啊！⑤妈妈说我来教你吹口哨，这样你就能和小鸟一起唱歌了。妈妈说，你把嘴唇嘟起来，轻轻，轻轻地吹，有一丝风吹过的样子。⑥我于是轻轻，轻轻地吹，一丝细细的风从嘴唇中牵出，一个好听的声音散开来，很悠长很柔和，神奇而缥缈。我反复吹着，开始是单音，后来我学会了由低音吹到高音。再后来我就学小鸟叫，学它们啾啾地唱歌。我也吹自己会唱的歌。于是孤独中的我找到了快乐。在我的口哨声中，窗外小树的叶子绿了，又黄了。在我的口哨声中，树叶飘落了，窗外的白雪盖满了大地。⑦春天来临，少女时代的我热情而活泼，在鲁西北那片绿色的田野上，我又吹起口哨，我的口哨带着弧线从这边飘向那边。村里的男孩们听见我吹口哨很惊奇地瞪大了眼睛。我又用欢快的口哨呼唤大白狗，它一听见我的口哨就会像一匹小白马，从村里热情万丈地飞跑到我身边。看着大白狗在我身边亲热地摇头摆尾，孩子们脸上露出油然钦佩的神情，我说我们一起吹口哨吧。于是田野上空仿佛飞来了一群百灵鸟……⑧夕阳就要落山了，我们还流连在金色晚霞的迷蒙中。孩子们推我来到河边，我用口哨吹起苏联歌曲：田野小河边，红莓花儿开。有一位少年真使我心爱，可是我不能向他表白，满怀的知心话儿没法讲出来。啊……⑨晚风里，我的泪水涌出来。我觉得口哨与歌声有区别，它给人更多的想象。口哨与唱歌不同，无论什么歌，用口哨一吹便牵出一缕淡淡的忧伤和怅惘。我唱歌没有哭过，但我听见自己用口哨吹出的歌却不止一次地流下眼泪，也许是我喜欢那些染着忧伤色彩的歌。⑩木轮椅碾过乡村土路的坎坷和泥泞，我告别了少女时代。⑪一天，我又一次躺在病床上，窗外的小鸟早已不在，这里病房的窗外看不见绿色的枝条，天空却依旧是蓝天白云。忽然我很想吹口哨，吹一支随着轻风飘远的歌，那个曾经孤独的我，总盼望吹着口哨病就好了。不知不觉已经三十多年过去了，这是多么漫长的一支歌啊。⑫我很想吹口哨，吹那支悠长缥缈的歌……4．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）A．文章以“吹口哨”为行文线索，条理清楚。B．文章叙述了“我”童年、少年、青年时代的生活。C．作者通过叙述吹口哨描述生活，抒发内心的情感。D．文章描写了童年生活的快乐，表达了作者对生活的热爱。5．下列对文章段落理解不正确的一项是（）A．第①段引出下文关于吹口哨的回忆。B．第④段总结了作者对小鸟的喜爱之情。C．第⑩段是过渡段，起承上启下的作用。D．第⑫段呼应开头，抒发了作者对生活的感受。6．分析第③段中作者的内心情感。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．赏析第⑥段中画线的句子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、古诗文阅读（15分）诗歌鉴赏迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。8．下列词语（字）解释不正确的一项是（）A．河汉（代指汉河） B．擢（伸出） C．章（花纹） D．零（落下）9．给下面句子断句。迢迢牵牛星，皎皎河汉女10．结合牛郎织女的故事，说说此诗表达的情感。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．根据课文默写古诗词。（1）七八个星天外，。（2），轻烟散入五侯家。（3）《长歌行》中“，。”告诉我们要年轻时要努力，不要等老了才后悔。（4）古人常用“月”字写诗，例如：，。三、基础（18分）12．下列词语有错别字的一项是（）A．计算 B．徘徊 C．裁然不同 D．不可思议13．下列多音字注音有错的一项是（）A．擒捉（qín） B．绷带（pénɡ） C．包袱（fú） D．附庸（yōnɡ）14．根据课文内容，下面的说法正确的是（）A．《鲁滨逊漂流记（节选）》用第三人称的叙述角度，讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。B．《汤姆·索亚历险记（节选）》这篇课文由两个部分组成：一部分是从局部入手的梗概，另一部分是从整体情节入手的精彩片段。C．“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”这句话告诉我们在不幸的处境中，坏事在某种程度上能磨炼人的意志，使人更坚强。D．《骑鹅旅行记》中的尼尔斯是一个特别淘气、顽皮的孩子，人人都讨厌他。15．下列句子排序正确的一项是（）①当前，疫情就是命令，病房就是战场。②翻开中华民族的医学史，“医者仁心”“医道无私”的理念代代相传。③他们不顾个人安危，生动地彰显出救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的不懈追求，在最危险的地方展现出最崇高的精神品质。④面对疫情，多少医护人员“最美逆行”，多少白衣战士“请战出征”。A．④②①③ B．②①④③ C．①②④③ D．③②①④16．下列句子中划线词的使用不恰当的一句是（）A．金秋十月，田间的棵棵柿子树上挂满了红通通的柿子，真是一派五谷丰登的景象。B．只见弟弟拿出一本书，摇头晃脑地读起来，活像个老夫子。C．见到一位老爷爷拄着拐杖，颤巍巍地朝自己走来，小明连忙上前扶住他。D．四通八达的公路，给我们的生活带来了许多便利。17．把下面句子的直接引语改为间接引语。张明告诉我：“我在2月4日观看了2022北京冬奥会开幕式。”________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、表达与习作（40分）语文知识应用材料一：这是一枚第29届奥林匹克运动会的会徽，它的名字叫“中国印·舞动的北京”，意蕴非常丰富。会徽的字体采用了汉简（汉代竹简文字）的风格，使汉简中的笔画和韵味与“Bejing2008”几个字符有机地融合，自然，简洁，流畅。背景是红色的，传达了中国文化特有的热情气氛。材料二：2022年北京冬奥会会徽以汉字“冬”为灵感来源，名为“冬梦”，圆冬奥之梦，圆体育强国之梦。主色调是蓝色，寓意梦想与未来，以及冰雪的明亮纯洁，红黄两色源自中国国旗。文字“BEIJING2022”还体现了中国书法与剪纸的文化。18．请用简洁的文字说说材料在讲什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．2022年冬奥会的会徽主色调是蓝色，寓意是（）（多选）A．圆体育强国之梦 B．节日的喜庆 C．梦想与未来 D．冰雪的明亮纯洁20．2022年冬奥会的吉祥物之一是“冰墩墩”，请你写一写对它的介绍。（提示：寻找中国元素、奥运元素）21．阅读下面的文字，按要求写作。

再过半个学期，你的小学生活就要结束了，回想2016年的9月，你还是一年级小学生，转眼间来到2022年，你就要升上初中了。

请以“给╳╳╳的一封信”为题，内容是你对小学生活的感悟或对初中生活的期待。给老师、朋友、同学、家人写一封信。

要求：

⑴明确收信人，将题目“给╳╳╳的一封信”补充完整；⑵切合身份，贴合背景；

⑶不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；

⑷不少于450字。

答案解析部分【答案】1．C2．C3．①“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”趁着现在记忆好，多背一些古诗文。②诵读古诗文时，可以从所读的内容想开去，想象古诗文的意境，有助于理解古诗文。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。1．结合材料二中对“武亦姝”的描写，因为武亦姝曾在16岁时获得了央视《中国诗词大会）年度总冠军，“颜值与才华齐飞”，所以她成了众人崇拜的“偶像”，可见“偶像”指的是具有良好形象、过人才华和执着精神的榜样。

故答案为：C。2．阅读材料三，结合图表中的数据，A项中“2017版中小学《语文》课文中古诗文总篇数是2013版的2倍”这项表述数字不准确，是错误的；B项中“2017版中小学《语文》课文中学生年平均阅读篇数是2013版的2倍。”这项表述中数字计算不准确，是错误的；C项中从表中数据来说，是正确的；D项中2013版初中《语文》古诗文总数少于小学《语文》中古诗文总数，这项表述错误。

故答案为：C。3．结合材料内容，对古诗文的学习要不断在学习中总结方法，从常见词语的意思以及句式的归纳学习中，不断提高学习古诗文的能力。结合自己的学习实践，进行总结概括。

故答案为：①“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”趁着现在记忆好，多背一些古诗文。②诵读古诗文时，可以从所读的内容想开去，想象古诗文的意境，有助于理解古诗文。【答案】4．D5．B6．①“我的腿不能动，我的胳膊不能动，我的脖子更动不得”，从这简短的话语中可以体会到“我”受刺痛的折磨，心情很槽糕；②“我”唯一的快乐就是听鸟叫，这表现了“我”对自由的憧憬。7．画线的句子是环境描写，口哨伴着“我”从春（树叶绿）到秋（黄），又到冬（白雪满地），烘托了作者无聊的心情，渲染了气氛，推动了故事的发展。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。4．阅读短文，结合各项中句子的表述，ABC三项中对句子的表述都是正确的，D项中结合短文内容，主要描写了童年时候在病床上和轮椅上吹口哨的情形，写出了自己童年生活中的内心感受，特别是内心的孤独；这项理解是错误的。

故答案为：D。5．阅读各段中的句子，结合自己的理解，ACD三项中的表述都是正确的，B项中“有一天我对妈妈说，我多想和小鸟一样唱歌啊！”写出自己在病痛中对小鸟唱歌的喜欢以及对热闹的生活的向往，这项表述错误。

故答案为：B。6．“那时我整天躺在病床上，我的脊背上重叠着很长的刀口，我的腿不能动，我的胳膊不能动，我的脖子更动不得，假如我不小心活动一下，就会引起脊背伤口的剧痛。”这句写出病痛带给我的巨大痛苦；“我长时间地躺着，我无可奈何地躺着，我终日孤独地躺着。我不知道还有什么能比躺在这种疼痛里更难过的事了。我不知道我要躺多久，我不知道我的快乐是什么。我的眼睛一次次转向窗外，我也没有更多的玩具，我只有几本翻烂了的小人书，一盒旧积木，还有一个傻乎乎的布娃娃。我唯一的快乐就是听小鸟唱歌，它们叽叽啾啾很是热闹。”这句话写出了我整天生活在病床上的孤独和苦闷，也写出了我对热闹和美好生活的向往。结合对句子的理解，进行正确作答。

故答案为：①“我的腿不能动，我的胳膊不能动，我的脖子更动不得”，从这简短的话语中可以体会到“我”受刺痛的折磨，心情很槽糕；②“我”唯一的快乐就是听鸟叫，这表现了“我”对自由的憧憬。7．“在我的口哨声中，窗外小树的叶子绿了，又黄了。在我的口哨声中，树叶飘落了，窗外的白雪盖满了大地。”这句话写出了一年中景物的变化，暗示了一年中时光的流逝，写出了作者的孤独、寂寞。结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：画线的句子是环境描写，口哨伴着“我”从春（树叶绿）到秋（黄），又到冬（白雪满地），烘托了作者无聊的心情，渲染了气氛，推动了故事的发展。【答案】8．A9．迢迢/牵牛/星，皎皎/河汉/女10．《迢迢牵牛星》从织女的角度出发，表达出织女与牛郎分别的愁苦之情，刻画了一个饱含离愁的妇女形象。这首诗作者想象织女与牛郎在天上相隔一方，有着非常丰富的想象力，是相思怀远诗中的一个新标杆。【解析】【点评】本题为古诗阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要要求，抓住古诗中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。8．结合对古诗诗句的理解，根据题目中各项的表述，BCD三项中对字义的理解是正确的；A项中“河汉”指的是天上的银河，而不是汉河，这项表述错误。

故答案为：A。9．“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”这句中“迢迢”是距离遥远的意思，“牵牛星”指星的名称；“皎皎”指“明亮”的意思，“迢迢”和“皎皎”分别对“牵牛星”和“河汉女”进行修饰、描写。结合句子意思，可以进行准确断句。

故答案为：迢迢/牵牛/星，皎皎/河汉/女；10．结合故事内容以及对民间故事《牛郎织女》的阅读了解，这首诗主要描写了织女对牛郎的思念。描写了整日以泪洗面、思念丈夫的织女形象。结合自己的理解，可以进行准确作答。

故答案为：《迢迢牵牛星》从织女的角度出发，表达出织女与牛郎分别的愁苦之情，刻画了一个饱含离愁的妇女形象。这首诗作者想象织女与牛郎在天上相隔一方，有着非常丰富的想象力，是相思怀远诗中的一个新标杆。11．【答案】（1）两三点雨山前（2）日暮汉宫传蜡烛（3）少壮不努力；老大徒伤悲（4）今夜月明人尽望；不知秋思落谁家。【解析】【分析】（1）“七八个星天外，两三点雨山前”出自宋代辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》，意思是天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨。

（2）“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”出自唐代韩翃《寒食》，意思是夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里；

（3）“少壮不努力，老大徒伤悲”出自《长歌行》，意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。

（4）描写月的诗句有很多，结合自己的理解和积累，进行正确作答。故答案为：（1）两三点雨山前；（2）日暮汉宫传蜡烛（3）少壮不努力；老大徒伤悲；（4）今夜月明人尽望；不知秋思落谁家。【点评】作品中名句的背诵和默写能力，也涉及读书方法和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。12．【答案】C【解析】【分析】阅读各项中词语，ABD三项中词语书写是正确的；

C项中“裁然不同”应写作“截然不同”。故答案为：C。【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。13．【答案】B【解析】【分析】阅读各项中加点字读音，ACD三项中加点字读音正确；

B项中“绷带（pénɡ）”应读作bēngdài；这项加点字读音错误。故答案为：B。【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。14．【答案】C【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误。

A：《鲁滨逊漂流记（节选）》用第一称的叙述的。B：《汤姆·索亚历险记（节选）》这篇课文由两个部分组成：一部分是从整体情节入手的梗概，另一部分是从局部入手的精彩片段。C：正确；D：《骑鹅旅行记》中的尼尔斯是一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮小男孩。

故答案为：C

【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。15．【答案】B【解析】【分析】阅读各项中句子，“翻开中华民族的医学史，“医者仁心”“医道无私”的理念代代相传。”这是第一句，从古代医学史上医者的奉献精神讲起；“①当前，疫情就是命令，病房就是战场。”这是第二句，从古代回到当前，讲疫情的紧迫性；“④面对疫情，多少医护人员“最美逆行”，多少白衣战士“请战出征”。”这是第三节，紧接上句的疫情写出了医护人员的奋勇抗击疫情；“③他们不顾个人安危，生动地彰显出救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的不懈追求，在最危险的地方展现出最崇高的精神品质。”这是第四句，紧接上句，写出了在疫情防控中医护人员的伟大精神。依据句子之间的内在联系，可以进行正确作答。故答案为：B。【点评】题目考查学生的句子排序能力。作答时要读懂每个句子根据每个句子之间在语义上的内在联系，理清表达的思路，然后再确定正确的表达顺利，结合自己的学习积累和认知，进行排序。排序完成后，要认真读一读，看语段会是否通顺，即可顺利作答。16．【答案】A【解析】【分析】A项中“五谷丰登”指年成好，粮食丰收，这句中用来描写“柿子”长得多，这属于运用不当；

BCD三项中对成语的运用都是正确的。故答案为：A。【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。17．【答案】张明告诉我，他在2月4日观看了2022北京冬奥会开幕式。【解析】【分析】这句改写时，应该把“我在2月4日观看了2022北京冬奥会开幕式。”中的“我”改写成“他”，去掉冒号和引号，用逗号表示简短停顿。故答案为：张明告诉我，他在2月4日观看了2022北京冬奥会开幕式。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。【答案】18．材料讲述北京两次奥运会会徽的由来、构造、寓意等。19．A；C；D20．冰墩墩是一只可爱的大熊猫，大熊猫是中国的国宝。它全身的颜色以白色为主，象征着冰雪的纯洁，它身上有代表北京冬奥会的会徽，憨态可掬地带着中国的梦想迎接来自世界各地的朋友。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。18．结合材料内容，主要介绍了北京夏奥会和冬奥会会徽的由来、构造以及寓意等。

故答案为：材料讲述北京两次奥运会会徽的由来、构造、寓意等。19．结合文中语句“2022年北京冬奥会会徽以汉字“冬”为灵感来源，名为“冬梦”，圆冬奥之梦，圆体育强国之梦。主色调是蓝色，寓意梦想与未来，以及冰雪的明亮纯洁，红黄两色源自中国国旗。文字“BEIJING2022”还体现了中国书法与剪纸的文化。”可知答案。

故答案为：ACD20．结合图画内容，“