广东省韶关市2022-2023学年六年级下学期语文期中阶段目标练习试卷（含答案）

广东省韶关市2022-2023学年六年级下学期语文期中阶段目标练习试卷一、书写。行款整齐、力求美观、整洁。（4分）1．读书须用意，一字值千金。二、阅读与语言积累。（36分）2．我会看拼音写词语。ránfàngqiàhǎokuàizidǎoméiquēfápáihuámíngmèiniàndāo3．我能按要求完成。（1）仿照例子，说说下列习俗的寓意。例句：过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高过年的时候守岁：中秋节吃月饼：（2）我能照样子选择2个词语，仿写2个夸张句。例句：过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。____________________________________________________________________________________________盼望饿安静喜欢厚（3）联系课文想一想：下面的外貌描写对刻画人物有什么作用？父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。这句话写出了父亲，在经历了残酷的折磨后依旧坚强，依然爱着“我们”。高鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。这句话生动形象地写出了敌人的，表现了雨来的爱国精神。4．我会判断正误。（1）《鲁滨逊漂流记》的作者是美国的马克窑吐温。（）（2）阅读名著时，大致了解它的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。（）（3）正月十五吃元宵寓意一家人团团圆圆，甜蜜美满。（）（4）《长歌行》诉说了一种相思而不得的愁绪，表达了平凡人的离情别意。（）5．下列词语中加点字的读音与其他三项不同的一项是（）。A．心脏 B．内脏 C．五脏六腑 D．脏水6．下列加点词语运用不恰当的一项是（）。A．喜剧演员的精彩表演逗得我们哄堂大笑。B．夜晚的西湖倒映着点点灯火，宁静安详，与白天的喧闹截然不同。C．我的同桌能歌善舞，是一个两面三刀的好学生。D．校运会开始报名了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。7．对下列句子所运用的描写方法，判断错误的一项是（）A．他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？（动作描写）B．这天天气好极了，水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在欢唱。（环境描写）C．“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”八儿天真地说。（语言描写）D．他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑和袜子上的补丁都和过去一模一样。（外貌描写）8．关于即兴发言，下列说法有误的是（）A．即兴发言时要注意说话的场合和对象，注意文明用语。B．即兴发言前要想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。C．即兴发言不需要提前打好腹稿，可以想到什么就说什么。D．即兴发言时语气要自然，态度要大方。9．我会读书，也会运用。（1）听完张老师的话，哥哥感慨地说：“您的话让我明白了许多道理，真是’听君一席话，’啊！”（2）阳阳学习不用心，总是浪费时间，爸爸就用“，老大徒伤悲”来劝他，要他认真努力学习。（3）阅读古诗，可以了解传统节日的习俗。《寒食》中介绍与寒食节禁火习俗相关的诗句是：“日暮汉宫传蜡烛，。”《十五夜望月》中描写中秋节望月怀远传统习俗的诗句是：“，不知秋思落谁家。”古人还有许多描写中国传统佳节习俗的诗句，如：“，。”三、快乐读书吧。（5分）10．每一本名著都是独一无二的花朵，你最喜欢哪一本名著？作者是谁？请你简单介绍一下故事的主要内容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、非连续性文本。（5分）11．非连续性文本。（1）图片所示的是一张（）。A．稻香礼品粽宣传图 B．粽子提货券 C．粽子宣传图 D．粽子真空包装说明（2）这张券不能在（）这一天使用。A．2021年3月3日 B．2022年3月20日 C．2022年4月1日（3）这个节日的时间是每年的农历，是为了纪念伟大的爱国诗人而设立的，除了吃粽子，还有的习俗。五、阅读与感悟。（20分）阅读昙花终于怒放我爱昙花。三年前的春天，朋友送给我一株昙花苗，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！不久，我便依照朋友的叮______（嘱瞩），把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用？一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高了三倍。时间久了，我的心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手。农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，渊______（优忧）美绝伦。啊，她就是“月下美人”啊！过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂！这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早？里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。”此乃至理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，就能开花结果。昙花的品性令人感慨，她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足。昙花的生命力可谓强矣！她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年！我爱昙花。12．选择文中括号内正确的字。13．联系全文可知，短文最后一个自然段在结构上的作用是。14．伴随着昙花的生长，作者的心情也发生着变化，请梳理相关信息填空。→有点心急→→15．作者的心情后来为什么会淡然了呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．短文中画波浪线的段落从和两个方面介绍了昙花，表达了作者对昙花的之情。17．作者从昙花终于怒放中悟出了什么哲理？用横线在文中画出相关语句，并联系生活实际谈谈自己受到的启发。六、习作与表达。（30分）18．同学们，在你的记忆中，有没有经历过从“满怀期待”到“满心绝望”的事情呢？当时你的心情怎样？对你的感情发生了什么样的变化呢？请你仿照《那个星期天》中作者的写法，写一写这件事。题目自拟，要把事情经过写具体，重点体现出你当时的心理活动，400字左右。

答案解析部分1．【答案】读书须用意，一字值千金。【解析】【分析】用正楷认真抄写题目中的句子，将字写工整、正确、舒展、美观。“值”左右结构，右边“直”里面有三横，注意“须、读、千”等字的书写。故答案为：读书须用意，一字值千金。【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对孩子们的成长以及未来都有着重要的作用。2．【答案】燃放；恰好；筷子；倒霉；缺乏；徘徊；明媚；念叨【解析】【分析】根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写时可以先多拼读几遍。注意“燃、筷、霉、乏、媚、叨”等字的书写。故答案为：燃放；恰好；筷子；倒霉；缺乏；徘徊；明媚；念叨【点评】本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。3．【答案】（1）寓意辞旧岁迎新年；寓意幸福团圆（2）静：安静教室里安静得很，一根针掉在地上的声音都能听得见。喜欢：她捧起妈妈为她买的小熊，像得了无价之宝那样兴奋（3）沉着/镇定/安定等；恶狠/毒辣/狰狞等【解析】【分析】（1）本题考查习俗的寓意应用的能力。仔细审题作答。“过年的时候守岁”寓意辞旧岁迎新年。“中秋节吃月饼”寓意家人团圆，寄托思念。

（2）本题考查的是仿写夸张句。“眨眼就到了”的意思是很快就到了，这里夸大了时间过得快的特征，运用了夸张的手法。选择两个词语，写两个夸张句即可。示例：安静教室里安静得很，一根针掉在地上的声音都能听得见。喜欢：她捧起妈妈为她买的小熊，像得了无价之宝那样兴奋。

（3）本题考查了对句子的理解。从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”等外貌描写说明敌人对李大钊施了酷刑。“平静”说明李大钊在经历了残酷的折磨后依旧坚强；“慈祥”充分体现了他对亲人的爱。从这两句话中可以看出父亲虽备受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。从“凶恶可怕、伸出两只大手、扭着雨来的耳朵向两边拉”等语句可以感受到敌人的凶狠、残暴，表现了雨来的爱国精神。故答案为：（1）寓意辞旧岁迎新年；寓意幸福团圆；（2）静：安静教室里安静得很，一根针掉在地上的声音都能听得见；喜欢：她捧起妈妈为她买的小熊，像得了无价之宝那样兴奋；（3）沉着/镇定/安定等；恶狠/毒辣/狰狞等【点评】本题考查了对课文内容的理解和习俗的理解。培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。4．【答案】（1）错误（2）正确（3）正确（4）错误【解析】【分析】（1）根据积累可知，《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。错误。

（2）本题考查的是良好的阅读习惯。读书时，先大致了解名著的写作背最，能帮助我们理解作品的内容和价值。题干说法正确。

（3）本题考查的是习俗的寓意。汤圆又称元宵，有着悠久的历史，是在民间十分流行的一种美食。汤团象征合家团圆更美好，吃汤圆意味新的一年合家幸福、团团圆圆，甜蜜美满。正确。

（4）《长歌行》有多篇，唐代李白的《长歌行》表达的是作者期望尽早建功立业、功垂千古、名留史册的强烈用世之心。三国曹叡的《长歌行》表达的是目睹着战争带给社会的萧条颓败景象，由感而发，回首往事的悲悯之情。汉乐府《长歌行》表达了诗人感慨时光流逝，劝勉世人要珍惜光阴，有所作为的思想感情。错误。故答案为：（1）错误；（2）正确；（3）正确；（4）错误【点评】本题考查的是对课文内容的理解，要熟读课文基础上加深对课文的了解才能做好此类题目。常见的出错点有偷换概念、以偏概全、断章取义等。5．【答案】D【解析】【分析】“脏”是一个多音字，读zàng时，表示内脏。读zāng时，表示有尘土、汗渍、污垢等；不干净。故“心脏”“内脏”“五脏六腑”中“脏”都读“zàng”。“脏水”中“脏”读音是“zāng”。故答案为：D【点评】本题考查了多音字。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音。我们学习过很多多音字，要注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。6．【答案】C【解析】【分析】ABD恰当；

C项，两面三刀：比喻耍两面派手法，当面一套，背后一套，含有贬义。用来形容同桌的性格不恰当，应改为“活泼开朗”。不恰当。故答案为：C【点评】本题考查了学生对于词理的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。7．【答案】A【解析】【分析】A项，“心里想”这个词语是心理描写的标志。因此该句使用了心理描写，而不是动作描写，错误。

B项，描写了水渠、树和鸟儿，是典型的环境描写。正确。

C项，通过“天真地说”可知，该句都是八儿所说的话，运用了语言描写。正确。

D项，该句描写了这个人的外貌特征，是典型的外貌描写。正确。故答案为：A【点评】本题考查的是描写方法。要掌握常见的人物描写的方法，结合所给的句子，正确辨析所用的描写方法即可。8．【答案】C【解析】【分析】本题考查的是即兴发言的理解和识记。即兴发言并不是说不需要提前打腹稿，想到什么说什么。还是需要提前想清楚的大纲的。故答案为：C【点评】本题考查了实践作业。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。9．【答案】（1）胜读十年书（2）少壮不努力（3）轻烟散入五侯家；今夜月明人尽望；但愿人长久；千里共婵娟【解析】【分析】（1）“听君一席话，胜读十年书”出自《增广贤文》。这句话的意思是与对方交谈的时间很短，但是受益很大。

（2）“少壮不努力，老大徒伤悲”出自汉乐府《长歌行》，意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。符合语境。

（3）“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”出自唐代诗人韩翃《寒食》，意思是夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代诗人王建《十五夜望月寄杜郎中》，意思是今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？古人还有许多描写中国传统佳节习俗的诗句，如“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”等。故答案为：（1）胜读十年书；（2）少壮不努力；（3）轻烟散入五侯家；今夜月明人尽望；但愿人长久；千里共婵娟【点评】本题考查了诗歌默写、名言警句。回答这些知识，都要通过平时学习中的积累来完成。作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。10．【答案】我今天推荐书目是《鲁滨逊漂流记》，这本书是著名作家丹尼尔笛福在18世纪时创作的英国第一本以日记的形式呈现的小说，也是第一部英国现实主义长篇小说，这本书叙述了主人公鲁滨逊在去非洲的路上遇到了海难，幸运生还，并漂流到一座荒岛，开始了与世隔绝的生活，最后在28年后获救回到英国的故事。我觉得这本书值得我们去仔细品味、仔细阅读，来吸收这本书的精华。【解析】【分析】本题考查的是口语交际。首先先写你推荐的书目是什么？这本名著的作者是？然后简单介绍一下故事的主要内容来推荐大家来阅读这本书。故答案为：我今天推荐书目是《鲁滨逊漂流记》，这本书是著名作家丹尼尔笛福在18世纪时创作的英国第一本以日记的形式呈现的小说，也是第一部英国现实主义长篇小说，这本书叙述了主人公鲁滨逊在去非洲的路上遇到了海难，幸运生还，并漂流到一座荒岛，开始了与世隔绝的生活，最后在28年后获救回到英国的故事。我觉得这本书值得我们去仔细品味、仔细阅读，来吸收这本书的精华。【点评】本题考查了口语交际。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。11．【答案】（1）B（2）A（3）五月初五；屈原；赛龙舟【解析】【分析】（1）本题考查的是信息提取的能力。从图片中“粽子提货券”可知答案。

（2）本题考查的是信息理解。从图片可知，这张提货券的有效期是2022年3月4日-2022年4月3日。A选项中，2022年3月3日时，这张券还没有生效，故不能使用这张券。

（3）本题考查的是文学常识。从“粽飘香，舞端阳”可知讲的是端午节这个节日的时间是每年的农历五月初五，是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，在这一天，除了吃粽子，还有赛龙舟的风俗。故答案为：（1）B；（2）A；（3）五月初五；屈原；赛龙舟【点评】本题为非连续性文本阅读。完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。【答案】12．嘱；优13．首尾呼应/前后照应/照应开头14．高兴极了；淡然；欢喜欲狂15．因为在作者看来，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。（意思对即可）16．品性；生命力；赞美17．世上一切美好的事物，只要能坚持，就能开花结果。；示例：我们做任何事情都要坚持，只有坚持不懈才能取得成功。就像跑步，只有坚持才能真正的强身健体。【解析】【点评】本题考查的是现代文阅读，解答此题的关键是要读懂文本，明确主旨，掌握各种题型的答题技巧，并能灵活运用，要结合全文内容来体会作答。12．本题考查的是选字填空。叮嘱：再三嘱咐。故选“嘱”。优美绝伦：优美到了极点，在同类物体中没有能与之相比的。故选“优”。

故答案为：嘱；优13．本题考查了对段落作用，要从内容和结构两方面考虑，第⑨段是文章的结尾，结构上，呼应开头，使文章结构严谨。内容上，强烈表达对昙花的喜爱之情。

故答案为：首尾呼应/前后照应/照应开头14．本题考查对文章内容和感情的理解。按顺序找到相应的段落，结合人物的语言，动作描写等语句，分析作者的心理或找出表达感情的词语即可，注意尽量用原句作答。初见昙花，“高兴极了”；长得很慢，“有点心急”；时间久了，“心情淡然”；昙花怒放，“欢喜欲狂”。

故答案为：高兴极了；淡然；欢喜欲狂15．本题考查的是对课文内容的理解。首先定位到“我的心情也就淡然了”所在的句子，联系上下文，从“心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了”可知，这是作者心态转变的原因。

故答案为：因为在作者看来，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了16．本题考查的是对课文内容的理解。从“昙花的品性令人感慨，她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足。昙花的生命力可谓强矣！她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年！”可知，作者主要从昙花的品性和生命力两个方面来写。从“她不急功近利，不争宠于群芳”“昙花的生命力可谓强”等语句流露出了作者对昙花的喜爱和赞美之情。

故答案为：品性；生命力；赞美17．本题考查了理解文章蕴含的哲理的能力。解答此题的关键是要联系生活实际，将具花与人生相对比，联想两者之间的关联性进行作答。作者回顾三年种县花的经历“她一年不开，两年不开，第三