中小学教师全员培训总结5篇

第第页中小学教师全员培训总结优秀5篇总结是把肯定阶段内的有关情况分析讨论，做出有引导性结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，是时候写一份总结了。总结一般是怎么写的呢？下面是整理的中小学老师全员培训总结优秀5篇，希望可以启发、帮忙到大家。中小学老师全员培训总结篇一20xx年7月15日7月20日，我有幸参与了山东省教育局举办的为期六天的学习。六天的培训，老师认真的讲解、不厌其烦的答疑，同班学习的各校同行们激情四射的讨论交流，使我真当有醍醐灌顶之感，收获颇丰。在如今这个信息化的时代，信息技术的应用已经深入到我们的学习和生活当中，而信息技术的进展更是代表一个国家强大的标志。通过六天的信息技术培训，我觉得作为一名老师，应当为信息技术的进展起到带头作用，让我们的同学更快更好地把握教育技术，让老师们正确操作计算机更好地为课堂服务。参与这次培训我的心得体会总结如下：1、提高了教育信息技术的素养“学高为师，身正为范”第一天的。远程教育培训就让我感觉到：作为一名老师要做的还远远不只这些，老师的教学是一门科学，需要讨论。教育信息技术也是一门科学，更要讨论，老师要成为讨论者，讨论教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时，我们也认得到老师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对老师来说是一个新问题，特殊是中老年老师。信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训，让我认得到，学会把信息技术应用在学科教学中能使本身的教学过程条理清楚，同学明白易懂，特殊是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学加添了光彩，使我对课程进展、教育信息技术有了新的认得。2、提高了专业学问水平这次给我们培训的老师，他们的教学阅历，专业学问水平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐性细致的讲解，让我认得到学无止尽，本身的专业学问、学科理论等水平还有待于不绝地提高。要在今后的教同学活中不绝地复习、巩固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯穿。我们花了最多时间学的是Flash动画，我们都学得特别认真，但是时间有限，可以说我们学到的都是一些基本的东西。但我觉得以我现有的学问要想娴熟把握Flash动画制作，还要学很久，而且对我们一线老师作用不是很大！3、教育理念不绝得到更新通过这些每天的理论与实践的学习，使我逐渐更新了远程教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素养教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，老师们组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题讨论等，使我们能够理论联系实际，切实提高教育教学的本领和水平。也使我们发觉了本身在教育教学中需解决的根本的问题，发觉了各舒畅教育教学中的差距与不足。对老师学问、本领的传统提法是“要给同学一碗水，老师要有一桶水”，这明显要做一次认得上的调整，倘若这桶水没有源源不绝的水源增补，那么你将没有勇气给同学一碗水。有人说得好，要给同学一碗水，老师不是一桶水，而要成为一条奔驰不息的长流水。明显老师学问结构地不绝更新，本领结构地不绝优化，教学策略地不绝创新，是优化课堂教学、提高教学效率的根本保证。我们老师不仅要教好课，管理好学校网络，还要成为一名引导型、服务型和专家型的老师，做好领导的参谋。4、教育教学理论把握得更为系统通过这次培训，使我对远程教育教学的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，经过短暂学习，培训老师给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认得更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充足。六天的学习虽然不能把握太多的教育技术学问，但通过我们的努力肯定能完成学习任务，希望以后有更多教育技术的培训，让我们能学到更多的学问。中小学老师全员培训总结篇二依据学校目前的师资情形，本着实际需要的原则，面对全员，突出骨干，分层次培训，培训内容包含领导班子岗位培训，师德培训，老师业务培训，班主任培训，教育技术本领培训、信息技术培训等。形式与方法实行以会代训，自主学习，分组研讨等多种形式进行。一、加强领导班子建设，实施科学管理俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。我校20xx年8月新构成的领导班子是一支年轻、充足活力的班子。为了加强领导班子建设我们常常利用班子例会时间加强学习，积极参与教体局组织的金水区中层干部培训班，并写出心得体会。同时提出领导班子要常常反省本身，保持清醒的头脑，严以律己，宽以待人，坚固结实工作作风的实在要求，培育自动学习，擅长学习的习惯，从各个方面做老师的表率。二、加强师德建设，提高老师的道德水平“学高为师，身正为范”。老师的思想、政治、道德素养如何，直接关系到培育什么样的人的问题。我校把加强老师职业道德教育，提高老师的道德素养作为老师队伍建设的首要任务。从履行岗位职责、敬重家长、依法执教、团结协作、为人师表、廉洁从教等方面订立成制度，对老师提出了严格的要求，并严格执行。三、加强业务学习，全面提高老师素养学校在教学人员紧张，师资培训经费紧缺的情况下，依然选拔思想觉悟高，有奉献精神，业务本领强的老师参与外出培训学习，为打造名师工程奠定基础。刘丽娟、赵俊、李莹莹、王隆、李三娜老师分参与了省、市级培训和学习，写出了心得体会，并把培训内容及参与学习的体会发到学校网站上，供老师们学习，以点带面，使全体老师受益。四、抓班主任培训，提升班主任素养学校的'各项工作首先通过班主任实施落实，班主任的综合素养直接影响到学校各项工作质量的高处与低处。20xx年暑假我校班主任参与了教体局组织的班主任培训班，学习分为集中培训和分散培训相结合的方式进行。通过听报告，班主任提升了理论水平，并把学习到的学问应用到实际中。9月份，学校组织老师参与了校本培训，每个月有版主发表一个话题，培训班主任采纳跟帖的形式发表见解，同时老师们还利用业余时间学习班主任培训教材，以及教育教学杂志，上网学习班主任阅历等等。无论是教学中的成功阅历，还是班级管理中的金点子，都毫无保存的奉献出来，与大家交流。五、加强信息技术培训依据《20xx年金水区老师信息技术专项基本功大赛方案》和我校实际情况，我校订立了切实可行的老师信息技术培训方案，加大对老师信息技术培训的力度，提高老师的信息技术素养，为认真完成好我校本期网络安全培训任务，校领导高度注重，将培训工作作为一项大事来抓，并依据我校老师信息素养及设备的实际情形，确立了“统一管理、集中培训、训后考核”的思路开展培训工作。通过培训，要求全部参与培训老师都能够更好地认得网络，更好的保护好本身的计算机。完成培训任务不是目的，关键是要通过培训使广阔老师从学技术到用技术学，信息素养不绝提高。为了将培训延长到平日，也为了使老师不受时间地点对培训内容进行复习回顾，学校将此次培训实行了集中培训与分组讨论相结合周书钢笔字，每周绘画一张简笔画，每学期每人制作一——二个教学课件。并对老师的基本技能训练进行月检查评比，将评比结果记录在册，做老师教学业绩的一项积累。在这些基本训练的同时，我们重视加强老师的岗位专业本领必练模块的训练。每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参与一次集体教研、双周一次集中业务辅导、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动，使老师练就了坚固结实的基本功。六、以课堂教学为突破口，提高教学技能课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年老师汇报课、骨干老师示范课、中老年老师创新课等有效形式，进一步组织全体老师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面予以公正、公正、实际的打分。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进老师提高课堂教学水平和效率。七、老师个性化学习，进行教育新理念培训。1、定期研讨与学习。包含每学期业务学习和各教研组例会。在研讨学习中帮忙老师进一步领悟课程改革的引导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮忙老师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使老师能以此为依据，在对教材进行充分分析和讨论的基础上，将理论运用于实践。2、为抓好留守子女的教育，我校捉住契机，不绝讨论，大胆尝试，在认真落实国家课程的同时，广泛开展各种爱好小组、探究具有我校特色的老师课程开发之路。老师课程的开发从另一个方面也促进老师学习，探究一条全新的道路。学校为老师课程开发和实施供给了必需的物质和经费保障，为开发老师教材做好了前期准备工作。通过培训、学习，提高老师对课程的开发、讨论本领。加强对课程实施的引导和监控，对老师的备课、上课、作业、辅导同学、检测、评价都有规定。通过以上各种形式的学习，我们的老师培训开阔老师视野，提高老师的素养，促使老师的专业不绝进展。总之，在连续教育培训中，努力构建个人、组、学校三级老师培训体系。通过以老带新、各级各类教研活动的开展、组织自学等多种形式，提高老师的政治思想素养和教育教学本领。中小学老师全员培训总结篇三老师培训对于提高老师队伍整体素养、促进老师个性进展、提高教学质量、取得教育科研的丰硕成果等都具有紧要的价值。为了切实加强老师队伍建设，我校依据目前的师资情形，本着实际需要的原则，面对全员，突出骨干，对老师进行分层次培训，内容包含领老师师德培训、老师业务培训、班主任培训；同时大力开展教科研活动，加强学校网站建设；实行以会代训、自主学习、分组研讨、外出学习培训等多种形式，取得了较好的效果。现对老师培训工作总结如下：一、加强领导班子建设，实施科学管理。俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”我校为了打造一支团结进取，充足活力的领导集体，学校成立了老师培训领导小组，加强了领导班子建设。利用每周一次的政治例会加强学习，同时提出领导班子要常常反省本身，保持清醒头脑，严于律己，宽以待人，坚固结实工作，培育自动学习，擅长学习的习惯，从各个方面做老师的表率。二、加强师德师风教育，提高老师道德水准“学高为师，身正为范”。老师的思想、政治、道德素养如何，直接关系到培育什么样的人的问题。我校把加强老师职业道德教育，提高老师的道德素养作为老师队伍建设的首要任务。一是利用假期老师集训的时间，集中学习了《国家教育改革中长期进展规划纲要》；二是从履行岗位职责、敬重同学和家长，依法执教，团结协作，为人师表，廉洁从教等方面订立规范，对老师提出严格要求，并严格执行。三、加强业务学习，全面提高老师素养学校在教学人员紧张、师资培训经费紧缺的情况下，依然派出思想觉悟高、业务本领强的老师参与外出培训学习，进行学术交流，为打造名师工程奠定基础。20xx年4月9日至12日，我校派王叶美、朱海燕老师参与在嘉祥试验小学举办的小学语文优质课评比听课活动；20xx年4月10日至12日，我校派彭震、殷亚东老师参与了在市中区试验小学举办的小学数学优质课评比听课活动；20xx年4月17日至19日，我校派杨秋花、李敏老师参与了在邹城市第二试验小学东校区举办的小学数学优质课评比听课活动。在听课后，每位老师都写出了学习心得，并做了汇报，上了汇报课。3月19日至22日，委派王叶美、金小婷老师赴济宁市试验小学参与了小学品德与社会优质课评比听课活动，并上好汇报展现课，供老师们学习，以点带面，推动了老师素养的`提高。四、狠抓班主任培训，提升班主任素养学校的各项工作首先通过班主任实施落实，班主任的综合素养直接影响到学校各项工作质量的高底，为此，我校实行各种方式狠抓班主任培训。3月份以来，学校组织老师参与校本培训，同时老师们还利用业余时间学习班主任培训教材，以及教育教学杂志，上网学习班主任阅历等等。无论是教学中的成功阅历，还是班级管理中的金点子，都毫无保存地奉献出来，与大家交流。五、大力开展教科研活动，提高老师教科研本领本学期学校狠抓了青年老师的培训，通过各种形式的教科研活动，促进青年老师的成长。4月至5月我校进行了新进老师展现课活动，让全部新进老师和转科老师都上一节展现课；规定凡45岁以下老师都必需上一节公开课。学校还结合县优质论文、优质教案、优质课件评比活动，组织老师全员参加，要求每个老师至少有一件作品参赛，并作为年终考核的紧要依据。通过这些活动和措施，老师的教科研热诚高涨，教科研水平也有了较大提高。老师培训工作是一项长远的工程，我们将树立“终生学习”的观念，把“要我学”逐渐变化为“我要学”，扎坚固结实实做好老师培训工作，为彭联小学的教育更快更好地进展增光添彩。中小学老师全员培训总结篇四提高音乐老师素养是提高课堂教学的前提，依据我县音乐师资队伍情形及教学改革的程度，现举办这次全县音乐骨干老师培训迫在眉睫。本次音乐老师培训是在县教育教学引导中心领导的大力支持下、教研部门细心下进行的，经过一段时间的筹备，终究开展了这次由小、中、高音乐老师构成的全县音乐骨干老师技能培训。六天的紧张培训已经结束，顺当地完成了预期工作任务，其效果是前所未有的，老师们学到了“真本事”，给老师们为今后的音乐教学及科研搭上了一个金扁担。一、培训老师：李老师：（视唱练耳、歌曲伴奏、合唱指挥等）丛老师：（资源下载、软件使用、课件制作及展现等）张老师：（课堂教学设计理论与课堂教学法）王老师：（唱歌技能理论与实践等）二、培训特点：1、时间紧迫。培训期间老师们来的早，走的晚，有的老师为达到学习目的真是废寝忘食。2、内容充实。本次培训所涉及到的大都是围绕老师的专业进展，提高教学，培育同学专长而设计的。一有课件制作，包含各种软件的使用，资源下载，编辑制作等；二有视唱练耳，包含听音记谱，键盘伴奏等；三有课堂教学设计，包含新音乐课程改革理念，音乐课设计，教学方法与手段，学科整合等；四有合唱指挥，包含理论讲解，指挥示范，现场训练等；五有课件展现，学员经过培训后，运用综合学问并按着所教班级、教材版本、实在某一课进行制作flash、ppt等课件；六有学习总结，学员边学习边总结，旨在反馈提高。3、形式新奇。这次培训是在调查和了解全县音乐老师素养的基础上有针对性的培训。所以，要求学员自带电子琴、U盘、教材等，在培训的过程中体现了一个“实”字，即：培训者按学员要求进行备课、培训。更改了过去单一的“满堂灌”、“填鸭式”，培训后效果差的局面。培训一个内容后，立马举办单科测试，并录入成绩，也体现了公开公正的原则。每个学员的单科作业（编辑作业、课件作业、培训体会等）发布到邮箱，并随时下载进行批注。三、培训收获。通过培训、交流，老师们收获匪浅，即学到了理论专业学问，专业技能，又学到了课堂教学的设计、教学方法与手段。如：充分利用网络资源进行如何下载图片、文本、视频、MP3等多种形式的文件，如何利用相应的下载、转换、编辑各种文件的软件进行制作教学课件，为教育教学服务。通过听取天南试验小学张丽丽老师的'教学设计讲座，老师们真正了解到新课改的理念与教学技能技巧。通过唱歌、伴奏、视唱练耳的引导，使老师们提高了个人专业素养。经过查看与批阅学员的作业发觉，有的老师从不懂到到会并把握了方法，有的老师从会到熟提高了综合本领。我认为：这次培训的确切近了新课改，真正让老师们上升了一个新水平，我看到了希望。四、启示与建议：1、培训内容要贴近课堂教学、贴近老师素养，本着实践再加理论的原则。2、在这次培训期间，建立了“宁城县音乐老师群”，便利学员在以后的学习中进行交流。3、各校要充分利用好音乐老师资源，尽量不要脱离本学科，有利于音乐教育的进展。中小学老师全员培训总结篇五培训转瞬就要结束了，我在这次培训当中收获了许多：倾听专家的讲座，吸取名师的精华，参与互动学习，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对教材教法有了更新更全面的认得。一、培训让我更新了教学理念老师是新课改的实在执行者，执行者的意识和素养是很关键的，所以在进行教学的过程中，老师必需要具备较高的专业水平，并自发进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探究，提高本身的课堂教学水平。在培训中研讨了许多问题，让我反思再不能用老一套的教学方式了，在课堂上老师要更多的引导同学参加老师设计的课堂和问题探究中来了，那么这对老师的要求提高了，在课堂上，你怎样打开探究的问题？你怎样才能让更多的同学有效的参加进来？等等问题都是上课之前老师要想好的，一节课就四十五分钟的时间，同学参加课堂的机会多了，老师的讲授时间必定削减，在有限的时间内，怎样让同学把要把握的学问学熟学透，这也是老师要思考的。总之传统的“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法已经完全不能适应新课改了。所以作为老师肯定要认真学习新的教学理念，努力提高本身专业学问水平，扩大扩大本身的学问面，提高信息取得、加工和传播水平。二、培训使我不绝进步在每一次的网上互动交流研讨中，都会结合本身的教学实际谈体会。每一个话题都会引发学员的热议，每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更广阔的视野，把握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。我将把本身学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让本身的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。三、培训中的感悟培训让我懂得了教学要围绕学问的应用性来进行，课堂上要提高同学的参加度，要充分体现以同学进展为本的精神。在重视基础学问与基本技能的基础上，更强调同学的学习过程与方法，加强对同学情感、态度与价值观的培育。在以后的教学中要把课本的内容化繁为简，化细为粗，这样老师在教学中就有了更宽阔的自由度和发挥空间。在