培训机构教学管理制度6篇

第第页培训机构教学管理制度6篇在我们平凡的日常里，制度使用的情况越来越多，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。那么什么样的制度才是有效的呢？下面是我辛苦为大家带来的培训机构教学管理制度6篇，在大家参照的同时，也可以共享一下给您最好的伙伴。培训机构教学管理制度篇一为进一步完善课堂教学管理，使教学工作更加规范，确保正常的教学秩序，进一步提高教学成绩，特作如下规定：1、保证时间。不准迟到、早退、有事请假。否则每人次扣2分，矿课扣5分，2、教改同学要求：一、课上同学回答问题、讲评、发言要大胆、大方、大声、富有感情，应站直，不晃身、不摇头、手不按桌子、脚不蹬凳子、不出怪音。发言不耸膀、缩脖、嘻笑、低头、弯腰。走动要自然，不准坐桌子、站凳子。桌凳、书本、教具、卫生用品等摆放整齐。粉笔不准乱扔，每组一盒并放盒内。墙体蓝板要有分割线，黑板，蓝板、白板均不乱写乱画，板书时先写小组和姓名，板书字体应规范、美观、大小一致。二、课间、吃饭前后、自由活动时间同学之间不准在教室内追赶打闹、大声喧哗、争辩问题，影响同学们课下自学、做作业。三、教室内不准说与学习无关的话，做与学习无关的事。四、教室内字画张贴要规范，常常保持教室内清洁卫生，不使粉笔头乱飞。五、课下不准大声喧哗。教室外见老师或外来客人要自动问好。六、思考问题，不准出声。七、上课（师生问好）口号要洪亮，而且不绝更新。3、课堂要求：a、每一个同学都在学习（不睡觉、不闲聊、不打闹、不做与学习无关的任何事）。每发觉一名不学习的同学，减该班教学量化3分。b、同学要有预习记录、课堂笔记、疑难错题记录本。否则每人缺一项扣班级量化1分。c、同学回答问题、发言必需用一般话，否则减该班教学量化积分2分。d、自由交流时间，要在老师、组长的。布置下进行有序的讨论交流，不准影响其他组的同学学习，否则每人次减班级量化2分。e、上课不准串组交流，否则减班级量化各2分。4、课后督导。要让同学合理充分地利用课余时间，保证晨读、自习课的充分、高效地利用。任课老师要帮忙同学订立学习计划。未尽事宜仍按原制度执行，望全体同学认真执行、努力学习，争取最后的胜利。培训机构管理制度篇二1、做好课前适时通知，上课前一天或周五以短信、飞信形式针对上课、作业、活动通知到位。2、在上课之前，首先自查自身穿着仪表，不得凌乱、过于前卫。3、每位老师必需提前30分钟到达本身的教室。4、首先检查本身的教学工具与教学资料是否齐全（教案、电脑、教科书、教具、遥控器、粉笔等）。5、自检桌椅凳子与卫生，确保给我们同学一个干净光亮愉悦的学习环境。6、在同学未到之前，谙习本次授课内容。7、充分利用课前时间建立起师生之间的良好友情或查漏补缺同步作文辅导等。8、对于同学学习需要的，应要求同学每次来习惯性的向老师请教3个问题。9、上课前五分钟，开始打开空调、适时关闭幻灯片、；同时放学后五分钟，按时关闭空调（只在夏天）。10、上课之前，打开班门，迎接同学上课，同时搭配教务监督老师进行工作检查。11、点名，同时备注特别情况。12、激情饱满的进行授课，针对性较强的讲解出本节课要点，同时应多关注学习较弱的同学或内向的同学。13、授予同学轻松、趣味性的课程。14、上课期间，课堂有序进行，不得纪律混乱，同时不得打骂、体罚同学。15、上课期间，无特别情况，不得坐在凳子上进行授课。16、上课第二节进行范文评析时，要求每位同学笔记到位，同时下节课进行课本检查。17、课间时间，争取做到不落课，同时负责班级同学安全，并不得允许班级同学走出大门。18、第三节课上课五分钟，同学按时动笔进行写作，首先要做到全班安静，老师适当巡班，同时激励并要求同学。19、适时批改同学的作业或课后习题。20、放学后，与家长耐性交流，同时跟踪记录。21、同学安全离开。22、打扫教室卫生。23、家长未接回者，签名安全离校，或问明原因，直到同学全体安全离开，各班同学，由各班教室亲自负责，不得交于其他老师。24、如办公考勤有遗漏者，应适时到办公室进行核对。25、同学走完后，进行卫生打扫。26、搭配学校活动，在每次上课前或放学后，要积极到位的向同学或家上进行沟通宣扬。27、同学在学习过程中碰到特别情况，应习惯性的让家长向本班老师请假。28、同学连续缺课两次，应当即向办公室汇报。29、周周依据班级情况针对性的适时进行家校回访。30、呈现本身的教学成果，跟要让我班的同学及家长看到而且达到学习的效应。31、作为一名有思想的老师，应把本身的小班进展为中班、中班进展为大班，终极理想：大班进展为大大班，同时准备分班，进展才是硬道理！32、每过一段时间，老师可向办公室建议开展可以呈现自班同学优点的活动，并可邀请家长。（这样更可以建立我们老师的口碑，使家长对我们心悦诚服。）33、积极进行教研，给本身的课堂注入新鲜元素。34、用心去爱同学，用教育去提升同学！35、成功无他，用心而已！培训机构管理制度篇三第1章、总则第1条、新进人员培训宗旨是使新进人员了解企业的概况和规章制度，能更快地胜任新工作。第2条每位新进入企业的员工必需参加企业的入职培训，接受谙习企业整体情况的培训和部门基本技能训练，从而了解企业的文化和价值观及企业的整体运作，了解本部门职责、工作程序及方法，从而使新员工尽快适应工作环境。第3条、新进人员培训包含新员工岗前培训、在职员工调岗培训，还包含复职人员、临时职工和兼职人员的培训。第2章、培训计划第4条、入职培训应按人力资源部门的聘请计划和新员工入职情况来订立。第5条、凡新进人员必需接受7～10天（至少7天）的岗位培训。第6条、岗前培训需要帮忙新进人员介绍以下三个方面的内容（1）解说《员工手册》。（2）说明工作岗位职责、要求，布置并介绍培训期间的引导人员。（3）参观各部门，了解各部门情况，介绍负责人和同事。第7条、岗前培训的内容应当包含以下五大方面（1）企业的进展历史及现状。（2）企业当前的业务、实在工作流程。（3）企业的组织机构及部门职责。（4）企业的经营理念、企业文化、规章制度及一些商定俗成的内容。（5）工作岗位介绍、业务学问及技能技巧培训。第8条、按企业进展情形、工作环境及程序，新员工的岗前培训分为企业整体培训、部门工作引导和实地培训三个阶段。第9条、整体培训最紧要的是传授各种学问，并使新员工重点了解下列五大内容（1）企业情形：进展历史、经营现状、经营项目、生产经营目的、历史使命及行业地位。（2）企业组织机构，各部门的工作职责、业务范围。（3）产品的性能、包装及价格，产品销售情况，市场上同类产品信息及其生产厂家的情况。（4）新员工将来的工作岗位要求及特征，与其他部门相互搭配的事项。（5）企业规章制度、纪律、道德规范及礼仪规范要求。第10条、接受整体培训后，应对受训新员工的优势、劣势做出评价，供应给该员工将来的技术技能培训、实地培训的负责人，以便他们针对各个员工的弱点开展有侧重的培训。第11条、部门工作引导重点在于让新员工学习将来实际工作需要的。技能，应在以下五方面加强新员工培训：（1）工作态度与服务理念。（2）把握将来工作的岗位职责及实在内容，每天的例行工作和其他相关工作。（3）将来工作可能会用到的工作方法、时间管理技巧及人际关系沟通技巧等。（4）与其他同事的协调、搭配本领及团队协作精神。（5）介绍与本部门工作相关的部门成员、该部门的紧要职能、本部门与该部门在工作上的合作事项及将来部门间的工作搭配要求等。第12条、实地培训即为在实习期，让新员工在一位资深员工的引导下开始承当工作。引导人员仅在一旁示范和帮忙，尽量让新员工本身去操作练习，待新员工完成后再告之其应改进的地方。这种培训方式有利于加深印象、加快进步的速度。第13条、分支机构的培训可与实地培训有机结合进行。第14条、部门培训的负责人必需是新员工将来的主管和实地培训的负责人，必需具有丰富的工作阅历和规范的技术水准。第15条、实地培训的引导人员应本着负责的态度，将新员工录用后的绩效与部门绩效挂钩。为提高实地培训引导人员的积极性和责任心，企业依据实在情况予以担负人员确定的嘉奖。第16条、对调岗人员、复职人员、临时职工、兼职人员的培训，包含工作岗位职责、职业精神、信念、规章守则、职业操守教育和励志类教育等培训。应侧重于工作岗位职责方面的培训，使其适当了解企业组织概况、经营方针以及有关的人事管理规定等相关内容。第17条、凡指定需要接受培训的人员，除有特别情况经审核被予以准假或免训者外，一律不准不参加培训。第3章、培训实施第18条、培训计划编制和组织实施由人力资源部门和培训部门全权负责。企业紧要领导须参加新员工入职培训，并负责部分内容的培训工作。企业全体员工尤其是相关部门的骨干都有责任帮忙新员工的入职培训工作。第19条、关于入职培训时间的规定（1）入职培训的整个过程一般要持续三个月，可依据实际情况做适当延长或缩短。（2）集中培训的时间应布置合理，提前计划并告知相关部门负责人及受训人员。（3）实地培训时间应与企业的作息时间一致。（4）参观培训的时间视实在情况而定，确定后应提前一天告知人力资源部或后勤部门。第20条、关于培训方法的规定（1）理论学问培训紧要实行集中授课、一般讲座的方式。（2）专业技能培训实行实地培训的方式，到实习工厂、车间、部门实际操作和练习。（3）企业认知培训可实行实地参观的方式，受训员工依据讲师和培训组织者的布置实地参观考察，并在参观后提交《参观感想》或《参观报告》。（4）在入职培训过程中，尽量让新员工多接触工作中的实践学问，多供应参考资料和视听教材，多供应动手操作的机会。受训员工要将培训的感想和认得做出记录，提高他们的察看、记录和公文写作本领。第21条、关于培训内容的规定。（1）对企业的组织机构设置、生产经营管理系统要重点介绍。（2）对各部门的职责、权利、工作内容等要做认真介绍。（3）要对企业的政策、法规及规章制度进行认真说明，包含以下实在内容：发薪方法及日期，晋升制度，休假及请假规定，员工福利制度，作息时间及轮班制度，迟到、早退、旷工处分方法，劳动合同协议，聘用、解雇规定，在职员工行为准则等员工管理制度。（4）要保证新员工清楚地把握了工作性质、责任，真正把握了业务学问。（5）要对新员工的责任心、效率、效能意识重点加强培训。（6）要训练新员工的礼仪修养，养成礼貌待人的良好习惯。（7）要让刚毕业的新员工意识到学校生活与企业生活的差别，认得到本身的责任。（8）要培育新员工敬重学问、敬重时间、严格认真的工作态度。（9）注意培育新员工的团队合作精神和集体利益优先的意识。第22条、为了让新员工从多个角度了解企业的职能部门，在入职培训期间，可把新员工布置到不同的部门去实习，考察其本领和能适应的部门，并为员工正式定岗供应依据。第23条、结合工作性质和工作环境，对新员工供应必需的生产安全引导培训。其应达到的目标包含：（1）新员工对本身的福利及生命安全放心，从而能放心工作；（2）建立了安全生产和善意合作的基础；（3）可以防止在工作程序上的挥霍，避开发生意外事件；（4）可削减因员工受伤弥补的费用和医疗服务费用的支出；（5）有利于企业建立良好的信誉。第24条、安全培训还包含企业商业机密、信息安全保密培训。在入职培训过程中，对新员工要灌输保守企业机密的意识，并把《企业商业机密保密协议》作为《劳动合同》的附件同新员工签订。第4章、培训评估第25条、每开展一项培训项目，应适时检查新员工的培训效果，由培训引导员或讲师负责。检查方法包含测试、现场操作等。第26条、培训讲师于培训结束后一周内，评定出新员工的测试成绩，并登记在《新员工入职培训测试成绩表》上。培训测试成绩作为新员工试用期考核及正式录用的参考依据。第27条、因故未能参加测试者，事后一律补考，否则不予以转正。第28条、每项培训结束后，培训部依据实际需要开展新员工培训看法调查，要求学员填写《新员工入职培训调查表》与测试试卷一并收回，作为培训效果评估的参考依据。第29条、人力资源部应定期调查新员工入职培训的效果，分发调查表，由用人部门主管或相关人员填写后收回，作为评估长期效果的参考依据。第30条、将以上评估的内容及结果形成书面的报告，呈报用人部门主管、人力资源部经理及相关企业领导，作为新员工录用转正的参考依据。第5章、培训档案管理第31条、自新员工进入企业后，人力资源部专员应为每一位新员工建立相应的培训档案，记录每一次受训人员的实在情况和培训效果。第32条、将每次开展的培训用录像记录存档，并将与培训相关的资料存档，建立培训工作档案，其内容包含新员工培训需求分析、新员工培训计划、新员工培训方案、实施过程、效果评估和考核记录等各方面的内容。第33条、建立新员工培训讲师档案，这有利于日后选择培训讲师。培训讲师档案紧要包含培训讲师姓名、基本简历、培训阅历和培训业绩等各方面的内容。第6章、附则第34条、新员工入职培训所花的费用由培训项目负责人申请，报财务经理和总经理审核。在培训结束后凭各种财务凭证到财务部报销，多退少补。第35条、本制度呈报总经理审批后颁布实施。其中未尽事宜，可随时进行修改和增补，并呈报总经理审核批准后生效。第36条、本制度由人力资源部监督执行，最后解释权归人力资源部。学员道德规范篇四1、明确学习目的，端正学习态度，树立宏大理想。2、刻苦学习，不畏困难，勤于思考，虚心请教，努力把握科学文化专业学问和技能，争取成为德、智、体全面进展的合格人才。3、敬重老师，上课认真听讲，定时完成作业，积极支持和搭配老师完成教学活动，热诚帮忙老师改进教学方法，提高教学质量。4、酷爱集体，团结友爱，培育集体主义精神和荣誉感，积极参加集体活动。5、遵纪守法，严格遵守学校的各项规章制度，维护正常的教学秩序，勇于向不良言行作斗争。培训机构管理制度篇五培训机构隐秘是培训机构在激烈的市场竞争中赖以立足、生存及正常运营的基本条件，保密是每一位员工的紧要行为准则，培训机构全部员工均有义务保护培训机构隐秘，并制止他人窃取、泄露或者散发培训机构的企业隐秘，培训机构不激励员工拥有与本身职责无关的古怪心或者任何不恰当的探听举动。培训机构隐秘包含培训机构技术隐秘，商业隐秘和员工个人隐私三方面。1．培训机构技术隐秘包含：培训机构特有的各方面的诀窍、学问、阅历；未公开的教学内容；培训机构独特的运作方式；2．培训机构商业隐秘包含：合作伙伴或客户要求培训机构不得向第三人透漏的隐秘。培训机构的业务计