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儿童发展心理学(山东联盟)智慧树知到期末考试答案2024年儿童发展心理学(山东联盟)触足底,脚会向内弯曲,脚趾会呈扇形张开。6个月时消失的是()。
A:把宾斯基发射B:定向反射C:防御放射D:行走反射答案:把宾斯基发射读《西游记》时我们头脑中出现的孙悟空形象是属于( )。
A:创造想象B:幻想C:再造想象D:理想答案:再造想象幼儿看到天上白云的形状,一会儿想像它是一匹飞奔的“骏马”;一会儿想像它是一座会动的“山”……这种想象属于( )。
A:创造想象B:无意想象C:再造想象D:有意想象答案:无意想象()岁左右,理智感明显地发展起来,突出表现在幼儿很喜欢提问题。
A:3B:5C:7D:2答案:5()等人提出的生物社会理论强调,出生之前的生理发展以及这种生理因素对儿童性别社会化有决定性的意义。
A:科尔伯格B:韦斯C:莫尼D:班杜拉答案:莫尼新生儿心跳约为()次左右。
A:120B:150C:80D:100答案:120儿童越是按照传统社会的性别角色行事,就越会被同伴们所孤立,反之则可能被接纳。
A:正确B:错误答案:错误研究表明儿童记忆策略发生的时间大约在()左右。
A:5-6岁B:4-5岁C:3-4岁D:6-7岁答案:4-5岁幼儿想象的主要形式是()。
A:有意想象B:创造想象C:再造想象D:无意想象答案:无意想象共同决定论的代表人物是()。
A:高尔顿B:韦斯C:华生D:格赛尔答案:格赛尔同伴交往有助于幼儿自我概念和人格的发展。()
A:错B:对答案:对亲社会行为的发展需要教育的参与,幼儿不可能离开教育而自发成长为符合社会要求的、品德高尚的社会成员。()
A:对B:错答案:对自我意识指个体对自己所作所为的看法和态度。
A:对B:错答案:对愉快情绪强度差异与操作效果间呈U字相关,即适中的愉快情绪能使智力操作达到最优。
A:对B:错答案:错根据乌利彦柯娃的“猜测”游戏当幼儿说“红的浮起来”“球浮上来”“大的浮上来”时,说明他们仍然属于直接判断的形式。
A:错B:对答案:对毫无疑问,教师对学生性别角色形成具有至关重要的影响。这种影响从不同方面促进两性学生角色的分化。
A:对B:错答案:对婴儿不具备对物体运动轨迹的知觉能力及运动方向、位置的预测、判断能力。
A:错B:对答案:错新生儿出生前的生活环境,温暖舒适、无忧无虑。
A:错B:对答案:对幼儿常常把想象的事、物当作是真的予以对待,这种情况在小班幼儿身上表现更为典型。
A:对B:错答案:对学前儿童的语言能力最早表现,并逐步发展。
A:对B:错答案:错无条件反射行为保证了新生儿最基本的生命活动。
A:对B:错答案:对影响幼儿亲社会行为的主要因素包括社会生活环境、幼儿日常的生活环境和同伴关系三个方面。
A:对B:错答案:错美感是人对事物审美的体验,它是根据一定的美的评价而产生的。
A:对B:错答案:对父母除了对其不同性别的子女持有不同的期望之外,在对待其子女的方式上也是男女有别的。
A:错B:对答案:对直觉行动思维的狭隘性特点与人心胸狭隘是一回事。
A:对B:错答案:错时间知觉的发展水平与儿童的生活经验无关。
A:对B:错答案:错情绪情感的社会化特点之一是引起情绪反应的社会性动因不断增加。
A:错B:对答案:对成人对游戏的指导原则是安全。
A:对B:错答案:错传统的模仿说的代表人物是阿尔伯特。
A:错B:对答案:对当儿童能够开始自觉地辨别发音是否正确,自觉地模仿正确发音纠正错误发音时语音意识开始形成了。
A:对B:错答案:对新生儿记忆的主要表现是条件反射的形成和习惯化。
A:对B:错答案:对儿童的情绪冲动性还常常表现在他用过激的动作和行为表现自己的情绪。
A:对B:错答案:对性别角色(性别概念)是被社会认可的男性和女性在社会上的一种地位,也是社会对男性和女性在外形特征和态度上期望的总称。()
A:错B:对答案:错缺少了母亲,乳儿环境就会变成没有应答的死环境。
A:对B:错答案:对80%信息由眼睛传入大脑的()。
A:错B:对答案:对一般讲将言语活动的发生发展过程划分()和()两个阶段。
A:为言语准备期B:反射性发音阶段C:牙牙语阶段D:言语发展期答案:言语准备期儿童表情社会化的发展主要包括两个方面:一是理解()的能力,二是运用()手段的能力。
A:社会化表情B:性别角色C:面部表情D:社会性交往答案:社会化表情婴儿末期,“再现”开始萌芽,主要表现是()和()的出现。
A:延迟模仿行为B:认生行为C:直接模仿行为D:客体永久性观念答案:客体永久性传统的气质类型把人的气质划分为()()()()。
A:粘液质B:多血质C:胆汁质D:抑郁质答案:抑郁质学前儿童的活动主要有()。
A:劳动B:游戏C:学习D:体育答案:游戏;学习;劳动空间知觉主要包括()。
A:大小知觉B:距离知觉C:形状知觉D:方位知觉答案:大小知觉###形状知觉###方位知觉###距离知觉新生儿无条件反射的特点是()。
A:易形成B:易分化C:形成速度慢D:形成之后不稳定答案:形成速度慢###形成之后不稳定记忆是人脑对过去经验的反映,包括()、()、()几个环节。
A:识记B:保持C:遗忘D:提取答案:识记学前儿童记忆发展的特点是()。
A:.机械识记为主,意义识记逐渐发展B:记忆的方法和策略逐渐提高C:无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展D:形象记忆占优势,语义记忆逐渐发展答案:形象记忆占优势,语义记忆
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