第六单元 测量（提升卷）-2023-2024学年二年级上册数学（北师大版）含答案

第六单元测量（提升卷）-2023-2024学年二年级上

册数学（北师大版）

保密★启用前

第六单元测量（提升卷）

考试分数：100分；考试时间：60分钟

注意事项：

1.答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。

2.选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请

将答案填写在答题卡规定的位置上。

3.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

4.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（共16分）

1.如图，正确的测量方法是（）。

2.1米的木棒同100厘米的铁丝相比，（）0

A.1米的木棒更长些B.100厘米的铁丝更长些C.它们同样长

3.小丽折了两条纸船（如下图），1号船比2号船长（）厘米。

厘米

A.2B.3C.4

4.铁路部门规定：儿童身高在1米20厘米到1米50厘米之间要购买儿童票。强强身高90厘米，他至少

再长（）厘米就要购买儿童票了。

A.10B.20C.30

5.一条绳子长1米，剪下68厘米后，还剩下（）。

A.32分米B.32厘米C.22厘米

6.下面物体中，厚度最接近1厘米的是（)o

A.文具盒B.《新华字典》C.语文书

7.如图，正确的测量方法是（）o

8.长约29厘米的东西是（）。

A.铅笔B.黄瓜C.橡皮

二、填空题（共16分）

9.如图，三年级的小刚用臂展测量长方形舞台背景的长（一个人的臂展和身高大约相等），测得这个舞台

背景的长大约有（）个臂展。

臂展

10.一把直尺的两头都断了，下面这根铅笔长（）厘米。

11.一条彩带，第一次用去52厘米，第二次用去48厘米，这条彩带比原来短了（）米。

12.一根蜡烛长22厘米，燃烧后还剩15厘米，燃去了（）厘米。

13.红绳长24厘米，绿绳长19厘米，接头处用去约2厘米，两根绳子接在一起后大约有（）厘米。

14.填上合适的长度单位（“米”或“厘米”）。

你的数学课本长约26（）,你家的床长约2（）。

01cm2345678910

铅笔长（）厘米。

小刀长（）厘米。

16.

长（）厘米。

三、判断题（共8分）

17.用米作单位测量的物体的长度比用厘米作单位测量的物体长。（)

18.直尺上从刻度1到刻度6是6厘米。（）

19.小玲的身高是130米。（）

)

四、连线题（共6分）

21.（6分）连一连。

y

翦刀长约16

a

电线杆商4书生岛70的W长M松料商10

五、作图题（共18分）

22.（6分）在距离4厘米处画一个,7厘米处画一个

23.（6分）先画一条长3cm的线段，再画一条长是这条线段2倍的线段。

24.（6分）请标出爸爸身高的大概位置。

哥哥身高148匣米

'弟弟身高123度米

IX

（1）小刚离终点还有多少米？

（2）小新比小元多跑了多少米?

26.（6分）佳佳有一把破损的米尺，最小的刻度是28厘米，最大的刻度是86厘米，他一次最长可以量多

少厘米？

27.（6分）一捆电线长100米，第一次用去45米，第二次用去46米，还剩多少米?

28.（6分）下面用积木搭成的哪辆车可以从桥下通过？请用你喜欢的方法说明理由。

桥

^IJr：LL厘米口：13厘米

在1]rDii0厘米

火车货车双层巴士

29.（6分）丁丁量了一条整厘米长的线段，冬冬用纸盖住了一部分，丁丁量的线段长可能是几厘米?

||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||\

678910(

30.（6分）两根4米长的木棍绑在一起，如图，绑在一起的部分长1米，绑好后的木棍长多少米?

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第六单元测量（提升卷）

答案解析

1.C

2.C

3.A

4.C

5.B

6.C

【分析】文具盒的厚度大约是2厘米；

《新华字典》的厚度大约是3厘米；

语文书的厚度接近1厘米。

【详解】由题意得：

下面物体中，厚度最接近1厘米的是语文书；

故答案为：C

【点睛】此题主要考查的是物体长度的估测。

7.B

【分析】用尺子测量物体长度的方法：尺子的。刻度要与被测物体的一端对齐，再看物体的另一端对应的

刻度；要注意，尺子要放正，尺子与被测物体要紧贴，不能歪斜。

【详解】结合题意分析得：

正确的测量方法是

故答案为：B

【点睛】此题主要考查的是物体长度的测量，要熟练掌握测量方法。

8.B

【分析】根据生活中的实际情况来对物体的长度进行估测即可。

【详解】A.铅笔长约18厘米；不符合题意；

B.黄瓜长约29厘米；符合题意；

C.橡皮长约3厘米；不符合题意。

故答案为：B

【点睛】此题主要考查的是物体长度的估测，要熟练掌握。

9.6

【分析】根据图中给出的臂展，大概估测一下这个舞台背景的长大约有几个臂展即可。

经过估测，这个舞台背景的长大约有6个臂展（如下图）。

【详解】由题意分析得：

三年级的小刚用臂展测量长方形舞台背景的长（一个人的臂展和身高大约相等），测得这个舞台背景的长大

约有6个臂展。

【点睛】此题主要考查的是物体长度的估测方法，要熟练掌握。

10.10

【详解】由图可得，这个铅笔是由5厘米开始，笔尖处是15厘米，用15—5就是这个铅笔的长度。

11.1

12.7

13.41

【分析】根据题意可知，红绳的长度+绿绳的长度一接头处用去的长度=两根绳子接在一起后的长度，依

此列式并计算。

【详解】24+19-2

=43-2

=41（厘米）

两根绳子接在一起后大约有41厘米。

【点睛】熟练掌握100以内数的加、减法混合计算，是解答此题的关键。

14.厘米/cm米/m

15.64

16.3

【分析】图形的一端在0刻度线处，另一端在3厘米出，由此可得这个图形的长是3厘米。

【点睛】此题重点考查学生对测量长度方法的掌握情况。

17.X

18.X

【分析】根据题意，直尺上的刻度从1到6,用6减去1就是它们之间的长度。

【详解】6-1=5（厘米）

直尺上从刻度1到刻度6是5厘米，原题说法错误。

故答案为：X

【点睛】在直尺上读刻度，不管是从零开始还是其它刻度开始，直接用大刻度减去小刻度即可。

19.X

【分析】我们知道一层楼大概3至4米高，人的身高一般都没有一层楼那么高。

【详解】根据经验可知，一个人的身高不可能是130米，小玲如果是个小孩的话，130厘米才合理；

故答案为：X

【点睛】此题考查的是对长度单位“米”的认识。

20.X

【分析】根据图示可知：铅笔从刻度尺的0厘米开始，到7厘米刻度结束，所以长度为：7厘米一0厘米=

7厘米，但是尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。据此判断。

【详解】直尺放的不对，因此铅笔长7厘米，测量错误。

故答案为：X

【点睛】此题主要考查的是物体长度的测量，关键是要熟练掌握测量的方法。

21.见详解

【分析】要表示较高（或较长）的物体时，一般选择用“米”作单位。

要表示较矮（或较短）的物体时，一般选择用“厘米”作单位。

/C4二

文具盒长22房子向3跳隼3剪”长约16

F靛

【详解】

fR/3

电战杆离4杆臬商70钢电长14松树高10

【点睛】此题主要考查的是长度单位的选择，结合生活经验来完成此题。

227△O___________

4厘米7H米

23.见详解

【分析】先画一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出3厘米的刻度，点上点，然后

过这两点画线段即可。根据乘法的意义，可知3厘米的2倍是6厘米，先画一个点，用直尺的“0”刻度和

这点重合，然后在直尺上找出6厘米的刻度，点上点，然后过这两点画线段即可。

【详解】2X3=6(cm)

如图：

3cm

6cm

本题考查了学生画线段的能力，要熟练掌握。

/~<—**~

「二爸爸身高191厘米-)

•一■爸爸身高191座米

24哥哥身高M◎萼|f弟弟身高♦米

¥X

25.(1)30米

(2)30米

【详解】(1)100-70=30(米)

答：小刚离终点还有30米。

(2)80-50=30(米)

答：小新比小元多跑了30米。

26.58厘米

【分析】根据减法的意义，求他一次最长可以量多少厘米，用最大的刻度数减去最小的刻度数即可。

【详解】86-28=58(厘米)

答：他一次最长可以量58厘米。

【点睛】本题考查了减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。

27.9米

【分析】据题意，用电线总长度减去第一次用去的长度和第二次用去的长度就是还剩下的长度，据此解答

即可。

【详解】由分析可知：

100-45-46

=55-46

=9（米）

答：还剩9米。

【点睛】本题考查100以内的连减，熟练掌握计算方法是解题的关键。

28.用积木搭成的货车可以从桥下通过。

【分析】分别把桥洞的高度、火车的高度、货车的高度及双层巴士的高度都算出来；

再比较哪辆车的高度比桥洞的高度低，那辆车就能通过桥下。

【详解