青岛版小学-年级数学开学第-课课件

青岛版小学-年级数学开学第-课ppt课件目录CONTENCT课程介绍与目标知识回顾与衔接新课导入与讲解课堂活动与练习总结评价与拓展延伸01课程介绍与目标系统性实践性趣味性青岛版小学数学教材注重知识的系统性和连贯性，从浅入深，循序渐进地引导学生掌握数学知识。教材强调数学与实际生活的联系，通过大量实例和练习，培养学生的数学应用意识和实践能力。教材在编排上注重趣味性，通过生动的插图和有趣的故事，激发学生的学习兴趣。青岛版小学数学特点及优势80%80%100%本学期教学目标与任务掌握本学期所学的数学概念、法则、公式等基础知识，培养学生的计算、思维、创新等基本技能。通过引导学生经历知识的形成过程，体验数学的思想方法，培养学生的数学素养和解决问题的能力。培养学生的数学兴趣和学习信心，形成积极的数学情感和态度，树立正确的数学价值观。知识与技能过程与方法情感态度与价值观创设情境互动探究成功体验开学第一课：激发兴趣和信心引导学生通过观察、思考、交流等方式，主动探究数学问题，体验数学学习的乐趣。设计适合学生水平的练习和实践活动，让学生在解决问题的过程中获得成功体验，增强学习信心。通过生动有趣的数学故事或实际问题，创设问题情境，引发学生的好奇心和求知欲。02知识回顾与衔接复习100以内数的读法、写法和大小比较，加深对数的理解。数的认识加法和减法长度单位回顾上学期学习的20以内加法和减法，巩固计算方法和技巧。复习厘米和米的认识，以及简单的长度单位换算。030201上学期重点知识点回顾从100以内数的认识扩展到更大数的认识，理解数位和计数单位的概念。数的扩展从20以内加减法过渡到100以内加减法，掌握进位和退位的方法。加减法的进阶在已有长度单位基础上，引入新的长度单位如分米、毫米等，理解单位间的换算关系。长度单位的深化新旧知识衔接点分析01020304阅读教材制定计划做练习题标记疑问预习方法指导针对预习的知识点，找一些相关练习题进行练习，加深对知识点的理解和记忆。根据教材内容和自身情况，制定合理的预习计划，明确预习目标和时间安排。提前阅读新学期数学教材，了解即将学习的知识点和概念。在预习过程中遇到不懂或有疑问的地方，及时标记下来，以便在课堂上向老师请教。03新课导入与讲解

导入新课：创设情境，引发思考故事导入通过讲述与本课内容相关的有趣故事，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。问题导入提出与本课内容相关的问题，引导学生思考，为新课的讲解做好铺垫。情境导入创设与本课内容相关的情境，让学生在情境中感受数学的应用，增强学习的动力。概念讲解原理分析举例说明引导探究讲解新课：逐步深入，引导探究详细讲解本课涉及的数学概念，确保学生准确理解并掌握。深入分析本课涉及的数学原理，帮助学生理解数学的本质和规律。通过举例来说明本课的知识点，让学生更加直观地理解数学的应用。鼓励学生提出问题和疑惑，引导他们自主探究和解决问题。组织学生进行小组讨论，让他们交流学习心得和体会，互相帮助解决问题。小组讨论邀请学生代表分享自己的见解和思路，促进全班学生的交流和思考。分享见解对学生的讨论和分享进行点评和总结，肯定他们的优点和进步，指出需要改进的地方。教师点评互动环节：小组讨论，分享见解04课堂活动与练习时间规划师引导学生制定自己的作息时间表，学会合理安排时间，加深对时间单位的理解。购物小达人通过模拟购物场景，让学生运用所学知识解决找零钱、计算折扣等实际问题。小小测量员组织学生测量教室、书桌等物品的长度、宽度和高度，培养其空间观念和实践能力。活动设计：结合生活实际，提高应用能力给出一些加减乘除的算式，让学生进行计算练习，提高其运算速度和准确性。计算题结合生活实际，设计一些与本节课知识点相关的应用题，如购物、时间、测量等方面的问题，让学生运用所学知识解决问题。应用题给出一些与本节课知识点相关的拓展题目，引导学生进行深入思考和探究。拓展题练习题目：针对本节课知识点，进行巩固训练实时答疑在课堂上，鼓励学生提出自己的疑问和困惑，并及时给予解答和帮助。个性化辅导针对学生的不同需求和实际情况，提供个性化的辅导和指导，确保每个学生都能够得到充分的关注和帮助。预设问题提前预设一些学生可能会遇到的问题和困难，并准备好相应的解答和辅导措施。答疑解惑：针对学生问题，进行及时解答05总结评价与拓展延伸知识点总结掌握情况总结本节课知识点及掌握情况本节课主要学习了数的认识、加减法运算、图形与空间等基础知识。通过课堂练习和互动，大部分学生已经初步掌握了本节课的知识点，并能够进行简单的应用。学生在课堂上积极参与，认真听讲，积极思考问题，表现良好。表现评价与上学期相比，学生在数学思维和解题能力方面有了明显的进步，特别是在解决复杂问题方面展现出了更高的能力。进步情况评价学生表现及进步情况提供与本节课相关的数学游戏、