第七单元综合素质达标卷（含答案）-统编版语文四年级下册

第七单元综合素质达标

时间：90分钟满分：100分

题号—*二三四五总分

得分

一、基础训练营(37分)

1.读语段，看拼音写词语。(12分)

警察同志在自己的gangwei()上兢兢业业，weichi

()社会zhix»(),完善管理cudshi(),是为了

jianxmg()自己入职时许下的承诺：让社会更稳定，让人民

更幸福，让浩然正气满qiAnk江n()。

2.选择正确的答案，把序号填写在括号里。(8分)

(1)下列词语中，加点字的读音与其他三项不同的一项是()

A.红晕•B.日晕•C.晕•车D.头晕•目眩

(2)下列选项中加点字的读音完全正确的一项是()

A.芙蓉(fU)单于(chWn)B.烦躁(zOo)手杖(zh^ng)

C.解剖•(pOo)悲戚•(qi)D.机械•(ji6)山脉•(m*i)

(3)下列对加点字词的解释，不正确的一项是()

A.干明送客楚山孤(天刚亮)

B.欲将轻量逐(坐骑)

C.一片冰心在玉壶(像冰一样晶莹、纯洁的心)

D.只留清气满茗呼(天地间)

(4)对下列句子运用的描写方法，判断有误的一项是()

A.他说：“我是中国人，我不能放弃自己的祖国。”（语言描写）

B.黄继光张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去。

（动作描写）

C.哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,

纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。（外貌描写）

D.大海上夜色正浓，烟雾弥漫。（环境描写）

3.将本单元所学的四字词语补充完整，并按要求填空。（11分）

临危（）（）舍己（）（）忠于（）（）

惊慌（）（）（）（）如焚焦躁（）（）

第一行的词语可以形容人的,这样的四字词

语我还知道：、o第二行的词

语可以形容人的,所给词语中可以形容害怕

慌张的是。

4.按要求完成句子练习。（6分）

（1）仿照例句，将下面的句子改写成含有一组连续动作的句子。

（2分）

例：他挎开椅子，竺了下来，倬了个懒腰，开始慢慢地翻书看。

妈妈下班后开始做饭。

（2）用修改符号修改下面这段话。（共4处语病）（4分）

为给学生提供更大的展示舞台，在“六一”儿童节举行文艺

会演。同学们“八仙过海——各显神通”，节目五彩缤纷：唱歌、

舞蹈、大合唱、诗歌朗诵、器乐演奏、武术……同学们精彩的

表演赢得了大家强烈的掌声。

二、综合展示厅（5分）

5.【新题型】班级要竞选班干部，你也来参与吧！请完成下面的竞

选小报。

—个人档案

3名：

赵逸军位:

三、课本直通车（11分）

6.根据课本内容填空。

⑴回顾本单元的古诗，《芙蓉楼送辛渐》中诗人在

“，"这两句诗中以

晶莹、纯洁的玉壶冰心自喻，表明自己志趣高洁的品格；《塞

下曲》中诗人在“,"

这两句诗中以雪的寒冷衬托将士们杀敌的热情；《墨梅》中

诗人借梅自喻，以“不要人夸好颜色，"

这两句诗表达自己不向世俗献媚的高尚情操。

⑵生活不会总一帆风顺，当遇到困难，无法坚持时，我们可以用

“天行健，”来鼓励自己不要放弃；当命运

总是对自己不公时，我们要用“不怨天，"来调

整好自己的心态；当生活安逸，又面临种种诱惑时，我们用“生

于忧患”来警示自己。

（3）本单元的人物形象熠熠生辉。有的

黄继光，有的哈尔威船长，有

_______________________________的挑山工。

四、阅读检阅台（17分）

“两弹”元勋邓稼先（节选）

“在研制氢弹和新的战略核武器的过程中，作为一位组织者和参

加者，邓稼先立下了汗马功劳！”邓稼先的同伴们这样说。每一次新

的战略核武器的重大突破，每一次里程碑式的试验的成功，都是和

邓稼先的名字连在一起的。在特种材料加工的车间里，在爆轰物理

试验场和风雪弥漫的荒原上，一年到头，他风尘仆仆，四处奔波，

哪里有困难就到哪里去，哪个岗位最危险他就出现在哪里。

那是一次地下核试验，马上就要开始了，试验场上的千军万马

在等待着庄严的“零”时的到来。核装置徐徐下井了，各种测试仪器

一齐开动了。核装置下到深处的时候，突然有个信号测不到了。

“怎么办呢？”科技人员回到帐篷里反复商量，有人主张把核装

置从井里提上来拉回厂房查清原因；有人主张就地解决问题后再下

井。大家从夜里一直讨论到天亮，最后邓稼先决定——在现场采取

妥善办法处理。他跟科技人员来到井口附近，一起探索解决办法。

戈壁滩上风沙呼啸，寒风刺骨，气温是零下30多摄氏度！见他太

疲倦了，有人劝他：“邓院长，你回去吧！”

邓稼先严肃地拒绝：“不，这里就是战场，我不能走！”故障排

除后，他才和大家一起离开现场。试验成功后，他兴奋极了。由于

过度-劳"-几天噎丕生区…他区喝工二-小坯酒,一重当扬里倒工以是'

扬的人超-紧抵他躺工，…二量血-厘竟是零9~

医生整整抢救了一夜，邓稼先才睁开了眼睛。苏醒后，他问的

第一件事是：“核爆的测试结果如何？各种数据拿到了没有？”他仍

然不肯休息，随后又投入了紧张的工作中。（有删改）

7.结合上下文，解释下列词语。（4分）

（1）汗马功劳：___________________________________________

（2）风尘仆仆：___________________________________________

8.文中画“—”的句子是环境描写，表现了

___________________________o（3分）

9.“不，这里就是战场，我不能走”是对邓稼先的（）描写，请你

联系上下文说说你对这句话的理解。（4分）

10.仔细阅读文中画“__”的句子，这两句话中的两个“竟”字起什

么作用？（）（多选）（3分）

A.两个“竟”字表示惊讶，出乎所有人的意料。

B.两个“竟”字在文中突出了邓稼先忘我工作、身先士卒的精神。

C.两个“竟”字说明邓稼先的身体比较虚弱，病倒了。

11.阅读全文后，你觉得邓稼先是个怎样的人？（3分）

五、习作百花园（30分）

12.向大家介绍一下你的同桌。要求：①题目自拟。②按照一定的

顺序写，层次清楚。③抓住人物特点，形象鲜明。

第七单元综合素质达标

一、1.岗位维持秩序措施践行乾坤

2.(1)D(2)B(3)B(4)C

3.不惧救人职守失措心急不安品质示

例：大公无私拾金不昧心情惊慌失措

4.(1)示例：妈妈下班后回到家，打开冰箱，拿出蔬菜和肉，系上围

裙，开始做饭。

(2)为给学生提供更大的展示舞台〕住“六一”儿童节举行文艺会

演。同学们“八仙过海——各显神通”，节目喧):唱歌、舞

蹈、诗歌朗诵、器乐演奏、武术……同学们精彩的表

演赢得了大家训烈的掌声。

二、5.示例：典典班长学习上，我勤奋刻苦，不断取得进步；

生活中，我乐于帮助同学，做事认真踏实。最重要的是，我有当

班长的经验，具备比较强的组织能力和管理能力。将尽我所能

为大家服务，与大家共同创建优秀班集体！

三、6.(1)洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶欲将轻骑逐大雪满

弓刀只留清气满乾坤

(2)君子以自强不息不尤人而死于安乐

(3)英勇顽强、视死如归忠于职守、舍己救人脚踏实地

7/8

四、7.(1)指大的功劳。

(2)形容旅途奔波，忙碌劳累。

8.邓稼先工作环境的恶劣

9.语言这句话突出表现了邓稼先忘我的工作态度，表现出他对中

华民族核武器事业具有高度