六年级下册数学导学案-3.3图形的运动 北师大版_第1页
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/#六年级下册数学导学案-3.3图形的运动北师大版##摘要本文为北师大版六年级下册数学第3.3节的导学案，旨在帮助学生理解图形的运动，包括图形的平移、旋转和轴对称。通过本节课的学习，学生应能掌握图形运动的基本概念，并能够运用这些概念解决实际问题。##教学目标1.理解图形的平移、旋转和轴对称的概念。2.能够识别和描述图形的平移、旋转和轴对称。3.能够运用图形的平移、旋转和轴对称解决实际问题。##教学内容###1.图形的平移####定义平移是指将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动叫做平移运动，简称平移。####性质-平移不改变图形的形状和大小。-平移后图形的位置改变，但方向不变。####实例如图1所示，将正方形ABCD向右平移3个单位，得到正方形A'B'C'D'。###2.图形的旋转####定义旋转是指将一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换叫做旋转。####性质-旋转不改变图形的形状和大小。-旋转后图形的位置和方向都改变。####实例如图2所示，将正方形ABCD绕点O逆时针旋转90度，得到正方形A'B'C'D'。###3.图形的轴对称####定义轴对称是指一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。####性质-轴对称图形的形状和大小不变。-轴对称图形的位置和方向不变。####实例如图3所示，正方形ABCD是轴对称图形，对称轴为EF。##教学方法1.通过实际操作，让学生感受图形的平移、旋转和轴对称。2.通过示例，让学生理解图形的平移、旋转和轴对称的概念。3.通过练习，让学生掌握图形的平移、旋转和轴对称的应用。##教学步骤1.导入：通过实际操作，让学生感受图形的平移、旋转和轴对称。2.讲解：讲解图形的平移、旋转和轴对称的概念和性质。3.示例：通过示例，让学生理解图形的平移、旋转和轴对称的概念。4.练习：让学生完成练习题，巩固对图形的平移、旋转和轴对称的理解。5.总结：总结本节课的内容，强调图形的平移、旋转和轴对称的重要性。##教学评价通过课堂练习和课后作业，评价学生对图形的平移、旋转和轴对称的理解和应用能力。##教学资源1.教材：北师大版六年级下册数学。2.练习题：配套练习册。3.教学工具：图形卡片、直尺、圆规等。##教学建议1.在教学过程中，注重学生的实际操作，让学生在实际操作中感受图形的平移、旋转和轴对称。2.在讲解图形的平移、旋转和轴对称的概念时，注重讲解的准确性，避免模糊不清的概念。3.在练习环节，注重学生的个别指导，及时纠正学生的错误，提高学生的学习效果。##参考文献1.北师大版六年级下册数学教材。2.数学课程标准（2011年版）。##结语通过本节课的学习，学

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