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文档简介

国家中小学课程资源

学习导引年级：五年级学科：语文（统编版）主讲人：程润学校：北京市海淀区实验小学勤学苦练回顾了解认识认识常用汉字2500个左右，会写其中的1600个左右阅读量超过450000字，甚至达到1000000字背诵积累古诗文≥50首（篇）使用拼音习作——使用积累的好词佳句，写作方法……

1.识字写字有要领具有独立识字写字的能力。

1.识字写字有要领学习建议：识字要继续关注生字音、形、义之间的联系。书写关注字的大小是否统一，行款是否整齐，

页面是否整洁。欣赏书法碑帖，尝试用毛笔练习书写。

2.理解词语有策略

他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。该怎么理解呢？

2.理解词语有策略

他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。该怎么理解呢？

2.理解词语有策略

他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

2.理解词语有策略黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。

2.理解词语有策略

他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。有没有更深入的认识？

2.理解词语有策略学习建议：继续锻炼独立识字学词的能力，养成习惯。注重辨别感情色彩，体会表达效果。

3.阅读习作有方法

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3.阅读习作有方法

3.阅读习作有方法学习建议：加强实践运用。课内方法迁移到课外阅读中。

3.阅读习作有方法

3.阅读习作有方法

3.阅读习作有方法

3.阅读习作有方法4.搜集资料贵在用4.搜集资料贵在用借助背景资料理解提问题4.搜集资料贵在用学习建议：根据问题，选择有价值的资料加以利用。4.搜集资料贵在用5.书册阅读不可少6.交流互学重在听学习建议：留心倾听、分辨同学的想法和做法。勤学苦练见贤思齐勤学苦练见贤思齐三省吾身············勤学苦练见贤思齐三省吾身精耕细作勤学苦练见贤思齐三省吾身精耕细作持之以恒

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。——《铁杵成针》

预祝同学们在五年级的语文学习中更上一层楼！勤学苦练见贤思齐三省吾身精耕细作持之以恒课后练习1.继续完善《语文学习自我评价单》。2.预习第一课《白鹭》。谢谢！本视频课程中的部分图片

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