池州幼儿教师招聘幼儿考试试题及答案

池州幼儿教师招聘幼儿考试试题及答案

一、单选题

1.学前教育中对0~3周岁的儿童进行教育的专门机构是（）。

A.托儿所

B.托幼园所一体化

C.幼儿园*

D.SOS国际儿童村

E.儿时和利院

答案：：A

解析：：

托儿所是对0~3岁的儿童进行教育的专门机构，全天开放。目前我国托儿所主要是为I岁

以上的儿童服务的，每个班级的儿童数量都较多，往往在30名以上，只有2个保育员照

看。

2.完成幼儿园教育任务，提高幼儿园教育质量的重要指导思想是（）。

A.幼儿园教育目标

B.教育目的

C.国家教育目的

D.各幼儿园具体的教育目标

答案：：A

解析：：

幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化，是国家对幼儿园提出的培养

人的规格和要求，是全国各类型幼儿教育机构统一的指导思想。它是完成幼儿园教育任

务，提高幼儿园教育质量的重要指导思想。因此，答案为A。

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3.同级人民法院之间在各自辖区内受理第一审案件的分工和权限是()管辖。

A地域

B指定

C.分级

D移送

答案：：A

解析：：

同级人民法院的级别与职权是一样的，所以它们受理第一审案件的分工和权限是由地域来

决定的。

4.()岁的幼儿大多数已表现出自我情绪体验。

A.0—1

B.2—3

C.3.5—4

D.5—6

答案：：D

解析：：

5—6岁幼儿大多数已表现出自我情绪体验，主要特点是：幼儿自我情绪体验由与生理需要

相联系的情绪体验向社会性情感体验不断深化、发展，同时又表现出易受暗示性。

5.“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”等情境的“一点红”和“鹤”，之所以能引起幼儿

的兴趣，这是()。

A.感觉适应

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B.感觉对比

C.感觉经验

D.感受性

答案：：B

6.幼儿园教学内容的综合性是指()o

A.上题教学不用考点教学内容的除合性

B.分科教学不应考出教学内容的除分性

C.只由综合教学才考嗯教学内容的粽合性

D.无论来用鼻科教学方式,都应考电教学内容的嫁合性

E.活动课程不必为虑内容的燎合性

答案：：D

解析：：

综合性不仅要体现不同领域知识，也要体现在不同的教学活动中。

7.家庭经济收入、支出、储蓄等不必让儿童知道，体现了家长育儿中的守则。

()

A.尊重儿童

B.做好榜样

C.祝知明确

D.适当回避

答案：：D

解析：：

为了儿童的健康成长和家庭生活的幸福和睦，家庭生活的某些方面儿童是不宜参与、不必

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知道的，这就是适当回避。

8.__________已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想，给整个教育带来了

革命。（）

A.全民教育

B.终身教育

C.教育民主化

D.教育现代化

答案：：B

解析：：

终身教育思想已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想。

9.债可因一定的法律事实发生而消灭。但下列情况中哪一种法律事实出现债却不能消灭

（）

A.债权人死亡

B.债务人死亡

C.债务人失踪

D.债权人与债务人合并混同

答案：：C

10.广义幼儿教育包括（）。

A.幼儿园、家庭和社区的幼儿教育

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B.幼儿园、托儿所和亲子班的幼儿教育

C.学前班、幼儿园和家庭的幼儿教育

D.社区、幼儿园和儿童游戏场的幼儿教育

答案：：A

解析：：

广义幼儿教育包括幼儿园教育、家庭教育和社区教育。

11.孔夫子所说的的”其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以

理解为()

A.走路身体一定要端正

B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

C.对学生下命令一定要正确

D.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响

答案：：D

12.个人本位论儿童观认为()o

A.儿童处国家的财富

B.儿童是小大人

C.儿童墨父母财产

D.儿童学有生存权、发展权和afif权

E.儿童是家族繁衍的「具

答案：：D

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解析：：

这是现代儿童观即个人本位儿童观的基本观点，强调儿童也是权利的主体。

13.根据孩子的不同气质，在教育上可以采取有针对性的教育措施。对（）的孩子，应

着重培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻。

A.粘液质

B.多血质

C.胆汁质

D.抑郁质

答案：：D

解析：：

抑郁质的孩子多表现为敏感、畏缩、孤僻；粘液质的孩子多表现为安静、迟缓、有耐性；

胆汁质的孩子多表现为反应快、易冲动、难约束；多血质的孩子多表现为活泼、灵活、好

交际。

14.原始的记忆因素是（）。

A.自然条件反射

B.习惯化

C.人工条件反射

D.重学记忆

答案：：B

解析：：

习惯化是不学而能的。新生儿出生后不久即出现对刺激物的习惯化，这是原始的记忆因

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素。

15.1岁前儿童注意选择性的变化发展过程是（）。

A.从探究性的注意到定向性的注意

B.从注意全面的轮廓到注意局部的轮廓

C.从无意注意到状态性的注意

D.从注意形体外周到注意形体的内部成分

答案：：C

解析：：

注意可以分为无意注意和有意注意两种基本形式。其主要区别是是否有目的和是否需要付

出意志努力。儿童最初的注意属于无意注意，研究表明，1岁前儿童注意发展是从无意注

意到状态性注意。

16.幼儿在认识b和d、土和士、方和万等形近符号时出现混淆，这说明（）。

A.幼儿方位知觉不够精确

B.幼儿观察的概括性不足

C.幼儿观察的细致性不够

D.幼儿感觉的适应能力不强

答案：：C

解析：：

观察是有目的、有计划、比较持久的知觉。幼儿期，儿童观察发展的主要特点体现为：目

的性还不够强；持续时间短；观察的细致性和概括性都还不够。儿童无法区分这几个形状

相似的符号，就是表明其观察的细致性发展仍不足。

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17.学前班是指（）。

A.儿童上小学前的课程辅导班

B.学龄前1~2年儿童的教育组织形式

C.重点小学入学考试辅导班

D.学龄前儿童的社区教育组织形式

答案：：D

解析：：

学前班是我国农村学前教育的主要形式，接收入学前一年的儿童，也接收入小学前两年的

儿童，学前班是学龄前儿童的社区教育组织形式。

18.在指导儿童结构游戏时，要求中班幼儿学会的结构知识是（）。

A.会识别材料的形体、大小、颜色

B.会识别高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后

C.会识别左右

D.会识别上下、中间

答案：：B

解析：：

在结构游戏中，幼儿园中班幼儿应学会的结构知识和技能有：认识高低、宽窄、厚薄、轻

重、长短、前后等空间方位，会选择和利用建造材料；能较正确地建造物体，能和同伴合

作共建一组主题游戏。

19.（）是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。

A.咨询活动

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B.家长委员会

C.家长学校

D.电话联系

答案：：B

解析：：

我国《幼儿园工作规程》规定幼儿园应成立家长委员会。其成员由各个年龄班选出的家长

代表组成，参与幼儿园的民主管理，参与幼儿园重大问题的讨论和决策，同时家长委员会

也是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园的合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。

20.一位幼儿教师具有比较宽广的知识面，又有两门较深的专业知识，这属于()。

A.T型知识结构

B."型知识结构

C.“H”型知识结构

D."T"型知识结构

答案：：C

解析：：

此题是识记题型，主要考查学生对幼儿教师的知识结构的理解，并着重掌握“H”型幼儿

教师。“H”型这类幼儿教师在“r型知识结构的基础上，精通一门以上的专业知识，即

在广博知识的基础上，又精通两门以上的专业知识，能在两门或以上的学科领域里遨游；

所掌握的两门专业知识有明显的交叉点、结合部，是最佳的知识结构；这些幼儿教师可以

算得上是“通才”，他们一专多才，能量大，用途广。故此题答案为C。

21.世界第一位杰出女学前教育家是()。

A卢梭

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B.皮亚杰

C.福禄贝尔

D.蒙台梭利

答案：：D

解析：：

蒙台梭利是世界上第一位杰出的女学前教育家。

22.幼儿缺乏维生素D会导致()0

A,坏血症

B.脚气病

C.夜盲症

D.佝偻病

答案：：D

解析：：

幼儿缺乏维生素D一般会导致佝偻病。坏血症、脚气病和夜盲症是幼儿缺乏维生素C、维

生素B和维生素A导致的病症。

23.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿

实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其()

A.身心和谐发展

B.身体健康发展

C.身心尽快发展

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D.个性化发展

答案：：A

解析：：

【命题立意】考查《幼儿园工作规程》的内容。

【错因分析】对《幼儿园工作规程》的内容没有准确掌握。

24.每个人都要经历抬头T翻身一坐一爬T站T走等过程，这反映了人体生长发育的

()

规律。

A.连续性和阶段性

B.不均衡性

C.个体差异性

D.相互关联性

答案：：A

25.教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和()。

A.引导者

B.主导者

C.传授者

D.传播者

答案：：A

解析：：

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《幼儿园教育指导纲要》中规定：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导

者。”

26.下列关于学前社会教育的论述，不正确的是()

A.学前社会教育就是品德教育在幼儿园中的体现

B.学前社会教育是幼儿社会性发展所需要

C.学前社会教育应该从幼儿的生活经验出发

D.学前社会教育要渗透到幼儿日常生活和活动中

答案：：A

解析：：

社会教育是指以儿童的社会生活事务及其相关的人文社会知识为基本内容，以社会及人类

文明的积极价值为引导，在尊重儿童生活，遵循儿童社会性发展的规律与特点的基础上，

由教育者通过多种途径，创设有教育意义的环境和活动，陶冶儿童的性灵，培育有良好社

会理解力、社会情感、品德与行动能力的完整、健康的儿童。

27.小班幼儿要正确判断两组物体哪组多，哪组少，适宜的方法是()。

A.对应比较法

B.分类法

C.练习法

D.寻找法

答案：：A

解析：：

小班幼儿的思维仍带有直觉行动性，思维依靠感知和动作进行，思维过程具有外显性，能

通过——对应的方法比较两组物体的多少。

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28.被誉为“世界儿童文学的太阳”的是（）。

A.安徒生

B.卡洛尔

C.巴里

D.普希金

答案：：A

解析：：

被誉为"世界儿童文学的太阳”的作家是安徒生。

29.我国行政首长负责制的行政首长进行决策最重要的关键环节是（）

A.同工作首长负责制以及工作责任制相结合

B.领导本级政府的工作

C.召集和主持本级政府的全体会议和常务会议

D.向本级人民代表大会及其常务委员会负责

答案：：C

解析：：

行政首长负责制是指重大事务在集体讨论的基础上由行政首长定夺，具体日常行政事务由

行政首长决定，行政首长独立承担行政责任的一种行政领导制度。

30.我国第一所幼儿社会教育机构是（）。

A.香山慈幼院

B.武昌蒙养园

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C.南京鼓楼幼稚园

D.湖北幼稚园

答案：：D

解析：：

1903年，我国在湖北武昌创办了第一所幼儿教育机构一一湖北幼稚园，1904年清政府将

其改名为武昌蒙养院。

31.在唱歌或做韵律活动时，往往不能和其他人同时开始和结束的是()。

A.小班儿童

B.中班儿童

C.大班儿童

D.各年龄班儿童

答案：：A

解析：：

在歌唱或做韵律活动时，小班(3岁左右)的儿童还不会相互配合，往往不能和其他人同时开

始和结束。

32.幼儿园每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中户外体育活动时间不少于()。

A.1小时

B.2小时

C.3小时

D.4小时

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答案：：A

解析：：

《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域的教育建议中提出，幼儿每天的户外活动时间一

般不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。

33.鼓励幼儿进行跑、跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动，主要是为了发展幼儿的（）。

A身体平衡能力

B.身体协调性和灵活性

C.身体的力量

D.身体的耐力

答案：：B

解析：：

《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域动作发展部分的目标1的教育建议中指出，要发

展幼儿动作的协调性和灵活性。如鼓励幼儿进行跑、跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活

动：玩跳竹竿、滚铁环等游戏。

34.《中华人民共和国教师法》是为了（），建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师

队伍，促进社会主义教育事业的发展而制定的。

A.保障教师的合法权益

B.改善教师的工作和生活条件

C.规范教育教学管理工作

D.弘扬尊师重教的社会风尚

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答案：：A

解析：：

《中华人民共和国教师法》第一条规定，为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品

德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定本法。

35.舞蹈动作适合被()的韵律活动所采用。

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

答案：：D

解析：：

中班及小班的幼儿对模仿动作保持浓厚兴趣，选择韵律动作时尽量选择模仿动作。大班幼

儿在肢体协调、规则掌握等方面有很大发展，可以在韵律活动时选择舞蹈动作。

36.遗忘曲线表明遗忘的进程是()。

A.先快后慢

B.先慢后快

C.前后一样

D.没有规律

答案：：A

解析：：

遗忘的发展是不均衡的，先快后慢，在学习停止的短时间内，遗忘特别迅速，后来逐渐缓

慢，到了一定时间，几乎不再遗忘。

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37.2013年沉淀了很多流行语如“土豪，我们做朋友吧”“待我长发及腰，少年你娶我可

好”"高端大气上档次，低调奢华有内涵”等，这些流行语背后，都有一段令人或共鸣或

讥讽的故事，其蕴含的哲理是()。

A.社会意识具有相对独立性

B.意识是对物质的正确反映

C.意识是客观存在的主观映像

D.意识能够能动地改造世界

答案：：C

38.幼儿园为幼儿做视力检查时，发现琪琪不能良好的分辨物体的远近，深浅等，且难以

完成一些精细活动，初步判断琪琪患有(),建议家长带琪琪去进一步检查。

A.弱视

B.近视

C.斜视

D.远视

答案：：A

39.学生在掌握了“铜”“铁”等概念后，再学习“金属”的概念，这种学习是()。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.派生类属学习

答案：：A

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解析：

上位学习也称总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。当认知结构中已经形成某些概

括程度较低的观念，在这些原有观念的基础上学习一个包容程度更高的概念或命题时，便

产生上位学习。先学习“铜”“铁”等概括程度低的概念，在此基础上学习“金属”的概

念，属于上位学习。

40.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于()。

A.场依存型

B.场独立型

C.沉思型

D.冲动型

答案：：B

解析：：

场独立型学生关心抽象的概念和理论，更喜欢自己独立思考和学习。

二、多选题

41.收集材料方法有很多，但总的原则是收集的材料应()o

A.正确

B.一手

C.渐颗

D.真实

E.一定数量

答案：：ADE

解析：：

收集材料总的原则是材料应正确、真实，且要有一定的数量，这样才有客观性和说服力。

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42.创造性的基本特征有（）。

A.流畅性

B.变通性

C.独创性

D.指向性

E.复杂性

答案：：ABC

解析：：

研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有流畅性、变通性和独创性。

43.行为主义的创始人华生根据对医院500多名婴儿的观察指出，新生儿有三种天生的主

要情绪，即（）。

A怕

B.怒

C.爱

D厌恶

E.快乐

答案：：ABC

44.学前儿童智力发展水平往往与其非智力因素有着密切的关系。下列选项中属于非智力

因素的有（）。

A彳亍为习惯

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B.记忆力

C.意志品质

D.学习态度

E.观察力

答案：：ACD

解析：：

学前儿童的行为习惯、学习态度、意志品质等这些非智力因素在很大程度上影响着其智力

因素的发挥。故选ACD。

45.教师与幼儿沟通时正确的教法是（）。

A.注意倾听

B.言语专业化

C.注意蹲下去与孩子平等对话

D.用点头、抚摸鼓励幼儿

答案：：ACD

46.属于表演游戏的种类有（）。

A.故事表演

B.桌面表演

C.影子戏

D.木偶戏

答案：：BCD

解析：：

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表演游戏是幼儿按照故事、童话内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿

势等来进行的游戏。分类包括：桌面表演、木偶表演也称木偶戏、影子戏表演、戏剧表

演。

47.钙的食物来源为（）。

A海产

B.动物性食品

C.豆类及豆制

D.牡蛎

E.绿叶蔬菜

答案：：ACE

三、不定项选择题

48.解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力人手，应把提高孩子的内在

适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心，主要包括（）。

A.做好生活习惯改变的心理准备

B.做好独立自理生活的心理准备

C.进行学习动机与态度培养

D.培养良好的学习习惯

E.进行角色的演练与转变

答案：：ABCDE

解析：：

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解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力入手，应把提高孩子的内在适应

能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心，主要包括：做好生活习惯改变的心理准备；做好

独立自理生活的心理准备；进行学习动机与态度培养；培养良好的学习习惯；训练养成良

好的学习方法；进行角色的演练与转变。

49.（）是1989年11月20日第44届联合国大会通过的。

A.《联合国宪章》

B.《日内瓦儿童权利宣言》

C.《儿童权利宣言》

D.《儿童权利公约》

答案：：D

解析：：

《儿童权利公约"ConventionontheRightsoftheChild）由1989年11月20日第44届联合

国大会第25号决议通过，1990年9月2日生效。该公约旨在保护儿童权益，为世界各国儿

童创建良好的成长环境。

50.幼儿园游戏分为（）两大类。

A.角色游戏

B.创造性游戏

C.体育游戏

D.规则性游戏

E.结构性游戏

F.智力游戏

答案：：BD

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解析：：

根据学前教育机构游戏的特点，可将游戏分为两大类。（1）创造性游戏。这类游戏强调儿童

的主动性和创造性，大都由儿童自由地玩。包括角色游戏、结构游戏和表演游戏。

⑵规则性游戏。这类游戏是成人在儿童自发游戏的基础上，为一定的教育目的而编制的，

大都由教师组织儿童进行，有时也可以由儿童组织进行。包括体育游戏、智力游戏和音乐

游戏等。

四、填空题

51.国际21世纪教育委员会在《教育一一财富蕴藏之中》这份报告中进一步阐明了与基

础教育的整个使命相适应的基本学习内容：学会、学会、学会共同生

活、学会。

答案：：

解析：：

认知做事生存

52.在幼儿探索什么东西会沉、什么东西会浮后，教师总结说：“重的东西会沉，轻的东

西会浮。”这种说法违背了学前教育一般原则中的O

答案：：

解析：：

科学性、思想性原则

53.急救原则包括挽救生命、防止残疾和