物理-广东省佛山市15校联盟2023-2024学年高三12月月考带答案_第1页
物理-广东省佛山市15校联盟2023-2024学年高三12月月考带答案_第2页
物理-广东省佛山市15校联盟2023-2024学年高三12月月考带答案_第3页
物理-广东省佛山市15校联盟2023-2024学年高三12月月考带答案_第4页
物理-广东省佛山市15校联盟2023-2024学年高三12月月考带答案_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

广东省佛山15校联盟12月联考物理试题试卷上无效。一项是符合题目要求的。1.如图甲所示,用三个光源a、b、c发出的光照射光电管阴极K发生光电效应,测得电流随电压变化的图像如图乙所示,下列说法中正确的是()A.a、c发出的光频率相同B.a、c发出的光光强相同C.b发出的光的频率比c的小D.随着电压的增大,电流一定增大2.高层住宅外向上提升重物时常采用如图所示装置,电机通过缆绳牵引重物沿竖直方向匀速上升。地面上的人通过移动位置使拉绳与竖直方向的夹角β保持不变,设缆绳与竖直方向的夹角为“,缆绳的拉力为F1,拉绳的拉力为F2。则在重物沿竖直方向匀速上升的过程中,下列结论正确的是()A.F1一定变大,F2可能不变B.F1可能不变,F2一定变大第1页/共8页C.a可能大于βD.a总是小于β3.北京时间2023年5月11日5时16分,“天舟六号”货运飞船成功对接于空间站“天和”核心舱后向端口,中国空间站在离地面约400km的近圆形轨道运行,所处的空间存在极其稀薄的大气,下列说法正确的A.为实现对接,两者运行速度的大小都应介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之间B.航天员在空间站中处于失重状态,说明航天员不受地球引力作用C.如不加干预,空间站组合体的轨道高度不变D.如不加干预,在运行一段时间后,空间站组合体的动能增加4.如图所示,水平放置的N匝矩形线框abcd面积为S,匀强磁场的磁感应强度大小为B,方向与水平面成的虚线位置,在此过程中()A.磁通量的变化量的大小为BSB.磁通量的变化量的大小为NBSC.线框中产生的感应电流方向一直为adcbaD.线框中产生的感应电流方向先为abcda后为adcba5.一简谐横波在均匀介质中沿直线传播,P、Q是传播方向上相距16m的两质点,波先传到质点P。当波传到Q开始计时,P、Q两质点的振动图象如图所示,则()A.质点P沿y轴负方向开始振动第2页/共8页B.该波的波长可能为6mC.该波的传播速度可能为5m/sD.该波从P传到Q的时间可能为7s6.如图所示,某同学将质量相同的三个物体从水平地面上的A点以同一速率沿不同方向抛出,运动轨迹分别为图上的1、2、3。若忽略空气阻力,在三个物体从抛出到落地过程中,下列说法正确的是()A.轨迹为1的物体重力的冲量最大B.轨迹为3的物体在最高点的速度最小C.轨迹为2的物体在最高点的动能最大D.三个物体单位时间内速度变化量不同7.光滑水平轨道与半径为R的光滑半圆形轨道在B处平滑连接,质量为m2的小球2静止在B处,质量为m1的小球1以初速度v0向右运动,当小球1与小球2发生弹性碰撞后,小球2将沿光滑半圆形轨道上升,运动过程中未脱离半圆形轨道。已知当地重力加速度为g,m2=km1k>0),v0=2,不考虑多次碰撞的情况,则k不可能取到的数值为()A.2B.3C.4D.68.如图所示,一定质量的理想气体,从状态a变化到状态b,再变化到状态c,最后回到状态a。下列说法正确的是()A.气体在状态a时的温度小于在状态b时的温度第3页/共8页B.气体从状态b变化到状态c的过程中,内能增加C.气体从状态c变化到状态a的过程中,分子平均动能减小D.气体从状态c变化到状态a的过程中,气体吸收热量9.如图甲所示是可拆变压器的实验装置图,已知小灯泡额定电压为2V,调节学生电源,使小灯泡正常发光,此时原线圈上的电压随时间变化的图像如图乙所示。变压器可看作理想变压器,下列说法正确的是()A.此时通过小灯泡的交变电流频率为50HzB.此时变压器的原副线圈匝数之比为1:5C.若拆走可拆卸铁芯,则小灯泡两端没有电压D.若原线圈接学生电源直流输出端,则小灯泡不能发光10.如图所示,电量为-2Q和+Q的两个点电荷分别固定于x轴上的A点和O点,O点为坐标原点,x=x0处场强为零。现将一正试探电荷q在+x轴上距离O点很远处由静止释放,释放处试探电荷的电势能近似为零。关于x轴上的场强E、试探电荷q的速度v、动能Ek、电势能Ep与位置坐标x的关系图像中,可能正确的A.B.C.D.11.某同学利用如图(a)所示的实验装置探究物体做直线运动时平均速度与时间的关系。让小车左端和纸带相连。右端用细绳跨过定滑轮和钩码相连。钩码下落,带动小车运动,打点计时器打出纸带。某次实验得到的纸带和相关数据如图(b)所示。第4页/共8页(1)已知打出图(b)中相邻两个计数点的时间间隔均为0.1s.以打出A点时小车位置为初始位置,将打出 B、C、D、E、F各点时小车的位移Δx填到表中,小车发生对应位移和平均速度分别为Δx和v,表中位移区间ABACADAEAFΔx(cm)6.60ΔxAD34.9047.3066.073.0 vAD87.394.6 (2)根据表中数据得到小车平均速度v随时间Δt的变化关系,如图(c)所示。在答题卡上的图中补全实验点。(3)根据图中的直线方程可以判定小车做匀加速直线运动,得到打出A点时小车速度大小vA12.某同学想粗测一段金属丝的电阻率和一内阻为r的电源的电动势,实验步骤如下:①用游标卡尺测量金属丝横截面的直径d,其示数如图甲所示。②用多用电表欧姆挡“根1”倍率对定值电阻R0的阻值进行测量,正确调零后,指针偏转如图乙所示。第5页/共8页③用如图所示的电路来测量此段金属丝的电阻率,P是鳄鱼夹,用来调节接入电路中的金属丝的长度L。闭合开关,从左向右逐渐改变鳄鱼夹的位置,刻录鳄鱼夹每一个位置对应的金属丝的接入电路的长度L以及对应的电流表A的示数I得到多组I和L的数据。(1)图甲中游标卡尺的读数为d=mm,图乙电表的读数为R0=Ω。(2)以L为纵轴,以(填“I”或“I1”)为横轴,建立平面直角坐标系,根据实验数据在坐标系中描点连线,作出的图像为如图丁所示的倾斜直线。(3)若图丁中倾斜直线斜率为k、截面距为a,则电源的电动势E=,金属丝的电阻率p=。(用题目中所给的物理量的符号表示)13.如图所示为半径为R的透明玻璃球切去底面半径r=R的球冠后剩余的球冠。一束半径r=R的圆形光束垂直球冠的切面照射到球冠上,进入球冠的光线有部分从球面射出而使球面发光,已知玻璃的折射率n=,光在真空中的传速速度为c,球冠(不含底面)的表面积公式为S=2πRh,R为球的半径,h为球冠的高度。不考虑光在球冠内的反射。求:(1)光束正中间的光线通过球冠的时间;(2)能发光的球面的面积。第6页/共8页14.如图,水平虚线MN上方一半径为R的半圆区域内有垂直于纸面向里的匀强磁场,半圆磁场的圆心O在MN上,虚线下方有平行纸面向上的范围足够大的匀强电场。一个质量为m、电荷量为q的带正电的粒子从O点以大小为v0的初速度平行纸面射入磁场,速度方向与ON的夹角θ=60。,粒子在磁场中运动的圆轨迹刚好与磁场边界相切,粒子进入电场后又从P点进入磁场,OP=R,不计粒子的重力,求:(1)匀强磁场的磁感应强度大小;(2)匀强电场的电场强度大小;(3)粒子在电场和磁场中运动的总时间。15.如图所示,光滑斜坡上有质量为m的小物块P(视为质点)被轻绳拴住悬挂在O点,P距斜坡底端的高度为h,绳子与水平方向的夹角为45。,斜坡的倾角为30。。斜坡下端有质量为2m的长木板静止于光滑水平面上,木板右端有挡板,水平轻弹簧固定于挡板上,弹簧左端与木板左端相距为L。现烧断拴接P处的轻绳,P由静止沿斜坡下滑,滑上Q左端时竖直分速度全部损失,水平分速度不变,P、Q向右运动,P与弹簧发生作用分离后,在离弹簧左端距离为d处相对Q静止。已知P、Q间的动摩擦因数为μ,弹簧始终处于弹性限度内,重力加速度为g。求:(1)烧断轻绳前绳中的张力F;(2)P最终的速度大小v;(3)弹簧具有的弹性势能最大值Ep。第7页/共8页第8页/共8页广东省佛山15校联盟12月联考物理试题试卷上无效。一项是符合题目要求的。【答案】A【2题答案】【答案】D【3题答案】【答案】D【4题答案】【答案】C【5题答案】【答案】B【6题答案】【答案】A【7题答案】【答案】C【8题答案】【答案】AC【9题答案】【答案】AD【10题答案】第1页/共2页 6gh 6gh【答案】AC【11题答案】【答案】①.24.00②.80.0③.④.59.0⑤.140【12题答案】【答案】①.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论