贵州省贵阳市修文县五年级上学期期末语文试卷（含解析）

贵州省贵阳市修文县五年级上学期期末语文试卷（含解

析）

2022-2023学年贵州省贵阳市修文县五年级（上）期末语文试卷

1.（3分）请在答题卡的稿纸上书写下面的古诗，做到格式正确，

行款整齐。

登鹳雀楼

王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

2.（2分）下列加点字字音完全正确的一组是（）

A.眼睑（jian）抵御（y€i）冠（guan）军嫉（ji）妒

B.鱼鳞（lin）大臣（ch6n）拗（li（i）不过凛（1in）

冽

C.誉（teng）写肖U（xiao）弱气魄（pb）瓷（ci）器

D.酿（niGng）酒依偎（wei）出差（chai）直奔（ben）

3.（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.嫌弃爱幕胆怯应接不暇

B.叮嘱罕见奉献金碧辉煌

C.侵略衰老懒隋一知半解

D.机械刊物闲逸负金请罪

4.（2分）和“直言不讳"“畏首畏尾”“望眼欲穿"这几个成语

表达的意思基本相同的俗语从左到右依次是（）

A.吃水不忘挖井人前怕狼后怕虎打开天窗说亮话

B.打开天窗说亮话顾头不顾尾盼星星盼月亮

C.打开天窗说亮话前怕狼后怕虎盼星星盼月亮

D.竹筒里倒豆子顾头不顾尾打开天窗说亮话

5.（2分）下列加点成语使用不当的一项是（）

A.诸葛亮足智多谋，受到了人们的景仰。

B.《红楼梦）是曹雪芹呕心沥血的作品。

C.秦桧设计陷害岳飞，真是举世闻名的罪人。

D.小明兴高采烈地来参加学校组织的联欢会。

6.（2分）下面这段话中应依次填入的成语是（）

我们现在虽然生活在①的太平盛世，人们②，但我们不能忘记日

本侵略者入侵我国，使人民③的罪恶行径，我们一定要④，让我们的

国家更加强大。

A.①丰衣足食②政通人和③多事之秋④安居乐业

B.①国泰民安②安居乐业③流离失所④发愤图强

C.①政通人和②丰衣足食③多事之秋④安居乐业

D.①国泰民安②民不聊生③家破人亡④发愤图强

7.（2分）过惯了舒服的日子,就很难适应苦日子了，这就是（）

A.《尚书》中说的“克勤于邦，克俭于家”。

B.魏征说的“居安思危，戒奢以俭"。

C.朱用纯说的“由俭入奢易，由奢入俭难”。

D.司马光说的“由俭入奢易，由奢入俭难"。

8.（2分）下列说法不恰当的一项是（）

A.阅读时，集中注意力，连词成句地读能提高阅读速度。

B.阅读时，带着问题读可以提高阅读速度。

C.要想提高阅读速度，在阅读的过程中，遇到不懂的词语，要

先联系上下文进行理解，再继续往下读。

D.提纲挈领，根据文章类型有目的、有重点地摘读，可以提高

阅读速度。

9.（2分）《慈母情深）中的这段话.加点的部分反复出现，表达

了（）

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上

方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

A.母亲看到“我“来了，非常高兴。

B.“我“看到劳碌的母亲转过身来时，感到惊讶、酸楚。

C.母亲工作时动作快、节奏快。

D.母亲对“我”的到来表示愤怒。

10.（2分）对下面句子的主要意思概括恰当的一项是（）

我好客的爷爷，总喜欢给我们讲一些有趣的故事。

A.好客的爷爷B.爷爷喜欢我们

C.我们讲故事D.爷爷喜欢讲故事

11.判断正误，正确的打错误的打“X”。

（1）毛泽东主席说的“多少事，从来急；天地转，光阴迫。

一万年太久，只争朝夕。"告诉我们要在有限的生命里珍惜时间。

（2）“山川，河流，树木，房屋，全都笼罩上了一层白茫茫的厚

雪。”这句话使用的标点符号完全正确。

（3）制定班级公约，需要先提出班级建设的目标，再分组讨论

形成小组意见，最后再由全班表决，形成公约。

（4）”他大概三十岁左右。"“他刚来，就想左右我们J这两句

话中的“左右"意思相同。

（5）欧阳询的楷书用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折

处一丝不苟。《九成宫醴泉铭）是其楷书代表作之一。

12.（7分）古诗文积累。

本学期学习的《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》三首诗中，你感

受最深的诗句是“，。”这两句诗表达了作

者—的情感；《山居秋暝》《枫桥夜泊》这两首诗中，采用动静

结合的写法描写的诗句有“，。”等，你从中仿

佛看到了—的景象；《长相思》这首词表达了作者的

感情。

13.（2分）从下列句子中选择合适的两句填入横线中。（填序号）

①敏而好学，不耻下问。

②读书有三到，谓心到，眼到，口到。

③盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

④默而识之，学而不厌，诲人不倦。

佳佳读书方法不对，记不住内容，哥哥用提醒她；

兰兰读书总是不用心，往往半途而废，可以用来劝说她。

14.（3分）读下面句子，仿照着把所给句子写具体。

院子的中央，有一棵桂树。

院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花

还没有开，却有了累累的骨朵儿了。

眼前是一条清澈的小河。

15.（10分）阅读积累。

少年中国说（节选）

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年

富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，

少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国

雄于地球。

红日初升,其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞

扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎,裔裔皇

皇。干将发珊,有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古,横有八

荒。前途似海,来日方长。

美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆!

（1）本段选文的中心句是—，第一自然段运用了

的修辞手法。

（2）课文中用了、等事物来赞美少年中国。

“干将发研％有作其芒”的意思是一。

（3）你认为少年中国和中国少年之间有什么联系？—

（4）最后一个自然段表达了作者对与天齐寿的祝福以

及对与国家共命运的呼唤。

16.（9分）说明文阅读。

松鼠（节选1）VS松鼠（节选2）

选文一：松鼠（节选）

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容

清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一

条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直

翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。

它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东

西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上,

满树林里跑，从这棵树跳到那裸树。它们在树上做窝、摘果实、喝露

水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到

松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大

的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。

它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、

吃东西。

选文二：松鼠(节选)

松鼠，脊椎动物，哺乳纲，啮齿类，松鼠科。小型兽类，体重约

380克，体长20——28厘米，尾毛蓬松，长16——24厘米，超过体

长的一半以上，密生棕黑色长毛。体毛灰色，故又称“灰鼠”，也有

暗褐色或赤褐色的。腹面白色。四肢强健，趾有锐爪，爪端呈钩状,

林栖，用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。年产1——2窝，

每窝产4—6仔。

松鼠的原产地是中国的东北部、西北部、东南部和欧洲，除了在

大洋洲外，全世界都有分布。松鼠的分布范围较广，在整个寒温带森

林地区都能见到。在中国主要分布于东北三省、内蒙古东北部、河北、

山西北部、四川、甘肃、湖南、贵州等省区的山区。国外从俄罗斯的

远东、日本、朝鲜、蒙古北部，向西一直分布到西欧。在针叶林里,

松鼠并不是年年都很多，它的数量多少，是以冬季针叶树种子的多少

为转移的，因为它的食物以种子和果实为主，种子有时占到97%以上。

根据生活环境不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。全

世界有近35属212种，中国有11属24种，其中岩松鼠和侧纹岩松

鼠两种是中国特有的物种。

(1)阅读两篇选文，从表达方式上看，选文一和选文二分别是

A.常识性说明文、常识性说明文

B.文艺性说明文、文艺性说明文

C.文艺性说明文、常识性说明文

D.常识性说明文、文艺性说明文

(2)两篇选文语言表达方式明显不同，读一读下面两句话，比

较异同，填写表格。

选文句子相同点不同点：表达效果(在符合的选项后面括号

里打“J”)

一玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

生动形象准确具体

二尾毛蓬松，长16——24厘米，超过体长的一半以上，密生棕

黑色长毛。生动形象准确具体

(3)阅读选文一，下面关于松鼠的描述不正确的一项是

A.松鼠常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送

东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

B.松鼠好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、

玩耍、吃东西。

C.松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶

上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。

D.松鼠只喜欢在树上生活，任何情况下都不会到地上来活动。

(4)“年产1——2窝,每窝产4——6仔。"“全世界有近35属

212种，中国有11属24种，其中岩松鼠和侧纹岩松鼠两种是中国特

有的物种。“选文二中这两句话使用的说明方法是

A.列数字、作比较

B.打比方、作比较

C.列数字、举例子

D.举例子、打比方

(5)选文一中“在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，

互相追逐。”这句话把松鼠当作来介绍，写出了松鼠

的，表达了作者对松鼠的。

17.(11分)民间故事阅读。

飞来峰的传说

那时，灵隐寺里有个疯和尚，叫济公，他整天疯疯癫癫的，不守

佛门清规。

有一天，疯和尚得知中午的时候，有座奇怪的山将飞落到灵隐寺

前的村庄上来。他担心山落下来会压死很多人，便在五更时就起床,

奔进衬庄，挨家挨户地告诉说：“今天中午有座山要飞到庄上来了，

大家赶快搬家呀，迟了就来不及啦！"他说得口干舌燥，却仍没有人信

他的话，更没有一家人准备搬家。

太阳越升越高，中午眼看就要到了，疯和尚急得团团转。

这时，他发现村上有一人家成亲，人进人出，热闹极了。疯和尚

想了想，就推开众人，钻到堂前，把新娘子往肩上一背，抢出大门往

村外飞跑。

疯和尚抢新娘子，这还了得！大家都没命地追上去，一面追，一

面喊：“抓住疯和尚！”这一下，全村人都追了出来。只有村东头一家

财主没有动，站在门前看热闹，讲风凉话：“出家人抢新媳妇，真是

件新鲜事！"

疯和尚背着新娘子，一个劲儿地往前跑。大家一直追出十几里路,

都没追上他。等到太阳当头，疯和尚突然站住脚，他从背上放下新娘

子，自己往地上一坐。

人们赶到他跟前，刚要揪住他打，却不料霎时天昏地暗，伸手不

见五指，大风刮得呼呼响。

突然“轰隆”一声，人们都被震得跌了一跤，爬起来一看，已经

风停云散，却有一座山峰落在他们的村庄上。

人们这才明白过来：疯和尚抢新娘子，是为了救大家的性命。

村庄被压在山底下，大家都无家可归了。有的人急得捶胸顿足,

哇哇大哭起来。疯和尚说：“哭什么！你们不知道，村里的财主已经被

压死在山下了。今后你们自己种自己的田，还怕盖不起房子？"

人们被他说得高兴起来，欢欢喜喜地正想散去，疯和尚又讲话了：

“别走别走，大伙听我说，这座山峰既然能从别处飞来，也就会从这

儿飞走，飞到别的地方，我们在山上凿它五百尊石罗汉，就能把山镇

住，不让它再飞往别处害人，你们看，好不好？“

大家听了，一齐说好，马上就动起手来，忙了一夜，五百尊石罗

汉就凿全了，只是还来不及凿出眉毛、眼睛。这时，疯和尚用他长长

的手指甲到石罗汉脸上去划，半天工夫，便给五百尊石罗汉都安上了

眉眼。

从此，这座小山峰就永远留在灵隐寺前面啦！因为它是从别处飞

来的，所以就叫作“飞来峰”。

(1)本学期学到的缩写故事的方法有：“摘录、删减”和“概括、

改写“。请用上这些方法，用疯和尚的口吻创造性地复述、缩写这个

民间故事，做到故事完整、情节连贯、语句通顺，字数在200字左右。

故事开头参考：我是一名人们口中所说的疯和尚，名字叫做济公。

有一天...

(2)你觉得济公和尚是个怎样的人？为什么？—

(3)本学期除了课本上的民间故事外，你还读过《》

这个中国民间故事，故事的主要内容是—O

(4)民间故事的特点有：一般有固定的类型和重复的

往往寄托着人们朴素美好的等。

18.(30分)完成习作。

介绍一种你熟悉的或者是喜爱的事物，写清楚事物的主要特点，

试着用上恰当的说明方法，可以分段介绍事物的不同方面，字数不少

于400字，写之前先列提纲。

2022-2023学年贵州省贵阳市修文县五年级(上)期末语文试卷

参考答案与试题解析

1•【解答】故答案为：

登鹳雀楼

王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

2•【解答】A.有误，"嫉妒”的“嫉”应读"j1",指因别人比自

己好而心怀怨恨，忌妒。

B.有误，“拗不过”的“拗”应读"niCi”，指无法改变别人的意

见。

C.有误，“削弱"的“削"应读"xue",指变弱；减弱。

D.正确。

故选：Do

3•【解答】A.有误，爱慕：因为喜欢、羡慕或敬重而乐于接近。

故“爱幕”应为“爱慕”；

B.正确；

C..有误，懒惰：不肯劳动、学习和工作。故“懒隋”的“隋"

错误。所以“懒隋”应改为“懒惰"；”

D.有误，负荆请罪：背着；荆：荆条。背着荆条向对方请罪。故

“负金请罪”的“金”错误。所以“负金请罪”应改为“负荆请罪二

故选：Bo

4.【解答】直言不讳：说话直爽，毫不隐讳。

畏首畏尾：前也怕，后也怕。形容做事胆子小，顾虑重重。

望眼欲穿：形容盼望急切。

吃水不忘挖井人：喝水的时候不忘记挖井的人。

前怕狼后怕虎：形容顾虑重重，畏缩不前。

打开天窗说亮话：比喻毫无隐瞒地公开说出来。

顾头不顾尾：形容做事或考虑事不仔细周到。

盼星星盼月亮：形容盼望的心情非常急切。

竹筒里倒豆子：比喻坦诚，无保留。

结合释义可知，"直言不讳"“畏首畏尾”“望眼欲穿”这几个成语

表达的意思基本相同的俗语从左到右依次是“打开天窗说亮话”“前

怕狼后怕虎""盼星星盼月亮

故选：Co

5.【解答】A.足智多谋：富有智慧，善于谋划。与语境相符。

B.呕心沥血：比喻极度劳心苦思。与语境相符。

C.举世闻名：意思是全世界都知道的事情，形容非常著名。与语

境不相符。

D.兴高采烈：兴致高，情绪热烈。与语境相符。

故选：Co

6•【解答】丰衣足食：形容生活富裕。

政通人和：政事顺遂，人民和乐，形容国泰民安。

多事之秋：事故或事变很多的时期，多用来形容动荡不安的政局。

安居乐业：安定地生活，愉快地工作。

国泰民安：国家太平，人民生活安定。

流离失所：到处流浪，没有安身的地方。

发愤图强：下定决心，努力进取，谋求强盛。

民不聊生：人民没办法生活。

家破人亡：家庭破产，人口死亡。形容家遭不幸的惨相。

结合语境“太平盛世"可知，①处填“国泰民安"；由''但我们不

能忘记日本侵略者入侵我国"可知，句中“但”字表示转折，说明与

“日本侵略者入侵我国"情况相反，故②处填“安居乐业结合前文

“日本侵略者入侵我国"可知，日本入侵导致我国人民四处流浪，居

无定所，故③处填“流离失所”。结合“让我们的国家更加强大"可知，

④处填“发愤图强

故选：Bo

7.【解答】A.“克勤于邦，克俭于家”出自《尚书大禹谟》。意

思是：能够辛勤地为国家效力，能够节俭持家。

B.“居安思危，戒奢以俭”出自魏征的《谏太宗十思疏》。意思

是：处在安乐的环境中，要想到可能有的危险。倡导节俭，反对奢侈

浪费。

C.“由俭入奢易，由奢入俭难"不是朱用纯的名言。

D.“由俭入奢易，由奢入俭难”是司马光的名言，意思是：从节

俭的生活到奢侈的生活很容易，要由奢侈的生活改变到节俭的生活却

很难。

故选：Do

8.【解答】A、B、D正确。

C.有误，阅读时遇到不懂的词语，我们应该先跳过，等通读完成

后再回过头来，联系上下文进行理解，这样有利于提高阅读速度。

故选：Co

9.【解答】这段话一连三个“我的母亲"，运用了反复的修辞手

法，把母亲的动作和神态写得很具体，母亲如此艰苦的工作环境内心

产生了巨大的触动，表达了“我”看到劳碌的母亲转过身来时的惊讶，

酸楚。

故A、C、D错误。

B正确。

故选：Bo

10.【解答】“好客的"“总””有趣的"都是修饰语，去掉后句意

不变，句子的只要意思是“爷爷喜欢讲故事”。

故选：Do

11•【解答】(1)考查诗文词句理解。多少事，从来急；天地转，

光阴迫。一万年太久，只争朝夕：多少人世间的事都是急忙忙地匆匆

而过，天地不断旋转，光阴紧迫。要等一万年后才等来胜利，实在是

太久，我们要抓紧时间，力求主动，只争朝夕。告诉我们要在有限的

生命里珍惜时间。原题说法正确。

(2)考查标点符号。“山川”“河流”"树木"“房屋”是并列词

语之间的停顿，应用顿号隔开。即：山川、河流、树木、房屋，全都

笼罩上了一层白茫茫的厚雪。原题说法错误。

(3)考查实践作业。制定班级公约，需要先提出班级建设的目

标，班级公约应该根据班级的实际情况来制定。根据班级建设的目标,

每位同学在纸上写出两三条自己认为比较重要的公约内容。再分组讨

论，去除不合理的、重复的部分，形成小组意见。最后全班同学逐条

表决，形成班级公约。原题说法正确。

(4)考查多义词。“他大概三十岁左右"意思是：他的年龄大约

是三十岁。左右：大约。“他刚来，就想左右我们"意思是：他刚来

就像支配我们。左右：支配，操纵。这两句话中的“左右”意思不相

同。原题说法错误。

(5)考查文学常识。欧阳询是初唐著名的书法家。他的楷书用

笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。字形竖长，各

部分之间穿插巧妙，结构十分严谨。整体上显得既平正端庄，又险劲

生动。《九成宫醴泉铭》是其楷书代表作之一。原题说法正确。

故答案为：

(1)J；

(2)X；

(3)V；

(4)X；

(5)

12.【解答】“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自林升的《题

临安邸》，意思是：温暖馥郁的香风把人吹得醉醺醺的，简直是把杭

州当成了那汴州。此句的“游人”特指那些忘了国难，苟且偷安，寻

欢作乐的南宋统治阶级，“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又

指社会上淫靡之风，揭露统治阶级无视国家前途与命运，沉醉在醉生

梦死、不顾国计民生的卑劣行为。表达了作者对当政者不思收复失地

的愤慨以及对国家命运的担忧。

“明月松间照，清泉石上流"出自王维的《山居秋暝》，意思是:

明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。此句写景如

画，随意洒脱，月下青松和石上清泉，是诗人所追求的理想境界，亦

是诗人高尚情操的象征。从中仿佛看到了一缕缕月光从松树枝叶缝隙

间照射下来，清澈的泉水从山石上淙淙地流过的景象。

出自纳兰性德的《长相思》，全词为：山一程，水一程，身向榆

关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无

此声。词作上片描写跋涉行军与途中驻扎，夹杂着颇多无奈情绪；下

片叙述夜来风雪交加，搅碎了乡梦，倍觉惆怅。全词描写将士在外对

故乡的思念，抒发了情思深苦的绵长心情。

故答案为：

暖风熏得游人醉直把杭州作汴州对当政者不思收复

失地的愤慨以及对国家命运的担忧明月松间照清泉石上

流一缕缕月光从松树枝叶缝隙间照射下来，清澈的泉水从山石

上淙淙地流过思念故乡

13.【解答】①“敏而好学，不耻下问”出自《论语》，意思是:

天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请

教为耻。

②“读书有三到，谓心到，眼到，口至『'出自《古人谈读书》，意

思是：读书有三到，谓心思到、眼神到、嘴巴到。。

③“盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒”出自

《古人谈读书》，意思是：士人读书，第一要有志向，第二要有见识，

第三要有恒心。

④“默而识之，学而不厌，诲人不倦"出自《论语》，意思是：默

默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。

分析佳佳的情况可知，她是属于方法不对，记不住内容，故用“读

书有三到，谓心到，眼到，口到”来提醒她。兰兰读书总是不用心，

往往半途而废，说明她没有毅力和恒心，故用“盖士人读书，第一要

有志，第二要有识，第三要有恒"来劝说兰兰。

故答案为：

②③

14.【解答】仿照例句，写出小河“清澈”的具体画面。

故答案为：

眼前是一条清澈的小河，清澈的可以看见里面的小鱼小虾在觅食、

嬉戏，河面如镜子一般闪闪发光，别提有多清澈了。

15.【解答】(1)考查了找中心句和修辞手法。“故今日之责任，

不在他人，而全在我少年"这句话是选文的中心句。强调了少年的重

要责任。阅读句子“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，

少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜

于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”可知，这句话连

用多个“少年……则……"这样的句式，运用了排比的修辞方法，强

调了少年的责任、担当以及少年和少年中国的密不可分。

(2)考查学生对文段内容的理解、句子翻译。从选文第二自然

段中作者用了“红日、河流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将”来赞

美少年中国，作者想告诉我们要发愤图强、振兴中华。“干将发硼I,

有作其芒”的意思：宝剑刚磨出来，锋刃大放光芒。

(3)考查学生对文段内容的理解和分析。“少年中国”与“中国

少年"两个突出的重点不同，“中国少年”年突出的重点是少年，而“少

年中国”突出的重点是中国。两者的联系在于：少年中国就像中国少

年一样，生机勃勃，充满活力，正处于蓬勃发展之中，拥有光辉的未

来；中国少年也如同发展的少年中国，敢想敢做，前途无限。少年中

国只有在中国少年的带领下，才能明智、富足、强盛、独立、自由、

进步。

(4)考查句子理解。“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我

中国少年，与国无疆！”意思是多么美好啊！中国有着青春活力，像

天地一样不会老去。年轻的中国少年有着雄心壮志，像国土一样没有

疆界。两个感叹句直抒胸臆，表达了作者对少年中国与天齐寿的祝福,

以及对中国少年与国家共命运的呼唤。

故答案为：

(1)故今日之责任，不在他人，而全在我少年排比；

(2)红日河流宝剑刚磨出来，锋刃大放光芒；

(3)少年中国就像中国少年一样，生机勃勃，充满活力，正处

于蓬勃发展之中，拥有光辉的未来；中国少年也如同发展的少年中国，

敢想敢做，前途无限。少年中国只有在中国少年的带领下，才能明智、

富足、强盛、独立、自由、进步。

(4)少年中国中国少年。

16.【解答】(1)本题考查常识性说明文和文艺性说明文在表达

上的异同点。首先确定语句属于哪种说明文，句子“玲珑的小面孔,

衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮"，运用了打比方的说明

方法介绍松鼠尾巴，明显是文艺性说明文的表达特色。句子“尾毛蓬

松长16-24厘米，超过体长的一半以上，密生棕黑色长毛”，运用列

数字、作比较的说明方法，是常识性说明文。故选C。

(2)本题考查辨析修辞手法及其作用。首先选文二是一篇科学

小品文，语言表达不同于常识性说明文，往往会运用比喻、拟人等修

辞手法来形象生动地说明事物。题干中的这句话运用了拟人的修辞手

法来介绍松鼠，把松鼠当作人来介绍，写出了松鼠的活泼可爱灵动敏

捷，表达了作者对松鼠的喜爱之情。

(3)本题考查理解文章的内容。选项D“任何情况下都不会到

地上来活动"的说法错误选文二的第二自然段“只有树被风刮得太厉

害了，才到地上来“，说明松鼠是会到地上活动的。故答案选D。

(4)本题考查辨析说明方法。“年产1-2窝，每窝产4-6仔”

和“全世界有近35属212种，中国有11属24种“，使用的说明方法

是列数字；”其中岩松鼠和侧纹岩松鼠两种是中国特有的物种"，使用

的说明方法是举例子，故答案选C。

(5)考查了说明方法及作者的情感。”跳着叫着，互相追逐“把

松鼠当做人来写，通过描写松鼠在树上嬉戏打闹，表现了松鼠活泼、

可爱的特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。

故答案为：

(1)Co

(2)介绍松鼠的尾巴介绍松鼠的尾巴使说生动形象(J)

明准确具体(J)。

(3)Do

(4)Co

(5)人调皮、灵活、敏捷喜爱