幼儿园《嘟嘟熊 东倒西歪小火车》教案

幼儿园《嘟嘟熊东倒西歪小火车》教案汇报人：2024-01-29课程引入故事内容讲解知识点拓展与延伸互动环节设计课程总结与回顾contents目录01课程引入0102打招呼与问候鼓励幼儿们积极回应，营造轻松愉快的课堂氛围。热情地向幼儿们问好，询问他们的近况和心情。出示《嘟嘟熊东倒西歪小火车》的绘本或图片，吸引幼儿的注意力。简要介绍故事背景和主要角色，让幼儿对故事产生初步了解。引出主题《嘟嘟熊东倒西歪小火车》

激发幼儿兴趣与好奇心利用幼儿对火车和动物的喜爱，引导他们想象自己乘坐小火车的场景。提问幼儿：“如果你们是嘟嘟熊，会驾驶一辆怎样的小火车呢？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法和创意。通过设置悬念，如“嘟嘟熊的小火车为什么会东倒西歪呢？我们一起来听听故事吧！”来激发幼儿的好奇心和探究欲望。02故事内容讲解在一个充满欢乐与奇趣的森林里，嘟嘟熊和他的小伙伴们展开了一系列冒险。故事背景嘟嘟熊驾驶着一辆东倒西歪的小火车，载着小伙伴们穿越森林、翻山越岭，途中遇到了各种有趣的事物和挑战。主要事件在一次特别的冒险中，小火车差点儿翻车，嘟嘟熊和小伙伴们凭借智慧和勇气成功化险为夷。故事高潮嘟嘟熊和小伙伴们继续他们的冒险之旅，收获了友谊和成长。故事结局《嘟嘟熊东倒西歪小火车》故事梗概故事的主人公，一个善良、勇敢、聪明的小熊，喜欢驾驶小火车探险。嘟嘟熊小伙伴们森林里的其他动物包括小兔、小松鼠、小刺猬等，他们各有特点，是嘟嘟熊冒险路上的好伙伴。如狐狸、猫头鹰等，他们在故事中扮演着不同的角色，为故事增添了丰富性。030201角色介绍及特点分析情节一情节二情节三讨论话题故事情节梳理与讨论嘟嘟熊驾驶小火车出发，途中遇到了哪些有趣的事物？他是如何应对的？在整个冒险过程中，嘟嘟熊和小伙伴们收获了哪些宝贵的经验？这对他们的成长有何意义？小火车差点儿翻车时，嘟嘟熊和小伙伴们是如何化险为夷的？这体现了他们哪些品质？你认为嘟嘟熊是一个怎样的角色？你喜欢他吗？为什么？在故事中，你学到了哪些有用的东西？03知识点拓展与延伸交通工具种类及功能介绍一种四轮驱动的地面交通工具，用于载人或货物。一种在铁轨上行驶的交通工具，通常由多节车厢组成，用于长途运输乘客或货物。一种通过空气动力学原理升空的交通工具，速度较快，用于长途旅行或国际航班。一种在水面上航行的交通工具，用于海上运输或观光游览。汽车火车飞机轮船遵守交通规则注意安全设施保持安静稳定紧急情况下自救安全乘坐交通工具注意事项01020304乘坐交通工具时要遵守相应的交通规则和安全规定。乘坐交通工具前要检查安全设施是否完好，如安全带、救生衣等。在交通工具行驶过程中，要保持安静稳定，不要随意跑动或大声喧哗。在紧急情况下，要掌握自救方法，如火灾逃生、飞机迫降等。出行前要提前规划好行程，了解目的地的天气、交通等情况。提前规划行程在公共场所要遵守公共秩序，排队等候、礼让行人等。遵守公共秩序要爱护公共设施，不随意破坏或乱涂乱画。爱护公共设施出行过程中要注意环保，不乱扔垃圾、不随意采摘花草等。环保意识培养培养良好出行习惯04互动环节设计选取几个小朋友扮演嘟嘟熊，其他小朋友扮演乘客或火车站工作人员。角色分配模拟小火车的启动、行驶、停车等场景，让嘟嘟熊与乘客互动，体验开火车的乐趣。情景模拟游戏进行几轮后，可以让小朋友互换角色，体验不同的角色感受。角色互换角色扮演游戏《我是嘟嘟熊》为每位小朋友准备绘画纸、彩笔等绘画工具。绘画准备主题引导创意绘画作品展示引导小朋友想象自己心中的小火车是什么样子，有哪些特点。让小朋友根据自己的想象，画出自己心中的小火车，可以发挥想象力，自由创作。绘画完成后，让小朋友互相欣赏作品，并鼓励他们分享自己的创作灵感和过程。创意绘画：我心中的小火车ABCD分享交流：我的出行经历分享准备让小朋友提前准备自己的出行经历，可以是坐火车、汽车、飞机等交通工具的经历。互动提问在分享过程中，老师可以适时提问，引导小朋友深入思考和交流。分享交流在课堂上，让小朋友轮流分享自己的出行经历，讲述自己的见闻和感受。总结归纳分享结束后，老师可以总结归纳小朋友的分享内容，强调出行安全和文明出行的重要性。05课程总结与回顾分析故事中的角色性格与行为，引导幼儿理解并学习正面品质。通过互动游戏、手工制作等多样化活动，加深幼儿对故事内容的理解和记忆。讲述《嘟嘟熊东倒西歪小火车》故事情节，强调小火车勇敢、团结、友爱的精神。回顾本次课程重点内容鼓励幼儿在日常生活中模仿小火车的勇敢、团结、友爱行为，与同伴友好相处。引导幼儿在遇到困难时，能够像小火车一样勇敢面对并寻求解决方法。通过角色扮演、情境模拟等方式，帮助幼儿将故事中的正面品质内化为自己的行为准则。鼓励幼儿在生活中运用所学知识提前告知幼儿下节课的主题为《森林里的动物朋友们》，激发幼儿的好奇心