《蜀道难》 统编版高中语文选择性必修下册

蜀道难李白

字太白，号青莲居士。李白自青年时，漫游全国各地。有“济苍生”“安社稷”的大志。半生求索，42岁的他才在友人贺知章的推荐下被玄宗皇帝招到朝廷为官。诗人非常高兴，喜不自禁道:“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”以为这下可以大展宏图，实现自己的政治抱负了。然而玄宗只希望他成为一个点缀升平的御用文人;再加上诗人一向傲岸不羁，被权贵排挤，为官一年多即被赶出长安。十多年后，安史之乱发生，被牵累，晚年漂泊东南一带，最后病故。戏说李白：大唐第一网红甚爱饮酒作诗，善剑术，爽朗大方，放荡不羁，喜交友，名副其实的社交达人和旅游大V。一生短短61载，留下传世诗篇无数，纵观其一生，可谓是一部“草根”摇身变“网红”的发家史。

天子呼来不上朝，自称臣是酒中仙！

笔落惊风雨，诗成泣鬼神！

“仗剑去国，辞亲远游”寻李白

余光中酒入豪肠，七分酿成了月光余下的三分啸成剑气绣口一吐，就半个盛唐酒仙

剑仙

诗仙蜀道难读诗：朗诵诗歌

感受一咏三叹的语言之美

品文：品读诗歌

体会瑰丽雄宏的意境之奇探意：把握主旨

探究浪漫豪放的赤子之情活动一：诗歌朗诵会《蜀道难》，是李白的代表作品。全诗二百九十四字，以山川之险言蜀道之难，给人以回肠荡气之感。

清代诗评家沈德潜所盛称：“笔势纵横，如虬飞蠖动，起雷霆于指顾之间。”朗诵准备一诵读指导:1.划分节奏的依据是什么?

音节(外在)语意(内在)2.怎样处理语速、语调?忧郁悲伤--语速慢紧张兴奋--语速快高昂激动、疑问命令--升调低沉平缓、叙述--降调或平调朗诵准备二正音:·噫吁嚱(yīxūxī)

鱼凫(yúfú)

扪(mén)参(shēn)

猿猱(náo)

抚膺(yīng)

石栈(zhàn)·巉(chán)岩

飞湍(tuān)

喧豗(huī)

砯(pīng)崖

万壑(hè)·峥嵘(zhēngróng)

崔嵬(cuīwéi)

吮(shǔn)血

豺（chái）狼

咨嗟(zījiē)【学习任务一】：品读诗歌

找到诗歌三处咏叹，三次咏叹分别是从什么角度感慨蜀道难行的?噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。三次咏叹

噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！

叹蜀道之山高（开辟难）--高

蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！叹蜀道之路险（攀登难）---险蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。叹蜀道之人祸（安居难）---凶活动二：分组赏析讨论蜀道的高、险、凶从哪些句子能读出来?注意结合句子所用的表现手法赏析。山高蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。

----蜀道开辟之前漫长的岁月无法通行地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。

----巧妙地化用“五丁开山”神话传说故事上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川---用了“六龙回日”的神话故事山高“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度攀缘”

---侧面的烘托以虚衬实的写法夸张“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”

---正面描写山势迂回“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”

---摹写神情、动作侧面衬托

想象小结

蜀道之难，难在山高。诗人将大胆的夸张自然融入其它的艺术手法中。有丰富的想象，引用了神话传说，虚实结合等。意象十分的雄奇、壮阔，感情奔放，读来确实有摄人魂魄的效果，充分体现了李白浪漫主义诗歌的特点。路险“问君西游何时还？畏途巉岩不可攀”

---一问一答，直言山岩高险难攀登“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山”

---借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄。渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，烘托了蜀道之难。“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

---夸张山峰之高，绝壁之险，渲染惊险

的气氛。

动静结合

视听结合

拟人小结

蜀道之难，难在路险。无论写山之高，水之急，河山之改观，林木之荒寂，连峰绝壁之险，皆有逼人之势。其气象之宏伟，确非他人之可及。再从总体来看，其变化之速，愈变愈奇，又往往出人意料，使人目不暇接。故沈德潜云“起雷霆于指顾之间”，绝非虚言！人祸“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。”

---用典，表现了蜀道易守难攻，地势的险要“所守或匪亲，化为狼与豺。”

---用典，战祸之烈表现了蜀地凶险，安居难。“朝避猛虎，夕避长蛇;磨牙吮血，杀人如麻。”

---夸张想像，奇之又奇，极写蜀地自然环境和社会环境的险恶。

小结

蜀道之难，不仅在于高山绝壁、险道急流这些自然因素，也可能存在人为因素。那“一夫当关，万夫莫开”的剑阁，如果不是可靠的人把守，一旦发生叛乱，便会如豺狼、猛虎、长蛇一样难以应付、躲避，而“磨牙吮血，杀人如麻”更把这种凶险描述得令人不寒而栗。有如此众多不安定的因素，锦官城的生活再快乐又如何?还是“不如归去”吧。末了，第三次感叹“蜀道之难，难于上青天”，并以“侧身西望长咨嗟”收束，与诗歌开头“噫吁嚱”的嗟叹遥相呼应，又给人余音绕梁之感。【学习任务二】：探究主旨

这三次咏叹的感情强度一样吗?为什么?探究主旨

作者内心感受从惊叹到赞叹再到慨叹，感情越来越强烈,在最后一次咏叹达到诗歌感情的最强音。因为:第一,语气上越来越强烈。

第二,内容上,从神话到现实,从自然环境的高险到社会环境的乱，最后诗歌的情感达到最强音，主题升华，表现了对家国社稷的忧思。探究主旨

殷璠编《河岳英灵集》称此诗“奇之又奇，自骚人以还，鲜有此体调”。探究主旨

主旨句:蜀道之难，难于上青天!一切景语皆情语，结合背景，你能否探究本诗主旨更深的内涵?三种近年来被否定的说法

1、罪严武说:为房琯、杜甫担忧，劝他们早日离蜀，免遭剑南节度使严武的毒手;2.讽玄宗说:为奔蜀避安史之乱的玄宗而作，劝喻他归返长安，以免受地方军阀挟制;3.刺章仇兼琼说:讽刺当时剑南节度使章仇兼琼想凭险割据，不听朝廷节制。其他主旨内涵

1.“自为蜀咏，别无寓意”(顾炎武)2.赠友。为送别友人王炎入蜀而写的。3.生命的焦虑。融入身世之感，感叹人生之难，仕途之难。(骆玉明)4.看到了当时繁华盛世下危险的政治形势，劝诚统治者谨防战祸，表现李白对时局的隐忧和严肃的家国情怀。小结

《蜀道难》作于天宝初年，当时已经属于唐朝后期，从表面看来是国泰民安、一片祥和美好景象，但实际上朝廷内部早已腐败糜烂，法令松弛无度，土地兼并严重，且藩镇手握大量兵马，朝廷早已对政权失去掌控。因此，李白这首《蜀道难》虽然看上去是描写蜀道地势险要，但实际上是他对家国和人民安危的深深忧思。总结

整首诗多角度立体取景，景象变幻跳跃，出人意料，愈变愈奇，有逼人之势；神话传说的融入，想象夸