江西省部分地区 高一下学期期中语文试卷汇编：语言文字运用Ⅰ

语言文字运用Ⅰ江西省萍乡市2022-2023学年高一下学期期中语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成下面小题。随着互联网新技术、新应用的快速发展，新型网络言语暴力传播范围大，（①），给受害者带来更大的伤害。而传统的言语暴力传播范围小，参与群体少，对被害人的影响A，网络暴力是网络生态的“毒瘤”。面对网暴，任何试图摆事实、讲道理的努力都B，反倒是为运用网络空间的主体提供了更多“情绪劳动”的线索和资源。网络时代“人人都有麦克风”，但网络空间不是“法外之地”。一些网民往往抱着“法不责众”的侥幸心理，忽视了对自身行为的应有约束。网络空间是虚拟的，（②），都应遵守法律，明确各方权利义务。然而治理网络暴力非一日之功，为受害者提供有效保护是C。网络暴力特点决定了对网暴受害人的保护，（③）：一方面，要对网络暴力“零容忍”，通过法治手段形成有效震慑，让互联网在法治轨道上健康运行；另一方面，对于正在发生的网络暴力，也要从技术角度寻找化解之道，尽可能减少网暴行为对当事人的伤害。18.请在文中括号里①②③处补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密，每处不超过15个字。19.请在文中横线A、B、C处填入恰当的成语。20.请简析“毒瘤”一词的含义及其表达效果。【答案】18.①参与群体多；②但运用网络空间的主体是现实的；③需要从法治、技术双管齐下19.示例：A微乎其微B无济于事C当务之急20.①含义：“毒瘤”本指严重侵害人的机体的恶性肿瘤，此处用来比喻对网络生态产生负面影响的网络暴力等网络问题。②效果：生动形象，突出了网络暴力具有极大的危害性，必须清除。【解析】【18题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①此处是说“新型网络言语暴力”的特点，根据“而传统的言语暴力传播范围小，参与群体少”可知，二者相反，可填“参与群体多”；②上句说“网络空间是虚拟的”，后句“应遵守法律，明确各方权利义务”是从现实角度对运用网络空间的主体说的，前后构成转折关系，故可填“但运用网络空间的主体是现实的”；③根据“一方面，……通过法治手段形成有效震慑……另一方面，……也要从技术角度寻找化解之道”可知，“需要从法治、技术双管齐下”。【19题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。A处，根据“新型网络言语暴力……给受害者带来更大的伤害”可知，此处是说传统的言语暴力影响小，可填“微乎其微”。微乎其微：形容非常少或非常小。B处，根据“反倒是为运用网络空间的主体提供了更多‘情绪劳动’的线索和资源”可知，摆事实、讲道理的方式没什么作用，可填“无济于事”。无济于事：对于事情没有帮助或益处。C处，根据“治理网络暴力非一日之功”可知，此处是说为受害者提供有效保护是当前最重要的，可填“当务之急”。当务之急：当前应做的事情中最急需办的事。【20题详解】本题考查学生赏析语句表达效果的能力。“毒瘤”的本意是指严重侵害人的机体的恶性肿瘤，根据“新型网络言语暴力传播范围大，……给受害者带来更大的伤害”“网络暴力是网络生态的‘毒瘤’”可知，此处用来比喻对网络生态产生负面影响的网络暴力等网络问题。使用比喻手法，把网络暴力等网络问题比喻为“毒瘤”，突出了网络暴力危害性极大，必须清除。江西省景德镇市2022-2023学年高一下学期期中语文试题（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。再后来，更懂事了一点，我觉得人们如此热烈地欢迎春，总有它较深的含义。除了她是一年之首，大家都巴望有个良好的开端外，恐怕还有一层意思，那就是在经历了①的严寒之后，对温暖，对绿色，对缤纷的色彩，对灿烂的阳光的无限期望。但是，春寒料峭，她的外氅上总还带着一股冷气，有时会给人以失望。不过，再细想想，这不是春的意愿。她刚来的时候，冬还控制着大地。人们不应该忘记，就在那②、雪花也吓得乱飞乱窜的时候，她却勇敢地、③地走来了。是她最先和严冬开始了搏斗。在搏斗中，她丧失了她自己身上原有的一点暖意，有时也煞白了脸，用冰凌装饰了她的前额，凛凛然，不可亲。我理解，这不是她，这是冬的阴影。吹着肃杀的风、冷笑着、躲藏在春熟逸的长袖中的冬，等待着人们对春的失望。然而人们信赖她，欢迎她，因为她从前这样，现在也这样，年年都这样忘我地、艰巨地、暗暗地把热闹而丰盛的夏背负过来。当夏站起身，睁开眼的时候，于是她就在大地上只留下她的光，她的影，她的嫩芽新枝，然后悄悄离开，但等明年数九寒天、滴水成冰的时候再来。18.请在文中横线处填入恰当的成语。19.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。20.文中画横线的句子连用了三个“她的”，能否只保留第一个，以使语言表达更为简洁？请简要说明。【答案】18.①冰天雪地／冰封雪冻②朔风怒号／寒风刺骨③坚定不移／坚忍不拔19.①冬躲藏在春飘逸的长袖中。②冬冷笑着。③冬吹着肃杀的风。④冬等待着人们对春的失望。20.不能。①连用三个定语“她的”，能形成排比句，增强表达的气势，强调了“春”的美好，传达出对“春”的无比感激之情。②仅保留一个“她的”，语气较为平淡，表达不出作者的强烈情感。【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。①本处是用来形容寒冬，只要能表达出寒冬具有的特点就行，可填“冰天雪地”或“冰封雪冻”。“冰天雪地”，形容冰雪漫天盖地。“冰封雪冻”，指江、河等冰冻覆盖冰封雪冻。②本处是说初春的特点，后文“雪花也吓得乱飞乱窜的时候”中“乱飞乱窜”世因为有风的作用，所以这里应该填和初春的风非常地猛烈、寒冷有关的成语，可填“朔风怒号”或“寒风刺骨”。“朔风怒号”，猛烈的风。“寒风刺骨”，天气寒冷，寒冷的风似乎能吹进入的皮肤，直达骨头，并带来阵阵刺痛。③本处是说春天来了，根据前文“勇敢地”，说明春天排除了一切困难来到了人间，可用“坚定不移”或“坚忍不拔”。“坚定不移”，稳定坚强，毫不动摇。“坚忍不拔”，意志坚定，不可动摇。【19题详解】本题考查学生句式变换的能力。长句变短句常用抽取主干法，本句话的主语为冬，谓语为等待着，宾语为人们对春的失望，所以主干句为：冬等待着人们对春的失望。主语冬前面有三个定语，需要将这三个定语变成三个相应的句子。“吹着肃杀的风”可变为：冬吹着肃杀的风。“冷笑着”可变为：冬冷笑着。“躲藏在春熟逸的长袖中”可变为：冬躲藏在春飘逸的长袖中。然后可按照逻辑顺序整理一下句子的顺序。【20题详解】本题考查学生对语句表达效果的把握能力。首先要表明观点：不能，然后在阐述理由。首先从句式上来看，连用了三个“她的”作后面中心语的定语，句式上比较整齐，构成了排比句，增强了表达的气势。从语义上来说，“她的”指的是“春天的”，通过描写春天的光，春天的影，春天的嫩芽新枝，从而强调了“春”的美好，从而传达出对“春”的无比感激之情。而仅保留一个“她的”虽然语义上不会发生太大的改变，但是语气较为平淡，表达不出作者的强烈情感。江西省南昌市等五地2022-2023学年高一下学期期中语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。临来瑞典前，我曾经有一个想法，想带85株青蒿来卡罗林斯卡学院，让它们和我一起分享成功的喜悦，但我怕在机场、海关遇上安检、植检的麻烦，便打消了这个念头；我还想邀请85名参与过“523”项目的科学家来到瑞典，共同发布青蒿素的科研报告，但我怕诺贝尔奖基金会无法承担这笔庞大的开支。最终，我决定还是一个人来，代表中国，代表中国中医和中国科学家，领取诺贝尔奖。尊敬的主席先生，再过几天，我就要返回中国，临走前，我有一个小小的请求，希望您能告诉世界：屠呦呦获得诺贝尔奖的理由。作为一名中医工作者，我有幸参与了青蒿素的研发工作，但我不是以获得诺贝尔奖为终极目的。我唯一的追求是：抗疟、治病。因此，我不想让对于自己已经没有多大价值的诺贝尔奖，给我的晚年生活带来巨大的困扰和质疑。我喜欢宁静。蒿叶一样的宁静。我追求淡泊。蒿花一样的淡泊。我向往正直。蒿茎一样的正直。所以，我请求您能满足一个医者小小的心愿。终有一天，我将告别青蒿，告别亲人，如果那一天真的来到，我希望后人把自己的骨灰撒在一片青蒿之间，让我以另外一种方式，守望终生热爱的土地，守望青蒿的浓绿，守望蓬勃发展的中国中医事业。18.下面是对屠呦呦诺贝尔奖获奖感言的分析，请在横线处填入恰当的成语。屠呦呦认为自己是代表“中国中医和中国科学家”领奖，说明她不是一个______的人。她不以“获得诺贝尔奖为终极目的”，反映了她______的人格特质。屠呦呦希望后人把自己的骨灰撒在一片青蒿之间，以另一种方式守望中国中医事业，表现出她对事业的______。19.请将文中画波浪线的部分改成三个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分20.文中画横线的部分所使用的比喻很新颖，请分析这个比喻的新颖之处。【答案】18.①.居功自傲；②.志存高远；③.忠贞不渝；19.诺贝尔奖对于我已经没有多大的价值，我不希望它给我的晚年生活带来困扰和质疑，这些困扰和质疑将是巨大的。20.①屠呦呦选择的喻体是青蒿而非常见的梅、兰、竹、菊等植物，通过青蒿准确地表现出自己的职业特征（准确地反映出自己的事业和青蒿存在密不可分的关系）。②将青蒿分解成蒿叶、蒿花、蒿茎等不同部位并分别把它们作为喻体，对应人的不同精神品质，新颖贴切。【解析】【18题详解】第一空：根据前文“认为自己是代表‘中国中医和中国科学家’领奖”“她不是一个”可知，该处应填写与不自己占有功劳，不因此而骄傲等意思的成语，故可填“居功自傲”。居功自傲：自以为有功劳而骄傲自大。第二空：根据前文“她不以‘获得诺贝尔奖为终极目的’”和“我唯一的追求是：抗疟、治病”可知，此处强调屠呦呦有远大的理想，故可填“志存高远”。志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。第三空：前文写屠呦呦希望将“骨灰撒在一片青蒿之间，以另一种方式守望中国中医事业”可知，这里应体现屠呦呦对中国医学的重视、忠诚和热爱，故可填“忠贞不渝”。忠贞不渝：忠诚坚定,永不改变。【19题详解】本题考查学生变换句式的能力。长句变短句技巧：一提，提取主干：先提取句子的主干，独立成句。二分，切分枝叶：由大到小切分修饰成分，独立成句。三调，分层调整首先提取句子主干，找出句子的主谓宾：我不想让诺贝尔奖给我的晚年生活带来困扰和质疑。然后将定语加上主语，变成短句。“对于自己已经没有多大价值的诺贝尔奖”改为：诺贝尔奖对于我已经没有多大的价值。因为题干要求改成三个句子，因此将“巨大”改成一个短句。“巨大”的主语是“困扰和质疑”，应将其改为：这些困扰和质疑将是巨大的。最后按照逻辑顺序将其排序。故原句改为：诺贝尔奖对于我已经没有多大的价值，我不希望它给我的晚年生活带来困扰和质疑，这些困扰和质疑将是巨大的。【20题详解】本题考查学生赏析修辞手法的能力。屠呦呦的一生与青蒿有着很深的联系，故她用青蒿为喻体，青蒿也能准确的反映出屠呦呦的精神品格。将青蒿的各部分分开表述，体现出她对于青蒿的理解和赞美。“蒿叶”不言不语，衬托“蒿花”，体现屠呦呦内心的宁静；“蒿花”不与它花争艳，恬淡自如，体现屠呦呦的淡泊名利；“蒿茎”不弯曲的特点，体现屠呦呦的正直。屠呦呦另辟蹊径地用青蒿作喻，显得新颖，也与其对应的品质吻合贴切。江西省赣州市十六县(市)二十校2022-2023学年高一下学期期中联考语文试题(一)语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成小题。再往里走，天山越来越显得优美，白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫，只漏下①的日影，骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水的声音，增添了密林的幽静。这时，如果你下马坐在一块岩石上休息，虽然林外是②，而遮去了天日的密林中却闪耀着你烟头的红火光。从偶然发现的一棵两棵烧焦的枯树来看，这里也许来过辛勤的猎人，在午夜中他们生火宿过营，烤过猎获的野味。这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。如果说进到天山这里还像是秋天，那么再往里走就像是春天了。这里满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，③，像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。这密密层层成丈高的野花，朵儿赛八寸的玛瑙盘，瓣儿赛巴掌大。马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，也显得格外精神。天山虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比不过这时天山的无边繁花呢?18.请在文中横线处填入恰当的成语。19.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。20.文中画横线的句子使用了比喻和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。【答案】18.①斑斑点点②晴空万里(或阳光灿烂)③五彩缤纷(或色彩斑斓)19.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?20.该句运用比喻的修辞手法，从野花数量多、色彩艳、色彩亮等角度描写天山野花的多姿多彩，生动形象，使读者身临其境。且三个句子构成排比，一气呵成，增强了表达气势。【解析】【18题详解】本题考查血=学生正确使用成语的能力。第①处填“斑斑点点”，与前文的“塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫”等相呼应。斑斑点点：物体的表面颜色不纯净。第②处用“晴空万里”“阳光灿烂”等，与后文“遮去了天日的密林中却闪耀着你烟头的红火光”相一致。晴空万里：形容天空晴朗，没有一点云彩。阳关灿烂：阳光很好的晴天，也可以用来形容人的心情美好。第③处填“五彩缤纷”“色彩斑斓”等，体现野花的“红、黄、蓝、白、紫”等颜色之多。五彩缤纷：指颜色繁多，非常好看。色彩斑斓：形容色彩灿烂的样子或形容生活或文学作品等所包含的内容丰富多彩。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中句子有两处错误：一是“天山虽然”语序不当，因为两个分句不是同一主语，所以主语不能在句首，把“虽然”放在句首；二是否定失当，反问句的意思说反了，应是“有哪一个……比得过……”，而不是“哪一个……比不过”。【20题详解】本题考查学生正确使用修辞手法的能力。该句以“织锦”“彩霞”“长虹”比喻野花，“绵延”“耀眼”“绚烂”等内容从野花数量多、色彩艳、色彩亮等角度描写天山野花的多姿多彩，生动形象，启发想象，使读者身临其境。“像……那么……”“像……那么……”“像……那么……”三个句子构成排比，一气呵成，读来朗朗上口，极富节奏感，增强了表达气势。江西省抚州市七校2022-2023年高一下学期期中联考语文试题（一）语言文字运用I阅读下面的文字，完成小题。网络上经常能看到一个流行词语——“破防”。顾名思义，这个词是指一个人的情绪被触动，心理防线被突破。“破防”让人们很容易联想到水冲破大堤喷涌而出，或战士冲破防线奋勇冲杀的场景。事实上，“破防”这个词最开始是一种游戏术语，是“破除防御”的简称。在游戏中，一方操控的角色可以进入防御状态，如果另一方通过打断技能或破坏装备让对手失去防御的话，这种情况就叫做“破防”。“破除对方防御”，约等于“提升对对手的伤害”。一般来说，破防值越高，给对方造成的伤害值就越大。后来“破防”被用于越来越丰富的场合。比如用于人们看到那些容易让人潸然泪下的故事时，“破防”意味着自己的内心受到感动；用于人们看到自己非常喜爱的事物时，“破防”可以理解成没有抵抗力；用于人们在被嘲讽后戳到了痛处，“破防”可以理解为气急败坏；，；，。18.请简要概括“破防”这个网络流行词的特点。19.请仿照画波浪线的句子，结合材料内容续写两句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。20.人民日报客户端曾以“2022那些破防瞬间”为题对过去一年的感人时刻进行了总结。对于主流媒体在新闻标题中运用网络流行词是否合理，人们议论纷纷。对此，你是否认同？请表明你的观点并阐述理由，不超过100个字。【答案】18.①简单易懂（通俗易懂）；②生动形象（画面感强）；③含义丰富。19.示例：用于人们看到非常壮观的自然景象时，“破防”可以理解成受到了极大的震撼；用于人们看到强大的竞争对手时，“破防”可以理解成情绪陷入了沮丧。20.示例一：我认同。“破防瞬间”是对过去一年社会正能量的回顾与总结，主流媒体在新闻标题中运用类似的网络流行词，不但新颖活泼，而且是对优秀文化、价值观的积极倡导。示例二：我不认同。主流媒体有其严肃性、庄重性，需要承担规范使用、传播汉语的使命，在网络流行词的使用上应当审慎，不应只为吸引眼球在标题中媚俗。【解析】【18题详解】本题考查学生压缩语段、概括要点的能力。①由第一段“顾名思义，这个词是指一个人的情绪被触动，心理防线被突破”可得出：“简单易懂（通俗易懂）”。②由第一段“‘破防’让人们很容易联想到水冲破大堤喷涌而出，或战士冲破防线奋勇冲杀的场景”可得出：生动形象（画面感强）；③由第二、三段“‘破防’这个词最开始是一种游戏术语，是‘破除防御’的简称”“后来‘破防’被用于越来越丰富的场合”可得出：含义丰富。【19题详解】本题考查学生语言表达之仿写、续写的能力。画波浪线句子是阐述“破防”被用于越来越丰富场合，也就是用具体内容阐述“破防”在不同语境中的不同含义。然后分析句式特点，由划线句可知，采用句式为“用于……时，‘破防’可以理解成……”。破防”形容一个人情绪失控，异于平常；任何情绪都可能使人“破防”，如愤怒、悲伤、尴尬、震撼、沮丧、感动甚至快乐等。然后给出具体语境，如看到运动员为国争光、看到自己的努力又一次失败等均可。【20题详解】本题考查学生语言表达之写新闻评论的能力。要明确话题是“主流媒体在新闻标题中运用网络流行词是否合理”，首先明确表达自己的观点，认同或不认同，然后分点给出理由。如认同，可从内容角度明确“破防瞬间”都是正能量，主流媒体使用能够达到积极倡导优秀文化、弘扬正能量的作用；可从效果角度分析，“破防”新颖活泼，更接地气，容易拉近与读者的距离。如不认同，可从主流媒体的“身份”角度分析，更应该严肃、庄重，不能为博眼球吸流量而媚俗；从语言规范角度，强调主流媒体应该规范使用汉语，谨慎“追风”。江西省部分学校2022-2023学年高一下学期期中语文试题（一）语言文字应用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成小题。这边厢，在烟火气、市井气浓郁的菜场里，和①的人打交道；那边厢，没有生意的时候能够静下心来，虔诚、认真地画油画。看上去很违和的“卖菜大姐画油画”，本质上却是一种理性选择——卖菜是为了生计，画油画是为了满足精神诉求和情感需要，二者都很重要，没必要顾此失彼。每个人既不是不知疲倦的永动机，也不是没有情绪的机器人，更不是没有思想的兵马俑。在社会分层中，一些人虽然缺乏财富积累、社会资本和声望，但这并不意味着他们没有精神文化需要、不需要“精神食粮”。一个成熟的社会，不能让少数精英和天才②，而应该让大多数普通人只要努力付出，就可以生活得更好。工具理性的大行其道，让一些