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PAGEPAGE3幼儿园中班教案?猜猜我是谁?含反思中班教案?猜猜我是谁?含反思适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿听懂并理解游戏规那么,学习简单而完整的合成句:猜猜我是谁,仔细观察画面中的图片细节,并由图片特征猜出谜底,快来看看幼儿园中班?猜猜我是谁?含反思教案吧。活动目标1.学习简单而完整的合成句:猜猜我是谁2.听懂并理解游戏规那么。3.仔细观察画面中的图片细节,并由图片特征猜出谜底。4.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。5.幼儿能积极的答复下列问题,增强幼儿的口头表达能力。教学重点、难点幼儿根据提示,动作或者叫声能猜出他的名字。活动准备鸭子图片,大象图片,猫头鹰图片活动过程1.教师请幼儿围成圆圈状,并告诉幼儿将进行猜谜游戏。教师用丰富的肢体动作,协助幼儿猜出答案。提问:嘴像小铲子,脚像小扇子,走路左右摇,张嘴嘎嘎叫。猜猜我是谁〔鸭子〕2.教师请幼儿描述鸭子的特征,适时补充相关材料。3.教师继续进行猜谜游戏,用丰富的肢体动作,协助幼儿猜出答案。提问:耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子粗又长,事事都能干。猜猜我是谁〔大象〕4.教师请幼儿描述大象的图正,适时补充材料。5.教师继续进行猜谜游戏,用丰富的肢体动作,协助幼儿猜出答案。提问:远看像只猫,近看是只鸟,晚上捉田鼠,白天睡大觉。猜猜我是谁〔猫头鹰〕6.教师请幼儿描述猫头鹰的特征,适时补充材料。7.教师小结。教师与幼儿以轻松的心情猜谜语,进一步分析几种动物的其他特征。8.学习词语:鸭,象,猫头鹰教学反思1.能根据提示猜出动物名称。2.能说出两种动物的特征,并能将动物名称与特征相互联结。小百科:猜猜有揣测,推测之意。内容总结
〔1〕幼儿园中班教案?猜猜我是谁?含反思
中班教案?猜猜我是谁?含反思适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿听懂并理解游戏规那么,学习简单而完整的合成句:猜猜我是谁,仔细观察画面中的图片细节,并由图片特征猜出谜底,快来看看幼儿园中班?猜猜我是谁?含反思教案吧
〔2〕活动目标
1.学习简单而完整的合成句:猜猜我是谁
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